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    Sem01 - Sesión 01 - Describing My Personal Information 1°

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    SEM01 - SESIÓN 01 - DESCRIBING MY PERSONAL INFORMATION 1°

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    UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - UTCUBAMBA

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA “FE Y ALEGRÍA 38”

    "

    SESIÓN DE APRENDIZAJE 01 - BIMESTRE - O1


    I. DATOS GENERALES

    1.1 INSTITUCION EDUCATIVA : Fe y Alegría 38


    1.2 NIVEL : Secundaria
    1.3 CICLO : VI
    1.4 GRADO : 1°
    1.5 AREA CURRICULAR : Inglés
    1.6 DIRECTORA : Ricardina Ramos Campos
    1.7 SUBDIRECTOR : Jhony Mera Alarcón
    1.8 CORDINADOR(RA) PEDAGOGICO : Elizabeth Higinio Solis
    1.9 DOCENTE :Mercy Arana Diaz
    1.10 DURACION : Del 01/04/24 Al 05/04/24 - (05 hrs.)

    TOPIC
    “DESCRIBING MY PERSONAL
    INFORMATION”.

    GOAL

    Describir información personal en inglés para


    reconocer datos propios.

    COMPETENCIAS DESEMPEÑO CRITERIO E EVIDENCIA/


    /CAPACIDADES INSTRUMENTO PRODUCTO
    EVALUACIÓN

    ESCRIBE DIVERSOS Produce textos escritos en -Produce un texto Describe un texto


    TIPOS DE TEXTOS inglés en torno a un tema corto en inglés sobre corto en inglés
    con coherencia, cohesión y
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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA “FE Y ALEGRÍA 38”

    "
    ESCRITOS EN INGLÉS fluidez de acuerdo con su su información sobre su
    COMO LENGUA nivel. personal con información
    EXTRANJERA. coherencia, cohesión personal
    y fluidez
    -Adecúa el texto a la
    situación comunicativa.
    -Lista de cotejo
    -Organiza y desarrolla las
    ideas de forma coherente y
    cohesionada.

    MOMENTOS PROCESOS PEDAGOGICOS MATERIALES TIEMPO


     El docente ingresa al aula y Tiras léxicas. 
    saluda: Good morning / Good Plumones
    afternoon, Pizarra
     Da a conocer el Tv
    propósito de la actividad y laptop
    el criterio de evaluación.
    INICIO DEL  Acuerdan las reglas para
    APRENDIZAJE
    una regular la convivencia en
    clase.
     Los estudiantes reciben
    sobres con oraciones
    desordenadas sobre
    información personal y pide a
    los estudiantes ordenarlas.
    (ANEXO 02)
     Los estudiantes analizan
    palabra y forman oraciones
    sobre información personal.
     Luego pegan en la pizarra y
    corrigen con ayuda del
    docente.

     Los estudiantes junto al  Plumones 


    docente descubren el título  Pizarra
    de la clase.  Tv
     El docente pega en la  laptop
    pizarra términos sobre
    información personal y otros
    DESARROLLO O términos para que los
    CONSTRUCCION
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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA “FE Y ALEGRÍA 38”

    "
    DEL estudiantes puedan
    APRENDIZAJE reconocer, analizar y
    seleccionar las palabras
    relacionadas al tema.
    (ANEXO02)
     El docente explica sobre
    el contenido.
     Presenta un texto y pide a
    los estudiantes dar lectura y
    resaltar los términos ya
    conocidos en la motivación.
     Los estudiantes copian la
    información en su
    cuaderno.

     Los estudiantes realizan un


    dialogo en parejas.
    (ANEXO 03)
     Cada uno de los
    estudiantes escribe un texto
    sobre información personal.
    (ANEXO 04)

     Retroalimentacion: -

    CIERRE O Copia en la pizarra los errores


    METACOGNICION de las actividades y las Corrigen
    todos en clase.
     Metacognición:
    In what context can you use
    personal information?

    ______________________________
    MERCY ARANA DIAZ
    Docente
    UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - UTCUBAMBA
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA “FE Y ALEGRÍA 38”

    "

    ANEXO 01

    NAME 1. MAME / JACK / MY / IS /.

    ANEXO 02

    NAME LAST NAME

    AGE PLACE OF BIRTH

    ID NUMBER OCCUPATION
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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA “FE Y ALEGRÍA 38”

    "

    ANEXO 03

    Complete the conversation.


    A: Hello, my name is ________. What is your _____?
    B: Hello, My name is _____________.
    A: I from _____.Where are you from, _________?
    B: I am __________ ________ .
    A: I´m __________ years old, How old are you?
    B: I´m __________ years old too.
    A: Nice to meet you _________.
    B: Nice to meet you too.
    A:See you, Good ________.
    B: OK Bye

    ANEXO 04

    My name is Maria but everybody calls me


    Mary. I’m from Peru and I live in Bagua
    Grande. I’m thirteen years old. I have one
    brother, My brother is Carlos.
    I have a dog. His name is Toby. He is a
    good dog. I like pop music and rock My
    favourite singer is Katy Perry. She’s great!

    ANEXO 03
    UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - UTCUBAMBA
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA “FE Y ALEGRÍA 38”

    "

    Complete the conversation.


    A: Hello, my name is ________. What is your _____?
    B: Hello, My name is _____________.
    A: I from _____.Where are you from, _________?
    B: I am __________ ________ .
    A: I´m __________ years old, How old are you?
    B: I´m __________ years old too.
    A: Nice to meet you _________.
    B: Nice to meet you too.
    A:See you, Good ________.
    B: OK Bye

    ANEXO 03

    Complete the conversation.


    A: Hello, my name is ________. What is your _____?
    B: Hello, My name is _____________.
    A: I from _____.Where are you from, _________?
    B: I am __________ ________ .
    A: I´m __________ years old, How old are you?
    B: I´m __________ years old too.
    A: Nice to meet you _________.
    B: Nice to meet you too.
    A:See you, Good ________.
    B: OK Bye

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