Guia Lengua Castellana IIIPgrado 1

UNIDAD DIDÁCTICA
LENGUA CASTELLANA
GRADO 1
DOCENTE
MARÍA ELENA GARCÍA HENAO
2024
NOMBRE: _________________________________________________________
GRADO: ___________
PERÍODO TRES
“NO IMPORTA QUE TAN DESPACIO APRENDA UN NIÑO IMPORTA QUE NO
DEJEMOS DE APOYARLE PARA QUE SIGA APRENDIENDO”
QUE VOY A APRENDER
TEMAS INDICADORES DE DESEMPENO

Escritura y lectura de consonantes b, j, ñ, h , Utiliza coherentemente nuevos fonemas en
z, ll, v y las sílabas que-qui la construcción oral y escrita de oraciones
Rimas, adivinanzas y retahílas.
Lectura de símbolos (señales de tránsito), los Lee e interpreta oraciones y textos cortos.
jeroglíficos.
Usa adecuadamente los adjetivos, para
Palabras que nombran cualidades.
calificar a los sustantivos.
Signos de puntuación: el punto y la coma.
Memoriza y reproduce textos sencillos
empleando adecuadamente la entonación
Uso de las mayúsculas.
y pronunciación.
Muestra interés en el desarrollo de diversas

Avisos clasificados
actividades que fortalecen su proceso de
lectura y escritura.
Participa de las diferentes actividades

realizadas en clase para el aprendizaje de
nuevos conceptos.
ACTIVIDAD Nº1
RECONOCIMIENTO DE LA LETRA B-b
Escucha atentamente el video cuento, “Las divertidas aventuras de la letra B-b

https://youtu.be/YRvhLHoAUww
Colorea las imágenes que tienen la letra “b” e inventa una oración con cada una.
1._______________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________
3._______________________________________________________________________
4._______________________________________________________________________
5._______________________________________________________________________
6._______________________________________________________________________
7._______________________________________________________________________
8._______________________________________________________________________
ACTIVIDAD Nº 2
RECONOCIMIENTO DE LA LETRA J-j
Escucha atentamente el monosílabo de la letra J-j https://youtu.be/F7YBJn2nfXg
Escribe 5 frases con palabras que contengan la letra J-j
1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________
ACTIVIDAD Nº 3
RECONOCIMIENTO DE LA LETRA Ñ-ñ
Escucha atentamente el video cuento, “Las divertidas aventuras de la letra Ñ-ñ ”

https://youtu.be/16KXO_XzunI
Une con una línea las palabras que contienen la letra ñ
Escribe una oración con cada una de las palabras que contienen la letra Ñ-ñ.
1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________
6. ___________________________________________________________________
ACTIVIDAD Nº 4
RECONOCIMIENTO DE LA LETRA H-h
Escucha e interactúa con el Monosílabo de la letra H-h.

https://youtu.be/tqpoOJrJjs4
Escribe el nombre correspondiente a cada imagen
Inventa una oración con cada una de las imágenes.
1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________
6. ___________________________________________________________________
ACTIVIDAD Nº 5
RECONOCIMIENTO DE LAS SÍLABAS QUE-QUI
Escucha e interactúa con el Monosílabo de las sílabas que-qui

https://youtu.be/lUiy958qqrU
Escribe 1 oración con palabras que contienen la silaba que y 1 oración con
palabras que contengan la sílaba qui.
1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
ACTIVIDAD Nº 6
RECONOCIMIENTO DE LA LETRA Z-z
Escucha e interactúa con el Monosílabo del fonema Z-z

https://youtu.be/oCFXx2I320M
ESCRITURA ESPONTANEA Y REESCRITURA

Escribe una oración para cada imagen como tu puedas y luego tu profesora escribirá en el
tablero la oración completa, tu debes confrontar dicha escritura para saber cuáles letras
tienes, cuales te hacen falta, cuales te sobran o si tienes las palabras completas, luego de
esta confrontación, reescribe la oración como la profesora la escribió en el tablero.
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¿QUE ES LA RIMA?
La rima es un elemento rítmico dentro de un texto escrito en versos,
puede ser una canción o una poesía. Se trata de un fenómeno acústico porque
se da cuando un grupo de fonemas se repiten en, por lo menos, dos versos.
Esta repetición se da en la última vocal que lleve acento.
Por ejemplo: luna y puna.
La palabra rima se utiliza dentro de la literatura para hacer alusión a ciertas
composiciones en forma de verso y que de hecho es muy común que se las
asocie con la poesía.
Ejemplos de rimas
1. “pato” y “gato”.
2. “salón” y “canción”
3. “Partió” y “rindió”
4. “Madera” y “ciruela”
5. “Ratón” y “cajón”
ACTIVIDAD Nº 7
 Busca el dibujo que rima con el primero y coloréalo

 Escribe el nombre de los objetos que riman.
1. _________________________ ____________________________
2. _________________________ ____________________________
3. _________________________ ____________________________
4. _________________________ ____________________________
5. _________________________ ____________________________
ACTIVIDAD Nº 8
LAS ADIVINANZAS
Lee las siguientes adivinanzas y colorea la imagen de la respuesta correcta.
Lee las siguientes adivinanzas
LOS SÍMBOLOS (Jeroglíficos)

ACTIVIDAD Nº 9
Dibuja dos palabras utilizando los jeroglíficos y escribe sus nombres de forma alfabética.
PALABRAS QUE NOMBRAN CUALIDADES.
(Los Adjetivos)
ACTIVIDAD Nº 10
ACTIVIDAD Nº 11
RECONOCIMIENTO DE LA LETRA LL-ll
Escucha e interactúa con el Monosílabo del fonema LL

https://youtu.be/ML1EsjCpops
 Escribe el nombre de cada imagen
 Realiza una oración con cada una de las imágenes.
1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________
SIGNOS DE PUNTUACIÓN: Mayúscula, punto y coma.
ACTIVIDAD Nº 12
ACTIVIDAD Nº 13
RECONOCIMIENTO DE LA LETRA V-v
Escucha e interactúa con el Monosílabo del fonema V-v

https://youtu.be/I6COQ7mRfZk
Elige 5 dibujos que inician con la letra V y realiza una oración con cada una.
1._______________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________
4._______________________________________________________________________
5._______________________________________________________________________
ACTIVIDAD Nº 14
AUTOEVALUACIÓN
Escucho con atención en clase
Me gusta hacer las tareas
Me gusta trabajar en clase
Termino bien mis trabajos
Asisto cumplidamente a clases
Me gusta Participar en clase

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QUE VOY A APRENDER

TEMAS INDICADORES DE DESEMPENO

Muestra interés en el desarrollo de diversas

Participa de las diferentes actividades

RECONOCIMIENTO DE LA LETRA B-b

Escucha atentamente el video cuento, “Las divertidas aventuras de la letra B-b

RECONOCIMIENTO DE LA LETRA J-j

Escucha atentamente el monosílabo de la letra J-j https://youtu.be/F7YBJn2nfXg

Escribe 5 frases con palabras que contengan la letra J-j

RECONOCIMIENTO DE LA LETRA Ñ-ñ

Escucha atentamente el video cuento, “Las divertidas aventuras de la letra Ñ-ñ ”

Une con una línea las palabras que contienen la letra ñ

RECONOCIMIENTO DE LA LETRA H-h

Escucha e interactúa con el Monosílabo de la letra H-h.

Escribe el nombre correspondiente a cada imagen

Inventa una oración con cada una de las imágenes.

RECONOCIMIENTO DE LAS SÍLABAS QUE-QUI

Escucha e interactúa con el Monosílabo de las sílabas que-qui

RECONOCIMIENTO DE LA LETRA Z-z

Escucha e interactúa con el Monosílabo del fonema Z-z

ESCRITURA ESPONTANEA Y REESCRITURA

La rima es un elemento rítmico dentro de un texto escrito en versos,

se da cuando un grupo de fonemas se repiten en, por lo menos, dos versos.

Esta repetición se da en la última vocal que lleve acento.

Por ejemplo: luna y puna.

La palabra rima se utiliza dentro de la literatura para hacer alusión a ciertas

composiciones en forma de verso y que de hecho es muy común que se las

asocie con la poesía.

 Busca el dibujo que rima con el primero y coloréalo

Lee las siguientes adivinanzas y colorea la imagen de la respuesta correcta.

Lee las siguientes adivinanzas

LOS SÍMBOLOS (Jeroglíficos)

RECONOCIMIENTO DE LA LETRA LL-ll

Escucha e interactúa con el Monosílabo del fonema LL

 Escribe el nombre de cada imagen

 Realiza una oración con cada una de las imágenes.

RECONOCIMIENTO DE LA LETRA V-v

Escucha e interactúa con el Monosílabo del fonema V-v

Escucho con atención en clase

Me gusta hacer las tareas

Me gusta trabajar en clase

Termino bien mis trabajos

Asisto cumplidamente a clases

Me gusta Participar en clase

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