EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 03

I DATOS INFORMATIVOS

1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Abraham Valdelomar

1.2 NIVEL : Primaria
1.3 CICLO : III
1.4 GRADO : 2°
1.5 SECCION : “A” – “B” – “C” – “D” “E”
1.6 DIRECTOR : Lic. Mirtha Quispe
1.7 SUBDIRECTORA : Zoila Rosa Torres Choton
1.8 RESPONSABLES : Haydee Matamoros Huarcaya
Yovana PalominoTenazoa
Liz Rivadeneira Quiroz
Sonia Soledad Ayala Alfaro
Rocío del Pilar Guzmán Romero

II. TÍTULO DE LA EXPERIENCIA:

“Compartimos nuestros talentos en nuestro festival Valdelomarino

conociendo nuestra historia personal y escolar”

III. TEMPORALIZACIÓN
● Fecha: Del 01 de marzo .al 30 de abril del 2024.

● Periodo de ejecución: cuatro semanas

IV. ÁREAS
Personal, Comunicación, Arte, Ciencia y Tecnología, Matemática y Tutoría

V. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes de segundo grado, después de trabajar en la organización de su aula y establecer las normas de convivencia, empiezan a
participar en diferentes actividades lúdicas, trabajos y dinámicas donde van afianzando relaciones de amistad y compañerismo. Para que estos
encuentros sean óptimos, se propone seguir desarrollando sus habilidades como lectores y escritores, promoviendo el desarrollo de su
autonomía con la finalidad de que sean capaces de leer, escribir y tomar la palabra, y compartir sus características, cualidades y emociones a
partir de la reflexión personal y colectiva. Se les plantea el siguiente reto: ¿Cómo hacer para compartir lo que van descubriendo sobre el código
escrito y sobre si mismos? ¿qué actividades podrían realizar?
Por ello, esta unidad brinda a los niños y las niñas la posibilidad de conocerse a si mismos y de conocer a sus compañeros, con quienes conviven y
afrontan diversas situaciones, a través de un conjunto de actividades vivenciales que implican la lectura y escritura de diversos textos y diálogos,
que les darán la oportunidad de valorar sus características, cualidades, emociones y talentos, y compartirlos con los demás en el desarrollo de las
actividades diarias.

VI. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUES TRANSVERSALES VALOR(ES) ACTITUDES OBSERVABLES

ENFOQUE ORIENTACIÓN DEL ● Responsabi ● Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes
BIEN COMÚN lidad asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechen, tomando en
cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
ENFOQUE DE DERECHOS ● Dialogo y ● Disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o
concertación afectos de modo alternativo para construir una postura común.

VII. RELACIÓN ENTRE PRODUCCIÓN O ACTUACIÓN, COMPETENCIA, CRITERIOS Y ACTIVIDADES

SUGERIDAS
A METAS DE INSTRUM
CRITERIOS PARA VALORAR
RE APRENDIZAJE COMPETENCIA ENTOS DE
ACTIVIDAD STANDAR LAS EVIDENCIAS DE EVIDENCIA
A /CAPACIDADES EVALUACI
APRENDIZAJE
ÓN
CIOMUNICACION
MATEMATICA
PERSONAL SOCIAL
RELIGI
TUTORIA

VIII. SECUENCIA DE ACTIVIDADES

LUNES 29 B MARTES 30 D MIERCOLES 01 C JUEVES 02 E VIERNES 03 A
REF.(COM) COM MAT TUTORIA
Reforzamos la lectura de rimas Aprendemos y creamos rimas para el Resuelvo problemas con pictogramas Secretos que no se deben callar
 festival de talentos(internet)
P S. PS. ARTE REL
¿Qué cosas nos gustan y hacemos bien? Reconocemos nuestros talentos y de los FERIADO Elaboramos un trabajo por el dia de la Conocemos a la madre de Jesus
(internet) demás (internet) madre

COM COM REF(MAT)

Hacemos una asamblea para acordar que Leemos una poesia para mamá Estimamos en la recta numerica
haremos en esta unidad (internet)
LUNES 06 MARTES 07 MIERCOLES 08 JUEVES 09 VIERNES 10
REF.(COM) MAT MAT COM TUTORIA
Reconocemos las letras L y S Agrupamos hasta 30 objetos Comparamos cantidades Compartimos nuestros Decisiones saludables
P S. COM COM talentos(internet) REL
Compartimos aspectos significativos de Leemos una canción por el dia de la Aprendemos chistes para el festival La historia de Moises
nuestra familia(internet) madre de talentos (internet)
COM ARTE REF(MAT)
Escribimos una poesía para un miembro Elaboramos una linda tarjeta con FESTIVAL DE TALENTOS POR EL DIA DE Comparamos cantidades de dos cifras
de nuestra familia: LA MAMÁ nuestra poesía para mamá LA MADRE
LUNES 13 MARTES 14 MIERCOLES 15 JUEVES 16 VIERNES 17
REF.(COM) COM MAT MAT TUTORIA
Reconocemos las letras D y N Escribimos una nota por la venida de Hallamos el doble de un numero Hallamos la mitad de un numero No estoy solo , tengo quien me defiende
nuestro aniversario
P S. PS. COM ARTE REL
Aprendemos a autorregular nuestras ¿Cómo es tu familia? Leemos un texto descriptivo de mi Elaboro mi línea de tiempo Oramos por la familia escolar
emociones para el festival por colegio
aniversario (internet)
COM PS P.S REF(MAT)
Leemos una nota por la venida de ¿A que tipo de familia Conozco como es mi línea de tiempo Hallamos el doble y mitad de un numero
nuestro aniversario pertenecemos?
LUNES 20 MARTES 21 MIERCOLES 22 JUEVES 23 VIERNES 24
REF.(COM) MAT MAT MAT TUTORIA
Reconocemos la letra F Estimamos en la recta numérica Elaboramos guirnaldas de papel por Comparamos y ordenamos monedas y Me emociono en diferentes momentos
aniversario del colegio billetes
P S. COM COM ARTE REL
Cuales son las funciones de los miembros Elaboramos afiches por nuestro Leemos un acróstico por el Elaboramos nuestro árbol genealogico Oramos por la familia escolar
de la familia aniversario aniversario del colegio
COM ARTE PS REF(MAT)
Leemos un afiche sobre el aniversario del Elaboramos nuestros banderines por Conozco mi arbol genealogico Comparamos monedas y billetes
colegio nuestro aniversario
LUNES 27 MARTES 28 MIERCOLES 29 JUEVES 30 VIERNES 31
REF.(COM) COM MAT MAT ARTE
Reconocemos la letra T Leemos adivinanzas de los miembros de Componemos cantidades Descomponemos cantidades Celebramos nuestro aniversario
la comunidad educativa
P S. PS. COM ARTE
Conocemos la historia de nuestro colegio Conocemos nuestra comunidad Aprendemos trabalenguas para el Compartimos con nuestros compañeros
educativa festival de talentos(INTERNET) por aniversario

COM ARTE MAT

Escribimos un acróstico por nuestro Elaboramos un collage de la insignia Contamos en decenas y unidades
aniversario del colegio
IX. RECURSOS Y MATERIALES:
❖ Programa Curricular de Educación Primaria – 2016-MINEDU.gob.pe
❖ Letras móviles
❖ Material concreto: temperas, cartulina, hojas, libros.

X. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES:

Como actividad de término de la experiencia de aprendizaje, se ha propuesto un conjunto de estrategias para que los estudiantes den
a conocer los aprendizajes más significativos logrados en esta primera experiencia, donde se arribará a un conjunto de conclusiones
que serán comunicadas a las familias.

San Juan de Lurigancho, 01 de abril del 2024 del 2024

Haydee Matamoros Huarcaya Yovana PalominoTenazoa Liz Rivadeneira Quiroz

Sonia Soledad Ayala Alfaro Rocío del Pilar Guzmán Romero