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Conselleria d’Educació, Cultura i Esport Consellería de Educación, Cultura y Deporte

ORDE 29/2013, de 23 d’abril, de la Conselleria d’Educa- ORDEN 29/2013, de 23 de abril, de la Conselleria de Edu-
ció, Cultura i Esport, per la qual s’establix per a la Comu- cación, Cultura y Deporte, por la que se establece para la
nitat Valenciana el currículum del cicle formatiu de grau Comunitat Valenciana el currículo del ciclo formativo de
mitjà corresponent al títol de Tècnic en Instal·lacions de grado medio correspondiente al título de Técnico en Insta-
Producció de Calor. [2013/4171] laciones de Producción de Calor. [2013/4171]

ÍNDEX ÍNDICE

Preàmbul Preámbulo
Article 1. Objecte i àmbit d’aplicació Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación
Article 2. Currículum Artículo 2. Currículo
Article 3. Organització i distribució horària Artículo 3. Organización y distribución horaria
Article 4. Mòdul professional Formació en Centres de Treball Artículo 4. Módulo profesional Formación en Centros de Trabajo
Article 5. Espais i equipament Artículo 5. Espacios y equipamiento
Article 6. Professorat Artículo 6. Profesorado
Article 7. Docència en anglés Artículo 7. Docencia en inglés
Article 8. Autonomia dels centres Artículo 8. Autonomía de los centros
Article 9. Requisits dels centres per a impartir estes ensenyances Artículo 9. Requisitos de los centros para impartir estas enseñan-
zas
Article 10. Avaluació, promoció i acreditació Artículo 10. Evaluación, promoción y acreditación
Article 11. Adaptació als distints tipus i destinataris de l’oferta edu- Artículo 11. Adaptación a los distintos tipos y destinatarios de la
cativa oferta educativa
Disposició addicional primera. Calendari d’implantació Disposición adicional primera. Calendario de implantación
Disposició addicional segona. Autorització de centres docents Disposición adicional segunda. Autorización de centros docentes
Disposició addicional tercera. Requisits del professorat de centres Disposición adicional tercera. Requisitos del profesorado de cen-
privats o de centres públics de titularitat diferent de l’Administració tros privados o públicos de titularidad diferente a la Administración
educativa educativa
Disposició addicional quarta. Incidència en les dotacions de gasto Disposición adicional cuarta. Incidencia en las dotaciones de gasto
Disposició transitòria. Procés de transició i drets de l’alumnat que Disposición transitoria. Proceso de transición y derechos del alum-
estiga cursant el cicle formatiu establit per a l’obtenció del títol de tèc- nado que esté cursando el ciclo formativo establecido para la obtención
nic en Muntatge i Manteniment d’Instal·lacions de Fred, Climatització del título de Técnico en Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de
i Producció de Calor per la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d’octubre, d’Or- Frío, Climatización y Producción de Calor por la Ley Orgánica 1/1990,
denació General del Sistema Educatiu de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo
Disposició final primera. Habilitació reglamentària Disposición final primera. Habilitación reglamentaria
Disposició final segona. Entrada en vigor Disposición final segunda. Entrada en vigor
Annex I. Mòduls professionals Anexo I. Módulos profesionales
Annex II. Seqüenciació i distribució horària dels mòduls professi- Anexo II. Secuenciación y distribución horaria de los módulos pro-
onals fesionales
Annex III. Professorat Anexo III. Profesorado
Annex IV. Currículum mòduls professionals: Anglés Tècnic I-M i Anexo IV. Currículo módulos profesionales: Inglés Técnico I-M y
II-M II-M
Annex V. Espais mínims Anexo V. Espacios mínimos
Annex VI. Titulacions acadèmiques requerides per a la impartició Anexo VI. Titulaciones académicas requeridas para la impartición de
dels mòduls professionals que conformen el cicle formatiu en centres de los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo en centros
titularitat privada, o d’administracions diferents de l’educativa docentes no pertenecientes a la Administración educativa

PREÀMBUL PREÁMBULO

La Llei Orgànica 1/2006, de 10 d’abril, de reforma de la Llei Orgà- La Ley Orgánica 1/2006, de 10 de abril, de Reforma de la Ley Orgá-
nica 5/1982, d’1 de juliol, d’Estatut d’Autonomia de la Comunitat nica 5/1982, de 1 de julio, de Estatut d’Autonomia de la Comunitat
Valenciana, establix en l’article 53 que és de la competència plena de Valenciana, en su artículo 53, establece que es de la competencia plena
la Generalitat la regulació i l’administració de l’ensenyança en tota la de la Generalitat la regulación y administración de la enseñanza en toda
seua extensió, nivells i graus, modalitats i especialitats, en l’àmbit de su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, en el
les seues competències, sense perjuí del que disposen l’article 27 de la ámbito de sus competencias, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo
Constitució i les lleis orgàniques que, d’acord amb l’apartat 1 de l’arti- veintisiete de la Constitución y en las leyes orgánicas que, conforme al
cle 81, la despleguen. apartado uno de su artículo ochenta y uno, la desarrollen.
Una vegada aprovat i publicat en el Boletín Oficial del Estado el Una vez aprobado y publicado en el Boletín Oficial del Estado el
Reial Decret 1792/2010, de 30 de desembre, pel qual s’establix el títol Real Decreto 1792/2010, de 30 de diciembre, por el que se establece
de Tècnic en Instal·lacions de Producció de Calor i se’n fixen les ense- el título de Técnico en Instalaciones de Producción de Calor y se fijan
nyances mínimes, els continguts bàsics de les quals representen el 55 % sus enseñanzas mínimas, cuyos contenidos básicos representan el 55
de la duració total del currículum d’este cicle formatiu, establida en por ciento de la duración total del currículo de este ciclo formativo,
2.000 hores, en virtut del que disposa l’article 10.1 de la Llei Orgànica establecida en 2.000 horas, en virtud de lo dispuesto en el artículo 10.1
5/2002, de 19 de juny, de les Qualificacions i de la Formació Profes- de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de
sional; els articles 6.2 i 39.6 de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, la Formación Profesional, en los artículos 6.2 y 39.6 de la Ley Orgá-
d’Educació, i el capítol I del Reial Decret 1147/2011, de 29 de juliol, nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en el capítulo I del Real
pel qual s’establix l’ordenació de la Formació Professional del sistema Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación
educatiu, i d’acord amb el que fixen l’article 10.2 de la Llei Orgànica de la Formación Profesional del sistema educativo, y según lo fijado
5/2002, de 19 de juny, de les Qualificacions i de la Formació Profes- en el artículo 10.2 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las
sional; els articles 6.3 i 39.4 de la Llei Orgànica 2/2006, de 3 de maig, Cualificaciones y de la Formación Profesional, en los artículos 6.3 y
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d’Educació, i els articles 8.2 i 8.3 del Reial Decret 1147/2011, de 29 de 39.4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en los
juliol, pel qual s’establix l’ordenació de la Formació Professional del artículos 8.2 y 8.3 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el
sistema educatiu, és procedent, tenint en compte els aspectes definits que se establece la ordenación de la Formación profesional del sistema
en la normativa anteriorment esmentada, establir el currículum complet educativo, procede, teniendo en cuenta los aspectos definidos en la nor-
d’estes noves ensenyances de Formació Professional inicial vinculades mativa anteriormente citada, establecer el currículo completo de estas
al títol mencionat en l’àmbit d’esta comunitat autònoma, i ampliar i nuevas enseñanzas de Formación Profesional inicial vinculadas al título
contextualitzar els continguts dels mòduls professionals respectant-ne mencionado en el ámbito de esta comunidad autónoma, ampliando y
el perfil professional. contextualizando los contenidos de los módulos profesionales, respe-
tando el perfil profesional del mismo.
En la definició d’este currículum s’han tingut en compte les carac- En la definición de este currículo se han tenido en cuenta las carac-
terístiques educatives i les socioproductives i laborals de la Comunitat terísticas educativas, así como las socio-productivas y laborales, de
Valenciana a fi de donar resposta a les necessitats generals de qualifi- la Comunitat Valenciana con el fin de dar respuesta a las necesidades
cació dels recursos humans per a la incorporació a l’estructura produc- generales de cualificación de los recursos humanos para su incorpora-
tiva de la Comunitat Valenciana, sense cap perjuí per a la mobilitat de ción a la estructura productiva de la Comunitat Valenciana, sin perjuicio
l’alumnat. alguno a la movilidad del alumnado.
S’ha prestat especial atenció a les àrees prioritàries definides per Se ha prestado especial atención a las áreas prioritarias definidas
la disposició addicional tercera de la Llei Orgànica 5/2002, de 19 de por la disposición adicional tercera de la Ley Orgánica 5/2002, de 19
juny, de les Qualificacions i de la Formació Professional, per mitjà de de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, median-
la definició de continguts de prevenció de riscos laborals, que permeten te la definición de contenidos de prevención de riesgos laborales, que
que tot l’alumnat puga obtindre el certificat de Tècnic en Prevenció de permitan que todo el alumnado pueda obtener el certificado de Técnico
Riscos Laborals, nivell bàsic, expedit d’acord amb el que disposa el en Prevención de Riesgos Laborales, nivel básico, expedido de acuerdo
Reial Decret 39/1997, de 17 de gener, pel qual s’aprova el Reglament con lo dispuesto en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que
dels servicis de prevenció, i incorporant en el currículum formació en la se aprueba el Reglamento de los servicios de prevención, e incorpo-
llengua anglesa per a facilitar la seua mobilitat professional a qualsevol rando en el currículo formación en la lengua inglesa para facilitar su
país europeu. movilidad profesional a cualquier país europeo.
Este currículum requerix una concreció posterior en les programa- Este currículo requiere una posterior concreción en las programacio-
cions que l’equip docent ha d’elaborar, les quals han d’incorporar el nes que el equipo docente ha de elaborar, las cuales han de incorporar
disseny d’activitats d’aprenentatge i el desenrotllament d’actuacions el diseño de actividades de aprendizaje y el desarrollo de actuaciones
flexibles que, en el marc de la normativa que regula l’organització dels flexibles que, en el marco de la normativa que regula la organización
centres, possibiliten adequacions particulars del currículum en cada de los centros, posibiliten adecuaciones particulares del currículo en
centre docent d’acord amb els recursos disponibles, sense que en cap cada centro docente de acuerdo con los recursos disponibles, sin que en
cas supose la supressió d’objectius que afecten la competència general ningún caso suponga la supresión de objetivos que afecten a la compe-
del títol, ni la càrrega lectiva completa. tencia general del título, ni a su carga lectiva completa.
En virtut del que s’ha exposat anteriorment, i segons el que es fixa En virtud de lo anteriormente expuesto, y según lo fijado en el artí-
en l’article 8.2 del Reial Decret 1147/2011, de 29 de juliol, pel qual culo 8.2 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se esta-
s’establix l’ordenació de la Formació Professional del sistema educa- blece la ordenación de la Formación Profesional del sistema educativo,
tiu, vista la proposta de la Direcció General de Formació Professional vista la propuesta de la Dirección General de Formación Profesional
i Ensenyances de Règim Especial, de 26 de febrer de 2013, amb un y Enseñanzas de Régimen Especial, de fecha 26 de febrero de 2013,
informe previ del Consell Valencià de la Formació Professional i de previo informe del Consejo Valenciano de la Formación Profesional y
conformitat amb el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenci- conforme con el Consell Jurídic Consultiu de la Comunitat Valenciana,
ana, en exercici de les atribucions que em conferixen l’article 28.e) de en ejercicio de las atribuciones que me confieren el artículo 28.e) de la
la Llei 5/1983, de 30 de desembre, del Consell i el Decret 190/2012, de Ley 5/1983, de 30 de diciembre, del Consell, y el Decreto 190/2012, de
21 de desembre, del Consell, pel qual s’aprova el Reglament orgànic i 21 de diciembre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento orgá-
funcional de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, nico y funcional de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte,

ORDENE ORDENO

Article 1. Objecte i àmbit d’aplicació Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación

1. Esta orde té com a objecte establir el currículum del cicle for- 1. La presente orden y tiene por objeto establecer el currículo del
matiu de grau mitjà vinculat al títol de Tècnic en Instal·lacions de Pro- ciclo formativo de grado medio vinculado al título de Técnico en Insta-
ducció de Calor, tenint en compte les característiques socioproductives, laciones de Producción de Calor, teniendo en cuenta las características
laborals i educatives de la Comunitat Valenciana. A este efecte, la iden- socio-productivas, laborales y educativas de la Comunitat Valenciana. A
tificació del títol, el perfil professional expressat per la competència estos efectos, la identificación del título, el perfil profesional que viene
general, les competències professionals, personals i socials i la relació expresado por la competencia general, las competencias profesionales,
de qualificacions i, si és el cas, les unitats de competència del Catàleg personales y sociales y la relación de cualificaciones y, en su caso, las
Nacional de Qualificacions Professionals, així com l’entorn professional unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Pro-
i la prospectiva del títol en el sector o sectors, són els que es definixen fesionales, así como el entorno profesional y la prospectiva del título en
en el títol de Tècnic en Instal·lacions de Producció de Calor determinat el sector o sectores, son los que se definen en el título de Técnico en
en el Reial Decret 1792/2010, de 30 de desembre, pel qual s’establix el Instalaciones de Producción de Calor determinado en el Real Decreto
mencionat títol i les seues ensenyances mínimes. 1792/2010, de 30 de diciembre, por el que se establece el mencionado
título y sus enseñanzas mínimas.
2. El que disposa esta orde serà aplicable en els centres docents que 2. Lo dispuesto en esta orden será de aplicación en los centros
impartixen les ensenyances del cicle formatiu de grau mitjà d’Instal- docentes que desarrollen las enseñanzas del ciclo formativo de grado
lacions de Producció de Calor ubicats en l’àmbit territorial de la Comu- medio de Instalaciones de Producción de Calor ubicados en el ámbito
nitat Valenciana. territorial de la Comunitat Valenciana.

Article 2. Currículum Artículo 2. Currículo

1. La duració total del currículum d’este cicle formatiu, incloent-hi 1. La duración total del currículo de este ciclo formativo, incluida
tant la càrrega lectiva dels seus mòduls professionals com la càrrega tanto la carga lectiva de sus módulos profesionales como la carga lectiva
lectiva reservada per a la docència en anglés, és de 2.000 hores. reservada para la docencia en inglés, es de 2.000 horas.
2. Els seus objectius generals, els mòduls professionals i els objec- 2. Sus objetivos generales, los módulos profesionales y los objetivos
tius d’estos mòduls professionals, expressats en termes de resultats de estos módulos profesionales, expresados en términos de resultados
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d’aprenentatge, els seus criteris d’avaluació i les orientacions peda- de aprendizaje y sus criterios de evaluación, así como las orientaciones
gògiques, són els que s’establixen per a cada un en el Reial Decret pedagógicas, son los que se establecen para cada uno de ellos en el Real
1792/2010, de 30 de desembre. Decreto 1792/2010, de 30 de diciembre.
3. Els continguts i la càrrega lectiva completa d’estos mòduls pro- 3. Los contenidos y la carga lectiva completa de estos módulos pro-
fessionals s’establixen en l’annex I d’esta orde. fesionales se establecen en el anexo I de la presente orden.

Article 3. Organització i distribució horària Artículo 3. Organización y distribución horaria

La impartició dels mòduls professionals d’este cicle formatiu, quan La impartición de los módulos profesionales de este ciclo formati-
s’oferisca en règim presencial ordinari, s’organitzarà en dos cursos vo, cuando se oferte en régimen presencial ordinario, se organizará en
acadèmics. La seqüenciació en cada curs acadèmic, la càrrega lectiva dos cursos académicos. La secuenciación en cada curso académico, su
completa i la distribució horària setmanal es concreten en l’annex II carga lectiva completa y la distribución horaria semanal se concretan en
d’esta orde. el anexo II de la presente orden.

Article 4. Mòdul professional Formació en Centres de Treball Artículo 4. Módulo profesional Formación en Centros de Trabajo
El mòdul professional de Formació en Centres de Treball es realit- El módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo se reali-
zarà, amb caràcter general, en el tercer trimestre del segon curs. zará, con carácter general, en el tercer trimestre del segundo curso.

Article 5. Espais i equipament Artículo 5. Espacios y equipamiento

Els espais/superfícies mínims/es que han de reunir els centres edu- Los espacios/superficies mínimos/as que deben reunir los centros
catius per a permetre la impartició de les ensenyances d’este cicle for- educativos para permitir el desarrollo de las enseñanzas de este ciclo
matiu, complint la normativa sobre prevenció de riscos laborals i la formativo, cumpliendo con la normativa sobre prevención de riesgos
normativa sobre seguretat i salut en el lloc de treball, són els establits laborales, así como la normativa sobre seguridad y salud en el puesto de
en l’annex V d’esta orde. trabajo, son los establecidos en el anexo V de esta orden.
Els espais formatius establits poden ser ocupats per diferents grups Los espacios formativos establecidos pueden ser ocupados por
d’alumnat que cursen el mateix o altres cicles formatius, o etapes edu- diferentes grupos de alumnado que cursen el mismo u otros ciclos for-
catives, i no han de diferenciar-se necessàriament per mitjà de tanca- mativos, o etapas educativas, y no necesariamente deben diferenciarse
ments. mediante cerramientos.
L’equipament, a més de ser el necessari i suficient per a garantir El equipamiento, además de ser el necesario y suficiente para garan-
l’adquisició dels resultats d’aprenentatge i la qualitat de l’ensenyança tizar la adquisición de los resultados de aprendizaje y la calidad de la
a l’alumnat segons el sistema de qualitat adoptat, haurà de complir les enseñanza al alumnado según el sistema de calidad adoptado, deberá
condicions següents: cumplir las siguientes condiciones:
a) Els equips, les màquines, etc. disposaran de la instal·lació neces- a) Los equipos, máquinas, etc. dispondrán de la instalación necesaria
sària perquè funcionen correctament, i compliran les normes de segure- para su correcto funcionamiento y cumplirán con las normas de seguri-
tat i de prevenció de riscos i totes les altres que siguen aplicables. dad y prevención de riesgos y con cuantas otras sean de aplicación.
b) La quantitat i les característiques hauran d’estar en funció del b) Su cantidad y características deberá estar en función del número
nombre d’alumnes i permetre l’adquisició dels resultats d’aprenentatge, de alumnos/as y permitir la adquisición de los resultados de aprendizaje,
tenint en compte els criteris d’avaluació i els continguts que s’inclouen teniendo en cuenta los criterios de evaluación y los contenidos que se
en cada un dels mòduls professionals que s’impartisquen en els espais incluyen en cada uno de los módulos profesionales que se impartan en
mencionats. los referidos espacios.

Article 6. Professorat Artículo 6. Profesorado

1. Els aspectes referents a les especialitats del professorat amb atri- 1. Los aspectos referentes a las especialidades del profesorado con
bució docent en els mòduls professionals del cicle formatiu d’Instal- atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo
lacions de Producció de Calor indicats en el punt 2 de l’article 2 d’esta de Instalaciones de Producción de Calor indicados en el punto 2 del
orde, segons el que preveu la normativa estatal de caràcter bàsic, són els artículo 2 de la presente orden, según lo previsto en la normativa estatal
establits actualment en l’annex III.A) del Reial Decret 1792/2010, de de carácter básico, son los establecidos actualmente en el anexo III A)
30 de desembre, i en l’annex III d’esta orde es determinen les especia- del Real Decreto 1792/2010, de 30 de diciembre, y en el anexo III de la
litats i, si és el cas, els requisits de formació inicial del professorat amb presente orden se determinan las especialidades y, en su caso, los requi-
atribució docent en els mòduls professionals d’Anglés Tècnic inclosos sitos de formación inicial del profesorado con atribución docente en los
en l’article 7. módulos profesionales de Inglés Técnico incluidos en el artículo 7.
2. A fi de garantir la qualitat d’estes ensenyances, per a poder impar- 2. Con el fin de garantizar la calidad de estas enseñanzas, para poder
tir els mòduls professionals que conformen el cicle formatiu, el profes- impartir los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo,
sorat dels centres docents que no pertanyen a l’Administració educati- el profesorado de los centros docentes no pertenecientes a la Adminis-
va, ubicats en l’àmbit territorial de la Comunitat Valenciana, hauran de tración educativa, ubicados en el ámbito territorial de la Comunitat,
posseir la corresponent titulació acadèmica que es concreta en l’annex deberán poseer la correspondiente titulación académica que se concreta
VI d’esta orde, i, a més, caldrà que acredite la formació pedagògica en el anexo VI de la presente orden y además acreditar la formación
i didàctica a què fa referència l’article 100.2 de la LOE. La titulació pedagógica y didáctica a la que hace referencia el artículo 100.2 de la
acadèmica universitària requerida s’adaptarà a la seua equivalència de LOE. La titulación académica universitaria requerida se adaptará a su
grau/màster universitari. equivalencia de grado/máster universitario.

Article 7. Docència en anglés Artículo 7. Docencia en inglés

A fi que l’alumnat conega la llengua anglesa en els vessants orals i Con el fin de que el alumnado conozca la lengua inglesa, en sus ver-
escrit, que li permeta resoldre situacions que impliquen la producció i tientes oral y escrita, que le permita resolver situaciones que impliquen
la comprensió de textos relacionats amb la professió, conéixer els avan- la producción y comprensión de textos relacionados con la profesión,
ços d’uns altres països, realitzar propostes d’innovació en el seu àmbit conocer los avances de otros países, realizar propuestas de innovación
professional i facilitar la seua mobilitat a qualsevol país europeu, el en su ámbito profesional y facilitar su movilidad a cualquier país euro-
currículum d’este cicle formatiu la incorpora de manera integrada en peo, el currículo de este ciclo formativo incorpora la lengua inglesa de
dos mòduls professionals entre els que componen la totalitat del cicle forma integrada en dos módulos profesionales de entre los que compo-
formatiu. nen la totalidad del ciclo formativo.
1. Estos mòduls seran impartits de manera voluntària pel profes- 1. Estos módulos se impartirán de forma voluntaria por el profe-
sorat que tinga atribució docent i que, a més, posseïsca l’habilitació sorado con atribución docente en los mismos que, además, posea la
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lingüística en anglés d’acord amb la normativa aplicable a la Comunitat habilitación lingüística en inglés de acuerdo con la normativa aplicable
Valenciana. en la Comunitat Valenciana.
– A fi de garantir que l’ensenyança bilingüe s’impartisca en els dos – Al objeto de garantizar que la enseñanza bilingüe se imparta en
cursos acadèmics del cicle formatiu de manera continuada, es triaran los dos cursos académicos del ciclo formativo de forma continuada se
mòduls professionals dels dos cursos. elegirán módulos profesionales de ambos cursos.
– Els mòduls susceptibles de ser impartits en llengua anglesa són els – Los módulos susceptibles de ser impartidos en lengua inglesa son
relacionats amb les unitats de competència incloses en el títol. los relacionados con las unidades de competencia incluidas en el título.
– Com a conseqüència de la major complexitat que suposa la trans- – Como consecuencia de la mayor complejidad que supone la trans-
missió i la recepció d’ensenyances en una llengua diferent de la mater- misión y recepción de enseñanzas en una lengua diferente a la materna,
na, els mòduls professionals impartits en llengua anglesa incrementaran los módulos profesionales impartidos en lengua inglesa incrementa-
la seua càrrega horària lectiva en dos hores setmanals per al mòdul que rán su carga horaria lectiva, en dos horas semanales para el módulo
s’impartisca en el primer curs, i en dos hores per al que s’impartisca que se imparta en el primer curso y dos horas para el que se desarrolle
durant el segon curs. A més, el professorat que impartisca els esmentats durante el segundo curso. Además, el profesorado que imparta dichos
mòduls professionals tindrà assignades en el seu horari individual tres módulos profesionales tendrá asignadas en su horario individual tres
hores setmanals de les complementàries al servici del centre per a la horas semanales de las complementarias al servicio del centro para su
seua preparació. preparación.
2. Si no es complixen les condicions anteriorment indicades, amb 2. Si no se cumplen las condiciones anteriormente indicadas, con
caràcter excepcional i de manera transitòria, els centres autoritzats per a carácter excepcional y de forma transitoria, los centros autorizados para
impartir el cicle formatiu, en el marc general del seu projecte educatiu, impartir el ciclo formativo, en el marco general de su proyecto educati-
concretaran i desenrotllaran el currículum del cicle formatiu incloent vo, concretarán y desarrollarán el currículo del ciclo formativo incluyen-
un mòdul d’Anglés Tècnic en cada curs acadèmic, la llengua vehicular do un módulo de Inglés Técnico en cada curso académico, cuya lengua
del qual serà l’anglés, amb una càrrega horària de dos hores setmanals vehicular será el inglés, con una carga horaria de dos horas semanales
en el primer curs i dos hores setmanals en el segon curs. El currículum en el primer curso y dos horas semanales en el segundo curso. El currí-
d’estos mòduls d’Anglés Tècnic es concreta en l’annex IV. culo de estos módulos de Inglés Técnico se concreta en el anexo IV.

Article 8. Autonomia dels centres Artículo 8. Autonomía de los centros

Els centres educatius disposaran, de conformitat amb la normativa Los centros educativos dispondrán, de acuerdo con la legislación
aplicable en cada cas, de la necessària autonomia pedagògica, d’orga- aplicable en cada caso, de la necesaria autonomía pedagógica, de orga-
nització i de gestió econòmica per a la impartició de les ensenyances i nización y de gestión económica para el desarrollo de las enseñanzas y
l’adaptació a les característiques concretes de l’entorn socioeconòmic, su adaptación a las características concretas del entorno socioeconómi-
cultural i professional. co, cultural y profesional.
En el marc general del projecte educatiu, i segons les caracterís- En el marco general del proyecto educativo y en función de las
tiques del seu entorn productiu, els centres autoritzats per a impartir características de su entorno productivo, los centros autorizados para
el cicle formatiu concretaran i desenrotllaran el currículum per mitjà impartir el ciclo formativo concretarán y desarrollarán el currículo
de l’elaboració del projecte curricular del cicle formatiu i de les pro- mediante la elaboración del proyecto curricular del ciclo formativo y de
gramacions didàctiques de cada un dels seus mòduls professionals, en las programaciones didácticas de cada uno de sus módulos profesiona-
els termes establits en esta orde, i potenciaran o crearan la cultura de les, en los términos establecidos en esta orden, potenciando o creando
prevenció de riscos laborals en els espais on s’impartisquen els diferents la cultura de prevención de riesgos laborales en los espacios donde se
mòduls professionals, així com una cultura de respecte ambiental, tre- impartan los diferentes módulos profesionales, así como una cultura de
ball de qualitat realitzat d’acord amb les normes de qualitat, creativitat, respeto ambiental, trabajo de calidad realizado conforme a las normas
innovació i igualtat de gèneres. de calidad, creatividad, innovación e igualdad de géneros.
La conselleria amb competències en estes ensenyances de Formació La conselleria con competencias en estas enseñanzas de Formación
Professional afavorirà l’elaboració de projectes d’innovació i de models Profesional favorecerá la elaboración de proyectos de innovación, así
de programació docent i de materials didàctics que faciliten al professo- como de modelos de programación docente y de materiales didácticos,
rat el desenrotllament del currículum. que faciliten al profesorado el desarrollo del currículo.
Els centres, en l’exercici de la seua autonomia, podran adoptar Los centros, en el ejercicio de su autonomía, podrán adoptar expe-
experimentacions, plans de treball, formes d’organització o ampliació rimentaciones, planes de trabajo, formas de organización o ampliación
de l’horari escolar en els termes que establisca la conselleria amb com- del horario escolar en los términos que establezca la conselleríi con
petències en estes ensenyances de Formació Professional, sense que, en competencias en estas enseñanzas de Formación Profesional, sin que,
cap cas, s’imposen aportacions a l’alumnat ni exigències per a aquella. en ningún caso, se impongan aportaciones al alumnado ni exigencias
para la misma.

Article 9. Requisits dels centres per a impartir estes ensenyances Artículo 9. Requisitos de los centros para impartir estas enseñanzas
Tots els centres de titularitat pública o privada ubicats en l’àmbit Todos los centros de titularidad pública o privada ubicados en el
territorial de la Comunitat Valenciana que oferisquen ensenyances que ámbito territorial de la Comunitat Valenciana que ofrezcan enseñanzas
conduïsquen a l’obtenció del títol de Tècnic en Instal·lacions de Pro- conducentes a la obtención del título de Técnico en Instalaciones de
ducció de Calor s’ajustaran al que establix la Llei Orgànica 2/2006, de Producción de Calor se ajustarán a lo establecido en la Ley Orgánica
3 de maig, d’Educació, i les normes que la despleguen, i, en tot cas, 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y en las normas que la desarrollen
hauran de complir els requisits que s’establixen en l’article 46 del Reial y, en todo caso, deberán cumplir los requisitos que se establecen en el
Decret 1147/2011, de 29 de juliol, a més del que establix el Reial Decret artículo 46 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, además de lo
1792/2010, de 30 de desembre, i les normes que el despleguen. establecido en el Real Decreto 1792/2010, de 30 de diciembre, y normas
que lo desarrollen.

Article 10. Avaluació, promoció i acreditació Artículo 10. Evaluación, promoción y acreditación
Per a l’avaluació, la promoció i l’acreditació de la formació establi- Para la evaluación, promoción y acreditación de la formación esta-
da en esta orde, caldrà ajustar-se a les normes que expressament dicte la blecida en esta orden, se atenderá a las normas que expresamente dicte
conselleria amb competències en estes ensenyances de Formació Pro- la conselleria con competencias en estas enseñanzas de Formación Pro-
fessional. fesional.
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Article 11. Adaptació als distints tipus i destinataris de l’oferta edu- Artículo 11. Adaptación a los distintos tipos y destinatarios de la ofer-
cativa ta educativa
La conselleria amb competències en estes ensenyances de Formació La conselleria con competencias en estas enseñanzas de Formación
Professional podrà realitzar ofertes formatives d’este cicle formatiu Profesional podrá realizar ofertas formativas, de este ciclo formativo,
adaptades a les necessitats específiques de col·lectius desfavorits o amb adaptadas a las necesidades específicas de colectivos desfavorecidos o
risc d’exclusió social, i adequar les ensenyances del cicle a les carac- con riesgo de exclusión social y adecuar las enseñanzas del mismo a las
terístiques dels diversos tipus d’oferta educativa, a fi d’adaptar-se a les características de los distintos tipos de oferta educativa con objeto de
característiques dels destinataris. adaptarse a las características de los destinatarios.

DISPOSICIONS ADDICIONALS DISPOSICIONES ADICIONALES

Primera. Calendari d’implantació Primera. Calendario de implantación

La implantació del currículum objecte de regulació d’esta orde tin- La implantación del currículo objeto de regulación de la presente
drà lloc en el curs escolar 2011-2012 per a les ensenyances (mòduls pro- orden tendrá lugar en el curso escolar 2011-2012, para las enseñanzas
fessionals) seqüenciades en el curs primer de l’annex II d’esta orde, i en (módulos profesionales) secuenciadas en el curso primero del anexo
curs 2012-2013, per a les ensenyances (mòduls professionals) seqüen- II de la presente orden, y en el curso 2012-2013, para las enseñanzas
ciades en el segon curs del mencionat annex II. Simultàniament, en els (módulos profesionales) secuenciadas en el segundo curso del men-
mateixos cursos acadèmics deixaran d’impartir-se les corresponents al cionado anexo II. Simultáneamente, en los mismos cursos académicos
primer i al segon curs de les ensenyances establides per a l’obtenció dejarán de impartirse las correspondientes al primer y segundo cursos
del títol de Tècnic en Muntatge i Manteniment d’Instal·lacions de Fred, de las enseñanzas establecidas para la obtención del título de Técnico
Climatització i Producció de Calor per la Llei Orgànica 1/1990, de 3 en Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Frío, Climatización y
d’octubre, d’Ordenació General del Sistema Educatiu. Producción de Calor por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de
Ordenación General del Sistema Educativo.

Segona. Autorització de centres docents Segunda. Autorización de centros docentes

1. Tots els centres de titularitat pública o privada que, en la data de 1. Todos los centros de titularidad pública o privada que, en la fecha
l’entrada en vigor d’esta orde, tinguen autoritzades ensenyances que de entrada en vigor de esta orden, tengan autorizadas enseñanzas condu-
conduïsquen a l’obtenció del títol de Tècnic en Muntatge i Manteniment centes a la obtención del título de Técnico en Montaje y Mantenimiento
d’Instal·lacions de Fred, Climatització i Producció de Calor emparat de Instalaciones de Frío, Climatización y Producción de Calor ampa-
per la LOGSE, queden autoritzats per a impartir les ensenyances que rado por la LOGSE, quedan autorizados para impartir las enseñanzas
conduïsquen a l’obtenció, bé del títol de tècnic en Instal·lacions de Pro- conducentes a la obtención, bien del título de Técnico en Instalaciones
ducció de Calor, bé del títol de tècnic en Instal·lacions Frigorífiques i de de Producción de Calor o del título de Técnico en Instalaciones Frigorí-
Climatització, els dos emparats per la LOE. ficas y de Climatización, ambos amparados por la LOE.
2. Els centres privats afectats hauran de presentar, dins del termini 2. Los centros privados afectados deberán presentar, dentro del
d’implantació indicat, una sol·licitud per la qual opten a l’autorització plazo de implantación indicado, solicitud por la que opten a la autori-
d’un dels dos cicles davant de l’òrgan competent, en matèria de pro- zación de uno de los dos ciclos ante el órgano competente, en materia
postes de resolució d’autorització de centres docents no universitaris de propuestas de resolución de autorización de centros docentes no uni-
de titularitat privada o de titularitat pública d’una altra administració versitarios de titularidad privada o de titularidad pública de otra admi-
diferent de l’educativa, de la conselleria amb competències en matèria nistración distinta a la educativa, de la conselleria con competencias
d’educació, que resoldrà i n’ordenarà la inscripció en el Registre de en materia de educación, que resolverá y ordenará su inscripción en el
Centres Docents. Registro de Centros Docentes.
3. En cas que el centre privat desitge impartir els dos cicles, s’exi- 3. En caso de que el centro privado desee impartir ambos ciclos,
girà el compliment de tots els requisits establits en la normativa vigent, se exigirá el cumplimiento de todos los requisitos establecidos en la
que es comprovaran de conformitat amb el procediment establit en el normativa vigente, que se comprobarán conforme al procedimiento esta-
Reial Decret 332/1992, de 3 d’abril, d’autoritzacions de centres privats blecido en el Real Decreto 332/1992, de 3 de abril, de autorizaciones de
per a impartir ensenyances de règim general, modificat pel Reial Decret centros privados para impartir enseñanzas de régimen general, modifi-
131/2010, de 12 de febrer. cado por el Real Decreto 131/2010, de 12 de febrero.
4. En el cas que el cicle formatiu emparat per la LOGSE estiga 4. En caso de que el ciclo formativo amparado por la LOGSE estu-
concertat i s’autoritzen els dos nous cicles formatius, només un d’estos viese concertado y se autorizasen los dos nuevos ciclos formativos, solo
cicles podrà mantindre el concert amb la sol·licitud prèvia del centre. uno de ellos podrá mantener el concierto previa solicitud del centro.
5. En el cas dels centres públics, la conselleria amb competències en 5. En el caso de los centros públicos, la conselleria con competen-
matèria d’educació, en virtut dels requisits d’instal·lacions dels centres cias en materia de educación, en virtud de los requisitos de instalaciones
i dels criteris de planificació establits, determinarà els cicles formatius de los centros y de los criterios de planificación establecidos, determi-
que s’han d’implantar d’acord amb el procediment general establit per nará los ciclos formativos a implantar de acuerdo con el procedimiento
a la mencionada implantació. general establecido para dicha implantación.

Tercera. Requisits del professorat de centres privats o de centres Tercera. Requisitos del profesorado de centros privados o públicos de
públics de titularitat diferent de l’Administració educativa titularidad diferente a la administración educativa
El professorat dels centres de titularitat privada o de titularitat El profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad
pública d’una administració diferent de l’educativa que, en la data de pública de otra administración distinta a la educativa que, en la fecha
l’entrada en vigor d’esta orde, no tinga els requisits acadèmics exigits de entrada en vigor de esta orden, carezca de los requisitos académicos
en l’article 6 d’esta orde, podrà impartir els corresponents mòduls pro- exigidos en el artículo 6 de la presente orden podrá impartir los corres-
fessionals que conformen el present currículum si es troben en algun pondientes módulos profesionales que conforman el presente currículo
dels supòsits següents: si se encuentran en alguno de los siguientes supuestos:
a) Professorat que haja impartit docència en els centres especificats a) Profesorado que haya impartido docencia en los centros espe-
en la disposició addicional segona, sempre que dispose per a això dels cificados en la disposición adicional segunda, siempre que dispusiese
requisits acadèmics requerits, durant un període de dos cursos acadè- para ello de los requisitos académicos requeridos, durante un periodo
mics complets, o, si no n’hi ha, de dotze mesos en períodes continus o de dos cursos académicos completos o, en su defecto, doce meses en
discontinus, dins dels quatre cursos anteriors a l’entrada en vigor d’es- periodos continuos o discontinuos, dentro de los cuatro cursos ante-
ta orde, en el mateix mòdul professional inclòs en un cicle formatiu riores a la entrada en vigor de la presente orden, en el mismo módulo
emparat per la LOGSE que siga objecte de la convalidació establida en profesional incluido en un ciclo formativo amparado por la LOGSE
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l’annex IV del Reial Decret 1792/2010, de 30 de desembre. L’acredita- que sea objeto de la convalidación establecida en el anexo IV del Real
ció docent corresponent podrà sol·licitar-se durant un any respecte de decreto 1792/2010, de 30 de diciembre. La acreditación docente corres-
l’entrada en vigor d’esta orde. pondiente podrá solicitarse durante un año a la entrada en vigor de la
presente orden.
b) Professorat que dispose d’una titulació acadèmica universitària i b) Profesorado que dispongan de una titulación académica univer-
de la formació pedagògica i didàctica requerida, i, a més, acredite una sitaria y de la formación pedagógica y didáctica requerida, y además
experiència laboral mínima de tres anys en el sector vinculat a la famí- acredite una experiencia laboral de al menos tres años en el sector vin-
lia professional realitzant activitats productives o docents en empreses culado a la familia profesional, realizando actividades productivas o
relacionades implícitament amb els resultats d’aprenentatge del mòdul docentes en empresas relacionadas implícitamente con los resultados
professional. de aprendizaje del módulo profesional.
El procediment que s’ha de seguir per a obtindre l’acreditació El procedimiento a seguir para obtener la acreditación docente esta-
docent establida en esta disposició addicional serà el següent: blecida en esta disposición adicional será el siguiente:
El professorat que considere reunir els requisits necessaris ho sol- El profesorado que considere reunir los requisitos necesarios, lo
licitarà a la corresponent direcció territorial amb competències en edu- solicitará a la correspondiente dirección territorial con competencias en
cació, i haurà d’adjuntar la documentació següent: educación, adjuntando la siguiente documentación:
– Fotocòpia compulsada del títol acadèmic oficial. – Fotocopia compulsada del título académico oficial.
– Documents justificatius de complir els requisits indicats en l’apar- – Documentos justificativos de cumplir los requisitos indicados en
tat a) o b) d’esta disposició addicional. el apartado a) o b) de esta disposición adicional.
El/la director/a territorial, amb un informe previ del seu Servi- El/la director/a territorial, previo informe de su Servicio de Ins-
ci d’Inspecció Educativa, elevarà una proposta de resolució a l’òrgan pección Educativa, elevará una propuesta de resolución ante el órgano
competent en matèria d’ordenació d’estes ensenyances de Formació administrativo competente en materia de ordenación de estas enseñan-
Professional, de la conselleria amb competències en matèria d’educa- zas de Formación Profesional, de la conselleria con competencias en
ció, que dictarà una resolució individualitzada respecte d’això. Contra materia de educación, que dictará resolución individualizada al respec-
la resolució, el/la interessat/ada podrà presentar un recurs d’alçada, en to. Contra la resolución, el/la interesado/a podrán presentar un recurso
el termini d’un mes des de la notificació, davant de la secretaria auto- de alzada, en el plazo de un mes desde su notificación, ante la secretaría
nòmica de què depenga el mencionat òrgan administratiu competent, autonómica de la que dependa el mencionado órgano administrativo
fet que haurà de constar en la mencionada resolució. Estes resolucions competente, extremo que deberá constar en la mencionada resolución.
quedaran inscrites en un registre creat a este efecte. Estas resoluciones quedarán inscritas en un registro creado al efecto.

Quarta. Incidència en les dotacions de gasto Cuarta. Incidencia en las dotaciones de gasto
La implementació i el desplegament posterior d’esta orde no poden La implementación y posterior desarrollo de esta orden no podrá
tindre cap incidència en la dotació de tots i cada un dels capítols de tener incidencia alguna en la dotación de todos y cada uno de los capí-
gasto assignats a la conselleria competent en estes ensenyances de For- tulos de gasto asignados a la conselleria competente en estas enseñanzas
mació Professional, i en tot cas hauran de ser atesos amb els mitjans de Formación Profesional, y en todo caso deberá ser atendido con los
personals i materials de l’esmentada conselleria. medios personales y materiales de la citada conselleria.

DISPOSICIÓ TRANSITÒRIA DISPOSICIÓN TRANSITORIA

Única. Procés de transició i drets de l’alumnat que estiga cursant el Única. Proceso de transición y derechos del alumnado que esté cursan-
cicle formatiu establit per a l’obtenció del títol de Tècnic en Muntat- do el ciclo formativo establecido para la obtención del título de Técnico
ge i Manteniment d’Instal·lacions de Fred, Climatització i Producció en Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Frío, Climatización y
de Calor per la Llei Orgànica 1/1990, de 3 d’octubre, d’Ordenació Producción de Calor amparado por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de
General del Sistema Educatiu octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo
1. L’alumnat que, al finalitzar el curs escolar 2010-2011, complisca 1. El alumnado que, al finalizar el curso escolar 2010-2011, cumpla
les condicions requerides per a cursar les ensenyances del segon curs las condiciones requeridas para cursar las enseñanzas del segundo curso
corresponents al títol de Tècnic en Muntatge i Manteniment d’Instal- correspondientes al título de Técnico en Montaje y Mantenimiento de
lacions de Fred, Climatització i Producció de Calor, emparat per la Instalaciones de Frío, Climatización y Producción de Calor amparado
LOGSE, i que no haja superat algun dels mòduls professionals del por la LOGSE, y que no haya superado alguno de los módulos profe-
primer curs del corresponent cicle formatiu les ensenyances del qual sionales del primer curso del correspondiente ciclo formativo cuyas
se substituïxen d’acord amb el que indica la disposició addicional pri- enseñanzas se sustituyen de acuerdo con lo indicado en la disposición
mera d’esta orde, comptarà amb dos convocatòries en cada un dels dos adicional primera de la presente orden, contará con dos convocatorias
anys successius per a poder superar els esmentats mòduls professio- en cada uno de los dos años sucesivos para poder superar dichos módu-
nals, sempre amb el límit màxim de convocatòries pendents de realitzar los profesionales, siempre con el límite máximo de convocatorias pen-
per l’interessat que establix la normativa vigent en cada un dels règims dientes de realizar por el interesado, que establece la normativa vigente
d’impartició de les ensenyances de Formació Professional. en cada uno de los regímenes de impartición de las enseñanzas de For-
mación Profesional.
Una vegada transcorregut el període mencionat, en el curs escolar Transcurrido dicho periodo, en el curso escolar 2013-2014, se le
2013-2014, se li aplicaran les convalidacions, per als mòduls superats, aplicarán las convalidaciones, para los módulos superados, establecidas
establides en l’article 14.1 del Reial Decret 1792/2010, de 30 de desem- en el artículo 14.1 del Real Decreto 1792/2010, de 30 de diciembre, por
bre, pel qual s’establix el títol de Tècnic en Instal·lacions de Producció el que se establece el título de Técnico en Instalaciones de Producción
de Calor, o en la norma bàsica que el substituïsca, regulat per la Llei de Calor, o norma básica que lo sustituya, regulado por la Ley Orgánica
Orgànica 2/2006, de 3 de maig, d’Educació. 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
2. A l’alumnat que, al finalitzar el curs escolar 2010-2011, no 2. Al alumnado que, al finalizar el curso escolar 2010-2011, no cum-
complisca les condicions requerides per a cursar les ensenyances del pla las condiciones requeridas para cursar las enseñanzas del segundo
segon curs corresponents al títol de Tècnic en Muntatge i Manteniment curso correspondientes al título de Técnico en Montaje y Mantenimiento
d’Instal·lacions de Fred, Climatització i Producció de Calor, emparat de Instalaciones de Frío, Climatización y Producción de Calor ampara-
per la LOGSE, se li aplicaran les convalidacions establides en l’article do por la LOGSE, se le aplicarán las convalidaciones establecidas en
14.1 del Reial Decret 1792/2010, de 30 de desembre, pel qual s’establix el artículo 14.1 del Real Decreto 1792/2010, de 30 de diciembre, por el
el títol de Tècnic en Instal·lacions de Producció de Calor, o en la norma que se establece el título de Técnico en Instalaciones de Producción de
bàsica que el substituïsca, regulat per la LOE. Calor, o norma básica que lo sustituya regulado por la LOE.
3. L’alumnat que, al finalitzar el curs escolar 2011-2012, no com- 3. El alumnado que, al finalizar el curso escolar 2011-2012, no
plisca, per no haver superat algun dels mòduls professionals del segon cumpla, por no haber superado alguno de los módulos profesionales
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curs, les condicions requerides per a obtindre el títol de tècnic en Mun- del segundo curso, las condiciones requeridas para obtener el título de
tatge i Manteniment d’Instal·lacions de Fred, Climatització i Producció Técnico en Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Frío, Climati-
de Calor, emparat per la LOGSE, comptarà amb dos convocatòries en zación y Producción de Calor amparado por la LOGSE, contará con dos
cada un dels dos anys successius per a poder superar els mòduls profes- convocatorias en cada uno de los dos años sucesivos para poder superar
sionals esmentats, a excepció del mòdul de Formació en Centres de Tre- dichos módulos profesionales, a excepción del módulo de formación
ball, per al qual disposarà d’un curs escolar suplementari, sempre amb en centros de trabajo para el que dispondrá de un curso escolar suple-
el límit màxim de convocatòries pendents de realitzar per l’interessat mentario, siempre con el límite máximo de convocatorias pendientes
que establix la normativa vigent en cada un dels règims d’impartició de de realizar por el interesado, que establece la normativa vigente en cada
les ensenyances de Formació Professional. A l’alumnat que, transcorre- uno de los regímenes de impartición de las enseñanzas de Formación
gut el dit període, no haja obtingut el corresponent títol, se li aplicaran Profesional. Al alumnado que, transcurrido dicho periodo, no hubiera
les convalidacions, per als mòduls professionals superats, establides en obtenido el correspondiente título, se le aplicarán las convalidaciones,
l’article 14.1 del Reial Decret 1792/2010, de 30 de desembre, pel qual para los módulos profesionales superados, establecidas en el artículo
s’establix el títol de Tècnic en Instal·lacions de Producció de Calor, o en 14.1 del Real Decreto 1792/2010, de 30 de diciembre, por el que se
la norma bàsica que el substituïsca, regulat per la Llei Orgànica 2/2006, establece el título de Técnico en Instalaciones de Producción de Calor,
de 3 de maig, d’Educació. o norma básica que lo sustituya, regulado por la Ley Orgánica 2/2006,
de 3 de mayo, de Educación.

DISPOSICIONS FINALS DISPOSICIONES FINALES

Primera. Habilitació reglamentària Primera. Habilitación reglamentaria

S’autoritza, en l’àmbit de les seues competències, els òrgans superi- Se autoriza, en el ámbito de sus competencias, a los órganos supe-
ors i els centres directius de la conselleria competent en matèria d’edu- riores y centros directivos de la conselleria competente en materia de
cació, per a adoptar les mesures i dictar les instruccions necessàries per educación, para adoptar las medidas y dictar las instrucciones necesarias
a l’aplicació del que disposa esta orde. para la aplicación de lo dispuesto en esta orden.

Segona. Entrada en vigor Segunda. Entrada en vigor

Esta orde entrarà en vigor l’endemà de ser publicada en el Diari Esta orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en
Oficial de la Comunitat Valenciana. No obstant això, els seus efectes es el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana. No obstante, sus efectos se
consideraran referits a partir de l’inici dels processos d’escolarització entenderán referidos a partir del inicio de los procesos de escolarización
del curs 2011-2012. del curso 2011-12.

València, 23 d’abril de 2013 Valencia, 23 de abril de 2013

La consellera d’Educació, Cultura i Esport, La consellera de Educación, Cultura y Deporte,

MARÍA JOSÉ CATALÁ VERDET MARÍA JOSÉ CATALÁ VERDET

ANNEX I ANEXO I
Mòduls professionals Módulos profesionales

Mòdul professional: Màquines i Equips Tèrmics Módulo profesional: Máquinas y Equipos Térmicos
Codi: 0036. Código: 0036.
Duració: 224 hores. Duración: 224 horas.
Continguts: Contenidos:
Identificació de magnituds d’instal·lacions tèrmiques: Identificación de magnitudes de instalaciones térmicas:
– Magnituds i unitats físiques que intervenen en instal·lacions. Sis- – Magnitudes y unidades físicas que intervienen en instalaciones.
temes d’unitats. Sistemas de unidades.
– Termometria i calorimetria. Calor específica, sensible i latent. – Termometría y calorimetría. Calor específico, sensible y latente.
– Transmissió de la calor. Aïllament tèrmic. Concepte d’entalpia. – Transmisión del calor. Aislamiento térmico. Concepto de entalpía.
Canvi d’estat. Cambio de estado.
– Comptabilització del consum energètic. Normativa. – Contabilización del consumo energético. Normativa.
– Mecànica de fluids. Magnituds i equacions fonamentals. Equili- – Mecánica de fluidos. Magnitudes y ecuaciones fundamentales.
bratge hidràulic. Equilibrado hidráulico.
– Estàtica dels gasos. Lleis. Gasos perfectes. – Estática de los gases. Leyes. Gases perfectos.
– Principis de la lluita contra la corrosió. – Principios de la lucha contra la corrosión.
– Acústica. Aïllament acústic. Control de sorolls i vibracions. – Acústica. Aislamiento acústico. Control de ruidos y vibraciones.
Càlcul de càrregues tèrmiques: Cálculo de cargas térmicas:
– Aplicació de la higrometria en instal·lacions tèrmiques. Diagrama – Aplicación de la higrometría en instalaciones térmicas. Diagrama
psicromètric. psicrométrico.
– Càlcul de la càrrega tèrmica d’una instal·lació frigorífica. Norma- – Cálculo de la carga térmica de una instalación frigorífica. Norma-
tiva d’aplicació. tiva de aplicación.
– Càlcul de les necessitats d’ACS. Normativa d’aplicació. – Cálculo de las necesidades de ACS. Normativa de aplicación.
– Càlcul de la càrrega tèrmica d’una instal·lació de calefacció. Nor- – Cálculo de la carga térmica de una instalación de calefacción.
mativa d’aplicació. Normativa de aplicación.
– Càlcul de la càrrega tèrmica de climatització. Normativa. – Cálculo de la carga térmica de climatización. Normativa.
– Càlcul de la càrrega d’humectació. – Cálculo de la carga de humectación.
Generació de calor: Generación de calor:
– Teoria de la combustió. Anàlisi i productes. Rendiment de la com- – Teoría de la combustión. Análisis y productos. Rendimiento de
bustió. la combustión.
– Classificació dels combustibles. Biocombustibles. – Clasificación de los combustibles. Biocombustibles.
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– Característiques dels combustibles. Poder calorífic. Emissions – Características de los combustibles. Poder calorífico. Emisiones
de CO2. de CO2.
– Principi de funcionament dels captadors solars tèrmics. – Principio de funcionamiento de los captadores solares térmicos.
– Radiació solar. Disposició i orientació de captadors solars tèr- – Radiación solar. Disposición y orientación de captadores solares
mics. térmicos.
Elaboració del cicle frigorífic: Elaboración del ciclo frigorífico:
– Identificació en el diagrama de Mollier dels paràmetres caracte- – Identificación en el diagrama de Mollier de los parámetros carac-
rístics i de les diferents famílies de corbes: terísticos y de las diferentes familias de curvas:
• Aspectes generals de diagrama de Mollier: Processos termodinà- • Aspectos generales de diagrama de Mollier: procesos termodiná-
mics. micos.
• Ús pràctic del diagrama de Mollier: utilització del diagrama en el • Uso práctico del diagrama de Mollier: utilización del diagrama en
cas de les evolucions més usuals. el caso de las evoluciones más usuales.
– Estudi dels cicles frigorífics i els seus paràmetres de funciona- – Estudio de los ciclos frigoríficos y sus parámetros de funciona-
ment. miento.
• Representació en el diagrama de Mollier de diferents cicles frigo- • Representación en el diagrama de Mollier de diferentes ciclos fri-
rífics. Balanç energètic. Coeficients d’eficiència energètica. goríficos. Balance energético. Coeficientes de eficiencia energética.
• Estudi de la repercussió, sobre l’eficiència del cicle, de la variació • Estudio de la repercusión, sobre la eficiencia del ciclo, de la varia-
dels distints paràmetres. ción de los distintos parámetros.
– Refrigeració per absorció. Principis i aplicacions. – Refrigeración por absorción. Principios y aplicaciones.
– Refrigeració termoelèctrica. Principis i aplicacions. – Refrigeración termoeléctrica. Principios y aplicaciones.
Selecció de fluids refrigerants i lubricants: Selección de fluidos refrigerantes y lubricantes:
– Classificació de refrigerants en funció de la toxicitat i de la infla- – Clasificación de refrigerantes en función de toxicidad y su infla-
mabilitat. mabilidad.
– Mescles de refrigerants, característiques i lliscament. – Mezclas de refrigerantes, características y deslizamiento.
– Refrigerants en la indústria: amoníac, CO2. – Refrigerantes en la industria: amoniaco, CO2.
– Glicols. Salmorres. – Glicoles. Salmueras.
– Lubricants segons el tipus de refrigerant. – Lubricantes según el tipo de refrigerante.
– Paràmetres mediambientals. – Parámetros medioambientales.
– Manipulació de gasos fluorats d’efecte d’hivernacle. – Manipulación de gases fluorados de efecto invernadero.
Identificació de màquines i equips tèrmics: Identificación de máquinas y equipos térmicos:
– Compressors. Classificació. Parts. Olis. Estanquitat. Sistemes de – Compresores. Clasificación. Partes. Aceites. Estanqueidad. Sis-
regulació de capacitat. Rendiments. Parcialització de potència. Nor- temas de regulación de capacidad. Rendimientos. Parcialización de
mativa. potencia. Normativa.
– Tipus de calderes i de cremadors. Classificació. Components. – Tipos de calderas y quemadores. Clasificación. Componentes.
Rendiment. Parcialització de potència. Normativa. Rendimiento. Parcialización de potencia. Normativa.
– Captadors solars. Classificació. Rendiment. – Captadores solares. Clasificación. Rendimiento.
– Bombes i ventiladors. Tipus. Selecció. – Bombas y ventiladores. Tipos. Selección.
Identificació dels components d’instal·lacions frigorífiques: Identificación de los componentes de instalaciones frigoríficas:
– Aplicacions de les instal·lacions frigorífiques. – Aplicaciones de las instalaciones frigoríficas.
– Condensadors i torres de refredament d’aigua. Classificació i fun- – Condensadores y torres de enfriamiento de agua. Clasificación y
cionament. Xarxa d’aigua. Ventilació. Càlcul i selecció. funcionamiento. Red de agua. Ventilación. Cálculo y selección.
– Evaporadors i intercanviadors de calor. Classificació i funciona- – Evaporadores e intercambiadores de calor. Clasificación y funcio-
ment. Sistemes de desgebrament. Càlcul i selecció. namiento. Sistemas de desescarche. Cálculo y selección.
– Dispositius d’expansió (vàlvula d’expansió termostàtica, vàlvula – Dispositivos de expansión (válvula de expansión termostática,
d’expansió electrònica i tub capil·lar, entre d’altres). Càlcul i selecció. válvula de expansión electrónica y tubo capilar, entre otros). Cálculo
y selección.
– Vàlvules (vàlvules de pressió constant, vàlvules de retenció, – Valvulería, (válvulas de presión constante, válvulas de retención,
vàlvules de seguretat i vàlvules motoritzades, entre d’altres). Càlcul válvulas de seguridad y válvulas motorizadas, entre otros). Cálculo y
i selecció. selección.
– Elements annexos al circuit. Filtres. Separadors d’oli. Recipients – Elementos anexos al circuito. Filtros. Separadores de aceite. Reci-
de líquid. Silenciadors. Separadors d’aspiració. pientes de líquido. Silenciadores. Separadores de aspiración.
– Elements de regulació i protecció. – Elementos de regulación y protección.
Identificació dels components d’instal·lacions de calefacció, energia Identificación de los componentes de instalaciones de calefacción,
solar tèrmica i ACS: energía solar térmica y ACS:
– Esquemes d’instal·lacions. Individuals i centralitzades. – Esquemas de instalaciones. Individuales y centralizadas.
– Vasos d’expansió. Tipus i aplicacions. Càlcul i selecció. – Vasos de expansión. Tipos y aplicaciones. Cálculo y selección.
– Bombes i circuladors. – Bombas y circuladores.
– Captadors solars tèrmics. – Captadores solares térmicos.
– Intercanviadors de calor. – Intercambiadores de calor.
– Elements auxiliars d’instal·lacions de calefacció i instal·lacions – Elementos auxiliares de instalaciones de calefacción e instalacio-
solars tèrmiques. Depòsits d’inèrcia. Botella de desacoblament hidràu- nes solares térmicas. Depósitos de inercia. Botella de desacoplamiento
lic, botella trencadora de pressió o compensador hidràulic. Desgasifica- hidráulico, botella rompe-presión o compensador hidráulico. Desgasi-
dors. Separadors de llots. ficadores. Separadores de lodos.
– Emissors, intercanviadors de calor i elements terminals. – Emisores, intercambiadores de calor y elementos terminales.
– Depòsits acumuladors. – Depósitos acumuladores.
– Bomba de calor. Tipus (aire-aire, aire-aigua, geotèrmica, entre – Bomba de calor. Tipos (aire-aire, aire-agua, geotérmica, entre
d’altres.). otras.).
Aplicacions d’instal·lacions frigorífiques: Aplicaciones de instalaciones frigoríficas:
– El fred i l’alimentació. – El frío y la alimentación.
– Esquemes d’instal·lacions. – Esquemas de instalaciones.
– Cambres frigorífiques comercials i industrials. Tipus i aplicaci- – Cámaras frigoríficas comerciales e industriales. Tipos y aplica-
ons. ciones.
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– Túnels de congelació. Tipus i aplicacions. – Túneles de congelación. Tipos y aplicaciones.

– Elements constructius de les cambres. – Elementos constructivos de las cámaras.
– Normativa de seguretat. – Normativa de seguridad.
Aplicacions informàtiques: Aplicaciones informáticas:
– Psicrometria i diagrames de Mollier. – Psicrometría y diagramas de Mollier.
– Càlcul de càrregues. – Cálculo de cargas.
– Càlcul i selecció de components. – Cálculo y selección de componentes.
Regulació i control en instal·lacions tèrmiques: Regulación y control en instalaciones térmicas:
– Tipus de regulació. – Tipos de regulación.
– Elements i equips de control. Centraletes de regulació. Teleges- – Elementos y equipos de control. Centralitas de regulación. Tele-
tió. gestión.
– Vàlvules de regulació. Classificacions. Corba característica. Coe- – Válvulas de regulación. Clasificaciones. Curva característica.
ficient kV. Autoritat de la vàlvula. Coeficiente Kv. Autoridad de la válvula.

Mòdul professional: Tècniques de Muntatge d’Instal·lacions Módulo profesional: Técnicas de Montaje de Instalaciones
Codi 0037. Código 0037.
Duració: 256 hores. Duración: 256 horas.
Continguts: Contenidos:
Interpretació de documentació tècnica: Interpretación de documentación técnica:
– Materials. Propietats. – Materiales. Propiedades.
– Operacions de mecanització. – Operaciones de mecanizado.
– Operacions d’unió. – Operaciones de unión.
– Simbologia. – Simbología.
– Vistes, talls i seccions – Vistas, cortes y secciones.
– Procediments de traçat: Fases i projectes. – Procedimientos de trazado: fases y proyectos.
– Normativa tècnica aplicable. – Normativa técnica aplicable.
– Criteris d’anàlisi i de síntesi del treball que cal executar. – Criterios de análisis y síntesis del trabajo a ejecutar.
– Elaboració de plans d’actuació, seqüenciació i adequació de les – Elaboración de planes de actuación, secuenciación y adecuación
distintes operacions que cal realitzar. .de las distintas operaciones a realizar.
– Elecció de ferramentes i de materials adequats . – Elección de herramientas y materiales adecuados.
– Catàlegs comercials. – Catálogos comerciales.
– Memòries, esquemes, projectes i pressupostos. – Memorias, esquemas, proyectos y presupuestos.
Elaboració de croquis i de plànols: Elaboración de croquis y planos:
– Dibuix tècnic bàsic. – Dibujo técnico básico.
– Instruments de dibuix. Coneixement i utilització. – Instrumentos de dibujo. Conocimiento y utilización.
– Presa de mides. Tècniques d’ús i instruments necessaris. – Toma de medidas. Técnicas de uso e instrumentos necesarios.
– Croquització, acotació, vistes, seccions, especejaments i escales. – Croquizado, acotación, vistas, secciones, despieces y escalas. Téc-
Tècniques de realització. nicas de realización.
– Perspectives. – Perspectivas.
– Dibuix en 2D. – Dibujo en 2D.
– Dibuix en 3D. – Dibujo en 3D.
– Normalització (formats, retolació). – Normalización (formatos, rotulación).
– Dibuix per ordinador. – Dibujo por ordenador.
– Elaboració de biblioteques d’elements d’instal·lacions tèrmiques – Elaboración de bibliotecas de elementos de instalaciones térmicas
i de fluids. y de fluidos.
Anàlisi de materials i tractaments anticorrosius i antioxidants: Análisis de materiales y tratamientos anticorrosivos y antioxidan-
tes:
– Propietats generals de materials metàl·lics. – Propiedades generales de materiales metálicos.
– Propietats i classificació de materials plàstics. – Propiedades y clasificación de materiales plásticos.
– Materials utilitzats en construccions mecàniques (platines, perfils, – Materiales utilizados en construcciones mecánicas (pletinas, per-
tubs, etc.). files, tubos, etc.).
– Materials utilitzats en instal·lacions tèrmiques i de fluids. – Materiales utilizados en instalaciones térmicas y de fluidos.
– Fluids i additius. – Fluidos y aditivos.
– Lubricants. – Lubricantes.
– Tractaments superficials. – Tratamientos superficiales.
– Tractaments tèrmics. – Tratamientos térmicos.
– Instal·lacions exteriors (corrosió i oxidació). – Instalaciones exteriores (corrosión y oxidación).
– Tècniques de protecció dels materials de les instal·lacions. – Técnicas de protección de los materiales de las instalaciones.
Maneig d’equips i de ferramentes manuals: Manejo de equipos y herramientas manuales:
– Ferramentes manuals. Coneixement i ús. – Herramientas manuales. Conocimiento y uso de las mismas.
– Màquines ferramentes manuals. Coneixement i ús. Seguretat per – Máquinas herramientas manuales. Conocimiento y uso. Seguridad
a la prevenció d’accidents. para la prevención de accidentes.
– Màquines ferramentes (trepants de columna, serres de disc, serres – Máquinas herramientas (taladros de columna, sierras de disco,
de cinta, màquines de roscar, fresadores, torns, plegadores, cisalles, sierras de cinta, máquinas de roscar, fresadoras, tornos, plegadoras,
bordonadores, etc.). cizallas, bordonadoras, etc.).
– Seguretat activa i passiva en operacions de mecanització amb – Seguridad activa y pasiva en operaciones de mecanizado con o
màquines o sense. sin máquinas.
– Equips de tallada i mecanització. – Equipos de corte y mecanizado.
– Traçat i operacions prèvies a la mecanització. – Trazado y operaciones previas al mecanizado.
– Tècniques de llimadura. – Técnicas de limado.
– Instruments de mesurament i de comparació. – Instrumentos de medición y comparación.
– Tallada i roscatge (interior i exterior). – Cortado y roscado (interior y exterior).
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– Ajust de peces. Toleràncies. – Ajuste de piezas. Tolerancias.

– Perforació. – Taladrado.
– Lubricació. – Lubricación.
– Manteniment d’equips. – Mantenimiento de equipos.
Procediments i utilització d’equips i ferramentes de conformació: Procedimientos y utilización de equipos y herramientas de confor-
mado:
– Equips de tallada i de deformació. – Equipos de corte y deformado.
– Realització d’operacions de traçament i marcatge. – Realización de operaciones de trazado y marcado.
– Càlcul de toleràncies per a doblegament. – Cálculo de tolerancias para doblado.
– Ús de ferramentes de tallada, corbament i doblegament de xapes. – Uso de herramientas de corte, curvado y doblado de chapas.
– Utilització de ferramentes i equips de tallada, corbament i esboca- – Utilización de herramientas y equipos de corte, curvado y abocar-
ment i eixamplament de tubs. dado y ensanchado de tubos.
Execució d’unions no soldades: Ejecución de uniones no soldadas:
– Unions no soldades i tipus de materials. – Uniones no soldadas y tipos de materiales.
– Identificació dels diferents tipus de rosques. Característiques i – Identificación de los diferentes tipos de roscas. Características y
aplicacions. aplicaciones.
– Elecció i maneig de ferramentes. – Elección y manejo de herramientas.
– Determinació de la seqüència d’operacions. – Determinación de la secuencia de operaciones.
– Preparació de les zones d’unió. – Preparación de las zonas de unión.
– Execució d’operacions de roscatge, caragolament, apegament, – Ejecución de operaciones de roscado, atornillado, pegado, enga-
engrapada, reblada. tillado, remachado.
Utilització i maneig d’equips de soldadura: Utilización y manejo de equipos de soldadura:
– Identificació dels tipus de soldadura. – Identificación de los tipos de soldadura.
– Simbologia utilitzada en els diferents tipus de soldadura. – Simbología utilizada en los diferentes tipos de soldadura.
– Selecció de soldadura en funció dels materials. – Selección de soldadura en función de los materiales.
– Components dels equips de soldatge. – Componentes de los equipos de soldeo.
– Aplicació dels paràmetres per a l’execució de la soldadura. – Aplicación de los parámetros para la ejecución de la soldadura.
– Operacions de soldadura blana, oxibutà, oxiacetilènica i elèctri- – Operaciones de soldadura blanda, oxibutano, oxiacetilénica y
ca. eléctrica.
– Soldadura TIG i MIG. – Soldadura TIG y MIG.
– Tècniques de soldadura. – Técnicas de soldeo.
Prevenció de riscos laborals i protecció ambiental: Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
– Identificació de riscos associats a les operacions de mecanització, – Identificación de riesgos asociados a las operaciones de mecani-
conformació i unió. zado, conformado y unión.
– Determinació de les mesures de prevenció de riscos laborals. – Determinación de las medidas de prevención de riesgos labora-
les.
– Prevenció de riscos laborals en les operacions de mecanització, – Prevención de riesgos laborales en las operaciones de mecaniza-
conformació i unió. do, conformado y unión.
– Factors físics de l’entorn de treball. – Factores físicos del entorno de trabajo.
– Equips de protecció individual. – Equipos de protección individual.
– Mètodes i normes d’orde i neteja. – Métodos y normas de orden y limpieza.
– Compliment de la normativa de protecció ambiental. – Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.
– Tractament de residus. – Tratamiento de residuos.
– Normatives sobre prevenció de riscos laborals. – Normativas sobre prevención de riesgos laborales.

Mòdul professional: Instal·lacions Elèctriques i Automatismes Módulo profesional: Instalaciones Eléctricas y Automatismos
Codi 0038. Código 0038.
Duració: 256 hores. Duración: 256 horas.
Continguts: Contenidos:
Muntatge de circuits elèctrics bàsics de maniobra i força: Montaje de circuitos eléctricos básicos de maniobra y fuerza:
– Muntatge de circuits bàsics elèctrics de maniobra i força i fonts – Montaje de circuitos básicos eléctricos de maniobra y fuerza y
d’alimentació. Corrent continu. Corrent altern. Magnituds elèctriques fuentes de alimentación. Corriente continua. Corriente alterna. Magni-
i unitats. Magnetisme i electromagnetisme. Potència en corrent conti- tudes eléctricas y unidades. Magnetismo y electromagnetismo. Poten-
nu i altern monofàsic. Potència en sistemes trifàsics. Càlcul de línies cia en corriente continua y alterna monofásica. Potencia en sistemas
Simbologia i representació gràfica. Interpretació d’esquemes. Elements trifásicos. Cálculo de líneas. Simbología y representación gráfica.
dels circuits: interruptors, commutadors, polsadors, relens, contactors i Interpretación de esquemas. Elementos de los circuitos: interruptores,
temporitzadors, entre d’altres. Proteccions contra sobrecàrregues i curt- conmutadores, pulsadores, relés, contactores y temporizadores, entre
circuits. Proteccions diferencials. Preses de terra. Components passius: otros. Protecciones contra sobrecargas y cortocircuitos. Protecciones
resistències, bobines i condensadors. Motors: tipus. Característiques. diferenciales. Tomas de tierra. Componentes pasivos: resistencias, bobi-
Connexió. Transformadors i autotransformadors, connexió. nas y condensadores. Motores. Tipos. Características. Conexionado.
Transformadores y autotransformadores, conexionado.
– Sensors i detectors. Digitals i analògics. – Sensores y detectores. Digitales y analógicos.
– Mesurament de les magnituds fonamentals sobre circuits. Procedi- – Medida de las magnitudes fundamentales sobre circuitos. Proce-
ments de mesurament. Seguretat en les mesures elèctriques. dimientos de medida. Seguridad en las medidas eléctricas.
– Aparells de mesura. Tipus. Aplicacions. – Aparatos de medida. Tipos. Aplicaciones.
Representació gràfica i simbologia en les instal·lacions elèctri- Representación gráfica y simbología en las instalaciones eléctri-
ques: cas:
– Normes de representació. – Normas de representación.
– Simbologia normalitzada en les instal·lacions elèctriques i circuits – Simbología normalizada en las instalaciones eléctricas y circuitos
electrònics. electrónicos.
– Esquemes de força i comandament d’instal·lacions de climatitza- – Esquemas de fuerza y mando de instalaciones de climatización y
ció i refrigeració. refrigeración.
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– Esquemes de força i comandament d’instal·lacions de calefacció – Esquemas de fuerza y mando de instalaciones de calefacción y
i sistemes hidràulics. sistemas hidráulicos.
Muntatge de quadros i de sistemes elèctrics associats: Montaje de cuadros y sistemas eléctricos asociados:
– Selecció i preses de dimensió d’elements de comandament, potèn- – Selección y dimensionado de elementos de mando, potencia y
cia i protecció. protección.
– Mecanització de quadros elèctrics i muntatge de guies i canale- – Mecanizados de cuadros eléctricos y montaje de guías y canale-
tes. tas.
– Proteccions. Tipus i característiques. Aplicacions. – Protecciones. Tipos y características. Aplicaciones.
– Muntatge, distribució i connexió d’elements de protecció, coman- – Montaje, distribución y conexionado de elementos de protección,
dament i senyalització. mando y señalización.
– Quadros elèctrics. Tipologia i característiques. Camps d’aplica- – Cuadros eléctricos. Tipología y características. Campos de apli-
ció. cación.
– Conductors elèctrics. Classificació i aplicacions. Seccions. – Conductores eléctricos. Clasificación y aplicaciones. Secciones.
– Canalitzacions elèctriques interconnexió d’elements. – Canalizaciones eléctricas, interconexionado de elementos.
– Mesures elèctriques en les instal·lacions. – Medidas eléctricas en las instalaciones.
Connexió de motors: Conexionado de motores:
– Classificació de les màquines elèctriques: generadors, transfor- – Clasificación de las máquinas eléctricas: generadores, transfor-
madors i motors. madores y motores.
– Identificació i interpretació de les plaques de característiques. – Identificación e interpretación de las placas de características.
– Motors de CA i motors de CC, posada en servici. – Motores de C.A. y motores de C.C., puesta en servicio.
– Muntatge de sistemes d’arrancada de motors trifàsics (guardamo- – Montaje de sistemas de arranque de motores trifásicos (guardamo-
tor, estrela-triangle i doble estrela, entre d’altres). tor, estrella-triangulo y doble estrella, entre otros).
– Motors especials de corrent altern trifàsics (part-winding, motors – Motores especiales de corriente alterna trifásicos. (part-winding,
de 2 i 3 velocitats, servomotors). motores de 2 y 3 velocidades, servomotores).
– Muntatge de sistemes d’arrancada de motors monofàsics (PTC, – Montaje de sistemas de arranque de motores monofásicos (PTC,
bobina intensitat i condensadors, entre d’altres) bobina intensidad y condensadores entre otros)
– Muntatge d’inversors de gir de motors trifàsics i monofàsics. – Montaje de inversores de giro de motores trifásicos y monofási-
cos.
– Muntatge de sistemes de regulació de velocitat de motors elèctrics – Montaje de sistemas de regulación de velocidad de motores eléc-
trifàsics i monofàsics i de CC Precaucions. Convertidors de freqüència tricos trifásicos y monofásicos y de C.C. Precauciones. Convertidores
i arrancadors estàtics. de frecuencia y arrancadores estáticos.
– Mesura dels paràmetres de funcionament dels motors . – Medida de los parámetros de funcionamiento de los motores.
Muntatge de sistemes de comandament i control: Montaje de sistemas de mando y control:
– Constitució dels sistemes de comandament i regulació. Principis – Constitución de los sistemas de mando y regulación. Principios
bàsics. básicos.
– Dispositius de comandament i regulació: sensors, reguladors i – Dispositivos de mando y regulación: sensores, reguladores y
actuadors. actuadores.
– Interpretació d’esquemes d’automatismes elèctrics. – Interpretación de esquemas de automatismos eléctricos.
– Muntatge de circuits de comandament i potència. – Montaje de circuitos de mando y potencia.
Presa de dades en instal·lacions en servici: Toma de datos en instalaciones en servicio:
– Equips de mesura. Preparació per al mesurament de magnituds en – Equipos de medida. Preparación para la medida de magnitudes en
instal·lacions en servici. instalaciones en servicio.
– Procediments per al mesurament de paràmetres. – Procedimientos para la medición de parámetros.
– Registre i interpretació de mesures elèctriques. – Registro e interpretación de medidas eléctricas.
– Comprovacions sobre els elements de protecció. – Comprobaciones sobre los elementos de protección.
Localització i reparació de disfuncions de l’equip elèctric: Localización y reparación de disfunciones del equipo eléctrico:
– Símptomes de les disfuncions elèctriques freqüents. Detecció de – Síntomas de las disfunciones eléctricas frecuentes. Detección de
disfuncions. Comparació d’esquemes amb quadros reals. Relació causa- disfunciones. Comparación de esquemas con cuadros reales. Relación
efecte de les disfuncions. causa efecto de las disfunciones.
– Procediments d’intervenció sobre equips elèctrics. – Procedimientos de intervención sobre equipos eléctricos.
– Substitució de components o reparació dels existents. – Sustitución de componentes o reparación de los existentes.
– Restabliment del servici. – Restablecimiento del servicio.
Connexió i programació d’autòmats programables: Conexión y programación de autómatas programables:
– Estructura i característiques dels autòmats programables. – Estructura y características de los autómatas programables.
– Entrades i eixides: digitals, analògiques. – Entradas y salidas: digitales, analógicas.
– Muntatge i connexió d’autòmats programables en instal·lacions – Montaje y conexión de autómatas programables en instalaciones
(alimentació, entrades i eixides i interfície). (alimentación, entradas y salidas e interfaz).
– Programació bàsica d’autòmats: llenguatges i procediments. – Programación básica de autómatas: lenguajes y procedimientos.
– Aplicació de l’autòmat en instal·lacions tèrmiques i de fluids. – Aplicación del autómata en instalaciones térmicas y de fluidos.
– Telegestió i comunicacions. – Telegestión y comunicaciones.
Prevenció de riscos laborals i protecció ambiental: Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
– Identificació de riscos associats a les operacions de muntatge i – Identificación de riesgos asociados a las operaciones de montaje
manteniment de les instal·lacions elèctriques. y mantenimiento de las instalaciones eléctricas.
– Determinació de les mesures de prevenció de riscos laborals. – Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.
– Prevenció de riscos laborals en les operacions de muntatge i man- – Prevención de riesgos laborales en las operaciones de montaje y
teniment de les instal·lacions elèctriques, associades a les instal·lacions mantenimiento de las instalaciones eléctricas, asociadas a las instala-
tèrmiques. ciones térmicas.
– Factors físics de l’entorn de treball. – Factores físicos del entorno de trabajo.
– Equips de protecció individual. – Equipos de protección individual.
– Compliment de la normativa de prevenció de riscos laborals. – Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales.
– Compliment de la normativa de protecció ambiental. – Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.
– Mètodes i normes d’orde i neteja. – Métodos y normas de orden y limpieza.
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– Protecció ambiental. – Protección ambiental.

– Compromís ètic amb els valors de conservació i defensa del patri- – Compromiso ético con los valores de conservación y defensa del
moni ambiental i cultural de la societat. patrimonio ambiental y cultural de la sociedad.

Mòdul professional: Configuració d’Instal·lacions Calorífiques Módulo profesional: Configuración de Instalaciones Caloríficas
Codi: 0266. Código: 0266.
Duració: 132 hores. Duración: 132 horas.
Continguts: Contenidos:
Identificació d’instal·lacions de calefacció i aigua calenta sanitària Identificación de instalaciones de calefacción y agua caliente sani-
(ACS) i dels seus components: taria (ACS) y de sus componentes:
– Descripció d’instal·lacions individuals de calefacció. Components – Descripción de instalaciones individuales de calefacción. Compo-
i paràmetres de funcionament. nentes y parámetros de funcionamiento.
– Descripció d’instal·lacions centralitzades de calefacció. Compo- – Descripción de instalaciones centralizadas de calefacción. Com-
nents i paràmetres de funcionament. ponentes y parámetros de funcionamiento.
– Descripció d’instal·lacions de calefacció amb bomba de calor – Descripción de instalaciones calefacción con bomba de calor (geo-
(geotèrmica, aire-aigua). Components i paràmetres de funcionament. térmica, aire-agua). Componentes y parámetros de funcionamiento.
– Descripció d’instal·lacions ACS amb bomba de calor (geotèrmica, – Descripción de instalaciones ACS con bomba de calor (geotér-
aire-aigua, aigua-aigua, etc.). Components i paràmetres de funciona- mica, aire-agua, agua-agua, etc.). Componentes y parámetros de fun-
ment. cionamiento.
– Descripció d’instal·lacions de calefacció i ACS amb biomassa. – Descripción de instalaciones calefacción y ACS con biomasa.
Components i paràmetres de funcionament. Componentes y parámetros de funcionamiento.
– Descripció d’instal·lacions de cogeneració en sector residencial, – Descripción de instalaciones de cogeneración en sector residen-
motor Stirling, motors de combustió interna, etc. cial, motor Stirling, motores de combustión interna, etc.
– Descripció d’instal·lacions de vapor, oli tèrmic i aigua sobrecal- – Descripción de instalaciones de vapor, aceite térmico y agua
fada en la indústria, aplicacions, calderes i instal·lació d’elements auxi- sobrecalentada en la industria, aplicaciones, calderas e instalación de
liars. elementos auxiliares.
– Descripció d’instal·lacions individuals d’aigua calenta sanitària. – Descripción de instalaciones individuales de agua caliente sanita-
Components i paràmetres de funcionament. ria. Componentes y parámetros de funcionamiento.
– Descripció de les instal·lacions centralitzades d’aigua calenta sani- – Descripción de las instalaciones centralizadas de agua caliente
tària. Components i paràmetres de funcionament. sanitaria. Componentes y parámetros de funcionamiento.
– Descripció de les instal·lacions mixtes de calefacció i ACS, tant – Descripción de las instalaciones mixtas de calefacción y ACS
centralitzades com individuals. tanto centralizadas como individuales.
– Descripció dels circuits hidràulics i components suplementaris – Descripción de los circuitos hidráulicos y componentes suple-
necessaris per a l’aportació a la demanda d’ACS d’energia solar tèr- mentarios necesarios para el aporte a la demanda de ACS de energía
mica. solar térmica.
– Sales de calderes. Normativa. – Salas de calderas. Normativa.
Configuració d’instal·lacions de calefacció i aigua calenta sanitària Configuración de instalaciones de calefacción y agua caliente sani-
de xicoteta potència: taria de pequeña potencia:
– Determinació de les càrregues tèrmiques de calefacció. – Determinación de las cargas térmicas de calefacción.
– Determinació de la demanda de potència per a aigua calenta sani- – Determinación de la demanda de potencia para agua caliente sani-
tària. taria.
– Determinació de l’aportació solar a la demanda d’ACS. – Determinación del aporte solar a la demanda de ACS.
– Determinació de l’empremta ecològica, segons les emissions de – Determinación de la huella ecológica, según las emisiones de CO2
CO2 realitzades per a la generació d’ACS dels diferents mètodes de realizadas para la generación de ACS de los diferentes métodos de pro-
producció d’ACS. Coeficients de pas. ducción de ACS. Coeficientes de paso.
– Producció d’ACS instantània. Acumulació d’ACS. – Producción de ACS instantánea. Acumulación de ACS.
– Selecció d’equips i elements. – Selección de equipos y elementos.
– Determinació de les temperatures d’ús i acumulació per a la pre- – Determinación de las temperaturas de uso y acumulación para la
venció de la legionel·la. prevención de la legionela.
Configuració de xarxes d’aigua per a instal·lacions de calefacció i Configuración de redes de agua para instalaciones de calefacción y
aigua calenta sanitària: agua caliente sanitaria:
– Identificació i anàlisi de les característiques dels materials utilit- – Identificación y análisis de las características de los materiales
zats a les canonades d’aigua. utilizados en las tuberías de agua.
– Càlcul de xarxes de canonades. Pèrdua de càrrega, velocitats. – Cálculo de redes de tuberías. Pérdida de carga, velocidades.
– Equilibratge hidràulic. – Equilibrado hidráulico.
– Descripció i dimensió d’elements d’instal·lacions d’aigua, bom- – Descripción y dimensionado de elementos de instalaciones de
bes, circuladors, depòsits acumuladors i vasos d’expansió. agua, bombas, circuladores, depósitos acumuladores y vasos de expan-
sión.
– Determinació de l’aïllament, distància entre suports i elements – Determinación del aislamiento, distancia entre soportes y elemen-
de dilatació. tos de dilatación.
– Descripció i selecció dels elements de seguretat i control. – Descripción y selección de los elementos de seguridad y control.
– Utilització de programes informàtics de càlcul. – Utilización de programas informáticos de cálculo.
Configuració d’instal·lacions solars tèrmiques: Configuración de instalaciones solares térmicas:
– Càlcul de la radiació incident per a instal·lacions solars tèrmiques. – Cálculo de la radiación incidente para instalaciones solares térmi-
Taules de radiació. cas. Tablas de radiación.
– Estudi de pèrdues. Ombres, orientació i inclinació. Reglamentació – Estudio de pérdidas. Sombras, orientación e inclinación. Regla-
vigent. mentación vigente.
– Captadors. Principi de funcionament del captador de placa plana. – Captadores. Principio de funcionamiento del captador de placa
Equació de rendiment. Components d’un captador. plana. Ecuación de rendimiento. Componentes de un captador.
– Captadors. Principi de funcionament del captador de tubs de buit. – Captadores. Principio de funcionamiento del captador de tubos de
Equació de rendiment. Components d’un captador. vacío. Ecuación de rendimiento. Componentes de un captador.
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– Càlcul de la contribució solar mínima d’una instal·lació segons la – Cálculo de la contribución solar mínima de una instalación según
reglamentació vigent. reglamentación vigente.
– Connexió de captadors en sèrie i en paral·lel. Reglamentació – Conexión de captadores en serie y en paralelo. Reglamentación
vigent. vigente.
– Determinació dels materials i diàmetres de canonades del circuit – Determinación de los materiales y diámetros de tuberías del cir-
primari. Sistemes de retorn invertit. cuito primario. Sistemas de retorno invertido.
– Sistemes de distribució centralitzats i descentralitzats. Configura- – Sistemas de distribución centralizados y descentralizados. Confi-
ció. El problema de la legionel·la en instal·lacions solars. guración. El problema de la legionela en instalaciones solares.
– Selecció dels elements d’una instal·lació: acumulador, intercanvi- – Selección de los elementos de una instalación: acumulador, inter-
ador de calor, canonades, circuladors, vasos d’expansió i vàlvules, etc. cambiador de calor, tuberías, circuladores, vasos expansión y válvulas,
etc.
– Identificació dels elements del sistema de control. Programació de – Identificación de los elementos del sistema de control. Programa-
xicotetes centraletes de control. ción de pequeñas centralitas de control.
– Determinació del sistema de distribució de costos en instal·lacions – Determinación del sistema de distribución de costes en instalacio-
col·lectives amb comptadors de cabal i amb calorímetres. nes colectivas con contadores de caudal y con calorímetros.
Elaboració de plans d’instal·lacions de calefacció i ACS. Elaboración de planos de instalaciones de calefacción y ACS.
– Elaboració d’esquemes de principi d’instal·lacions de calefacció – Elaboración de esquemas de principio de instalaciones de calefac-
utilitzant les normes i la simbologia adequades. ción utilizando las normas y simbología adecuada.
– Elaboració d’esquemes de principi d’instal·lacions mixtes de cale- – Elaboración de esquemas de principio de instalaciones mixtas de
facció i ACS amb aportació solar. calefacción y ACS con aporte solar.
– Elaboració d’esquemes de vivendes que representen les instal- – Elaboración de esquemas de viviendas representando las instala-
lacions de calefacció, ACS i aigua freda de consum humà AFCH ciones de calefacción, ACS y agua fría de consumo humano AFCH
– Utilització de programes informàtics de dibuix. – Utilización de programas informáticos de dibujo.
Elaboració de la documentació per a la legalització i l’ús d’instal- Elaboración de la documentación para la legalización y uso de ins-
lacions calorífiques: talaciones caloríficas:
– Reglamentació aplicable a instal·lacions de calefacció i aigua – Reglamentación aplicable a instalaciones de calefacción y agua
calenta sanitària. caliente sanitaria.
– Tràmits per a la legalització de les instal·lacions. Organismes – Trámites para la legalización de las instalaciones. Organismos
competents de l’Administració. competentes de la Administración.
– Elaboració de la documentació requerida per al registre d’una – Elaboración de la documentación requerida para el registro de una
instal·lació de xicoteta potència. instalación de pequeña potencia.
– Identificació de la documentació necessària per a la legalització – Identificación de la documentación necesaria para la legalización
d’instal·lacions que requerisquen un projecte. de instalaciones que requieran proyecto.

Mòdul professional: Muntatge i Manteniment d’Instal·lacions Módulo profesional: Montaje y Mantenimiento de Instalaciones
Calorífiques Caloríficas
Codi: 0302. Código: 0302.
Duració: 154 hores. Duración: 154 horas.
Continguts: Contenidos:
Muntatge d’instal·lacions calorífiques: Montaje de instalaciones caloríficas:
– Reglaments aplicables a les instal·lacions calorífiques (RITE i – Reglamentos aplicables a las instalaciones caloríficas (RITE y
altres). otros).
– Instruccions d’instal·lació d’equips. – Instrucciones de instalación de equipos.
– Esquemes de principi normalitzats (instal·lacions col·lectives i – Esquemas de principio normalizados (instalaciones colectivas e
individuals). Simbologia. individuales). Simbología.
– Tècniques i sistemes de fixació d’equips i components. – Técnicas y sistemas de fijación de equipos y componentes.
– Alineació, anivellació i fixació de les calderes i equips. – Alineación, nivelación y fijación de las calderas y equipos.
– Tècniques d’acoblament i adaptació entre màquines, equips i xar- – Técnicas de ensamblado y acoplamiento entre máquinas, equipos
xes. y redes.
– Mesures de seguretat en operacions de muntatge d’instal·lacions. – Medidas de seguridad en operaciones de montaje de instalaciones.
Muntatge de xarxes d’aigua i d’evacuació de productes de com- Montaje de redes de agua y de evacuación de productos de com-
bustió: bustión:
– Interpretació d’esquemes amb la simbologia adequada. – Interpretación de esquemas con la simbología adecuada.
– Identificació de materials i propietats. Mètodes d’unió. – Identificación de materiales y propiedades. Métodos de unión.
– Realització de circuits hidràulics de diferent topologia. Retorn – Realización de circuitos hidráulicos de diferente topología. Retor-
directe, invertit, anells. no directo, invertido, anillos.
– Fixació de tubs i conductes. Subjecció i anivellació d’elements – Fijación de tubos y conductos. Sujeción y nivelación de elementos
auxiliars de xarxa. auxiliares de red.
– Calorifugació de canonades i conductes d’evacuació de fums. – Calorifugado de tuberías y conductos de evacuación de humos.
Realització de proves d’estanquitat en els circuits. Realización de pruebas de estanqueidad en los circuitos:
– Identificació dels requisits tècnics i reglamentaris per a les proves – Identificación de los requisitos técnicos y reglamentarios para las
de pressió en circuits d’aigua. pruebas de presión en circuitos de agua.
– Selecció i ús de les ferramentes apropiades per a les proves. – Selección y uso de las herramientas apropiadas para las pruebas.
– Realització de proves d’estanquitat en circuits d’aigua. – Realización de pruebas de estanqueidad en circuitos de agua.
– Verificació d’estanquitat en canonades d’evacuació de productes – Verificación de estanqueidad en tuberías de evacuación de pro-
de combustió. ductos de combustión.
– Mesurament del tir d’una ximenera. Ajust del tir. – Medición del tiro de una chimenea. Ajuste del tiro.
Muntatge d’elements elèctrics: Montaje de elementos eléctricos:
– Proteccions elèctriques en instal·lacions i equips calorífics. – Protecciones eléctricas en instalaciones y equipos caloríficos.
– Dispositius de seguretat en generadors i calderes. – Dispositivos de seguridad en generadores y calderas.
– Sistemes de regulació i control en calefacció i aigua calenta sani- – Sistemas de regulación y control en calefacción y agua caliente
tària (centraletes i autòmats, entre d’altres). sanitaria (centralitas y autómatas, entre otros).
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– Muntatge de quadros elèctrics. – Montaje de cuadros eléctricos.

– Muntatge i connexió d’elements de control perifèrics (sondes, – Montaje y conexión de elementos de control periféricos (sondas,
termòstats i pressòstats, entre d’altres). termostatos y presostatos, entre otros).
– Programació de sistemes de control automàtics. – Programación de sistemas de control automáticos.
Posada en marxa d’instal·lacions calorífiques: Puesta en marcha de instalaciones caloríficas:
– Determinació del procediment de posada en funcionament. – Determinación del procedimiento de puesta en funcionamiento.
– Ompliment i purgament del circuit hidràulic. – Llenado y purgado del circuito hidráulico.
– Comprovació del subministrament de combustible. – Comprobación del suministro de combustible.
– Comprovació del generador de calor. – Comprobación del generador de calor.
– Comprovacions elèctriques prèvies a la posada en funcionament. – Comprobaciones eléctricas previas a la puesta en funcionamiento.
– Posada en marxa de la instal·lació. – Puesta en marcha de la instalación.
– Anàlisi de combustió i de fums. Ajust de paràmetres del crema- – Análisis de combustión y de humos. Ajuste de parámetros del
dor. quemador.
– Determinació del rendiment energètic de la instal·lació. – Determinación del rendimiento energético de la instalación.
– Equilibratge hidràulic de la instal·lació – Equilibrado hidráulico de la instalación
– Ajust de les pressions de la instal·lació amb el vas d’expansió. – Ajuste de las presiones de la instalación con el vaso de expan-
sión.
– Mesurament de consums. – Medición de consumos.
– Ajustos i correccions posteriors a la posada en marxa de la instal- – Ajustes y correcciones posteriores a la puesta en marcha de la
lació. instalación.
Manteniment d’instal·lacions calorífiques: Mantenimiento de instalaciones caloríficas:
– Interpretació del programa de manteniment d’instal·lacions. – Interpretación del programa de mantenimiento de instalaciones.
– Operacions de manteniment preventiu d’equips i instal·lacions. – Operaciones de mantenimiento preventivo de equipos e instala-
ciones.
– Protecció contra la legionel·la en instal·lacions d’aigua calenta – Protección contra la legionela en instalaciones de agua caliente
sanitària en cremadors. sanitaria en quemadores.
– Tractaments anticorrosió en equips i instal·lacions. – Tratamientos anticorrosión en equipos e instalaciones.
– Incrustacions. Problemàtica, tractaments i tècniques de neteja de – Incrustaciones. Problemática, tratamientos y técnicas de limpieza
calderes i intercanviadors. de calderas e intercambiadores.
– Operacions periòdiques de manteniment en cremadors. – Operaciones periódicas de mantenimiento en quemadores.
– Anàlisi de combustió i qualitat dels fums. – Análisis de combustión y calidad de los humos.
– Comprovació de l’eficiència energètica del sistema. – Comprobación de la eficiencia energética del sistema.
– Elaboració d’informes de manteniment i de rendiment de les – Elaboración de informes de mantenimiento y de rendimiento de
instal·lacions. las instalaciones.
Detecció d’avaries en les instal·lacions calorífiques: Detección de averías en las instalaciones caloríficas:
– Avaries en equips: tipologia, efectes i estratègies per a localitzar- – Averías en equipos: tipología, efectos y estrategias para su loca-
les. lización.
– Tècniques de desmuntatge, verificació, reparació i muntatge. – Técnicas de desmontaje, verificación, reparación y montaje.
– Resolució d’avaries a les instal·lacions per tècniques de substitu- – Resolución de averías en las instalaciones por técnicas de sustitu-
ció o de reparació del component avariat. ción o reparación del componente averiado.
– Elaboració d’informes de treball de reparacions efectuades. – Elaboración de informes de trabajo de reparaciones efectuadas.
– Restabliment del servici. – Restablecimiento del servicio.
Prevenció de riscos laborals i protecció ambiental: Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
– Identificació de riscos associats al muntatge i al manteniment – Identificación de riesgos asociados al montaje y mantenimiento
d’instal·lacions calorífiques. de instalaciones caloríficas.
– Determinació de les mesures de prevenció de riscos laborals. – Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.
– Prevenció de riscos laborals en les operacions de muntatge i man- – Prevención de riesgos laborales en las operaciones de montaje y
teniment de les instal·lacions calorífiques. mantenimiento de las instalaciones caloríficas.
– Equips de protecció individual. – Equipos de protección individual.
– Mètodes i normes d’orde i neteja. – Métodos y normas de orden y limpieza.
– Protecció ambiental. – Protección ambiental.
– Compromís ètic amb els valors de conservació i defensa del patri- – Compromiso ético con los valores de conservación y defensa del
moni ambiental i cultural de la societat. patrimonio ambiental y cultural de la sociedad.

Mòdul professional: Muntatge i Manteniment d’Instal·lacions Módulo profesional: Montaje y Mantenimiento de Instalaciones
d’Aigua de Agua
Codi: 0310. Código: 0310.
Duració: 154 hores. Duración: 154 horas.
Continguts: Contenidos:
Qualitat de l’aigua i tractaments: Calidad del agua y tratamientos:
– Composició. Aigua de consum humà. Corrosió i incrustacions. – Composición. Agua de consumo humano. Corrosión e incrusta-
ciones.
– Tractaments de l’aigua. – Tratamientos del agua.
– Plantes potabilitzadores, depuradores i dessalinitzadores. – Plantas potabilizadoras, depuradoras y desalinizadoras.
– L’aigua de piscines. Tractaments i depuració. Equips. – El agua de piscinas. Tratamientos y depuración. Equipos.
Configuració d’instal·lacions i xarxes d’aigua: Configuración de instalaciones y redes de agua:
– Topologia de xarxes aigua: aigua freda de consum humà AFCH, – Topología de redes agua: agua fría de consumo humano AFCH,
reg, antiincendis i sanejament. riego, antiincendios y saneamiento.
– Selecció d’equips. Bombes hidràuliques, vàlvules i elements de – Selección de equipos. Bombas hidráulicas, válvulas y elementos
regulació. Grups de pressió, components. de regulación. Grupos de presión, componentes.
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– Identificació i anàlisi de les característiques dels materials uti- – Identificación y análisis de las características de los materiales
litzats en canonades d’aigua i la seua compatibilitat amb la qualitat de utilizados en tuberías de agua y su compatibilidad con la calidad del
l’aigua que transporten, agua que transportan.
– Identificació de característiques de les instal·lacions auxiliars. – Identificación de características de las instalaciones auxiliares.
– Càlcul de xarxes de canonades. – Cálculo de redes de tuberías.
– Instal·lacions tipus. Classificació. – Instalaciones tipo. Clasificación.
– Configuració de xarxes d’aigua. Parts i elements constituents. – Configuración de redes de agua. Partes y elementos constituyen-
tes.
– Elaboració de plànols d’instal·lacions. – Elaboración de planos de instalaciones.
– Estudis d’instal·lacions. Pressupost. – Estudios de instalaciones. Presupuesto.
– Estalvi en el consum d’aigua. Comptabilització. – Ahorro en el consumo de agua. Contabilización del mismo.
Muntatge de xarxes de canonades, accessoris i elements de regula- Montaje de redes de tuberías, accesorios y elementos de regulación
ció i control: y control:
– Muntatge de xarxes. Estesa de xarxes. – Montaje de redes. Tendido de redes.
– Elaboració de plans de muntatge general i de detall. – Elaboración de planos de montaje general y de detalle.
– Procediments i operacions de replantejament. – Procedimientos y operaciones de replanteo.
– Traçat i tallada de canonades d’aigua. – Trazado y corte de tuberías de agua.
– Realització de proves de pressió i estanquitat. Posada en servici. – Realización de pruebas de presión y estanqueidad. Puesta en ser-
Normativa. vicio. Normativa.
Instal·lació d’equips de bombament de xarxes d’aigua: Instalación de equipos de bombeo de redes de agua:
– Determinació i selecció d’elements i equips. – Determinación y selección de elementos y equipos.
– Ajust, regulació i posada en marxa. – Ajuste, regulación y puesta en marcha.
– Muntatge de màquines i equips. – Montaje de máquinas y equipos.
Instal·lació d’equips de tractament d’aigua domèstics (descalcifica- Instalación de equipos de tratamiento de agua domésticos (descal-
dors, osmosi inversa, xicotetes plantes d’arreplega, tractament i reutilit- cificadores, ósmosis inversa, pequeñas plantas de recogida, tratamiento
zació d’aigües pluvials i grises, etc.): y reutilización de aguas pluviales y grises, etc.):
– Determinació i selecció d’elements i equips. – Determinación y selección de elementos y equipos.
– Ajust, regulació i posada en marxa. – Ajuste, regulación y puesta en marcha.
– Muntatge de màquines i equips. – Montaje de máquinas y equipos.
Instal·lació d’equips terminals de les instal·lacions d’aigua: Instalación de equipos terminales de las instalaciones de agua:
– Muntatge de terminals en instal·lacions d’AFCH, reg, seguretat en – Montaje de terminales en instalaciones de AFCH, riego, seguridad
cas d’incendi i sanejament. en caso de incendio y saneamiento.
– Suports i fixacions d’equips. – Soportes y fijaciones de equipos.
– Selecció d’útils, ferramentes i mitjans de muntatge. – Selección de útiles, herramientas y medios de montaje.
– Tècniques i operacions d’acoblament, alineació, anivellament, – Técnicas y operaciones de ensamblado, alineación, nivelado, suje-
subjecció, entre d’altres. ción, entre otros.
– Connexió a la xarxa general i posada en marxa. Normativa. – Conexionado a la red general y puesta en marcha. Normativa.
Manteniment preventiu a les instal·lacions: Mantenimiento preventivo en las instalaciones:
– Identificació de les operacions previstes en un pla de manteniment – Identificación de las operaciones previstas en un plan de mante-
preventiu. nimiento preventivo.
– Revisions i inspeccions periòdiques reglamentàries. – Revisiones e inspecciones periódicas reglamentarias.
– Operacions de manteniment. – Operaciones de mantenimiento.
Diagnòstic d’avaries en instal·lacions d’aigua: Diagnóstico de averías en instalaciones de agua:
– Identificació d’avaries en instal·lacions i xarxes d’aigua. Efectes – Identificación de averías en instalaciones y redes de agua. Efectos
en la instal·lació. en la instalación.
– Diagnòstic i localització d’avaries. – Diagnóstico y localización de averías.
– Utilització d’instruments de mesura: tipologia, errors i sensibilitat, – Utilización de instrumentos de medida: tipología, errores y sen-
entre d’altres. sibilidad, entre otros.
– Correcció d’avaries en instal·lacions, màquines i components. – Corrección de averías en instalaciones, máquinas y componentes.
Reparació d’equips electromecànics de les instal·lacions: Reparación de equipos electromecánicos de las instalaciones:
– Identificació de components en la documentació tècnica. – Identificación de componentes en la documentación técnica.
– Tècniques de desmuntatge, verificació, reparació i muntatge. – Técnicas de desmontaje, verificación, reparación y montaje.
– Proves i mesures reglamentàries. – Pruebas y medidas reglamentarias.
– Comprovacions elèctriques prèvies a la posada en marxa. – Comprobaciones eléctricas previas a la puesta en marcha.
– Posada en servici. Regulació. – Puesta en servicio. Regulación.
Prevenció de riscos laborals i protecció ambiental: Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
– Identificació de riscos associats al muntatge i manteniment – Identificación de riesgos asociados al montaje y mantenimiento
d’instal·lacions d’aigua. de instalaciones de agua.
– Determinació de les mesures de prevenció de riscos laborals. – Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.
– Prevenció de riscos laborals en les operacions de muntatge i man- – Prevención de riesgos laborales en las operaciones de montaje y
teniment de les instal·lacions d’aigua. mantenimiento de las instalaciones de agua.
– Equips de protecció individual. – Equipos de protección individual.
– Mètodes i normes d’orde i neteja. – Métodos y normas de orden y limpieza.
– Protecció ambiental. – Protección ambiental.
– L’aigua com a bé escàs. Conscienciació social. – El agua como bien escaso. Concienciación social.
– L’aigua i l’agricultura. – El agua y la agricultura.

Mòdul professional: Muntatge i Manteniment d’Instal·lacions Módulo profesional: Montaje y Mantenimiento de Instalaciones
d’Energia Solar de Energía Solar
Codi: 0392. Código: 0392.
Duració: 88 hores. Duración: 88 horas.
Continguts: Contenidos:
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Interpretació de documentació tècnica i reglamentària: Interpretación de documentación técnica y reglamentaria:

– Reglaments aplicables a les instal·lacions solars tèrmiques (codi – Reglamentos aplicables a las instalaciones solares térmicas (códi-
tècnic i altres). go técnico y otros).
– Selecció d’elements d’una instal·lació solar tèrmica. – Selección de elementos de una instalación solar térmica.
– Interpretació de catàlegs comercials. – Interpretación de catálogos comerciales.
– Elaboració d’esquemes de principi normalitzats. Simbologia. – Elaboración de esquemas de principio normalizados. Simbología.
– La problemàtica de l’emmagatzematge, centralitzat, mixt i dis- – La problemática del almacenamiento, centralizado, mixto y dis-
tribuït. tribuido.
– Mesures que cal aplicar per a la prevenció de la legionel·la. – Medidas a aplicar para la prevención de la legionela.
– Rendiment exigible als sistemes solars. – Rendimiento exigible a los sistemas solares.
Muntatge d’instal·lacions solars tèrmiques: Montaje de instalaciones solares térmicas:
– Tècniques i sistemes de fixació d’equips i components. – Técnicas y sistemas de fijación de equipos y componentes.
– Alineació, anivellament i fixació dels equips. – Alineación, nivelación y fijación de los equipos.
– Tècniques d’acoblament i adaptació entre captadors. – Técnicas de ensamblado y acoplamiento entre captadores.
– Tècniques d’estesa de xarxes de fluid portador de calor. Retorn – Técnicas de tendido de redes de fluido caloportador. Retorno
invertit. Equilibratge hidràulic, pendent de línies cap al punt de purga- invertido. Equilibrado hidráulico, pendiente de líneas hacia el punto de
ment, bosses d’aire, desairejadors. purgado, bolsas de aire, desaireadores.
– Calorifugació de canonades. – Calorifugado de tuberías.
– Connexió d’instal·lació auxiliar. Tipus d’instal·lacions individuals – Conexión de instalación auxiliar. Tipos de instalaciones indivi-
i col·lectives. duales y colectivas.
– Col·locació de col·lectors divisionaris i sistemes de distribució de – Colocación de colectores divisionarios y sistemas de distribución
costos, cabalímetres, calorímetres. de costes, caudalímetros, calorímetros.
– Tècniques de muntatge de la vàlvula de tres vies de regulació de – Técnicas de montaje de la válvula de tres vías de regulación de
temperatura d’utilització. temperatura de utilización.
Muntatge d’elements elèctrics: Montaje de elementos eléctricos:
– Elaboració i interpretació dels esquemes elèctrics. – Elaboración e interpretación de los esquemas eléctricos.
– Sistemes de regulació i control en instal·lacions solars tèrmiques. – Sistemas de regulación y control en instalaciones solares térmicas.
– Muntatge de sistema d’alimentació per mitjà de panells fotovol- – Montaje de sistema de alimentación mediante paneles fotovoltai-
taics. Alimentació directa. Alimentació per mitjà de bateries. cos. Alimentación directa. Alimentación mediante baterías.
– Muntatge de quadros elèctrics. – Montaje de cuadros eléctricos.
– Muntatge i connexió d’elements de control. Centraletes de control – Montaje y conexión de elementos de control. Centralitas de con-
individuals i comunitàries. trol individuales y comunitarias.
Proves d’estanquitat i posada en marxa de la instal·lació: Pruebas de estanqueidad y puesta en marcha de la instalación:
– Determinació de la mescla aigua-anticongelant que cal introduir a – Determinación de la mezcla agua-anticongelante a introducir en la
la instal·lació segons l’emplaçament i la reglamentació vigent. instalación según el emplazamiento y la reglamentación vigente.
– Ompliment de les instal·lacions. – Llenado de las instalaciones.
– Purgament d’instal·lacions. Punts crítics de purgament. – Purgado de instalaciones. Puntos críticos de purgado.
– Identificació dels valors de pressió que cal aconseguir en les pro- – Identificación de los valores de presión a alcanzar en las pruebas
ves d’estanquitat. de estanqueidad.
– Ajust de cabal circulant. Ajust de velocitat de la bomba circula- – Ajuste de caudal circulante. Ajuste de velocidad de la bomba cir-
dora. culadora.
– Comprovació dels paràmetres de control. – Comprobación de los parámetros de control.
– Regulació de les pressions de treball de la instal·lació i dels vasos – Regulación de las presiones de trabajo de la instalación y de los
d’expansió. vasos de expansión.
Manteniment d’instal·lacions solars tèrmiques: Mantenimiento de instalaciones solares térmicas:
– Operacions de manteniment preventiu d’equips i instal·lacions. – Operaciones de mantenimiento preventivo de equipos e instala-
ciones.
– Protecció contra la legionel·la en instal·lacions d’aigua calenta – Protección contra la legionela en instalaciones de agua caliente
sanitària. sanitaria.
– Tractaments anticorrosió en equips i instal·lacions. – Tratamientos anticorrosión en equipos e instalaciones.
– Incrustacions. Problemàtica, tractaments i tècniques de neteja. – Incrustaciones. Problemática, tratamientos y técnicas de limpieza.
– Comprovació de la mescla anticongelant. – Comprobación de la mezcla anticongelante.
– Operacions periòdiques de manteniment segons la reglamentació – Operaciones periódicas de mantenimiento según la reglamenta-
vigent. ción vigente.
– Operacions que cal realitzar per a la protecció de la instal·lació – Operaciones a realizar para la protección de la instalación contra
contra l’excés de radiació a l’estiu. Buidatges parcials, ombrejaments, el exceso de radiación en verano. Vaciados parciales, sombreamientos,
refredaments, etc. enfriamientos, etc.
Reparació d’avaries en instal·lacions solars tèrmiques: Reparación de averías en instalaciones solares térmicas:
– Avaries en equips: tipologia, efectes i estratègies per a localitzar- – Averías en equipos: tipología, efectos y estrategias para su loca-
les. lización.
– Tècniques de desmuntatge, verificació, reparació i muntatge. – Técnicas de desmontaje, verificación, reparación y montaje.
– Resolució d’avaries en les instal·lacions per tècniques de substitu- – Resolución de averías en las instalaciones por técnicas de sustitu-
ció o de reparació del component avariat. ción o reparación del componente averiado.
– Elaboració de parts d’intervenció. – Elaboración de partes de intervención.
– Restabliment del servici. – Restablecimiento del servicio.
Prevenció de riscos laborals i protecció ambiental: Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
– Identificació de riscos associats al muntatge i manteniment – Identificación de riesgos asociados al montaje y mantenimiento de
d’instal·lacions solars tèrmiques. instalaciones solares térmicas.
– Determinació de les mesures de prevenció de riscos laborals. – Determinación de las medidas de prevención de riesgos labora-
les.
– Prevenció de riscos laborals en les operacions de muntatge i man- – Prevención de riesgos laborales en las operaciones de montaje y
teniment de les instal·lacions solars tèrmiques. mantenimiento de las instalaciones solares térmicas.
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– Equips de protecció individual. – Equipos de protección individual.

– Mètodes i normes d’orde i neteja. – Métodos y normas de orden y limpieza.
– Protecció ambiental. – Protección ambiental.
– Compromís ètic amb els valors de conservació i defensa del patri- – Compromiso ético con los valores de conservación y defensa del
moni ambiental i cultural de la societat. patrimonio ambiental y cultural de la sociedad.

Mòdul professional: Muntatge i Manteniment d’Instal·lacions Módulo profesional: Montaje y Mantenimiento de Instalaciones
de Gas i Combustibles Líquids de Gas y Combustibles Líquidos
Codi: 0393. Código: 0393.
Duració: 88 hores. Duración: 88 horas.
Continguts: Contenidos:
Identificació dels components de les instal·lacions de gas: Identificación de los componentes de las instalaciones de gas:
– Origen dels combustibles gasosos (jaciments, liqüefacció, trans- – Origen de los combustibles gaseosos (yacimientos, licuefacción,
ports, regasificació, emmagatzematge, gasoductes i consumidors trasportes, regasificación, almacenamiento, gaseoductos y consumido-
finals). res finales).
– Origen dels combustibles líquids (jaciments, refineries, oleoduc- – Origen de los combustibles líquidos (yacimientos, refinerías, oleo-
tes, emmagatzematge, distribució i consumidors finals). ductos, almacenamiento, distribución y consumidores finales).
– Propietats i classificació dels gasos combustibles. – Propiedades y clasificación de los gases combustibles.
– Intercanviabilitat de gasos de la mateixa família. – Intercambiabilidad de gases de la misma familia.
– Propietats dels combustibles líquids. – Propiedades de los combustibles líquidos.
– Estacions de regulació i mesura. (ERM) – Estaciones de regulación y medida. (E.R.M.)
– Classificació de les instal·lacions depenent del tipus i de la pressió – Clasificación de las instalaciones dependiendo del tipo y presión
de subministrament. de suministro.
– Instal·lacions amb gas canalitzat, depòsits mòbils i fixos. – Instalaciones con gas canalizado, depósitos móviles y fijos.
– Descripció dels sistemes d’emmagatzematge, trasllat i alimentació – Descripción de los sistemas de almacenamiento, trasiego y ali-
dels diferents combustibles líquids i gasosos. Normativa vigent. mentación de los diferentes combustibles líquidos y gaseosos. Norma-
tiva vigente.
– Descripció de les unitats terminals (calderes, forns, entre d’al- – Descripción de las unidades terminales (calderas, hornos, entre
tres). otros).
– Dispositius de control, regulació, seguretat i auxiliars de les instal- – Dispositivos de control, regulación, seguridad y auxiliares de las
lacions de combustibles. instalaciones de combustibles.
Configuració d’instal·lacions: Configuración de instalaciones:
– Representació gràfica d’instal·lacions. Simbologia. – Representación gráfica de instalaciones. Simbología.
– Càlculs de cabals de combustibles. Factor de simultaneïtat. – Cálculos de caudales de combustibles. Factor de simultaneidad.
– Càlcul de pèrdues de càrrega en instal·lacions. – Cálculo de pérdidas de carga en instalaciones.
– Mètodes per al càlcul de diàmetres de canonades. Fórmula de – Métodos para el cálculo de diámetros de tuberías. Fórmula de
Renouard, taules de combustibles. Renouard, tablas de combustibles.
– Documentació tècnica. Elecció de components. – Documentación técnica. Elección de componentes.
– Normativa. – Normativa.
Muntatge d’instal·lacions: Montaje de instalaciones:
– Replantejament de les instal·lacions. Interpretació de la documen- – Replanteo de las instalaciones. Interpretación de la documentación
tació tècnica. técnica.
– Tècniques de muntatge. Unions. Conformacions. Alineació. – Técnicas de montaje. Uniones. Conformados. Alineación.
– Tècniques de replantejament i ubicació d’equips i línies, entre – Técnicas de replanteo y ubicación de equipos y líneas, entre
d’altres. otros.
– Connexió i muntatge d’aparells de gas. – Conexión y montaje de aparatos de gas.
– Instal·lacions elèctriques associades. – Instalaciones eléctricas asociadas.
– Proves d’estanquitat a les instal·lacions. – Pruebas de estanqueidad en las instalaciones.
– Establiment del servici (purgament i posada en servici). – Establecimiento del servicio, (purgado y puesta en servicio).
– Mesures de seguretat en les operacions de muntatge. – Medidas de seguridad en las operaciones de montaje.
Manteniment preventiu d’instal·lacions: Mantenimiento preventivo de instalaciones:
– Plans de manteniment. Revisions i inspeccions periòdiques regla- – Planes de mantenimiento. Revisiones e inspecciones periódicas
mentàries. reglamentarias.
– Utilització d’instruments de mesura: tipologia, errors i sensibilitat, – Utilización de instrumentos de medida: tipología, errores y sen-
entre d’altres. sibilidad, entre otros.
– Realització de proves d’estanquitat. – Realización de pruebas de estanqueidad.
– Elaboració de parts d’intervenció. – Elaboración de partes de intervención.
Manteniment correctiu d’instal·lacions: Mantenimiento correctivo de instalaciones:
– Tipologia de les avaries en instal·lacions de combustibles. – Tipología de las averías en instalaciones de combustibles.
– Diagnòstic i localització d’avaries. Procediments. – Diagnóstico y localización de averías. Procedimientos.
– Tècniques d’evacuació de combustible. Desmuntatge, verificació, – Técnicas de evacuación de combustible. Desmontaje, verificación,
reparació i muntatge de components. reparación y montaje de componentes.
– Resolució d’avaries en les instal·lacions per tècniques de substitu- – Resolución de averías en las instalaciones por técnicas de sustitu-
ció o de reparació del component avariat. ción o reparación del componente averiado.
– Adequació d’aparells per canvi de família de gas. – Adecuación de aparatos por cambio de familia de gas.
– Restabliment del servici (purgament i posada en servici). – Restablecimiento del servicio. (purgado y puesta en servicio).
– Elaboració de parts d’intervenció. – Elaboración de partes de intervención.
Elaboració de la documentació tècnica i administrativa: Elaboración de la documentación técnica y administrativa:
– Normativa d’aplicació a instal·lacions de gas. Memòria tècnica, – Normativa de aplicación a instalaciones de gas. Memoria técnica,
certificació de la instal·lació, manual d’ús i manteniment. certificado de la instalación, manual de uso y mantenimiento.
– Subscriure certificats establits en la normativa vigent. – Suscribir certificados establecidos en la normativa vigente.
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– Tràmits per a la legalització de les instal·lacions. Organismes – Trámites para la legalización de las instalaciones. Organismos
competents de l’Administració. competentes de la Administración.
– Elaboració de la documentació requerida per al registre d’una – Elaboración de la documentación requerida para el registro de una
instal·lació de xicoteta potència. instalación de pequeña potencia.
Prevenció de riscos laborals i protecció ambiental: Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:
– Identificació de riscos associats al muntatge i manteniment de gas – Identificación de riesgos asociados al montaje y mantenimiento de
i combustibles líquids. gas y combustibles líquidos.
– Determinació de les mesures de prevenció de riscos laborals. – Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.
– Prevenció de riscos laborals en les operacions de muntatge i man- – Prevención de riesgos laborales en las operaciones de montaje y
teniment de les instal·lacions de gas i combustibles líquids. mantenimiento de las instalaciones de gas y combustibles líquidos.
– Equips de protecció individual. – Equipos de protección individual.
– Mètodes i normes d’orde i neteja. – Métodos y normas de orden y limpieza.
– Equips de detecció. Exposímetres. – Equipos de detección. Exposímetros.
– Protocols d’emergència. Valoració de l’emergència, actuació i – Protocolos de emergencia. Valoración de la emergencia, actuación
interrelació amb els servicis d’emergència. e interrelación con los servicios de emergencia.

Mòdul professional: Formació i Orientació Laboral Módulo profesional: Formación y Orientación Laboral
Codi: 0394. Código: 0394.
Duració: 96 hores. Duración: 96 horas.
Continguts: Contenidos:
Busca activa d’ocupació: Búsqueda activa de empleo:
– Valoració de la importància de la formació permanent per a la tra- – Valoración de la importancia de la formación permanente para la
jectòria laboral i professional del tècnic en Instal·lacions de Producció trayectoria laboral y profesional del técnico en Instalaciones de Produc-
de Calor. ción de Calor.
– Anàlisi dels interessos, aptituds i motivacions personals per a la – Análisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para
carrera professional. la carrera profesional
– Identificació d’itineraris formatius relacionats amb el tècnic en – Identificación de itinerarios formativos relacionados con el técni-
Instal·lacions de Producció de Calor. co en Instalaciones de Producción de Calor.
– Definició i anàlisi del sector professional del tècnic en Instal- – Definición y análisis del sector profesional del técnico en Instala-
lacions de Producció de Calor. ciones de Producción de Calor.
– Planificació de la pròpia carrera: establiment d’objectius a mitjà – Planificación de la propia carrera: establecimiento de objetivos a
i llarg termini. medio y largo plazo.
– Procés de busca d’ocupació en empreses del sector. – Proceso de búsqueda de empleo en empresas del sector.
– Oportunitats d’aprenentatge i ocupació a Europa. Europass (ela- – Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. Europass (ela-
borat en una segona llengua europea), Ploteus, Erasmus. borado en una segunda lengua europea), Ploteus, Erasmus.
– Tècniques i instruments de busca de treball: fonts d’informació – Técnicas e instrumentos de búsqueda de trabajo: fuentes de infor-
i reclutament. tècniques per a la selecció i organització de la informa- mación y reclutamiento. Técnicas para la selección y organización de
ció. la información.
– Carta de presentació. Currículum. Tests psicotècnics. Entrevista – Carta de presentación. Currículum vítae. Tests psicotécnicos.
de treball. Entrevista de trabajo.
– Valoració d’unes altres possibilitats d’inserció: autoocupació i – Valoración de otras posibilidades de inserción: autoempleo y acce-
accés a la funció pública. so a la función pública.
– El procés de presa de decisions. – El proceso de toma de decisiones.
Gestió del conflicte i equips de treball: Gestión del conflicto y equipos de trabajo:
– Valoració dels avantatges i inconvenients del treball en equip – Valoración de las ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo
enfront del treball individual per a l’eficàcia de l’organització. frente al trabajo individual para la eficacia de la organización.
– Concepte d’equip de treball. – Concepto de equipo de trabajo.
– Tipus d’equips en el la indústria d’instal·lació i manteniment – Tipos de equipos en el la industria de instalación y mantenimiento
d’instal·lacions calorífiques i solars tèrmiques segons les funcions que de instalaciones caloríficas y solares térmicas según las funciones que
exercixen. desempeñan.
– Característiques d’un equip de treball eficaç. – Características de un equipo de trabajo eficaz.
– La participació en l’equip de treball. Anàlisi dels diferents rols – La participación en el equipo de trabajo. Análisis de los diferentes
dels participants. roles de los participantes.
– Etapes de formació dels equips de treball. – Etapas de formación de los equipos de trabajo.
– Tècniques de dinamització de grups. – Técnicas de dinamización de grupos.
– Definició del conflicte: característiques, fonts i etapes. – Definición del conflicto: características, fuentes y etapas.
– Causes del conflicte en el món laboral. – Causas del conflicto en el mundo laboral.
– Mètodes per a la resolució o la supressió del conflicte: negociació; – Métodos para la resolución o supresión del conflicto: negociación;
mediació, conciliació i arbitratge. mediación, conciliación y arbitraje.
Contracte de treball: Contrato de trabajo:
– El dret del treball. Fonts del dret del treball, en especial, el con- – El derecho del trabajo. Fuentes del derecho del trabajo, en espe-
veni col·lectiu. cial, el convenio colectivo.
– Anàlisi de la relació laboral individual. – Análisis de la relación laboral individual.
– Relacions laborals excloses i relacions laborals especials. – Relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales.
– Noves formes de regulació del treball. – Nuevas formas de regulación del trabajo.
– Intervenció dels organismes públics en les relacions laborals. – Intervención de los organismos públicos en las relaciones labo-
rales.
– Drets i deures derivats de la relació laboral. – Derechos y deberes derivados de la relación laboral.
– El contracte de treball: característiques, contingut mínim, forma- – El contrato de trabajo: características, contenido mínimo, forma-
lització i període de prova. lización y período de prueba.
– Modalitats de contractes de treball i mesures de foment de la con- – Modalidades de contratos de trabajo y medidas de fomento de la
tractació. ETT. contratación. ETT.
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– Temps de treball: jornada, descans, vacacions, permisos, hores – Tiempo de trabajo: jornada, descanso, vacaciones, permisos, horas
extraordinàries, festius, horaris... extraordinarias, festivos, horarios...
– Condicions de treball relacionades amb la conciliació de la vida – Condiciones de trabajo relacionadas con la conciliación de la vida
laboral i familiar. laboral y familiar.
– Salari: estructura del salari, SMI, FOGASA, rebut de salaris. – Salario: estructura del salario, SMI, FOGASA, recibo de sala-
rios.
– Modificació, suspensió i extinció del contracte de treball. Rebut – Modificación, suspensión y extinción del contrato de trabajo.
de liquidació. Recibo de finiquito.
– Representació dels treballadors: representants unitaris i sindi- – Representación de los trabajadores: representantes unitarios y
cals. sindicales.
– Negociació col·lectiva. – Negociación colectiva.
– Anàlisi del conveni col·lectiu aplicable a l’àmbit professional del – Análisis del convenio colectivo aplicable al ámbito profesional del
tècnic en Instal·lacions de Producció de Calor. técnico en Instalaciones de Producción de Calor.
– Conflictes col·lectius de treball. – Conflictos colectivos de trabajo.
– Noves formes d’organització del treball: subcontractació, tele- – Nuevas formas de organización del trabajo: subcontratación, tele-
treball... trabajo...
– Beneficis per als treballadors en les noves organitzacions: flexibi- – Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones:
litat i beneficis socials, entre d’altres. flexibilidad y beneficios sociales, entre otros.
– Plans d’igualtat. – Planes de igualdad.
Seguretat Social, ocupació i desocupació: Seguridad Social, empleo y desempleo:
– El sistema de Seguretat Social com a principi bàsic de solidaritat – El sistema de Seguridad Social como principio básico de solida-
social. ridad social.
– Estructura del sistema de Seguretat Social: nivells de protecció; – Estructura del sistema de Seguridad Social: niveles de protección;
règims especials i general. regímenes especiales y general.
– Determinació de les principals obligacions dels empresaris i els – Determinación de las principales obligaciones de los empresarios
treballadors en matèria de seguretat social: afiliació, altes, baixes i cotit- y los trabajadores en materia de seguridad social: afiliación, altas, bajas
zació. y cotización.
– L’acció protectora de la Seguretat Social: prestacions contributi- – La acción protectora de la Seguridad Social: prestaciones contri-
ves i no contributives. butivas y no contributivas.
– Concepte i situacions protegibles en la protecció per desocupació: – Concepto y situaciones protegibles en la protección por desem-
prestació de desocupació, subsidi, renda activa d’inserció. pleo: prestación de desempleo, subsidio, renta activa de inserción.
– RETA: obligacions i acció protectora. – RETA: obligaciones y acción protectora.
Avaluació de riscos professionals: Evaluación de riesgos profesionales:
– La cultura preventiva: integració en l’activitat i organització de – La cultura preventiva: integración en la actividad y organización
l’empresa. de la empresa.
– Valoració de la relació entre treball i salut. Normativa regulado- – Valoración de la relación entre trabajo y salud. Normativa regu-
ra. ladora.
– El risc professional. – El riesgo profesional.
– El dany laboral: AT, EP, altres patologies. – El daño laboral: AT, EP, otras patologías.
– Tècniques de prevenció. – Técnicas de prevención.
– Anàlisi de factors de risc. – Análisis de factores de riesgo.
– L’avaluació de riscos en l’empresa com a element bàsic de l’acti- – La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de
vitat preventiva. Metodologia d’avaluació. la actividad preventiva. Metodología de evaluación.
– Anàlisi de riscos lligats a les condicions de seguretat. – Análisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
– Anàlisi de riscos lligats a les condicions ambientals. – Análisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
– Anàlisi de riscos lligats a les condicions ergonòmiques i psicoso- – Análisis de riesgos ligados a las condiciones ergonómicas y psi-
cials. cosociales.
– Riscos específics en la indústria d’instal·lació i manteniment – Riesgos específicos en la industria de instalación y mantenimiento
d’instal·lacions calorífiques i solars tèrmiques. de instalaciones caloríficas y solares térmicas.
– Determinació dels possibles danys per a la salut del treballador – Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que
que poden derivar-se de les situacions de risc detectades. pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas.
Planificació de la prevenció de riscos en l’empresa: Planificación de la prevención de riesgos en la empresa:
– Drets i deures en matèria de prevenció de riscos laborals. – Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.
– Responsabilitats en matèria de prevenció de riscos laborals. – Responsabilidades en materia de prevención de riesgos laborales.
– Modalitats d’organització de la prevenció a l’empresa. – Modalidades de organización de la prevención a la empresa.
– Auditories internes i externes. – Auditorías internas y externas.
– Representació dels treballadors en matèria preventiva. – Representación de los trabajadores en materia preventiva.
– Organismes públics relacionats amb la prevenció de riscos labo- – Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos
rals: OIT, Agència Europea de Seguretat i Salut, INSHT, Inspecció de laborales: OIT, Agencia Europea de Seguridad y Salud, INSHT, Inspec-
Treball, INVASSAT... ción de Trabajo, INVASSAT…
– Gestió de la prevenció a l’empresa. – Gestión de la prevención a la empresa.
– Planificació de la prevenció a l’empresa. – Planificación de la prevención a la empresa.
– Investigació, notificació i registre d’accidents de treball. – Investigación, notificación y registro de accidentes de trabajo.
– Índexs de sinistralitat laboral. – Índices de siniestralidad laboral.
– Plans d’emergència i d’evacuació en entorns de treball. – Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.
– Elaboració d’un pla d’emergència en una pime. – Elaboración de un plan de emergencia en una pyme.
Aplicació de mesures de prevenció i protecció en l’empresa: Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa:
– Determinació de les mesures de prevenció i protecció individual – Determinación de las medidas de prevención y protección indi-
i col·lectiva. vidual y colectiva.
– Protocol d’actuació davant d’una situació d’emergència. – Protocolo de actuación ante una situación de emergencia.
– Primers auxilis: concepte, aplicació de tècniques de primers auxi- – Primeros auxilios: concepto, aplicación de técnicas de primeros
lis. auxilios.
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– Vigilància de la salut dels treballadors. – Vigilancia de la salud de los trabajadores.

Mòdul professional: Empresa i Iniciativa Emprenedora Módulo profesional: Empresa e Iniciativa Emprendedora
Codi: 0395. Código: 0395.
Duració: 64 hores. Duración: 64 horas.
Continguts: Contenidos:
Iniciativa emprenedora: Iniciativa emprendedora:
– Innovació i desenrotllament econòmic. Principals característiques – Innovación y desarrollo económico. Principales características de
de la innovació en l’activitat d’instal·lació i manteniment d’instal·lacions la innovación en la actividad de instalación y mantenimiento de instala-
calorífiques i solars tèrmiques (materials, tecnologia, organització de ciones caloríficas y solares térmicas (materiales, tecnología, organiza-
la producció, etc.). ción de la producción, etc.).
– Beneficis socials de la cultura emprenedora. – Beneficios sociales de la cultura emprendedora.
– El caràcter emprenedor. Factors clau dels emprenedors: iniciativa, – El carácter emprendedor. Factores claves de los emprendedores:
creativitat i formació. iniciativa, creatividad y formación.
– L’actuació dels emprenedors com a empleats d’una pime d’instal- – La actuación de los emprendedores como empleados de una pyme
lació i manteniment d’instal·lacions calorífiques i solars tèrmiques. de instalación y mantenimiento de instalaciones caloríficas y solares
térmicas.
– L’actuació dels emprenedors com a empresaris en el sector – La actuación de los emprendedores como empresarios en el sector
d’instal·lació i manteniment d’instal·lacions calorífiques i solars tèrmi- de instalación y mantenimiento de instalaciones caloríficas y solares
ques. El risc en l’activitat emprenedora. térmicas. El riesgo en la actividad emprendedora.
– Concepte d’empresari. Requisits per a l’exercici de l’activitat – Concepto de empresario. Requisitos para el ejercicio de la activi-
empresarial. dad empresarial.
– Objectius personals versus objectius empresarials. – Objetivos personales versus objetivos empresariales.
– Pla d’empresa: la idea de negoci en l’àmbit de la instal·lació i el – Plan de empresa: la idea de negocio en el ámbito de la instalación
manteniment d’instal·lacions calorífiques i solars tèrmiques. y mantenimiento de instalaciones caloríficas y solares térmicas.
– Bones pràctiques de cultura emprenedora en l’àmbit de la instal- – Buenas prácticas de cultura emprendedora en el ámbito de la insta-
lació i el manteniment d’instal·lacions calorífiques i solars tèrmiques. lación y mantenimiento de instalaciones caloríficas y solares térmicas.
L’empresa i el seu entorn: La empresa y su entorno:
– L’empresa com a sistema. – La empresa como sistema.
– Funcions bàsiques de l’empresa. – Funciones básicas de la empresa.
– Distintes formes d’organització: avantatges i inconvenients. L’or- – Distintas formas de organización: ventajas e inconvenientes. El
ganigrama. organigrama.
– L’entorn general de l’empresa: econòmic, social, demogràfic, cul- – El entorno general de la empresa: económico, social, demográfico,
tural i mediambiental. cultural y medioambiental.
– L’entorn específic de l’empresa: clients, proveïdors i competèn- – El entorno específico de la empresa: clientes, proveedores y com-
cia. petencia.
– Anàlisi de l’entorn general d’una pime d’instal·lació i manteni- – Análisis del entorno general de una pyme de instalación y mante-
ment d’instal·lacions calorífiques i solars tèrmiques. nimiento de instalaciones caloríficas y solares térmicas
– Anàlisi de l’entorn específic d’una pime d’instal·lació i manteni- – Análisis del entorno específico de una de una pyme de instalación
ment d’instal·lacions calorífiques i solars tèrmiques. y mantenimiento de instalaciones caloríficas y solares térmicas.
– L’estudi de mercat. – El estudio de mercado.
– Localització de l’empresa. – Localización de la empresa.
– Pla de màrqueting. – Plan de marketing.
– Relacions d’una pime d’instal·lació i manteniment d’instal·lacions – Relaciones de una de una pyme de instalación y mantenimiento de
calorífiques i solars tèrmiques de calor amb el seu entorn. instalaciones caloríficas y solares térmicas de calor con su entorno.
– Relacions d’una pime d’instal·lació i manteniment d’instal·lacions – Relaciones de una de una pyme de instalación y mantenimien-
calorífiques i solars tèrmiques amb el conjunt de la societat. to de instalaciones caloríficas y solares térmicas con el conjunto de la
sociedad.
– Contribució d’una pime d’instal·lació i manteniment d’instal- – Contribución de una de una pyme de instalación y mantenimiento
lacions calorífiques i solars tèrmiques al desenrotllament sostenible. de instalaciones caloríficas y solares térmicas al desarrollo sostenible.
– Cultura de l’empresa i la imatge corporativa. – Cultura de la empresa e imagen corporativa.
– L’ètica empresarial i els principis ètics d’actuació. – La ética empresarial y los principios éticos de actuación.
– La responsabilitat social corporativa. – La responsabilidad social corporativa.
– El balanç social. – El balance social.
– Responsabilitat social i ètica de les empreses d’instal·lació i man- – Responsabilidad social y ética de las empresas de instalación y
teniment d�instal·lacions calorífiques i solars tèrmiques. mantenimiento de instalaciones caloríficas y solares térmicas.
Creació i posada en marxa d’una empresa: Creación y puesta en marcha de una empresa:
– Concepte jurídic d’empresa. – Concepto jurídico de empresa.
– Tipus d’empresa i elecció de la forma jurídica: responsabilitat, – Tipos de empresa y elección de la forma jurídica: responsabilidad,
fiscalitat, capital social, dimensió i nombre de socis. fiscalidad, capital social, dimensión y número de socios.
– Requisits legals mínims exigits per a la constitució de l’empresa, – Requisitos legales mínimos exigidos para la constitución de la
segons la seua forma jurídica. empresa, según su forma jurídica.
– Tràmits administratius per a la constitució d’una empresa. – Trámites administrativos para la constitución de una empresa.
– Vies d’assessorament i gestió administrativa externs existents per – Vías de asesoramiento y gestión administrativa externos existentes
a posar en marxa una pime. La finestreta única empresarial. para poner en marcha una pyme. La ventanilla única empresarial.
– Concepte d’inversió i fonts de finançament. – Concepto de inversión y fuentes de financiación.
– Instruments de finançament bancari. – Instrumentos de financiación bancaria.
– Ajudes, subvencions i incentius fiscals per a empreses d’instal- – Ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para empresas de insta-
lació i manteniment d’instal·lacions calorífiques i solars tèrmiques. lación y mantenimiento de instalaciones caloríficas y solares térmicas
– Viabilitat econòmica i viabilitat financera d’una pime d’instal- – Viabilidad económica y viabilidad financiera de una pyme de
lació i manteniment d’instal·lacions calorífiques i solars tèrmiques. instalación y mantenimiento de instalaciones caloríficas y solares tér-
micas.
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– Pla d’empresa: elecció de la forma jurídica, estudi de viabilitat – Plan de empresa: elección de la forma jurídica, estudio de via-
econòmica i financera, tràmits administratius i gestió d’ajudes i sub- bilidad económica y financiera, trámites administrativos y gestión de
vencions. ayudas y subvenciones.
Funció administrativa: Función administrativa:
– Concepte de comptabilitat i nocions bàsiques. – Concepto de contabilidad y nociones básicas.
– Operacions comptables: registre de la informació econòmica – Operaciones contables: registro de la información económica de
d’una empresa. una empresa.
– La comptabilitat com a imatge fidel de la situació econòmica. – La contabilidad como imagen fiel de la situación económica.
– El balanç i el compte de resultats. – El balance y la cuenta de resultados.
– Anàlisi de la informació comptable. – Análisis de la información contable.
– Llibres i documents obligatoris segons la normativa vigent. – Libros y documentos obligatorios según la normativa vigente.
– Obligacions fiscals de les empreses. – Obligaciones fiscales de las empresas.
– Requisits i terminis per a la presentació de documents oficials. – Requisitos y plazos para la presentación de documentos oficiales.
– Gestió administrativa d’una empresa d’instal·lació i manteniment – Gestión administrativa de una empresa de instalación y manteni-
d’instal·lacions calorífiques i solars tèrmiques. miento de instalaciones caloríficas y solares térmicas.
– Documents necessaris per a l’exercici de l’activitat econòmica: – Documentos necesarios para el desarrollo de la actividad econó-
documents de compravenda, mitjans de pagament i altres. mica: documentos de compraventa, medios de pago y otros.

Mòdul professional: Formació en Centres de Treball Módulo profesional: Formación en Centros de Trabajo
Codi: 0396. Código: 0396.
Duració: 380 hores. Duración: 380 horas.
Continguts: Contenidos:
Identificació de l’estructura i organització empresarial: Identificación de la estructura y organización empresarial:
– Estructura i organització empresarial del sector de les instal- – Estructura y organización empresarial del sector de las instalacio-
lacions calorífiques i solars tèrmiques. nes caloríficas y solares térmicas.
– Activitat de l’empresa i la seua ubicació en el sector de les instal- – Actividad de la empresa y su ubicación en el sector de las instala-
lacions calorífiques i solars tèrmiques. ciones caloríficas y solares térmicas.
– Organigrama de l’empresa. relació funcional entre departaments. – Organigrama de la empresa. Relación funcional entre departa-
mentos.
– Organigrama logístic de l’empresa. Proveïdors, clients i canals de – Organigrama logístico de la empresa. Proveedores, clientes y
comercialització. canales de comercialización.
– Procediments de treball en l’àmbit de l’empresa. Sistemes i mèto- – Procedimientos de trabajo en el ámbito de la empresa. Sistemas
des de treball. y métodos de trabajo.
– Recursos humans en l’empresa: requisits de formació i de compe- – Recursos humanos en la empresa: requisitos de formación y de
tències professionals, personals i socials associades als diferents llocs competencias profesionales, personales y sociales asociadas a los dife-
de treball. rentes puestos de trabajo.
– Sistema de qualitat establit en el centre de treball. – Sistema de calidad establecido en el centro de trabajo.
– Sistema de seguretat establit en el centre de treball. – Sistema de seguridad establecido en el centro de trabajo.
Aplicació d’hàbits ètics i laborals: Aplicación de hábitos éticos y laborales:
– Actituds personals: empatia, puntualitat. – Actitudes personales: empatía, puntualidad.
– Actituds professionals: orde, neteja, responsabilitat i seguretat. – Actitudes profesionales: orden, limpieza, responsabilidad y segu-
ridad.
– Actituds davant de la prevenció de riscos laborals i ambientals. – Actitudes ante la prevención de riesgos laborales y ambientales.
– Jerarquia en l’empresa. Comunicació amb l’equip de treball. – Jerarquía en la empresa. Comunicación con el equipo de trabajo.
– Documentació de les activitats professionals: mètodes de classifi- – Documentación de las actividades profesionales: métodos de cla-
cació, codificació, renovació i eliminació. sificación, codificación, renovación y eliminación.
– Reconeixement i aplicació de les normes internes, instruccions de – Reconocimiento y aplicación de las normas internas, instruccio-
treball, procediments normalitzats de treball i altres, de l’empresa. nes de trabajo, procedimientos normalizados de trabajo y otros, de la
empresa.
Organització del procediment de treball: Organización del procedimiento de trabajo:
– Documentació del procés. – Documentación del proceso.
– Equipaments i materials necessaris. – Equipamientos y materiales necesarios.
– Fases del procés. – Fases del proceso.
– Càlcul de paràmetres i selecció de ferramentes i utillatges. – Calculo de parámetros y selección de herramientas y utillajes.
– Previsió de costos. – Estimación de costes.
– Normativa sobre prevenció de riscos. – Normativa sobre prevención de riesgos.
Preparació d’equips i ferramentes: Preparación de equipos y herramientas:
– Selecció de ferramentes. – Selección de herramientas.
– Instruccions i procediments per a realitzar el manteniment dels – Instrucciones y procedimientos para realizar el mantenimiento de
equips i servicis auxiliars. los equipos y servicios auxiliares.
– Manteniment de ferramentes i equips. – Mantenimiento de herramientas y equipos.
– Prevenció de riscos i protecció ambiental de les fases de prepa- – Prevención de riesgos y protección ambiental de las fases de pre-
ració. paración.
Operacions de muntatge d’instal·lacions. Operaciones de montaje de instalaciones.
– Col·laboració en la configuració i el replantejament. – Colaboración en la configuración y replanteo.
– Operacions de mecanització. – Operaciones de mecanizado.
– Instal·lació d’equips i elements. – Instalación de equipos y elementos.
– Verificació de paràmetres de funcionament. – Verificación de parámetros de funcionamiento.
– Col·laboració en la posada en marxa d’instal·lacions. – Colaboración en la puesta en marcha de instalaciones.
Operacions de manteniment d’instal·lacions. Operaciones de mantenimiento de instalaciones.
– Interpretació de plans de manteniment. – Interpretación de planes de mantenimiento.
– Col·laboració en la detecció d’avaries. – Colaboración en la detección de averías.
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– Operacions de manteniment preventiu. – Operaciones de mantenimiento preventivo.

– Substitució i ajust d’elements. – Sustitución y ajuste de elementos.
– Verificació de funcionament. – Verificación de funcionamiento.

ANNEX II
Seqüenciació i distribució horària setmanal dels mòduls professionals

CFGM: INSTAL·LACIONS DE PRODUCCIÓ DE CALOR

Càrrega lectiva Segon curs
Primer curs
Mòdul professional completa Dos trimestres Un trimestre
(hores/setmana)
(hores) (hores/setmana) (hores)
0036. Màquines i Equips Tèrmics 224 7
0037. Tècniques de Muntatge d’Instal·lacions 256 8
0038. Instal·lacions Elèctriques i Automatismes 256 8
0395. Empresa i Iniciativa Emprenedora 64 2
0394. Formació i Orientació Laboral 96 3
Horari reservat per a la docència en anglés 64 2
0266. Configuració d’Instal·lacions Calorífiques 132 6
0302. Muntatge i Manteniment d’Instal·lacions Calorífiques 154 7
0310. Muntatge i Manteniment d’Instal·lacions d’Aigua 154 7
0393. Muntatge i Manteniment d’Instal·lacions de Gas i Combustibles
88 4
Líquids
0392. Muntatge i Manteniment d’Instal·lacions d’Energia Solar 88 4
Horari reservat per a la docència en anglés 44 2
0396. Formació en centres de treball 380 380
Total en el cicle formatiu 2.000 30 30 380

ANNEX III
Professorat

A. ATRIBUCIÓ DOCENT

MÒDULS Especialitat del

Cos
PROFESSIONALS professorat
CV0001. Anglés Tècnic I-M – Catedràtic d’Ensenyança Secundària
Anglés
CV0002. Anglés Tècnic II-M – Professor d’Ensenyança Secundària

B. FORMACIÓ INICIAL REQUERIDA AL PROFESSORAT DE CENTRES DOCENTS DE TITULARITAT PRIVADA O D’AL-

TRES ADMINISTRACIONS DIFERENTS DE L’EDUCATIVA

MÒDULS PROFESSIONALS Requisits de formació inicial

Els indicats per a impartir la matèria d’Anglés, d’Educació Secundària Obligatòria
CV0001. Anglés Tècnic I-M o de Batxillerat, segons establix el Reial Decret 860/2010, de 2 de juliol, pel qual
CV0002. Anglés Tècnic II-M es regulen les condicions de formació inicial del professorat dels centres privats
per a exercir la docència en les ensenyances d’Educació Secundària Obligatòria o
del Batxillerat (BOEl 17).

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ANEXO II
Secuenciación y distribución horaria semanal de los módulos profesionales

CFGM: INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR

Carga lectiva Segundo curso
Primer curso
MÓDULO PROFESIONAL completa Dos trimestres Un trimestre
(horas/semana)
(horas) (horas/semana) (horas)
0036. Máquinas y Equipos Térmicos 224 7
0037. Técnicas de Montaje de Instalaciones 256 8
0038. Instalaciones Eléctricas y Automatismos 256 8
0395. Empresa e Iniciativa Emprendedora 64 2
0394. Formación y Orientación Laboral 96 3
Horario reservado para la docencia en inglés 64 2
0266. Configuración de Instalaciones Caloríficas 132 6
0302. Montaje y Mantenimiento de Instalaciones Caloríficas 154 7
0310. Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Agua 154 7
0393. Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Gas y Combustibles
88 4
Líquidos
0392. Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Energía Solar 88 4
Horario reservado para la docencia en inglés 44 2
0396. Formación en Centros de Trabajo 380 380
Total en el ciclo formativo 2.000 30 30 380

ANEXO III
Profesorado

A. ATRIBUCIÓN DOCENTE

MÓDULOS Especialidad del

Cuerpo
PROFESIONALES profesorado
CV0001. Inglés Técnico I-M Inglés – Catedrático de Enseñanza Secundaria
CV0002. Inglés Técnico II-M – Profesor de Enseñanza Secundaria

B. FORMACIÓN INICIAL REQUERIDA AL PROFESORADO DE CENTROS DOCENTES DE TITULARIDAD PRIVADA O

DE OTRAS ADMINISTRACIONES DISTINTAS DE LA EDUCATIVA

MÓDULOS PROFESIONALES Requisitos de formación inicial

Los indicados para impartir la materia de Inglés, de Educación Secundaria Obli-

CV0001. Inglés Técnico I-M gatoria o Bachillerato, según establece el Real Decreto 860/2010, de 2 de julio,
CV0002. Inglés Técnico II-M por el que se regulan las condiciones de formación inicial del profesorado de los
centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de Educación Secun-
daria Obligatoria o del Bachillerato (BOEl 17)

ANNEX IV ANEXO IV
Currículum mòduls professionals: Anglés Tècnic I-M i II-M Currículo módulos profesionales: Inglés Técnico I-M y II-M

Mòdul professional: Anglés Tècnic I-M Módulo profesional: Inglés Técnico I-M
Codi: CV0001. Código: CV0001.
Duració: 64 hores. Duración: 64 horas.
Resultats d’aprenentatge i criteris d’avaluació Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación:
1. Reconeix informació professional i quotidiana continguda en 1. Reconoce información profesional y cotidiana contenida en
discursos orals emesos en llengua estàndard, analitzant el contingut discursos orales emitidos en lengua estándar, analizando el conteni-
global del missatge i relacionant-lo amb els recursos lingüístics cor- do global del mensaje y relacionándolo con los recursos lingüísticos
responents. correspondientes.
Criteris d’avaluació: Criterios de evaluación:
a) S’ha situat el missatge en el seu context. a) Se ha situado el mensaje en su contexto.
b) S’ha identificat la idea principal del missatge. b) Se ha identificado la idea principal del mensaje.
c) S’ha reconegut la finalitat del missatge directe, telefònic o per un c) Se ha reconocido la finalidad del mensaje directo, telefónico o
altre mitjà auditiu. por otro medio auditivo.
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d) S’ha extret informació específica en missatges relacionats amb d) Se ha extraído información específica en mensajes relacionados
aspectes quotidians de la vida professional i quotidiana. con aspectos cotidianos de la vida profesional y cotidiana.
e) S’han seqüenciat els elements constituents del missatge. e) Se han secuenciado los elementos constituyentes del mensaje.
f) S’han identificat les idees principals d’un discurs sobre temes f) Se han identificado las ideas principales de un discurso sobre
coneguts, transmesos pels mitjans de comunicació i emesos en llengua temas conocidos, transmitidos por los medios de comunicación y emi-
estàndard, i articulades amb claredat. tidos en lengua estándar y articuladas con claridad.
g) S’han reconegut les instruccions orals i s’han seguit les indica- g) Se han reconocido las instrucciones orales y se han seguido las
cions. indicaciones.
h) S’ha pres consciència de la importància de comprendre global- h) Se ha tomado conciencia de la importancia de comprender glo-
ment un missatge, sense entendre tots i cada un dels seus elements. balmente un mensaje, sin entender todos y cada uno de los elementos
del mismo.
2• Interpreta informació professional continguda en textos escrits 2• Interpreta información profesional contenida en textos escritos
senzills, i analitza de manera comprensiva els seus continguts. sencillos, analizando de forma comprensiva sus contenidos.
Criteris d’avaluació: Criterios de evaluación:
a) S’han seleccionat els materials de consulta i diccionaris tècnics. a) Se han seleccionado los materiales de consulta y diccionarios
b) S’han llegit de manera comprensiva textos clars en llengua estàn- técnicos.
dard. b) Se han leído de forma comprensiva textos claros en lengua están-
c) S’ha interpretat el contingut global del missatge. dar.
c) Se ha interpretado el contenido global del mensaje.
d) S’ha relacionat el text amb l’àmbit del sector a què es referix. d) Se ha relacionado el texto con el ámbito del sector a que se refie-
re.
e) S’ha identificat la terminologia utilitzada. e) Se ha identificado la terminología utilizada.
f) S’han realitzat traduccions de textos en llengua estàndard utilit- f) Se han realizado traducciones de textos en lengua estándar utili-
zant material de suport en cas necessari. zando material de apoyo en caso necesario.
g) S’ha interpretat el missatge rebut a través de suports telemàtics: g) Se ha interpretado el mensaje recibido a través de soportes tele-
correu electrònic, fax, entre d’altres. máticos: e-mail, fax, entre otros.
3. Emet missatges orals clars estructurats, i participa com a agent 3. Emite mensajes orales claros estructurados, participando como
actiu en conversacions professionals. agente activo en conversaciones profesionales.
Criteris d’avaluació: Criterios de evaluación:
a) S’han identificat els registres utilitzats per a l’emissió del mis- a) Se han identificado los registros utilizados para la emisión del
satge. mensaje.
b) S’ha comunicat utilitzant fórmules, nexes d’unió i estratègies b) Se ha comunicado utilizando fórmulas, nexos de unión y estra-
d’interacció. tegias de interacción.
c) S’han utilitzat normes de protocol en presentacions. c) Se han utilizado normas de protocolo en presentaciones.
d) S’han descrit fets breus i imprevistos relacionats amb la seua d) Se han descrito hechos breves e imprevistos relacionados con
professió. su profesión.
e) S’ha utilitzat correctament la terminologia de la professió. e) Se ha utilizado correctamente la terminología de la profesión.
f) S’han expressat sentiments, idees o opinions. f) Se han expresado sentimientos, ideas u opiniones.
g) S’han enumerat les activitats de la tasca professional. g) Se han enumerado las actividades de la tarea profesional.
h) S’ha descrit i seqüenciat un procés de treball de la seua compe- h) Se ha descrito y secuenciado un proceso de trabajo de su com-
tència. petencia.
i) S’ha justificat l’acceptació o no de propostes realitzades. i) Se ha justificado la aceptación o no de propuestas realizadas.
j) S’ha argumentat l’elecció d’una determinada opció o procediment j) Se ha argumentado la elección de una determinada opción o pro-
de treball triat. cedimiento de trabajo elegido.
k) S’ha sol·licitat la reformulació del discurs o una part quan s’ha k) Se ha solicitado la reformulación del discurso o parte del mismo
considerat necessari. cuando se ha considerado necesario.
4. Elabora textos senzills en llengua estàndard, respectant les regles 4. Elabora textos sencillos en lengua estándar, respetando las reglas
gramaticals. gramaticales.
Criteris d’avaluació: Criterios de evaluación:
a) S’han redactat textos breus relacionats amb aspectes quotidians a) Se han redactado textos breves relacionados con aspectos coti-
i/o professionals. dianos y/o profesionales.
b) S’ha organitzat la informació de manera coherent i cohesionada. b) Se ha organizado la información de manera coherente y cohe-
sionada.
c) S’han realitzat resums de textos relacionats amb el seu entorn c) Se han realizado resúmenes de textos relacionados con su entorno
professional. profesional.
d) S’ha omplit documentació específica del seu camp professional. d) Se ha cumplimentado documentación específica de su campo
profesional.
e) S’han resumit les idees principals d’informacions donades, utilit- e) Se han resumido las ideas principales de informaciones dadas,
zant els seus propis recursos lingüístics. utilizando sus propios recursos lingüísticos.
f) S’han utilitzat les fórmules de cortesia pròpies del document a f) Se han utilizado las fórmulas de cortesía propias del documento
elaborar. a elaborar.
5. Aplica actituds i comportaments professionals en situacions de 5. Aplica actitudes y comportamientos profesionales en situaciones
comunicació, i descriu les relacions típiques característiques del país de de comunicación, describiendo las relaciones típicas características del
la llengua estrangera. país de la lengua extranjera.
Criteris d’avaluació: Criterios de evaluación:
a) S’han descrit els protocols i les normes de relació social propis a) Se han descrito los protocolos y normas de relación social pro-
del país tenint en compte els costums i usos de la comunitat on es parla pios del país teniendo en cuenta las costumbres y usos de la comunidad
la llengua anglesa. donde se habla la lengua inglesa.
b) S’han identificat els valors i les creences propis de la comunitat b) Se han identificado los valores y creencias propios de la comuni-
on es parla la llengua anglesa. dad donde se habla la lengua inglesa.
c) S’han identificat els aspectes socioprofessionals propis del sector, c) Se han identificado los aspectos socio-profesionales propios del
en qualsevol tipus de text. sector, en cualquier tipo de texto.
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d) S’han aplicat els protocols i normes de relació social propis del d) Se han aplicado los protocolos y normas de relación social pro-
país de la llengua anglesa. pios del país de la lengua inglesa.
Continguts: Contenidos:
Comprensió de missatges orals: Comprensión de mensajes orales:
– Missatges professionals del sector i quotidians. – Mensajes profesionales del sector y cotidianos.
– Missatges directes (en persona, per videoconferència...), telefònics – Mensajes directos (en persona, por videoconferencia...), telefóni-
i gravats. cos y grabados.
– Coneix la terminologia específica del sector. – Conociendo la terminología específica del sector.
– Sap extraure la idea principal i les idees secundàries. – Sabiendo extraer la idea principal e ideas secundarias.
– Són conscients dels distints recursos gramaticals i lingüístics per- – Siendo conscientes de los distintos recursos gramaticales y lin-
què la comunicació siga possible. güísticos para que la comunicación sea posible.
Interpretació de missatges escrits: Interpretación de mensajes escritos:
– Comprensió de missatges, textos, articles bàsics professionals i – Comprensión de mensajes, textos, artículos básicos profesionales
quotidians. y cotidianos.
– Suports telemàtics: fax, correu electrònic, burofax. – Soportes telemáticos: fax, e-mail, burofax.
– Terminologia específica del sector. – Terminología específica del sector.
– Idea principal i idees secundàries. – Idea principal e ideas secundarias.
– Recursos gramaticals: temps verbals, preposicions, adverbis, – Recursos gramaticales: Tiempos verbales, preposiciones, adver-
locucions preposicionals i adverbials, ús de la veu passiva, oracions de bios, locuciones preposicionales y adverbiales, uso de la voz pasiva,
relatiu, estil indirecte, i altres. oraciones de relativo, estilo indirecto, y otros.
– Relacions temporals: anterioritat, posterioritat, simultaneïtat. – Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad, simultanei-
dad.
Producció de missatges orals: Producción de mensajes orales:
– Registres utilitzats en l’emissió de missatges orals. – Registros utilizados en la emisión de mensajes orales.
– Terminologia específica del sector. – Terminología específica del sector.
– Marcadors lingüístics de relacions socials, normes de cortesia i – Marcadores lingüísticos de relaciones sociales, normas de cortesía
diferències de registre. y diferencias de registro.
– Manteniment i seguiment del discurs oral: – Mantenimiento y seguimiento del discurso oral:
– Suport, demostració d’enteniment, petició d’aclariment i altres. – Apoyo, demostración de entendimiento, petición de aclaración,
y otros.
– Entonació com a recurs de cohesió del text oral. – Entonación como recurso de cohesión del texto oral.
Emissió de textos escrits: Emisión de textos escritos:
Elaboració de textos senzills professionals del sector i quotidians. – Elaboración de textos sencillos profesionales del sector y coti-
dianos.
– Adequació del text al context comunicatiu. – Adecuación del texto al contexto comunicativo.
– Registre. – Registro.
– Selecció lèxica, selecció d’estructures sintàctiques, selecció de – Selección léxica, selección de estructuras sintácticas, selección de
contingut rellevant. contenido relevante.
– Ús dels signes de puntuació. – Uso de los signos de puntuación.
– Coherència en el desenrotllament del text. – Coherencia en el desarrollo del texto.
Identificació i interpretació dels elements culturals més significatius Identificación e interpretación de los elementos culturales más sig-
dels països de llengua anglesa: nificativos de los países de lengua inglesa:
– Valoració de les normes socioculturals i protocol·làries en les rela- – Valoración de las normas socioculturales y protocolarias en las
cions internacionals. relaciones internacionales.
– Ús dels recursos formals i funcionals en situacions que requerixen – Uso de los recursos formales y funcionales en situaciones que
un comportament socioprofessional a fi de projectar una bona imatge requieren un comportamiento socioprofesional con el fin de proyectar
de l’empresa. una buena imagen de la empresa.
Orientacions pedagògiques: Orientaciones pedagógicas:
– Este mòdul conté la formació necessària per a l’exercici d’ac- Este módulo contiene la formación necesaria para el desempeño
tivitats relacionades amb les funcions d’atenció al client, informació de actividades relacionadas con las funciones de atención al cliente,
i assessorament, desenrotllament i seguiment de normes de protocol información y asesoramiento, desarrollo y seguimiento de normas de
i compliment de processos i protocols de qualitat; tot això en anglés, protocolo y cumplimiento de procesos y protocolos de calidad; todo ello
incloent-hi aspectes, com ara l’ús i l’aplicació de les diverses tècniques en inglés, incluyendo aspectos como:
de comunicació per a informar i assessorar el client durant els processos – El uso y aplicación de las diversas técnicas de comunicación para
de servici. informar y asesorar al cliente durante los procesos de servicio.
– El desenrotllament i la formalització de processos i protocols de – El desarrollo y formalización de procesos y protocolos de calidad
qualitat associats a les activitats del servici. asociados a las actividades del servicio.
Les activitats professionals associades a estes funcions s’apliquen Las actividades profesionales asociadas a estas funciones, se aplican
en els processos corresponents a la qualificació professional. en los procesos correspondientes a la cualificación profesional.
La formació del mòdul contribuïx a assolir els objectius generals del La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos gene-
cicle formatiu i les competències del títol. rales del ciclo formativo y las competencias del título.
Les línies d’actuació en el procés d’ensenyança-aprenentatge que Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza aprendizaje que
permeten assolir els objectius del mòdul versaran sobre: permiten alcanzar los objetivos del módulo, versarán sobre:
– La descripció, l’anàlisi i l’aplicació dels processos de comunicació – La descripción, análisis y aplicación de los procesos de comunica-
i les tècniques d’imatge personal utilitzant l’anglés. ción y las técnicas de imagen personal utilizando el inglés.
– Els processos de qualitat en l’empresa, la seua avaluació i la iden- – Los procesos de calidad en la empresa, su evaluación y la iden-
tificació i formalització de documents associats a la prestació de servicis tificación y formalización de documentos asociados a la prestación de
en anglés. servicios en inglés.
– La identificació, l’anàlisi i els procediments d’actuació davant de – La identificación, análisis y procedimientos de actuación ante
queixes o de reclamacions dels clients en anglés. quejas o reclamaciones de los clientes en inglés.
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Mòdul professional: Anglés Tècnic II-M Módulo profesional: Inglés Técnico II-M
Codi: CV 0002 Código: CV 0002
Duració: 44 hores Duración: 44 horas
Resultats d’aprenentatge i criteris d’avaluació Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación:
1. Produïx missatges orals senzills en llengua anglesa en situacions 1. Produce mensajes orales sencillos en lengua inglesa, en situacio-
habituals de l’àmbit social i professional de l’empresa, reconeixent i nes habituales del ámbito social y profesional de la empresa reconocien-
aplicant les normes pròpies de la llengua anglesa. do y aplicando las normas propias de la lengua inglesa.
Criteris d’avaluació: Criterios de evaluación:
a) S’han identificat missatges de salutacions, presentació i comiat, a) Se han identificado mensajes de saludos, presentación y despedi-
amb el protocol i les pautes de cortesia associades. da, con el protocolo y las pautas de cortesía asociadas.
b) S’han utilitzat amb fluïdesa missatges proposats en la gestió de b) Se han utilizado con fluidez mensajes propuestos en la gestión
cites. de citas.
c) S’han transmés missatges relatius a justificació de retards, absèn- c) Se han transmitido mensajes relativos a justificación de retrasos,
cies o qualsevol altra eventualitat. ausencias, o cualquier otra eventualidad.
d) S’han utilitzat amb suficient fluïdesa les expressions habituals d) Se han empleado con suficiente fluidez las expresiones habituales
per al requeriment de la identificació dels interlocutors. para el requerimiento de la identificación de los interlocutores.
e) S’han identificat missatges senzills relacionats amb el sector. e) Se han identificado mensajes sencillos relacionados con el sector.
2. Manté conversacions en llengua anglesa, senzilles i rutinàries del 2. Mantiene conversaciones en lengua inglesa, sencillas y rutinarias
sector, i interpreta la informació de partida. del sector interpretando la información de partida.
Criteris d’avaluació: Criterios de evaluación:
a) S’ha utilitzat un vocabulari tècnic bàsic adequat al context de la a) Se ha utilizado un vocabulario técnico básico adecuado al con-
situació. texto de la situación.
b) S’han utilitzat els missatges adequats de salutacions, presentació, b) Se han utilizado los mensajes adecuados de saludos, presenta-
identificació i altres, amb les pautes de cortesia associades dins del con- ción, identificación y otros, con las pautas de cortesía asociadas dentro
text de la conversació. del contexto de la conversación.
c) S’han atés consultes directes telefònicament amb suposats clients c) Se han atendido consultas directas telefónicamente con supuestos
i proveïdors. clientes y proveedores.
d) S’ha identificat la informació facilitada i requeriments realitzats d) Se ha identificado la información facilitada y requerimientos rea-
per l’interlocutor. lizados por el interlocutor.
e) S’han formulat les preguntes necessàries per a afavorir i confir- e) Se han formulado las preguntas necesarias para favorecer y con-
mar la recepció correcta del missatge. firmar la recepción correcta del mensaje.
f) S’han proporcionat les respostes correctes als requeriments i les f) Se han proporcionado las respuestas correctas a los requerimien-
instruccions rebuts. tos e instrucciones recibidos.
g) S’han realitzat les anotacions oportunes en anglés, en cas de ser g) Se han realizado las anotaciones oportunas en inglés en caso de
necessari. ser necesario.
h) S’han utilitzat les fórmules comunicatives bàsiques més usuals h) Se han utilizado las fórmulas comunicativas básicas más usuales
utilitzades en el sector. utilizadas en el sector.
i) S’han comprés sense dificultat els punts principals de la infor- i) Se han comprendido sin dificultad los puntos principales de la
mació. información.
3. Ompli documents rutinaris de caràcter tècnic en anglés, reconei- 3. Cumplimenta documentos rutinarios de carácter técnico en inglés,
xent i aplicant les normes pròpies de la llengua anglesa. reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa.
Criteris d’avaluació: Criterios de evaluación:
a) S’ha identificat un vocabulari bàsic d’ús general en la documen- a) Se ha identificado un vocabulario básico de uso general en la
tació pròpia del sector. documentación propia del sector.
b) S’han identificat les característiques bàsiques i les dades clau b) Se han identificado las características básicas y datos clave del
del document. documento.
c) S’han analitzat el contingut i la finalitat de distints documents c) Se ha analizado el contenido y finalidad de distintos documentos
tipus d’altres països en anglés. tipo de otros países en inglés.
d) S’han omplit documents professionals relacionats amb el sector. d) Se han cumplimentado documentos profesionales relacionados
con el sector.
e) S’han redactat cartes d’agraïment a proveïdors i clients en e) Se han redactado cartas de agradecimiento a proveedores y clien-
anglés. tes en inglés.
f) S’han omplit documents d’incidències i reclamacions. f) Se han cumplimentado documentos de incidencias y reclama-
ciones.
g) S’ha rebut i remés correu electrònic i fax en anglés amb les g) Se ha recibido y remitido email y fax en inglés con las expresio-
expressions correctes de cortesia, salutació i comiat. nes correctas de cortesía, saludo y despedida.
h) S’han utilitzat les ferramentes informàtiques en la redacció i h) Se han utilizado las herramientas informáticas en la redacción y
l’ompliment dels documents. cumplimentación de los documentos.
4. Redacta documents senzills de caràcter administratiu/laboral 4. Redacta documentos sencillos de carácter administrativo/laboral
reconeixent i aplicant les normes pròpies de la llengua anglesa i del reconociendo y aplicando las normas propias de la lengua inglesa y del
sector. sector.
Criteris d’avaluació: Criterios de evaluación:
a) S’ha identificat un vocabulari bàsic d’ús general en la documen- a) Se ha identificado un vocabulario básico de uso general en la
tació pròpia de l’àmbit laboral. documentación propia del ámbito laboral.
b) S’ha elaborat un currículum seguint el model europeu (Europass) b) Se ha elaborado un currículum vítae siguiendo el modelo europeo
o altres propis dels països de parla anglesa. (Europass) u otros propios de los países de habla inglesa.
c) S’han identificat borses de treball en anglés accessibles per mit- c) Se han identificado bolsas de empleo en inglés accesibles por
jans tradicionals i utilitzant les noves tecnologies. medios tradicionales y utilizando las nuevas tecnologías.
d) S’ha redactat la carta de presentació per a una oferta d’ocupa- d) Se ha redactado la carta de presentación para una oferta de
ció. empleo.
e) S’han descrit les habilitats personals més adequades a la sol- e) Se han descrito las habilidades personales más adecuadas a la
licitud d’una oferta d’ocupació. solicitud de una oferta de empleo.
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f) S’ha inserit un currículum en una borsa de treball en anglés. f) Se ha insertado un currículum vítae en una bolsa de empleo en
inglés.
g) S’han redactat cartes de citació, de rebuig i de selecció per a un g) Se han redactado cartas de citación, rechazo y selección para un
procés de selecció en l’empresa. proceso de selección en la empresa.
h) S’ha mantingut una actitud de respecte cap a les distintes formes h) Se ha desarrollado una actitud de respeto hacía las distintas for-
d’estructurar l’entorn laboral. mas de estructurar el entorno laboral.
i) S’ha valorat la llengua anglesa com a mitjà de relació i d’entesa i) Se ha valorado la lengua inglesa como medio de relación y enten-
en el context laboral. dimiento en el contexto laboral.
5. Interpreta textos, documents, conversacions, gravacions o altres 5. Interpreta textos, documentos, conversaciones, grabaciones u
en llengua anglesa relacionats amb la cultura general de negoci i empre- otros en lengua inglesa relacionados con la cultura general de negocio y
sa utilitzant les ferramentes de suport més adequades. empresa utilizando las herramientas de apoyo más adecuadas.
Criteris d’avaluació: Criterios de evaluación:
a) S’ha interpretat informació bàsica sobre l’empresa, el producte a) Se ha interpretado información básica sobre la empresa, el pro-
i el servici. ducto y el servicio.
b) S’han interpretat estadístiques i gràfics en anglés sobre l’àmbit b) Se han interpretados estadísticas y gráficos en inglés sobre el
professional. ámbito profesional.
c) S’han aplicat els coneixements de la llengua anglesa a les noves c) Se han aplicado los conocimientos de la lengua inglesa a las nue-
tecnologies de la comunicació i de la informació. vas tecnologías de la comunicación y de la información.
d) S’ha valorat la dimensió de la llengua anglesa com a mitjà de d) Se ha valorado la dimensión de la lengua inglesa como medio
comunicació bàsica en la relació empresarial, tant europea com mun- de comunicación base en la relación empresarial, tanto europea como
dial. mundial.
Continguts: Contenidos:
Missatges orals senzills en anglés en situacions pròpies del sector: Mensajes orales sencillos en inglés en situaciones propias del sector:
– Recursos, estructures lingüístiques i lèxic bàsic sobre: presentació – Recursos, estructuras lingüísticas y léxico básico sobre: presenta-
de persones, salutacions i comiats, tractaments de cortesia, identifica- ción de personas, saludos y despedidas, tratamientos de cortesía, iden-
ció dels interlocutors, gestió de cites, visites, justificació de retards o tificación de los interlocutores, gestión de citas, visitas, justificación
absències, allotjaments, mitjans de transport, horaris, actes culturals i de retrasos o ausencias, alojamientos, medios de transportes, horarios,
anàlegs. actos culturales y análogos.
– Recepció i transmissió de missatges de forma: presencial, telefò- – Recepción y transmisión de mensajes de forma: presencial, tele-
nica o telemàtica. fónica o telemática.
– Sol·licituds i peticions d’informació. – Solicitudes y peticiones de información.
– Convencions i pautes de cortesia en les relacions professionals: – Convenciones y pautas de cortesía en las relaciones profesionales:
horaris, festes locals i professionals i adequació al llenguatge no ver- horarios, fiestas locales y profesionales y adecuación al lenguaje no
bal. verbal.
– Estils comunicatius formals i informals: la recepció i la relació – Estilos comunicativos formales e informales: la recepción y rela-
amb el client. ción con el cliente.
Conversació bàsica en llengua anglesa en l’àmbit de l’atenció al Conversación básica en lengua inglesa en el ámbito de la atención
client: al cliente:
– Recursos, estructures lingüístiques i lèxic bàsic relacionats amb – Recursos, estructuras lingüísticas y léxico básico relacionados con
la contractació, l’atenció al client, queixes i reclamacions: documents la contratación, la atención al cliente, quejas y reclamaciones: documen-
bàsics. Formulació de disculpes en situacions delicades. tos básicos. Formulación de disculpas en situaciones delicadas.
– Planificació d’agendes: concert, ajornament i anul·lació de cites. – Planificación de agendas: concierto, aplazamiento y anulación
de citas.
– Presentació de productes/servicis: característiques de productes/ – Presentación de productos/servicios: características de productos/
servicis, mesures, quantitats, servicis i valors afegits, condicions de servicios, medidas, cantidades, servicios y valores añadidos, condicio-
pagament, etc. nes de pago, etc.
– Convencions i pautes de cortesia, relacions i pautes professionals, – Convenciones y pautas de cortesía, relaciones y pautas profesio-
usades en l’atenció al client, extern i intern. nales, usadas en la atención al cliente, externo e interno.
Ompliment de documentació administrativa i comercial en anglés: Cumplimentación de documentación administrativa y comercial
– Interpretació de les condicions d’un contracte de compravenda. en inglés:
– Ompliment de documentació comercial bàsica: propostes de – Interpretación de las condiciones de un contrato de compraventa.
comanda, albarans, factures proforma, factures, documents de transport, – Cumplimentación de documentación comercial básica: propuestas
documents de pagament o altres. de pedido, albaranes, facturas proforma, facturas, documentos de trans-
– Recursos, estructures lingüístiques, i lèxic bàsic relacionats amb porte, documentos de pago u otros.
la gestió de comandes, contractació, intenció i preferència de compra, – Recursos, estructuras lingüísticas, y léxico básico relacionados
devolucions i descomptes. con la gestión de pedidos, contratación, intención y preferencia de com-
pra, devoluciones y descuentos.
Redacció de documentació relacionada amb la gestió laboral en Redacción de documentación relacionada con la gestión laboral en
anglés: inglés:
– Recursos, estructures lingüístiques, i lèxic bàsic relacionats amb – Recursos, estructuras lingüísticas, y léxico básico relacionados
l’àmbit laboral: Currículum en distints models. Borses de treball. Ofer- con el ámbito laboral. Currículum vítae en distintos modelos. Bolsas de
tes d’ocupació. Cartes de presentació. empleo. Ofertas de empleo. Cartas de presentación.
– La selecció i la contractació del personal: Contractes de treball. – La selección y contratación del personal: Contratos de trabajo.
Cartes de citació, admissió i rebuig en processos de selecció. Cartas de citación, admisión y rechazo en procesos de selección.
– L’organització de l’empresa: llocs de treball i funcions. – La organización de la empresa: puestos de trabajo y funciones
Interpretació de textos amb ferramentes bàsiques de suport (TIC): Interpretación de textos con herramientas básicas de apoyo (TIC):
– Ús de diccionaris temàtics, correctors ortogràfics, programes de – Uso de diccionarios temáticos, correctores ortográficos, progra-
traducció automàtics aplicats a textos relacionats amb: mas de traducción automáticos aplicados a textos relacionados con:
– La cultura d’empresa i objectius: distints enfocaments. – La cultura de empresa y objetivos: distintos enfoques.
– Articles de premsa específics del sector. – Artículos de prensa específicos del sector.
– Descripció i comparació de gràfics i estadística. Comprensió dels – Descripción y comparación de gráficos y estadística. Compren-
indicadors econòmics més habituals. sión de los indicadores económicos más habituales.
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– Agenda. Documentació per a l’organització de cites, trobades, i – Agenda. Documentación para la organización de citas, encuentros,
reunions. organització de les tasques diàries. y reuniones. Organización de las tareas diarias.
– Consulta de pàgines web amb continguts econòmics en anglés, – Consulta de páginas web con contenidos económicos en inglés
amb informació rellevant per a l’empresa. con información relevante para la empresa.
Orientacions pedagògiques: Orientaciones pedagógicas:
Este mòdul conté la formació necessària per a l’exercici d’activitats Este módulo contiene la formación necesaria para el desempeño
relacionades amb les funcions d’atenció al client, informació i asses- de actividades relacionadas con las funciones de atención al cliente,
sorament i compliment de processos i protocols de qualitat; tot això en información y asesoramiento y cumplimiento de procesos y protocolos
anglés, incloent-hi aspectes com: de calidad; todo ello en inglés, incluyendo aspectos como:
– L’ús i l’aplicació de les diverses tècniques de comunicació per a – El uso y aplicación de las diversas técnicas de comunicación para
informar i assessorar el client durant els processos de servici. informar y asesorar al cliente durante los procesos de servicio.
– El desenrotllament i la formalització de processos i protocols de – El desarrollo y formalización de procesos y protocolos de calidad
qualitat associats a les activitats del servici. asociados a las actividades del servicio.
Les activitats professionals associades a estes funcions s’apliquen Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican
fonamentalment en els processos propis del nivell de qualificació. fundamentalmente en los procesos propios del nivel de cualificación.
La formació del mòdul contribuïx a assolir els objectius generals del La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos gene-
cicle formatiu i les competències del títol. rales del ciclo formativo y las competencias del título.
Les línies d’actuació en el procés d’ensenyança-aprenentatge que Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza aprendizaje que
permeten assolir els objectius del mòdul versaran sobre: permiten alcanzar los objetivos del módulo, versarán sobre:
– La descripció, l’anàlisi i l’aplicació dels processos de comunicació – La descripción, análisis y aplicación de los procesos de comunica-
i les tècniques d’imatge personal utilitzant l’anglés. ción y las técnicas de imagen personal utilizando el inglés.
– Els processos de qualitat en l’empresa, la seua avaluació i la iden- – Los procesos de calidad en la empresa, su evaluación y la iden-
tificació i formalització de documents associats a la prestació de servicis tificación y formalización de documentos asociados a la prestación de
en anglés. servicios en inglés.
– La identificació, l’anàlisi i els procediments d’actuació davant de – La identificación, análisis y procedimientos de actuación ante
queixes o de reclamacions dels clients en anglés. quejas o reclamaciones de los clientes en inglés.

ANNEX V ANEXO V
Espais mínims Espacios mínimos

Superfície en metres Superficie en metros

quadrats cuadrados
Espai formatiu Espacio formativo
30 20 30 20
alumnes alumnes alumnos alumnos
Aula polivalent 60 40 Aula polivalente 60 40
Aula tècnica 90 60 Aula técnica 90 60
Taller de tècniques de muntatge 150 120 Taller de técnicas de montaje 150 120
Taller d’instal·lacions electrotècniques i Taller de instalaciones electrotécnicas y
120 90 120 90
sistemes automàtics sistemas automáticos
Taller d’instal·lacions tèrmiques 180 150 Taller de instalaciones térmicas 180 150
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ANNEX VI
Titulacions acadèmiques requerides per a la impartició dels mòduls professionals que conformen el cicle formatiu en els centres de titularitat
privada o d’administracions diferents de l’educativa

MÒDULS PROFESSIONALS TITULACIONS

Enginyer Aeronàutic
Enginyer Industrial
Enginyer de Mines
Enginyer Naval i Oceànic
Enginyer de Telecomunicacions
0036. Màquines i Equips Tèrmics
Llicenciat en Màquines Navals
0266. Configuració d’Instal·lacions Calorífiques
Diplomat en Màquines Navals
0037. Tècniques de Muntatge d’Instal·lacions
Enginyer Tècnic Industrial, en totes les seues especialitats
0302. Muntatge i Manteniment d’Instal·lacions Calorífiques
Enginyer Tècnic Aeronàutic, en totes les seues especialitats
0310. Muntatge i Manteniment d’Instal·lacions d’Aigua
Enginyer Tècnic d’Obres Públiques, en totes
0392. Muntatge i Manteniment d’Instal·lacions d’Energia Solar
les seues especialitats
0393. Muntatge i Manteniment d’Instal·lacions de Gas i Combustibles
Enginyer Tècnic de Telecomunicació, en totes
Líquids
les seues especialitats
Enginyer Tècnic Naval, en totes les seues especialitats
Enginyer Tècnic Agrícola, en totes les seues especialitats
Enginyer Tècnic de Mines, en totes les seues especialitats
Diplomat en Màquines Navals
Llicenciat en Física
Llicenciat en Radioelectrònica Naval
Enginyer Aeronàutic
Enginyer en Automàtica i Electrònica Industrial
Enginyer en Electrònica
Enginyer Industrial
Enginyer de Mines
Enginyer Naval i Oceànic
0038. Instal·lacions Elèctriques i Automatismes Enginyer de Telecomunicacions
Llicenciat en Màquines Navals
Diplomat en Màquines Navals
Diplomat en Radioelectrònica Naval
Enginyer Tècnic Aeronàutic, especialitat en Aeronavegació
Enginyer Tècnic en Informàtica de Sistemes
Enginyer Tècnic Industrial, en totes les seues especialitats
Enginyer Tècnic d’Obres Públiques, en totes les seues especialitats
Enginyer Tècnic de Telecomunicacions, en totes les seues especialitats
Llicenciat en Dret
Llicenciat en Administració i Direcció d’Empreses
Llicenciat en Ciències Actuarials i Financeres
Llicenciat en Ciències Polítiques i de l’Administració
Llicenciat en Ciències del Treball
Llicenciat en Economia
0394. Formació i Orientació Laboral Llicenciat en Psicologia
0395. Empresa i Iniciativa Emprenedora Llicenciat en Sociologia
Enginyer en Organització Industrial
Diplomat en Ciències Empresarials
Diplomat en Relacions Laborals
Diplomat en Educació Social
Diplomat en Treball Social
Diplomat en Gestió i Administració Pública

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ANEXO VI
Titulaciones académicas requeridas para la impartición de los módulos profesionales que conforman el ciclo formativo en los centros de
titularidad privada, o de otras administraciones distintas de la educativa

MÓDULOS PROFESIONALES TITULACIONES

Ingeniero Aeronáutico
Ingeniero Industrial
Ingeniero de Minas
Ingeniero Naval y Oceánico
0036. Máquinas y Equipos Térmicos
Ingeniero de Telecomunicaciones
0266. Configuración de Instalaciones Caloríficas
Licenciado en Máquinas Navales
0037.Técnicas de Montaje de Instalaciones.
Diplomado en Máquinas Navales
0302. Montaje y Mantenimiento de Instalaciones Caloríficas
Ingeniero Técnico Industrial, en todas sus especialidades
0310. Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Agua
Ingeniero Técnico Aeronáutico, en todas sus especialidades
0392. Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Energía Solar
Ingeniero Técnico de Obras Públicas, en todas sus especialidades
0393. Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Gas y Combustibles
Ingeniero Técnico de Telecomunicación, en todas sus especialidades
Líquidos
Ingeniero Técnico Naval, en todas sus especialidades
Ingeniero Técnico Agrícola, en todas sus especialidades
Ingeniero Técnico de Minas, en todas sus especialidades
Diplomado en Máquinas Navales
Licenciado en Física
Licenciado en Radioelectrónica Naval
Ingeniero Aeronáutico
Ingeniero en Automática y Electrónica Industrial
Ingeniero en Electrónica
Ingeniero Industrial
Ingeniero de Minas
Ingeniero Naval y Oceánico
0038. Instalaciones Eléctricas y Automatismos
Ingeniero de Telecomunicaciones
Licenciado en Máquinas Navales
Diplomado en Máquinas Navales
Diplomado en Radioelectrónica Naval
Ingeniero Técnico Aeronáutico, especialidad en Aeronavegación
Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas
Ingeniero Técnico Industrial, en todas sus especialidades
Ingeniero Técnico de Obras Públicas, en todas sus especialidades
Ingeniero Técnico de Telecomunicaciones, en todas sus especialidades
Licenciado en Derecho
Licenciado en Administración y Dirección de Empresas
Licenciado en Ciencias Actuariales y Financieras
Licenciado en Ciencias Políticas y de la Administración
Licenciado en Ciencias del Trabajo
Licenciado en Economía
0394. Formación y Orientación Laboral Licenciado en Psicología
0395. Empresa e Iniciativa Emprendedora Licenciado en Sociología
Ingeniero en Organización Industrial
Diplomado en Ciencias Empresariales
Diplomado en Relaciones Laborales
Diplomado en Educación Social
Diplomado en Trabajo Social
Diplomado en Gestión y Administración Pública