Tecnicas de Aprendizaje

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Boletín Científico de las Ciencias Económico Administrativas del ICEA
Publicación semestral, Vol. 9, No. 18 (2021) 51-52 ISSN: 2007-4913
Técnicas de aprendizaje
Learning techniques
Jorge Martín Hernández Mendoza a, Heriberto Moreno Islas b
Abstract:
Learning techniques are a procedure by which a student adopts a way of learning and obtaining knowledge that this implies, the
application of these techniques is important since they allow correcting certain habits to improve and / or substantially reinforce
academic performance and strengthen their own stimuli, it is also considered a very useful tool when studying because it helps to
streamline the mind and have a good memory for the future. Likewise, these techniques allow the student to achieve learning from
knowing how to be, knowing how to be, knowing how to do, and knowing how to coexist through ideas, judgments, concepts; that is,
develop your skills for better performance.
Keywords:
Learning, strategy, education, technique.
Resumen:
Las técnicas de aprendizaje son un procedimiento mediante el cual un estudiante adopta una manera de aprender y obtener
conocimientos que este implica, la aplicación de estas técnicas es importante ya que permiten corregir ciertos hábitos para mejorar
y/o reforzar un rendimiento académico sustancialmente y fortalecer sus propios estímulos, además es considerado como una
herramienta muy útil al momento de estudiar porque ayuda a agilizar la mente y tener una buena memoria para el futuro. Así mismo
estas técnicas permiten al estudiante lograr aprendizajes desde el saber ser, saber estar, saber hacer y saber convivir mediante ideas,
juicios, conceptos; es decir, desarrollar sus habilidades para un mejor desempeño.
Palabras Clave:
Aprendizaje, estrategia, educación, técnica.
conceptualización de saberes, además facilitan la

Introducción
comprensión porque incorpora técnicas que pueden ser
El proceso de enseñanza aprendizaje es sumamente cognitivas y metacognitivas, donde las cognitivas permiten
complejo ya que intervienen diferentes elementos, que no la composición de ideas y conceptos, mientras las
solo están sujetos en el quehacer docente y del alumno, metacognitivas facilitan el dominio de estrategias para la
aunque estos sean los principales actores. Por tanto, es autorregulación del proceso enseñanza aprendizaje [2].
preciso que las estrategias de enseñanza aprendizaje
promuevan el desarrollo de competencias que están en la Por otra parte, la implementación de técnicas de
base del saber ser, saber estar, saber hacer y el saber aprendizaje pone en manifiesto la implicación en la
convivir y ser coherentes con los nuevos enfoques del enseñanza de los diferentes tipos de pensamiento y
aprendizaje [1]. estrategias metacognitivas, por lo que el aprendizaje
constructo teórico presenta ideas claves que permiten
Así mismo la inteligencia es una habilidad y como desarrollar niveles de comportamiento y del pensamiento
cualquier otra puede ser aprendida, por lo que con la [3].
utilización de las técnicas de aprendizaje se promueve la
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a Profesor Tiempo Completo de la Escuela Superior de Tepeji del Río. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Av. del Maestro #41
Col. Noxtongo 2da Sección, C.P. 42854. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9262-4712, Email: jomar_hm@hotmail.com
b Profesor-Investigador del Instituto de Ciencias Económico Administrativas. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Área académica
de-Contaduría-Campus ICEA-La Concepción, km 2.5, San Juan Tilcuatla Municipio de San Agustín Tlaxiaca Hidalgo. C.P. 42161. ORCID:
https://orcid.org/0000-0001-7081-1907, e-mail: heriberto_moreno@uaeh.edu.mx
Fecha de recepción: 03/03/2021, Fecha de aceptación: 05/04/2021, Fecha de publicación: 05/06/2021
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Publicación semestral, Boletín Científico de las Ciencias Económico Administrativas del ICEA, Vol. 9, No. 18 (2021) 51-52
Las técnicas de aprendizaje son un mecanismo para Reglas mnemotécnicas: se emplean asociando un
realizar las actividades específicas que permiten tomar la término de difícil asimilación a otro que sea conocido por
información, de lo que se lee, ve y oye con la finalidad de el estudiante.
transformarla y comprenderla para aplicarla a logro de Esquemas: Trata de expresar gráfica y debidamente
metas establecidas por los estudiantes, de tal modo que jerarquizadas las diferentes ideas del tema.
actividades como resaltar fragmentos del texto, reescribir Resumen: extraer de un texto todo aquello que nos
notas, resumir capítulos, crear ritmos a partir de palabras, interesa saber y se quiere aprender.
organizar lógicamente el material, desarrollar sistemas y Memorización: es grabar en la memoria los
encontrar patrones, desarrollar tablas y gráficos, analizar conocimientos que se quieren poseer para recordarlos
la información, elaborar mapas mentales, usar colores en después.
las notas para organizarlas, visualizar el material, moverte
y/o bailar mientras se aprende, estudiar en grupo, usar
carteles, estudiar en lugares silenciosos posibilitan la
Referencias
transformación, apropiación y comprensión de
información y conceptos de manera autónoma para [1] Aprender a Aprender. (s.f). Un manual para sobrevivir en la
Universidad. Recuperado y consultado el 12 de marzo de 2021:
cumplir los propósitos de aprendizaje[1]. http://biblioteca.ucv.cl/site/servicios/documentos/manual.
[2] Cortázar, L. (2011). Técnicas de estudio. Centro de desarrollo
Las técnicas de aprendizaje son una forma de afrontar el empresarial y de emprendimiento. Politécnico Costa Atlántica.
aprendizaje intelectual y es importante reconocer que se Recuperado y consultado el 12 de marzo de 2021 de:
pueden ampliar una tras otra como si se tratara de pasos, https://www.academia.edu/4408667/La_importancia_de_las técnicas
_de_estudio
ya que permiten corregir ciertos hábitos y también se
[3] Rivera, N. (s.f). La importancia de la técnicas de aprendizaje.
puede mejorar el rendimiento académico de manera
Recuperado y consultado el 12 de marzo de 2021:
sustancial y así fortalecer estímulos [2]. https://www.academia.edu/4408667/La_importancia_de_las_tecnicas_
de_estudio
Entre las técnicas más comunes en el proceso enseñanza
aprendizaje se tienen:
 Prelectura
 Lectura, la cual propone dos tipos: exploratoria y
comprensiva.
 Subrayar
 Fichas de estudio
 Reglas mnemotécnicas
 Esquema
 Resumen
 Memorización
Prelectura: Es el primer repaso que se le da a un tema

para saber de que trata y así tener una idea general del
mismo.
Lectura: es una actividad que consiste en interpretar y
descifrar, mediante la vista, el valor fónico de una serie de
signos escritos.
Lectura exploratoria: es la primera lectura de carácter
rápido.
Lectura comprensiva: es un proceso que se realiza
posterior a la lectura exploratoria que consiste en
detenerse en cada párrafo y elaborar una pequeña
comprensión oral sobre lo leído.
Subrayar: consiste en poner una raya debajo de las
palabras que se consideran más importantes de un tema.
Fichas de estudio: esta técnica sirve cuando es
necesario la incorporación de fechas o números.
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