Reseña Histórica Inces Septiembre2024

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Reseña Histórica

El 22 de agosto de 1959 es una fecha singular en la vida del pueblo venezolanos, cuando el Ejecutivo
Nacional creó el Instituto Nacional de Cooperación Educativa, INCE, por iniciativa del “Maestro de América”
Luis Beltrán Prieto Figueroa, genio y figura de su creación.
Prieto Figueroa, manifestaba en sus pensamientos que “No puede hablarse de una racional explotación
de la riqueza ni de su aprovechamiento adecuado, si el hombre, que es el primer valor de un país, no es
objeto de una atención eficaz y si no está capacitado suficientemente” La institución naciente tuvo
representación tripartita, es decir, en él tuvo representantes de los organismos del Estado, de las empresas y
de los trabajadores.
Esta institución está adscrita hoy en día al Ministerio del Poder Popular de Educación y fue en el 2008
cuando nuestro Comandante Eterno Hugo Chávez Frías mediante la Ley habilitante emanó un decreto
publicado en la Gaceta Oficial N° 37.809 donde se reorganiza con la finalidad de adecuarlo a los intereses del
país adquiriendo el nombre de INCES.
Teniendo como objetivo estratégico y al proceso de reconversión industrial. Desarrollar los sistemas de
formación profesional acorde a las exigencias del nuevo modelo de desarrollo socio productivo, orientados en
los 15 motores económicos propuestos por nuestro presidente Nicolás Maduro para impulsar la economía del
país. Ampliar las oportunidades de acceso y permanencia activa a los procesos formativos de los sectores
excluidos de la población. Articular los programas de formación profesional a las necesidades y
potencialidades de las comunidades y de los sectores públicos y privados de acuerdo a la Ley INCES y el Plan
de la Patria.
El Ince ahora Inces desde el año 2008, cuando se reformuló la ley que lo rige, mejor conocida como
la universidad del pueblo, la que construye a la más grande empresa: El País, el que forma para la
producción, y el de la formación técnica profesional es ahora, sigue en pie de lucha desde sus
centros de formación . Wuikelman Angel Presidente del Inces
Misión
El INCES es la institución del Estado encargada de la formación y autoformación colectiva, integral,
continua y permanente de los trabajadores, orientada al desarrollo de sus capacidades para la producción de
bienes y prestación de servicios que satisfagan las necesidades del Poder Popular, su incorporación
consciente del proceso social del trabajo y la construcción de relaciones justas e igualitarias.
Visión
Convertirnos en una poderosa herramienta para la trasformación y consolidación de una economía
soberana y diversificada, siendo referente nacional e internacional de la formación técnica profesional
inclusiva y colectiva, con altos niveles de calidad, que forma trabajadores conscientes de su rol como sujeto
social protagónico.

OBJETIVOS ESTRATEGICOS DEL INCES

De Formación e Investigación:

 Desarrollar el sistema de formación y capacitación integral acorde a las exigencias del


nuevo modelo de desarrollo productivo y de inclusión social.
 Ampliar las oportunidades de acceso y permanencia activa a los procesos formativos de los
sectores excluidos de la población.
 Articular los programas de formación, a fin de entender los proyectos estratégicos del
estado, las potencialidades económicas regionales y el fortalecimiento de la economía
comunal.
 Diseñar un programa de orientación vocacional, armonizando las ofertas formativas de la
institución con las potencialidades e intereses de los participantes.
 Crear mecanismos que faciliten la formación y capacitación permanente, a los efectos de
mantener actualizados los conocimientos adquiridos por cada uno de los participantes del
proceso formativo.
 Incorporar al plan de certificación educativa de la institución, la normativa de certificación de
saberes mediante la práctica y experiencia laboral.
 Generar líneas de investigación para los procesos de innovación y de nuevas tecnologías
educativas cónsonas con el modelo de desarrollo productivo y de inclusión social.

Institucionales:

 Incrementar los niveles de efectividad de la gestión en la asignación y uso de los recursos


institucionales.
 Coordinar lineamientos, acciones y recursos, a través de acuerdos interinstitucionales para
el desarrollo de la formación y capacitación productiva.
 Vincular las acciones de formación y capacitación integral a través de nuevos diseños
curriculares adaptados al Plan Estratégico de Desarrollo Económico y Social de la Nación.

PRINCIPIOS Y VALORES INSTITUCIONALES

 La justificación social enmarcada dentro de los derechos humanos, el derecho a la vida, al


trabajo, a la cultura, a la educación y la igualdad sin discriminación, ni subordinación
alguna.
 La libertad, la soberanía y auténtica dignidad.
 El bien común, la prosperidad y el bienestar del pueblo.
 La solidaridad, la convivencia y la integridad del nuevo ciudadano y ciudadana
republicanos.
 La corresponsabilidad social y el sentido de pertenencia.
 La responsabilidad social conjuntamente con el compromiso ético y profesional en todos los
sentidos.
 Planificación, organización, ejecución, control y evaluación para garantizar el cumplimiento
cabal de los planes, programas y proyectos.
 Comunicación e información de todos los procesos administrativos a través de la
participación protagónica.
 La pertinencia social para garantizar que los programas y proyectos contribuyan al
desarrollo de una sociedad productiva y democrática.

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