Universidad Nacional Autónoma de Honduras Tarea #3

CUESTIONARIO #3
1. ¿Cómo define la Lengua Saussure?
Para Saussure la lengua es la parte social del lenguaje; es el sistema

de signos que los hablantes aprenden y retienen en su mente y
completa sólo está en la mente de todos los hablantes de una
comunidad lingüística; es una entidad abstracta. Por ejemplos, la
lengua española completa sólo está en la mente de todos los
hablantes de la comunidad lingüística de la lengua española
(hablantes de España, América Latina, Filipinas, sefardíes, los
hablantes del español que están en Norteamérica). Como hablantes
individuales sólo manejamos una pequeña parte de ese sistema.
2. ¿Cómo se define el Habla?
 El habla, por su parte, es el uso individual que el hablante hace

de su lengua. Es decir, de acuerdo con sus necesidades
comunicativas el hablante hace uso de la lengua; o sea,
selecciona los elementos lingüísticos que le son precisos para
comunicar lo que desea.
3. ¿Cómo define La Norma Caseriu?
 Posteriormente, Coseriu plantea que la dicotomía lengua-habla

presenta el fenómeno lingüístico de manea rígida y expone que,
frente al sistema, existe la norma, es decir, “todo aquello fijado
tradicional o socialmente en la Técnica del habla… es el conjunto
formalizado de las realizaciones tradicionales del sistema
(Lewandowski, 1982, pág. 242)”. Así, pues, el uso individual que
los hablantes hacen del sistema está determinado por lo que en
su comunidad se ha realizado tradicionalmente como reglas
gramaticales, ortográficas, léxico-semánticas, sintácticas,
semántico-pragmáticas, retóricas y estilísticas. Claro, estas reglas
están determinadas por factores sociales, geográficos,
contextuales o diacrónicos.
4. ¿Cómo define El Lenguaje la Neuropsicología?

 Desde la neuropsicología, se entiende que el lenguaje es una de
las funciones esenciales del cerebro, gracias al cual son posibles
los procesos de generalización y abstracción; entendiéndose
estos como procesos cognoscitivos, es decir procesos que
permiten aprehender el mundo.
5. ¿Qué es la Abstracción?
 La abstracción es el proceso por el cual se separa mentalmente

lo que en la realidad es inseparable; se caracteriza por
seleccionar algunas propiedades y características de un conjunto
de cosas del “mundo real”, de las cuales se excluyen otras no
pertinentes.
6. ¿Por qué la abstracción y la generalización son procesos específicos

de la especie humana?
 La abstracción es anterior a la generalización, o como lo

consideran algunos autores, la abstracción es el instrumento de
la generalización. Por este último proceso mental el ser humano
descubre las relaciones de semejanza que existen entre los
objetos o fenómenos de la realidad y se llega a la noción de lo
que les es común; es decir, es el proceso mental por el que de
una serie de objetos o fenómenos parecidos de “del mundo real”
se obtienen las características comunes.
 están estrechamente unidos y no pueden existir sin la palabra, es
decir, sin el lenguaje. Es esta facultad específica de la especie
humana la que le permite llevar a cabo estos procesos mentales.
A partir de estas dos operaciones mentales es que se organizan
los conceptos. De esta manera tenemos organizada la realidad
en nuestra mente.
7. ¿Cómo se define el Pensamiento?
 El pensamiento es un proceso psíquico socialmente condicionado y

está indisolublemente ligado al lenguaje. El pensamiento como tal
implica la abstracción y la generalización. Recordemos que estos
dos procesos se efectúan gracias a la facultad de lenguaje que
tenemos los humanos. El pensamiento se define como un reflejo
generalizado de la realidad. El pensamiento como reflejo de la
realidad adquiere forma en las palabras o signos lingüísticos, es
decir, “se encarna” en ellos. El lenguaje es la forma del
pensamiento. Así, pues, lenguaje y pensamiento son mutuamente
dependientes; “…el pensamiento abstracto en términos de
conceptos es imposible sin el lenguaje” (Schaff, 1983). Es tan íntima
la relación entre lenguaje y pensamiento que muchos autores
hablan más bien de lenguaje-pensamiento.
8. ¿Qué significa: ¿Lo distintivo del ser humano es ser “animal

simbólico”?
 gracias a la facultad lingüística el ser humano, además de un

universo conceptual en la mente/cerebro, también construye o
inventa diferentes sistemas sígnicos (la lengua, los gestos, la música,
la escritura, la pintura, etc.) para el fin de la comunicación; es decir,
para dar a conocer ese mundo conceptual, para dar a conocer la
realidad.
 Lo anterior significa, que el lenguaje nos permite desarrollar la
capacidad semiótica o simbólica; es decir, nos permite representar
o significar la realidad. Lo distintivo del ser humano es ser “animal
simbólico”.

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1. ¿Cómo define la Lengua Saussure?

Para Saussure la lengua es la parte social del lenguaje; es el sistema

2. ¿Cómo se define el Habla?

 El habla, por su parte, es el uso individual que el hablante hace

3. ¿Cómo define La Norma Caseriu?

 Posteriormente, Coseriu plantea que la dicotomía lengua-habla

4. ¿Cómo define El Lenguaje la Neuropsicología?

 La abstracción es el proceso por el cual se separa mentalmente

6. ¿Por qué la abstracción y la generalización son procesos específicos

 La abstracción es anterior a la generalización, o como lo

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