lOMoARcPSD|8765983

MRUV - Teoria

Física I (Universidad Nacional del Centro del Perú)

Scan to open on Studocu

Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by victor castilla (corito1412@gmail.com)
 lOMoARcPSD|8765983

UN MUNDO EN
CONSTANTE
IE: …………………………………. MOVIMIENTO

DOCENTE: FECHA
ESTUDIANTE: GRAD/SEC 5º
COMPETENCIAS •Explica el mundo natural y artificial basándose en conocimientos sobre seres
vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y universo.
•Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos/
CAPACIDADES •Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y universo.
•Genera y registra datos o información.
PROPÓSITO Analizar las características del MRUV y reconocer sus fórmulas para resolver
ejercicios prácticos.
EVIDENCIA Desarrolla ejercicios propuestos utilizando correctamente las formulas del
MRUV.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Describe y analiza las características del MRUV.
• Establece patrones y busca tendencias lineales considerando la incertidumbre de los datos o información y los
complementa con las fuentes de información seleccionados.

Lee la situación Significativa

“Los automóviles de carrera son muy veloces, pero consumen mucho combustible en poco tiempo; y son
altamente contaminantes. Por esta razón, la industria automotriz está desarrollando vehículos que utilizan
otras tecnologías.
Por ejemplo, en la actualidad ya se están
comercializando automóviles híbridos (funcionan
con gasolina y electricidad) que consumen
gasolina solo en el arranque. Asimismo, existen
otros automóviles que funcionan con hidrógeno,
los cuales contaminan aún menos, ya que el
producto que despiden es agua”.

Al calcular la velocidad media del ciclista en cada tramo se obtiene:

AHORA RESPONDE:

• ¿Qué es la aceleración?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

CONTRUYO MIS APRENDIZAJES

Ciencia y Tecnología – Secundaria EBR

Downloaded by victor castilla (corito1412@gmail.com)
 lOMoARcPSD|8765983

UN MUNDO EN
CONSTANTE
IE: …………………………………. MOVIMIENTO

Si viajas en automóvil, ¿lo haces siempre a la misma velocidad? Y cuando caminas al colegio, ¿cambias tu
velocidad durante el recorrido? La gran mayoría de los movimientos que conocemos son acelerados; en otras
palabras, varían su velocidad. Sin embargo, solo algunos de ellos tienen aceleración constante, es decir, registran
variaciones de velocidad iguales en intervalos de tiempo iguales

Cuando un cuerpo se mueve en línea recta y además lo hace con aceleración constante, se dice que describe
un movimiento rectilíneo uniformemente variado.

En este caso, la aceleración es tangencial porque el movimiento es rectilíneo

1 Donde:
Vf = velocidad final
Vi = velocidad inicial
a = aceleración

En la ecuación anterior, si consideramos que ponemos el cronómetro en marcha cuando comenzamos a

estudiar el movimiento, ti = 0 y tf = t, entonces t es el tiempo que el móvil tarda en pasar de vi a vf

Despejando Vf en la ecuación 1, obtenemos una expresión que nos permite conocer la posición del móvil en
cualquier instante:
2
Vf = Vi + a × t

Para deducir la ecuación de movimiento del MRUV, se debe igualar la expresión de la velocidad con el
promedio aritmético de la velocidad inicial (Vi) y la velocidad final (V f), es decir:

3
Considerando ti = 0, Vf = vi, despejamos el
desplazamiento y reemplazamos 2 en 3:

1
Xi=Xi + Vi x t a x t2
2

En un movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV), se pue- den presentar las siguientes situaciones:

Ciencia y Tecnología – Secundaria EBR

Downloaded by victor castilla (corito1412@gmail.com)
 lOMoARcPSD|8765983

UN MUNDO EN
CONSTANTE
IE: …………………………………. MOVIMIENTO

• Que su rapidez aumente, si la aceleración y la velocidad tienen el mismo signo.

• Que su rapidez disminuya, si la aceleración y la velocidad tienen signos contrarios.

Completa la tabla

Criterios MRU MRUV

Distancia

Velocidad

Aceleración

1. Un móvil empieza a moverse con aceleración constante y al cabo de 6

min alcanza una velocidad de 36 km/h. ¿Cuál es la aceleración en m/s
2 y qué distancia recorrió?
vi = 0 vf = 36 km/h = 10 m/s a=? t = 6 min = 360 s
• Calculamos la aceleración con la ecuación: Vf = Vi + a × t
10 m/s = 0 + a (360 s) a = 0,03 m/s 2

• Hallamos la distancia recorrida tomándola como el valor absoluto del

desplazamiento d = Xf – Xi, por lo tanto:

xf – xi = 0+102 𝑚/𝑠 𝑥 (360s)=1800 m

2. Un automóvil que viaja inicialmente con 20 m/s frena y se detiene luego de recorrer 20 m. ¿Cuál es la
aceleración? ¿En cuánto tiempo se detuvo?

• Recopilamos los datos del problema:

vi = 20 m/s vf = 0 (se detiene) a = ? t=? xf – xi= 20 m
Tener en cuenta que, de las cinco variables, solo el tiempo es escalar y siempre debe ser positivo, además d es el
valor absoluto del desplazamiento.

• Calculamos la aceleración con la ecuación:

vf2 = vi2 + 2 a (Xf – Xi) 0 = (20 m/s)2 + 2 a (20 m) a = –10 m/s2
• Hallamos el tiempo con la ecuación:
Vf = Vi + a × t
0 = 20 m/s + (–10 m/s2 ) t ➡t = 2 s

EXPERIMENTAMOS

Ciencia y Tecnología – Secundaria EBR

Downloaded by victor castilla (corito1412@gmail.com)
 lOMoARcPSD|8765983

UN MUNDO EN
CONSTANTE
IE: …………………………………. MOVIMIENTO

Movimiento rectilíneo uniformemente variado

1. Preparen el montaje de la figura. Para ello, consigan los siguientes materiales: un objeto redondo o con
ruedas, un centímetro, un cronómetro y un plano inclinado liso.
2. Elaboren un plan de trabajo para calcular la velocidad del objeto al caer por el plano inclinado en diferentes
momentos del desplazamiento: a los 20 cm, 30 cm y 40 cm.
3. Pongan en práctica los pasos del método científico.
4. Representen gráficamente los resultados obtenidos con respecto
a las magnitudes espacio-tiempo y velocidad-tiempo. Luego,
expónganlos a sus compañeros
Analiza los resultados
• ¿Cuáles fueron las variables dependiente e independiente?
• ¿Qué tipo de gráfica obtuvieron?
• ¿Qué sucedería si la inclinación de la rampa fuera más pronunciada?

EJERCICIO RESUELTO:

3. El valor de la velocidad de un ómnibus es de 24 m/s. Al fallar el motor, va desacelerando uniformemente hasta

detenerse al cabo de 4 s. ¿A qué valor de la velocidad iba el ómnibus cuando le faltaban 3 m para detenerse?
• Hallamos la aceleración y la velocidad:

La aceleración de un móvil puede ser:

• Positiva. Cuando indica un aumento en la velocidad.

• Negativa. Cuando señala una reducción en la velocidad.
• Nula. Cuando la velocidad permanece constante, es decir, no aumenta ni disminuye.

EJERCICIO RESUELTO:
Un automóvil que se ha detenido en un semáforo se pone en movimiento y aumenta su velocidad hasta un valor de 20 m/s
al cabo de 10 s. A partir de ese instante, su velocidad se mantiene constante durante 15 s, después de los cuales el conductor
observa otro semáforo que cambia a rojo, por lo que disminuye uniformemente la velocidad hasta detenerse a los 5 s de
haber comenzado a frenar. Determinar la aceleración del automóvil y el desplazamiento entre los dos semáforos, en cada
intervalo de tiempo.

• Intervalo 1: Aceleración:

Ciencia y Tecnología – Secundaria EBR

Downloaded by victor castilla (corito1412@gmail.com)
 lOMoARcPSD|8765983

UN MUNDO EN
CONSTANTE
IE: …………………………………. MOVIMIENTO

Desplazamiento:

∆x = v i × t + 1/2 a × t2 vi = 0 (por partir del reposo) ∆x = 1/2 × 2 m/s2 × (10 s)2 = 100 m

• Intervalo 2: la velocidad se mantiene constante, por lo tanto, la aceleración es nula.

Se determina el desplazamiento para el movimiento uniforme:
∆x = v × t = 20 m/s × 15 s = 300 m

• Intervalo 3: Aceleración:
La aceleración es negativa, lo cual se interpreta como una disminución de la velocidad. Se calcula el
desplazamiento:

∆x = v i × t + 1/2 a × t2 ∆x = (20 m/s)(5 s) + 1/2 (–4 m/s2) (5 s)2 = 50 m

En consecuencia, el desplazaminto total es la suma de los tres desplazamientos realizados: 100 m + 300 m +
50 m = 450 m

Análisis gráfico del movimiento uniformemente variado

Vamos a analizar las gráficas posición-tiempo (x-t), velocidad-tiempo (v-t) y aceleración-tiempo (a-t) para el movimiento
uniformemente variado.

Posición-tiempo Velocidad-tiempo Aceleración-tiempo

Como la relación entre el La gráfica es una línea recta que La gráfica es una recta paralela al
desplazamiento y el tiempo tiene no es paralela a ninguno de los eje del tiempo. El área
un término cuyo factor es t 2, ejes de coordenadas, a menos comprendida entre la gráfica de
entonces la gráfica x-t para el que mantenga un movimiento a-t y el eje horizontal representa
movimiento uniformemente uniforme. El área comprendida el cambio de velocidad de un
variado es una parábola. Si la entre la gráfica vt y el eje objeto.
parábola se abre hacia arriba, el horizontal representa el
móvil aumenta su velocidad; en desplazamiento. En cualquier
caso contrario, el móvil disminuye gráfico v-t, la pendiente de la
su velocidad. recta nos da el valor de la
aceleración.

RESPONDE:

¿Qué características debe presentar un movimiento rectilíneo uniformemente variado?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Ciencia y Tecnología – Secundaria EBR

Downloaded by victor castilla (corito1412@gmail.com)
 lOMoARcPSD|8765983

UN MUNDO EN
CONSTANTE
IE: …………………………………. MOVIMIENTO

¿Qué datos importantes me permite hallar la gráfica velocidad-tiempo?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Desarrolla ejercicios propuestos utilizando correctamente las

formulas del MRUV

EVALUO MI PROGRESO

Competencia: :
•Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
tierra y universo/
•Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
CRITERIOS Lo logré Estoy en ¿Cómo sé que lo
proceso estoy logrando?
Describe y analiza las características del MRUV.
Establece patrones y busca tendencias lineales considerando la
incertidumbre de los datos o información y los complementa con
las fuentes de información seleccionados.

No olvides desarrollar tus actividades y archivarlas en tu portafolio

..Depende de ti el futuro de un mañana mejor.

Ciencia y Tecnología – Secundaria EBR

Downloaded by victor castilla (corito1412@gmail.com)