BACHILLERATO TECNICO HUMANISTICO

“NUCLEO EDUCATIVO LAS GAMAS”

IMPLEMENTACONDE UN SISTEMA DE RIEGO AUTOMATIZADO CON ARDUINO EN

LA UNIDAD EDUCATIVA TECNICO HUMANISTICO SAN JUAN

PROYECTO FINAL DE GRADO PARA OPTAR POR EL TITULO PROFESIONAL

A NIVEL TECNICO MEDIO EN SISTEMAS INFORMATICOS
PRESIDENTE DEL COMITÉ Lic. Edwin Eliseo Huayllani Silvestre
DE GESTION DE BTH:

DOCENTE DE ESPECIALIDA: Ing. Rilmer Rodriguez Ferrel

DOCENTE TUTOR: Lic. Mario Ramírez Peralta

POSTULANTES: Fabricio Parada Diez

Flavio Ribera Flores

GGGGGG– Santa Cruz – Bolivia

XDGestión 2024
 Agradecimiento
Queremos agradecer primeramente a Dios por proporcionaros la sabiduría y fortaleza
para culminar con éxito una etapa más de nuestra vida.
También agradecer a nuestras familias por el apoyo que nos han brindado en todo
momento durante la realización de nuestro proyecto, y también agradecer a nuestra
profesora María
Daniela Flores por guiarnos y corregirnos paso a paso para culminar nuestro proyecto
 Dedicatoria
Este presente proyecto va dedicado a todo el equipo que ha hecho posible esta
extraordinaria travesía con esfuerzo, dedicación y disciplina.
También a nuestro familiares, profesores y personal docente de la Unidad Educativa que
lograron hacer este proyecto realidad

INDICE
1.INTRODUCCIÓN..............................................................................................1
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.............................................................2
2.1 DIAGNOSTICO Y DESCRIPCION DE LA REALIDAD....................................................................2
2.2 IDENTIFICACION DEL PROBLEMA.................................................................................................2
2.3 FORMULACION DEL PROBLEMA....................................................................................................3
2.4 OBJETIVOS..........................................................................................................................................3
2.4.1 Objetivo General..........................................................................................................3
2.4.2Objetivos Específicos..................................................................................................3
2.5 JUSTIFICACIÓN...................................................................................................................................3
3. MARCO REFERNCIAL...................................................................................4
3.1 ANTECEDENTES................................................................................................................................4
3.2 MARCO TEORICO...............................................................................................................................5
3.3 MARCO CONCEPTUAL......................................................................................................................6
3.4 MARCO LEGAL....................................................................................................................................7
Resumen (lengua castellana)
Este proyecto aborda la problemática de la falta de tiempo y disponibilidad que enfrentan
muchas personas para mantener hidratadas sus plantas ornamentales en jardines, lo que
provoca su deterioro por deshidratación. Aunque a muchas personas les gusta cuidar de
sus plantas, el mantenimiento adecuado puede ser complicado y, en muchos casos,
termina fallando debido a la falta de constancia. La solución propuesta se centra en la
automatización del riego, utilizando un sistema basado en microcontroladores Arduino,
que permitirá gestionar el suministro de agua de manera eficiente, superando los métodos
tradicionales que generan desperdicio.
El proyecto incluye la implementación de sensores que monitorean la humedad del suelo,
la temperatura ambiental y la luz solar, de modo que el sistema puede determinar con
precisión el momento y el lugar exacto donde las plantas necesitan ser regadas. Esto no
solo facilita el cuidado de las plantas, sino que también mejora su salud y reduce el estrés
de las personas encargadas de su mantenimiento.
Un aspecto importante de este enfoque es el bajo costo de la automatización, que es una
de las principales motivaciones para desarrollar el proyecto. La plataforma Arduino es
asequible y flexible, lo que permite la creación de programas personalizados para el
manejo de datos y control de riego, ofreciendo una solución accesible en comparación
con otros sistemas de automatización más costosos.
Resumen (lengua extranjera)
This project addresses the problem of lack of time and availability that many people face to
keep their ornamental plants in gardens hydrated, which causes their deterioration due to
dehydration. Although many people like to take care of their plants, proper maintenance
can be complicated and, in many cases, ends up failing due to lack of consistency. The
proposed solution focuses on the automation of irrigation, using a system based on
Arduino microcontrollers, which will allow the water supply to be managed efficiently,
overcoming traditional methods that generate waste.
The project includes the implementation of sensors that monitor soil moisture, ambient
temperature and sunlight, so that the system can precisely determine the exact time and
place where plants need to be watered. This not only makes it easier to care for the plants,
but also improves their health and reduces stress for the people in charge of their
maintenance.
An important aspect of this approach is the low cost of automation, which is one of the
main motivations for developing the project. The Arduino platform is affordable and
flexible, allowing the creation of custom programs for data management and irrigation
control, offering an affordable solution compared to other more expensive automation
systems.
Resumen (lengua originaria)
Ko proyecto ombohovái problema falta de tiempo ha disponibilidad heta tapicha
ombohováiva omantene haguã hidratado umi planta ornamental orekóva yvotyty, péva
omoheñói deterioro deshidratación rupive. Jepémo heta tapichápe ogusta oñangareko
iplantakuérare, mantenimiento hekopete ikatu icomplicado ha, heta kásope, opa ofalla
ndaipórigui consistencia. Ko solución propuesta oñecentra automatización riego, oiporúva
sistema oñemopyendáva microcontroladores Arduino, péva opermitíta ojegestiona
eficientemente suministro de agua, osupera umi método tradicional omoheñóiva residuo.
Ko proyecto oike implementación sensor omonitorea humedad yvy, temperatura ambiente
ha kuarahy resape, ikatu haguã sistema odetermina precisamente hora ha tenda exacta
oñemboy'uva'erã umi planta. Péicha ndaha'éi ndahasýiva oñeñangareko haguã umi
ka'avo rehe, sino avei omoporãve tesâi ha omboguejy estrés umi tapicha oîva encargado
mantenimiento rehe.
Peteĩ mba’e iñimportánteva ko enfoque-pe ha’e pe automatización costo michĩva, ha’éva
peteĩva umi motivación principal oñembosako’i haguã proyecto. Plataforma Arduino
ojehepyme'ê ha flexible, opermitíva omoheñói programa personalizado gestión de datos
ha control de riego, oikuave'ëva solución ojehepyme'ëva ombojojávo ambue sistema de
automatización hepyetéva.
 1.INTRODUCCIÓN
EL Bachillerato técnico Humanístico, es el proceso de formación en áreas Humanísticas y
Técnicas desarrollada por los estudiantes de secundaria durante seis años de estudios
para que pueden formarse en especialidades de acuerdo al desarrollo de sus
capacidades habilidades, potencialidades y vocaciones productivas en modalidad de la
Educación Secundaria Comunitaria Productiva que promueve la ley N°070 del Estado
plurinacional de Bolivia.
Este proyecto se centra en la poca disponibilidad que tienen las personas para mantener
hidratada su vegetación, es decir evitar que sufran deterioro por falta de deshidratación.
Sabemos que, a muchas personas les agrada el hecho de realizar sus propios cultivos
con plantas ornamentales en jardines, esto permite que bajen el nivel de stress y consigan
mejorar la salud de las plantas. Sin embargo, el mantenimiento se torna un problema
cuando de regar plantas se trata, hay gente que deciden contratar personas para el
cuidado de estas, pero no mantienen constancia lo cual terminan fallando el cuidado y
control de las mismas.
El control y la automatización resulta cada vez más importante en la vida del ser humano,
el identificar una necesidad y crear soluciones. Además de su utilidad práctica, la
implementación de este sistema con arduino en nuestra unidad educativa Técnico
Humanístico San Juan ofrece múltiples oportunidades de aprendizaje. Este mecanismo de
riego inteligente vamos a poder verlo en un mini invernadero automatizado que utilizara
un microcontrolador arduino para mejorar y gestionar de manera eficiente el suministro de
agua en las plantas ya que el método tradicional no es muy eficiente por el desperdicio
que esta hace. También implementaremos sensores de humedad del suelo, temperatura
ambiental y luz solar, el sistema puede determinar el lugar exacto de riego de cada zona
de las plantas.
El costo de automatización, es una de las principales motivaciones para desarrollar este
proyecto. A esto se le añade el uso de la plataforma arduino, lo cual contribuye a nuestra
economía por tener precios accesibles, la implementación de sistema de control, brindan
flexibilidad de crear programas a medida, para manejar datos, en comparación con otras
plataformas.

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 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1 DIAGNOSTICO Y DESCRIPCION DE LA REALIDAD
En el contexto actual, la implementación de un riego inteligente practicado en
un mini invernadero dentro de la Unidad Educativa Técnico Humanístico San Juan más
que todo responde a la necesidad de innovar en la enseñanza y fomentar el aprendizaje
practico en diferentes áreas como la tecnología y biología.
En nuestro contexto, durante la recolección de datos sobre la implementación este mini
invernadero en la Institución mediante el análisis FODA donde se puede observar las
Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas.
FORTALEZAS
Eficiencia en el uso del recurso ya que optimiza el uso del agua lo que permite el
crecimiento controlado y eficiente en las plantas
La reducción de errores humanos ya sea por riego excesivo o insuficiente
Aprendizaje practico en los estudiantes
Monitoreo constante por los sensores y sistema de control
OPORTUNIDADES
Adaptación a condiciones climáticas extremas
Proyectos colaborativos con otros colegios lo que podría generar apoyo financiero
Promover y fomentar una mayor conciencia ambiental
Desarrollo de habilidades en el área de programación
DEBILIDADES
Cualquier falla técnica podría afectar gravemente el funcionamiento del invernadero
No tener capacitación técnica sobre programar
Costos de mantenimiento técnico
Interrupciones eléctricas ya que depende de una fuente de energía constante
AMENAZAS
Fallas técnicas en el sistema
Condiciones climáticas inesperadas
Resistencia al cambio, ya sea por preferencia o métodos tradicionales
Avances de la tecnología haciendo que los equipos se vuelvan obsoletos en poco tiempo
2.2 IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
Una vez hemos concluido con la investigación de campo basándonos en el análisis
FODA. Nos damos cuenta que en nuestro entorno dentro de la Unidad Educativa no
existe ningún tipo de jardín ni vergel para poder fomentar hábitos saludables, trabajo en

2
equipo etc. Es por esta razón que vamos a dar la iniciativa de crear un jardín a partir de
este proyecto

2.3 FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Cómo puede esta modalidad de riego programado optimizar el uso del agua a
comparación de los otros métodos tradicionales?

2.4 OBJETIVOS

2.4.1 Objetivo General

Implementar y evaluar un sistema automatizado que optimice el riego del agua y también
garantice las condiciones óptimas para el crecimiento de las plantas. También el de usar
arduino en el invernadero ya que con él se pueden disminuir los costos que se tendría que
hacer a comparación de otros sistemas para su buen funcionamiento

2.4.2Objetivos Específicos
1.Diseñar una propuesta de invernadero dentro de la U.E San Juan que por medios de
sensores y componentes electrónicos manejado a través de arduino que realicen las
acciones necesarias para el manejo de las condiciones climáticas
2.Integrar la informática a través de la programación con dispositivos electrónicos basado
en hardware libre y componentes eléctricos de forma eficiente, para la creación de
invernadero automatizado.
3.Optimizar el consumo del agua en el mini invernadero ya que con el riego tradicional
hay mucho desperdicio y desigualdad en diferentes zonas de las plantas
4.Evaluar el rendimiento del sistema y su impacto en el crecimiento de las plantas para
realizar ajuste y mejoras, asegurando su efectividad y utilidad educativa
5.Crear conciencia sobre la importancia la protección del medio ambiente y también
fomentar el cuidado del agua

2.5 JUSTIFICACIÓN
Adaptación de la tendencia tecnológica

La implementación de la tecnología en un método de riego en la Unidad Educativa alinea

a progresar como colegio en el ámbito ambiental. No solo mejora la eficiencia del agua,
sino que también posiciona al centro educativo como una institución moderna.

Ahorro de tiempo

Esta modalidad de riego nos ayuda a disminuir el trabajo manual y ahorro de tiempo.

3
además, el de ajustar el horario, frecuencia del riego basándonos en las necesidades de
las plantas también reduce el riesgo de sobre-riego optimizando el uso del agua.
En la actualidad el desarrollo de riegos automáticos sabemos que está siendo muy
requerido en la agricultura o en pequeños jardines para facilitar el esfuerzo o ahorro de
tiempo. Este proyecto de innovación más que todo busca abordar esta problemática
dentro de la Unidad Educativa donde podamos incentivar el de crear un jardín y cuidar de
ellas a través de este sistema.
Mejora de la imagen del colegio
Sabemos que dentro de la unidad educativa no existe ningún tipo de jardín ni ningún
Vergel. Es por eso que nos vimos en la necesidad de incentivar el cuidado del medio
ambiente y trasmitir una imagen de responsabilidad, Cuidado y modernidad. además,
también resaltar la diferencia que hay entre un riego tradicional y uno que sea de manera
automática.
Impacto en el ámbito educativo
Desde mi punto de vista, este proyecto tiene un potencial para poder influir de manera
positiva en los estudiantes generando conciencia ambiental sobre la importancia del uso
responsable de los recursos naturales y además de poder interesarse en la informática.
La implementación de este riego automático dentro de un mini invernadero, no solo
facilitara el uso manual de recursos como el agua y ahorrarnos tiempo

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 3. MARCO REFERNCIAL
3.1 ANTECEDENTES
El concepto de cultivar plantas en áreas controladas ambientalmente existe desde la
época romana. El emperador romano Tiberio (14-37 d. C.) comía diariamente una verdura
parecida al pepino, lo que obligó a los jardineros romanos a descubrir métodos artificiales,
similares a un sistema de invernadero, para cultivarlo durante todo el año. (Santillan,
2016)
El primer informe sobre invernaderos calentados artificialmente proviene de un documento
agrícola compilado durante la dinastía Joseon de Corea, en la década de 1450. En su
capítulo sobre el cultivo de verduras de invierno, el documento detalla instrucciones sobre
cómo construir un invernadero utilizando ondol , el sistema de calefacción tradicional
coreano construido debajo del piso. Las paredes aisladas y las ventanas transparentes
permiten que, entre la luz suficiente para el crecimiento de las plantas, además de brindar
protección contra el duro entorno. (Santillan, 2016)
El concepto de invernaderos surgió en los Países Bajos e Inglaterra en el siglo XVII. El
primer invernadero calentado con estufa en el Reino Unido se creó en el Chelsea Physic
Garden en 1681, con el fin de cultivar plantas medicinales. (Santillan, Agriculturawiki,
2016)
La experimentación con el diseño de invernaderos continuó durante el siglo XVII en
Europa, a medida que la tecnología producía mejores vidrios y se desarrollaban técnicas
de construcción. El elaborado y enorme invernadero del Palacio de Versalles, construido
en 1789, es un ejemplo de su tamaño y potencial. (Santillan, Agriculturawiki, 2016)
Los invernaderos llegaron a Estados Unidos durante el siglo XVIII. Andrew Faneuil, un
próspero comerciante de Boston, construyó el primer invernadero estadounidense en
1737. George Washington construyó un invernadero en su casa de Mt. Vernon para servir
piña a sus invitados. El botánico francés Charles Lucien Bonaparte, a quien se atribuye la
construcción del primer invernadero práctico en Leiden, Holanda, durante el siglo XIX, lo
utilizó para cultivar plantas medicinales tropicales. Al principio, solo los ricos podían
permitirse tener invernaderos, pero el potencial de investigación se extendió a las
universidades, donde comenzaron a aparecer. (Santillan, Agriculturawiki, 2016)
Otros grandes invernaderos del siglo XIX son el Glaspalast de Múnich, el Crystal Palace
de Nueva York, construido originalmente como edificio de exposiciones, y los
Invernaderos Reales de Laeken, construidos para el rey Leopoldo II de Bélgica.

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El primer invernadero construido en Japón fue construido en 1880 por Samuel Cocking,
un comerciante británico que exportaba hierbas. (Santillan, Agriculturawiki, 2016)
El concepto de cultivar plantas en áreas controladas ambientalmente existe desde la
época romana. El emperador romano Tiberio (14-37 d. C.) comía diariamente una verdura
parecida al pepino, lo que obligó a los jardineros romanos a descubrir métodos artificiales,
similares a un sistema de invernadero, para cultivarlo durante todo el año. (Santillan,
Agriculturawiki, 2016)

3.2 MARCO TEORICO

El uso de la tecnología para mejorar la agricultura ha sido una constante a lo largo de la
historia. Un claro ejemplo de esto es la implementación de un método de riego
programado lo que ha revolucionado la producción agrícola controlada. Los invernaderos
automatizados permiten gestionar de manera eficiente y precisa los factores ambientales
que influyen en el crecimiento de las plantas, tales como la temperatura, la humedad, la
luz y los nutrientes. Este marco teórico explora los principios, componentes, y beneficios
del sistema de automatización en un invernadero, así como las tecnologías y enfoques
utilizados para su implementación. (TECNOAGRO, 2023)
Concepto de Invernadero: invernadero es una estructura cerrada diseñada para crear un
ambiente controlado que favorezca el crecimiento de las plantas, protegiéndolas de las
condiciones climáticas externas adversas. Dentro del invernadero, los factores
ambientales como la temperatura, la luz, la humedad y los niveles de dióxido de carbono
(CO₂) pueden ser manipulados para maximizar la productividad. Los invernaderos se
utilizan principalmente en regiones con climas extremos o cuando se requiere extender la
temporada de cultivo. La agricultura protegida en invernaderos ha permitido que cultivos
que normalmente no prosperarían en determinadas regiones geográficas se desarrollen
adecuadamente al ofrecer condiciones óptimas de crecimiento, independientemente del
clima exterior. La automatización en los invernaderos se refiere al uso de tecnologías que
permiten gestionar y controlar automáticamente las condiciones internas del espacio de
cultivo, sin necesidad de intervención humana constante. Los sistemas automatizados
emplean una serie de sensores, actuadores y controladores programables que ajustan
parámetros como la ventilación, el riego, la calefacción y la iluminación de acuerdo con las
necesidades de las plantas. (TECNOAGRO, 2023)
3.3 MARCO CONCEPTUAL
Definición del Riego Inteligente: Explica qué un de riego inteligente, destacando su
propósito de automatizar el proceso de riego para optimizar el uso del agua y mejorar la

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salud de las plantas mediante la recopilación y análisis de datos. Componentes del
Sistema: Detalla los diferentes componentes que conforman un sistema de riego
inteligente, incluyendo: Sensores: Dispositivos que miden variables como la humedad del
suelo, las condiciones climáticas, el flujo y la presión del agua. Controladores: Dispositivos
electrónicos que procesan la información de los sensores y envían comandos a los
actuadores para ajustar el riego. Actuadores: Mecanismos que controlan el flujo de agua,
como válvulas y bombas. Software de Gestión: Herramientas y algoritmos que analizan
datos para optimizar el riego y permiten la gestión remota del sistema. Funcionamiento del
Sistema: Describe cómo opera un sistema de riego inteligente, desde la recopilación de
datos hasta el ajuste del riego basado en estos datos. Se detalla el proceso de análisis de
datos y ajuste de las variables del riego. Beneficios del Sistema: Enumera las ventajas
que ofrece un sistema de riego inteligente, como la eficiencia en el uso del agua, la
mejora de la salud de las plantas, el ahorro de costos y la sostenibilidad ambiental.
Desafíos y Consideraciones: Señala algunos problemas potenciales y aspectos a tener en
cuenta, como el costo inicial, el mantenimiento del sistema y la necesidad de capacitación
para los usuarios. (DOMINIODELACIENCIA, 2019)
3.4 MARCO LEGAL
LEY 3525 REGULACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA Y
FORESTAL NO MADERABLE ECOLÓGICA TITULO I ASPECTOS GENERALES
CAPITULO I DEL OBJETO Y ALCANCES DE LA LEY Artículo 1.- (Objeto). Declarar de
interés y necesidad nacional la presente Ley que tiene por objeto: Regular, promover y
fortalecer sosteniblemente el desarrollo de la Producción Agropecuaria y Forestal no
Maderable Ecológica en Bolivia, la misma se basa en el principio que para la lucha contra
el hambre en el mundo no solo basta producir más alimentos sino que estos sean de
calidad, innocuos para la salud humana y biodiversidad, asimismo sean accesibles y
estén al alcance de todos los seres humanos; y los procesos de producción,
transformación, industrialización y comercialización no deberán causar impacto negativo o
dañar el medio ambiente. Artículo 2.- (Definición). I. La Agropecuaria Ecológica, es la
ciencia y el arte empleados con soberanía durante el proceso de producción agrícola,
pecuaria, apícola, forestal y obtención de alimentos (sanos, nutritivos, innocuos a la salud
humana, de calidad y de fácil acceso a toda la población, provenientes de especies
domesticadas y sus parientes silvestres), incluida la transformación, industrialización y
comercialización. II. Recursos Forestales No Maderables, también denominado de
Productos Forestales No Maderables. La cosecha de dichos productos deberá ser la

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apropiada para las especies o grupos de especies, por lo que no deben poner en peligro
la productividad o existencia de una especie o variedad, asimismo respetar la importancia
del significado cultural y religioso del bosque y sus organismos para las comunidades
locales indígenas. III. Las fases de producción, transformación, industrialización y
comercialización del citado proceso de producción eliminan ex - ante, durante y ex – post,
todo tipo de insumos sintéticos como pesticidas, químicos concentrados, fertilizantes
sintéticos, manipuleo de genomas, productos e insumos transgénicos u otros que dañen
el medio ambiente, la salud humana o arriesguen la misma. IV. Todos los procesos
deberán responder a normas técnicas de producción ecológica y de calidad durante las
fases de producción, cosecha, aprovechamiento, transformación, industrialización y
comercialización, cuya certificación será realizada por entidades especializadas y
reconocidas ante la autoridad nacional competente. Artículo 3.- (Denominación de
productos ecológicos). A efectos de la presente Ley, adicionalmente a todo lo establecido
en el artículo 2, se especifica la denominación de productos ecológicos a los siguientes: a)
Productos provenientes del aprovechamiento racional y sostenible de la actividad
agrícola, pecuaria, de los recursos forestales no maderables, del medio de vida silvestre
vegetal y animal, (especies domesticadas y sus parientes silvestres), transformados y no
transformados, tipificados como agrícola, animal y forestal no maderable ecológicos. b)
Productos acuícolas transformados y no transformados, tipificados como ecológicos. c)
Los productos destinados a la alimentación humana, compuestos esencialmente por uno
o más ingredientes de origen vegetal y/o animal, tipificados como ecológicos. d) Insumos
destinados a la producción ecológica: semillas, abonos, control de malezas y otros
tipificados como ecológicos. Artículo 4.- (Ámbito de aplicación e interés público). Se
declara la producción ecológica de necesidad e interés público por los muchos beneficios
que genera, se aplicará a todas las personas naturales y jurídicas que realicen actividades
relacionadas a la producción ecológica como la producción, recolección silvestre,
transformación, industrialización, comercialización, fabricación de insumos, así como la
aplicación de la certificación requerida durante los citados procesos. Artículo 5.-
(Alcances de la Ley y su relación armónica con otras Normas y Convenios
Internacionales). La presente Ley se enmarca dentro de la Constitución Política del
Estado, Leyes relacionadas a la actividad, acuerdos internacionales y otras normativas
que permitan establecer los mecanismos de regulación, administración y control de la
producción ecológica. CAPITULO II DE LA SOBERANIA ALIMENTARIA Artículo 6.-
(Soberanía Alimentaria). El sector agropecuario ecológico al ser productor de alimentos,

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tiene la responsabilidad de coadyuvar en las acciones tendientes a la seguridad
alimentaria y soberanía alimentaria. Artículo 7.- (Vigencia de Convenios Internacionales
en relación a la presente Ley). Estando vigentes los Convenios Internacionales para
rescatar, conservar y respetar los derechos humanos, económicos, sociales y culturales
de los pueblos campesinos, originarios, indígenas y productores ecológicos, la presente
Ley deberá ser compatible con los mismos. Artículo 8.- (Suscripción de Convenios
Internacionales). La suscripción de Convenios Internacionales en el marco de la
producción ecológica deberá ser compatible con los objetivos, alcances y definición de la
presente Ley y su Reglamento.
LEY N° 1333, DEL 27 DE ABRIL DE 1992, LEY DEL MEDIO AMBIENTE
CAPITULO I OBJETO DE LA LEY Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto la
protección y conservación del medio ambiente y los recursos naturales, regulando las
acciones del hombre con relación a la naturaleza y promoviendo el desarrollo sostenible
con la finalidad de mejorar la calidad de vida de la población. Artículo 2. Para los fines de
la presente Ley, se entiende por desarrollo sostenible, el proceso mediante el cual se
satisfacen las necesidades de la actual generación, sin poner en riesgo la satisfacción de
necesidades de las generaciones futuras. La concepción de desarrollo sostenible implica
una tarea global de carácter permanente. Artículo 3. El medio ambiente y los recursos
naturales constituyen patrimonio de la Nación, su protección y aprovechamiento se
encuentran regidos por Ley y son de orden público. Artículo 4. La presente Ley es de
orden público, interés social, económico y cultural. TITULO II DE LA GESTION
AMBIENTAL CAPITULO I DE LA POLITICA AMBIENTAL Artículo 5. La política nacional
del medio ambiente debe contribuir a mejorar la calidad de vida de la población, sobre las
siguientes bases: 1. Definición de acciones gubernamentales que garanticen la
preservación, conservación, mejoramiento y restauración de la calidad ambiental urbana y
rural. 2. Promoción del desarrollo sostenible con equidad y justicia social tomando en
cuenta la diversidad cultural del país. 3. Promoción de la conservación de la diversidad
biológica garantizando el mantenimiento y la permanencia de los diversos ecosistemas
del país. 4. Optimización y racionalización el uso de aguas, aire suelos y otros recursos
naturales renovables garantizando su disponibilidad a largo plazo. 5. Incorporación de la
dimensión ambiental en los procesos del desarrollo nacional. 1441 6. Incorporación de la
educación ambiental para beneficio de la población en su conjunto. 7. Promoción y
fomento de la investigación científica y tecnológica relacionada con el medio ambiente y
los recursos naturales. 8. Establecimiento del ordenamiento territorial, a través de la

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zonificación ecológica, económica, social y cultural. El ordenamiento territorial no implica
una alteración de la división política nacional establecida. 9. Creación y fortalecimiento de
los medios, instrumentos y metodologías necesarias para el desarrollo de planes y
estrategias ambientales del país, priorizando la elaboración y mantenimiento de cuentas
patrimoniales con la finalidad de medir las variaciones del patrimonio natural nacional. 10.
Compatibilización de las políticas nacionales con las tendencias de la política
internacional en los temas relacionados con el medio ambiente precautelando la
soberanía y los intereses nacionales. CAPITULO II DEL MARCO INSTITUCIONAL
Artículo 6. Créase la Secretaría Nacional del Medio Ambiente (SENMA) dependiente de
la Presidencia de la República como organismo encargado de la gestión ambiental. El
Secretario Nacional del Medio Ambiente tendrá el Rango de Ministro de Estado, será
designado por el Presidente de la República, y concurrirá al Consejo de Ministros.
Artículo 7. La Secretaría Nacional del Medio Ambiente, tiene las siguientes funciones
básicas: 1. Formular y dirigir la política nacional del Medio Ambiente en concordancia con
la política general y los planes nacionales de desarrollo económico y cultural. 2. Incorporar
la dimensión ambiental al Sistema Nacional de Planificación. Al efecto, el Secretario
Nacional del Medio Ambiente participará como miembro titular del Consejo Nacional de
Economía y Planificación (CONEPLAN). 3. Planificar, coordinar, evaluar y controlar las
actividades de la gestión ambiental. 4. Promover el desarrollo sostenible en el país. 5.
Normar, regular y fiscalizar las actividades de su competencia en coordinación con las
entidades públicas sectoriales y departamentales. 6. Aprobar o rechazar y supervisar los
Estudios de Evaluación de Impacto Ambiental de carácter nacional, en coordinación con
los Ministerios Sectoriales respectivos y las Secretarías Departamentales del Medio
Ambiente. 7. Promover el establecimiento del ordenamiento territorial, en coordinación
con las entidades públicas y privadas, sectoriales y departamentales. 8. Cumplir y hacer
cumplir las disposiciones emanadas de la presente Ley. Artículo 8. Créanse los Consejos
Departamentales del Medio Ambiente (CODEMA) en cada uno de los Departamentos del
país como organismos de máxima decisión y consulta a nivel departamental, en el marco
de la política nacional del medio ambiente establecida con las siguientes funciones y
atribuciones: a. Definir la política departamental del medio ambiente. b. Priorizar y aprobar
los planes, programas y proyectos de carácter ambiental elevados a su consideración a
través de las Secretarías Departamentales. c. Aprobar normas y reglamentos de ámbito
departamental relacionados con el medio ambiente. 1442 d. Supervisar y controlar las
actividades encargadas a las Secretarías Departamentales. e. Elevar ternas ante el

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Secretario Nacional del Medio Ambiente para la designación del Secretario Departamental
del Medio Ambiente. f. Cumplir y hacer cumplir la presente Ley y las resoluciones emitidas
por los mismos. Corresponde a los Gobiernos Departamentales convocar a las
instituciones regionales, públicas, privadas, cívicas, empresariales, laborales y otras para
la conformación de los Consejos Departamentales del Medio Ambiente, estarán
compuestos por siete representantes, de acuerdo a lo dispuesto por la reglamentación
respectiva. Artículo 9. Créanse las Secretarías Departamentales del Medio Ambiente
como entidades descentralizadas de la Secretaría Nacional del Medio Ambiente, cuyas
atribuciones principales, serán las de ejecutar las políticas departamentales emanadas de
los Consejos Departamentales del Medio Ambiente, velando porque las mismas se
encuentren enmarcadas en la política nacional del medio ambiente. Asimismo, tendrán las
funciones encargadas a la Secretaría Nacional que correspondan al ámbito
departamental, de acuerdo a reglamentación. Artículo 10. Los Ministerios, organismos e
instituciones públicas de carácter nacional, departamental, municipal y local, relacionados
con la problemática ambiental, deben adecuar sus estructuras de organización a fin de
disponer de una instancia para los asuntos referidos al medio ambiente. Asimismo, en
coordinación con la Secretaría del Medio Ambiente correspondiente apoyarán la ejecución
de programas y proyectos que tengan el propósito de preservar y conservar el medio
ambiente y los recursos naturales. CAPITULO III DE LA PLANIFICACION AMBIENTAL
Artículo 11. La planificación del desarrollo nacional y regional del país deberá incorporar
la dimensión ambiental a través de un proceso dinámico permanente y concertado entre
las diferentes entidades involucradas en la problemática ambiental. Artículo 12. Son
instrumentos básicos de la planificación ambiental: a. La formulación de planes,
programas y proyectos a corto, mediano y largo plazo, a nivel nacional, departamental y
local. b. El ordenamiento territorial sobre la base de la capacidad de uso de los
ecosistemas, la localización de asentamientos humanos y las necesidades de la
conservación del medio ambiente y los recursos naturales. c. El manejo integral y
sostenible de los recursos a nivel de cuenca y otra unidad geográfica. d. Los Estudios de
Evaluación de Impacto Ambiental. e. Los mecanismos de coordinación y concertación
intersectorial, interinstitucional e interregional. f. Los inventarios, diagnósticos, estudios y
otras fuentes de información. g. Los medios de evaluación, control y seguimiento de la
calidad ambiental. Artículo 13. La Secretaría Nacional del Medio Ambiente queda
encargada de la conformación de la Comisión para el Ordenamiento Territorial,
responsable de su establecimiento en el país. Artículo 14. El Ministerio de Planeamiento

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y Coordinación, con el apoyo del Ministerio de Finanzas, la Secretaría Nacional del Medio
Ambiente y los organismos competentes, son responsables de la elaboración y
mantenimiento de las cuentas (ZAMORRA, 1992)
CAPITULO IV DEL SISTEMA NACIONAL DE INFORMACION AMBIENTAL Artículo 15.
La Secretaría Nacional y las Secretarías Departamentales del Medio Ambiente, quedan
encargadas de la organización el Sistema Nacional de Información Ambiental, cuyas
funciones y atribuciones serán: registrar, organizar, actualizar y difundir la información
ambiental nacional. Artículo 16. Todos los informes y documentos resultantes de las
actividades científicas y trabajos técnicos y de otra índole realizados en el país por
personas naturales o colectivas, nacionales y/o internacionales, vinculadas a la temática
el medio ambiente y recursos naturales, serán remitidos al Sistema Nacional de
Información Ambiental. TITULO III DE LOS ASPECTOS AMBIENTALES CAPITULO I DE
LA CALIDAD AMBIENTAL Artículo 17. Es deber del Estado y la sociedad, garantizar el
derecho que tiene toda persona y ser viviente a disfrutar de un ambiente sano y agradable
en el desarrollo y ejercicio de sus actividades. Artículo 18. El control de la calidad
ambiental es de necesidad y utilidad pública e interés social. La Secretaría Nacional y las
Secretarías Departamentales del Medio Ambiente promoverán y ejecutarán acciones para
hacer cumplir con los objetivos del control de la calidad ambiental. Artículo 19. Son
objetivos del control de la calidad ambiental: 1. Preservar, conservar, mejorar y restaurar
el medio ambiente y los recursos naturales a fin de elevar la calidad de vida de la
población. 2. Normar y regular la utilización del medio ambiente y los recursos naturales
en beneficio de la sociedad en su conjunto. 3. Prevenir, controlar, restringir y evitar
actividades que conlleven efectos nocivos o peligrosos para la salud y/o deterioren el
medio ambiente y los recursos naturales. 4. Normas y orientar las actividades del Estado
y la Sociedad en lo referente a la protección del medio ambiente y al aprovechamiento
sostenible de los recursos naturales, a objeto de garantizar la satisfacción de las
necesidades de la presente y futuras generaciones. CAPITULO II DE LAS ACTIVIDADES
Y FACTORES SUSCEPTIBLES DE DEGRADAR EL MEDIO AMBIENTE Artículo 20. Se
consideran actividades y/o factores susceptibles de degradar el medio ambiente; cuando
excedan los límites permisibles a establecerse en reglamentación expresa, los que a
continuación se enumeran: a. Los que contaminan el aire, las aguas en todos sus
estados, el suelo y el subsuelo. b. Los que producen alteraciones nocivas de las
condiciones hidrológicas, edafológicas, geomorfológicas y climáticas. c. Los que alteran el
patrimonio cultural, el paisaje y los bienes colectivos o individuales, protegidos por Ley

12
1444 d. Los que alteran el patrimonio natural constituido por la diversidad biológica,
genética y ecológica, sus interrelaciones y procesos. e. Las acciones directas o indirectas
que producen o pueden producir el deterioro ambiental en forma temporal o permanente,
incidiendo sobre la salud de la población. Artículo 21. Es deber de todas las personas
naturales o colectivas que desarrollen actividades susceptibles de degradar el medio
ambiente, tomar las medidas preventivas correspondientes, informar a la autoridad
competente y a los posibles afectados, con el fin de evitar daños a la salud de la
población, el medio ambiente y los bienes. CAPITULO III DE LOS PROBLEMAS
AMBIENTALES DERIVADOS DE DESASTRES NACIONALES Artículo 22. Es deber del
Estado y la sociedad la prevención y control de los problemas ambientales derivados de
desastres naturales o de las actividades humanas. El Estado promoverá y fomentará la
investigación referente a los efectos de los desastres naturales sobre la salud, el medio
ambiente y la economía nacional. Artículo 23. El Ministerio de Defensa Nacional en
coordinación con los sectores público y privado, deberán elaborar y ejecutar planes de
prevención y contingencia destinados a la atención de la población y de recuperación de
las áreas afectadas por desastres naturales. CAPITULO IV DE LA EVALUACION DE
IMPACTOS AMBIENTALES Artículo 24. Para los efectos de la presente Ley, se entiende
por Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) al conjunto de procedimientos administrativos,
estudios y sistemas técnicos que permiten estimar los efectos que la ejecución de una
determinada obra, actividad o proyecto puedan causar sobre el medio ambiente. Artículo
25. Todas las obras, actividades públicas o privadas, con carácter previo a su fase de
inversión, deben contar obligatoriamente con la identificación de la categoría de
evaluación de impacto ambiental que deberá ser realizada de acuerdo a los siguientes
niveles: 1. Requiere de EIA analítica integral. 2. Requiere de EIA analítica específica. 3.
No requiere de EIA analítica específica, pero puede ser aconsejable su revisión
conceptual. 4. No requiere de EIA. Artículo 26. Las obras, proyectos o actividades que
por sus características requieran del Estudio de Evaluación de Impacto Ambiental según
lo prescrito en el artículo anterior, con carácter previo a su ejecución, deberán contar
obligatoriamente con la Declaratoria de Impacto Ambiental (DIA), procesada por los
organismos sectoriales competentes, expedida por las Secretarías Departamentales del
Medio Ambiente y homologada por la Secretaría Nacional. La homologación deberá
verificarse en el plazo perentorio de veinte días, caso contrario, quedará la DIA
consolidada sin la respectiva homologación. En el caso de Proyectos de alcance nacional,
la DIA debería ser tramitada directamente ante la Secretaría Nacional del Medio

13
Ambiente. La Declaratoria de Impacto Ambiental incluirá los estudios, recomendaciones
técnicas, normas y límites, dentro de los cuales deberán desarrollarse las obras,
proyectos de actividades evaluados y registrados en las Secretarías Departamentales y/o
Secretaría Nacional del Medio Ambiente. La Declaratoria de Impacto Ambiental, se
constituirá en la referencia técnico legal para la calificación periódica del desempeño y
ejecución de dichas obras, proyectos o actividades. Artículo 27. La Secretaría Nacional
del Medio Ambiente determinará, mediante reglamentación expresa, aquellos tipos de
1445 obras o actividades, públicas o privadas, que requieran en todos los casos el
correspondiente Estudio de Evaluación de Impacto Ambiental. Artículo 28. La Secretaría
Nacional y las Secretarías Departamentales del medio Ambiente, en coordinación con los
organismos sectoriales correspondientes, quedan encargados del control, seguimiento y
fiscalización de los Impactos Ambientales, planes de protección y mitigación, derivados de
los respectivos estudios y declaratorias. Las normas procedimentales para la
presentación, categorización, evaluación, aprobación o rechazo, control, seguimiento y
fiscalización de los Estudios de Evaluación de Impacto Ambiental serán establecidas en la
reglamentación correspondiente. CAPITULO V DE LOS ASUNTOS DEL MEDIO
AMBIENTE EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL Artículo 29. El Estado promoverá
tratados y acciones internacionales de preservación, conservación y control de fauna y
flora, de áreas protegidas, de cuencas y/o ecosistemas compartidos con uno o más
países. Artículo 30. El Estado regulará y controlará la producción, introducción y
comercialización de productos farmacéuticos, agro tóxicos y otras sustancias peligrosas
y/o nocivas para la salud y/o del medio ambiente. Se reconocen como tales, aquellos
productos y sustancias establecidas por los organismos nacionales e internacionales
correspondientes, como también las prohibidas en los países de fabricación o de origen.
Artículo 31. Queda prohibida la introducción, depósito y tránsito por territorio nacional de
desechos tóxicos, peligrosos, radioactivos u otros de origen interno y/o externo que por
sus características constituyan un peligro para la salud de la población y el medio
ambiente. El tráfico ilícito de desechos peligrosos será sancionado de conformidad a las
penalidades establecidas por Ley. TITULO IV DE LOS RECURSOS NATURLES EN
GENERAL CAPITULO I DE LOS RECURSOS NATURALES RENOVABLES Artículo 32.
Es deber del Estado y la sociedad preservar, conservar, restaurar y promover el
aprovechamiento de los recursos naturales renovables, entendidos para los fines de esta
Ley, como recursos bióticos, flora y fauna, y los abióticos como el agua, aire y suelo con
una dinámica propia que les permite renovarse en el tiempo. Artículo 33. Se garantiza el

14
derecho de uso de los particulares sobre los recursos naturales renovables, siempre y
cuando la actividad que se establezca sobre los mismos no sea perjudicial al interés
colectivo y asegure su uso sostenible y de conformidad con el artículo 34 de la presente
Ley. Artículo 34. Las leyes especiales que se dicten para cada recurso natural, deberán
establecer las normas que regulen los distintos modos condiciones y prioridades de
adquirir el derecho de uso de los recursos naturales renovables de dominio público, de
acuerdo a características propias de los mismos, potencialidades regionales y aspectos
sociales, económicos y culturales. Artículo 35. Los departamentos o regiones donde se
aprovechen recursos naturales deben participar directa o indirectamente de los beneficios
de la conservación y/o la utilización de los mismos, de acuerdo a lo establecido por Ley,
beneficios que serán destinados a propiciar el desarrollo sostenible de los departamentos
o regiones donde se encuentren. CAPITULO II DEL RECURSO AGUA 1446 Artículo 36.
Las aguas en todos sus estados son de dominio originario del Estado y constituyen un
recurso natural básico para todos los procesos vitales. Su utilización tiene relación e
impacto en todos los sectores vinculados al desarrollo, por lo que su protección y
conservación es tarea fundamental del Estado y la sociedad. Artículo 37. Constituye
prioridad nacional la planificación, protección y conservación de las aguas en todos sus
estados y el manejo integral y control de las cuencas donde nacen o se encuentran las
mismas. Artículo 38. El Estado promoverá la planificación, el uso y aprovechamiento
integral de las aguas, para beneficio de la comunidad nacional, con el propósito de
asegurar su disponibilidad permanente, priorizando acciones a fin de garantizar agua de
consumo para toda la población. Artículo 39. El Estado normará y controlará el vertido de
cualquier sustancia o residuo líquido, sólido o gaseoso que cause o pueda causar la
contaminación de las aguas o la degradación de su entorno. Los organismos
correspondientes reglamentarán el aprovechamiento integral, uso racional, protección y
conservación de las aguas. CAPITULO III DEL AIRE Y LA ATMOSFERA Artículo 40. Es
deber del Estado y la sociedad mantener la atmósfera en condiciones tales que permita la
vida y su desarrollo en forma óptima y saludable. Artículo 41. El Estado a través de los
organismos correspondientes, normará y controlará la descarga en la atmósfera de
cualquier sustancia en la forma de gases, vapores, humos y polvos que puedan causar
daños a la salud, al medio ambiente, molestias a la comunidad o sus habitantes y efectos
nocivos a la propiedad pública o privada. Se establece como daño premeditado, el fumar
tabaco en locales escolares y de salud, por ser estos recintos donde están más expuestos
menores de edad y personas con baja resistencia a los efectos contaminantes el aire. Se

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prohíbe el fumar en locales públicos cerrados y en medios de movilización y transporte
colectivo. Los locales públicos cerrados deberán contar con ambientes separados
especiales para fumar. Artículo 42. El Estado, a través de sus organismos competentes,
establecerá, regulará y controlará los niveles de ruidos originados en actividades
comerciales, industriales, domésticas, de transporte u otras a fin de preservar y mantener
la salud y el bienestar de la población.

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CAPITULO I DE LA POBLACION Y EL MEDIO AMBIENTE Artículo 75. La política
nacional de población contemplará una adecuada política de migración en el territorio, de
acuerdo al ordenamiento territorial y a los objetivos de protección y conservación del
medio ambiente y los recursos naturales. Artículo 76. Corresponde a los Gobiernos
Municipales en el marco de sus atribuciones y competencias, promover, formular y
ejecutar planes de ordenamiento urbano, y crear los mecanismos necesarios que
permitan el acceso de la población a zonas en condiciones urbanizables, dando
preferencia a los sectores de bajos ingresos económicos. Artículo 77. La planificación de
la expansión territorial y espacial de las ciudades, dentro del ordenamiento territorial
regional, deberá incorporar la variable ambiental. Artículo 78. El Estado creará los
mecanismos y procedimientos necesarios para garantizar: 1. La participación de
comunidades tradicionales y pueblos indígenas en los procesos del desarrollo sostenible y
uso racional de los recursos naturales renovables, considerando sus particularidades
sociales, económicas y culturales, en el medio donde desenvuelven sus actividades. 2. El
rescate, difusión y utilización de los conocimientos sobre uso y manejo de recursos
naturales con la participación directa de las comunidades tradicionales y pueblos
indígenas. TITULO VI DE LA SALUD Y EL MEDIO AMBIENTE CAPITULO I DE LA
SALUD Y EL MEDIO AMBIENTE Artículo 79. El Estado a través de sus organismos
competentes, ejecutará acciones de prevención, control y evaluación de la degradación
del medio ambiente que, en forma directa o indirecta, atente contra la salud humana, vida
animal y vegetal. Igualmente velará por la restauración de las zonas afectadas. Es de
prioridad nacional, la promoción de acciones de saneamiento ambiental, garantizando los
servicios básicos y otros a la población urbana y rural en general. Artículo 80. Para los
fines del artículo anterior el Ministerio de Previsión Social y Salud Pública, el Ministerio de
Asuntos Urbanos, el Ministerio de Asuntos Campesinos y Agropecuarios y la Secretaría
Nacional del Medio Ambiente, en coordinación con los sectores responsables a nivel
departamental y local, establecerán las normas, procedimientos y reglamentos
respectivos. TITULO VII DE LA EDUCACION AMBIENTAL CAPITULO I DE LA
EDUCACION AMBIENTAL Artículo 81. El Ministerio de Educación y Cultura, las
Universidades de Bolivia, la Secretaría Nacional y los Consejos Departamentales del
Medio Ambiente, definirán políticas y estrategias para fomentar, planificar y desarrollar
programas de educación ambiental formal y no formal, en coordinación con instituciones
públicas y privadas que realizan actividades educativas. 1451 Artículo 82. El Ministerio
de Educación y Cultura incorporará la temática ambiental con enfoque interdisciplinario y

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carácter obligatorio en los planes y programas en todos los grados niveles, ciclos, y
modalidades de enseñanza del sistema educativo, así como de los Institutos Técnicos, de
formación, capacitación, y actualización docente, de acuerdo con la diversidad cultural y
las necesidades de conservación del país. Artículo 83. Las universidades autónomas y
privadas orientarán sus programas de estudio y de formación técnica y profesional en la
perspectiva de contribuir al logro del desarrollo sostenible y la protección del medio
ambiente. Artículo 84. Los medios de comunicación social, públicos o privados, deben
fomentar y facilitar acciones para la educación e información sobre el medio ambiente y
su conservación, de conformidad a reglamentación a ser establecida por el Poder
Ejecutivo. TITULO VIII DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA CAPITULO I DE LA CIENCIA Y
TECNOLOGIA Artículo 85. Corresponde al Estado y a las instituciones técnicas
especializadas; a. Promover y fomentar la investigación y el desarrollo científico y
tecnológico en materia ambiental. b. Apoyar el rescate, uso y mejoramiento de las
tecnologías tradicionales adecuadas. c. Controlar la introducción o generación de
tecnologías que atenten contra el medio ambiente. d. Fomentar la formación de recursos
humanos y la actividad científica en la niñez y la juventud. e. Administrar y controlar la
transferencia de tecnología de beneficio para el país. Artículo 86. El Estado dará
prioridad y ejecutará acciones de investigaciones científica y tecnológica en los campos
de la biotecnología, agroecología, conservación de recursos genéticos, uso de energías,
control de la calidad ambiental y el conocimiento de los ecosistemas del país. TITULO IX
DEL FOMENTO E INCENTIVOS A LAS ACTIVIDADES DEL MEDIO AMBIENTE
CAPITULO I DEL FONDO NACIONAL PARA EL MEDIO AMBIENTE Artículo 87. Créase
el Fondo Nacional para el Medio Ambiente (FONAMA) dependiente de la Presidencia de
la República, como organismo de Administración descentralizada, con personería jurídica
propia y autonomía de gestión, cuyo objetivo principal será la captación interna o externa
de recursos dirigidos al financiamiento de planes, programas, proyectos, investigación
científica y actividades de conservación del medio ambiente y de los recursos naturales.
Artículo 88. El Fondo Nacional para el Medio Ambiente, contará con un Directorio como
organismo de decisión presidido por el Secretario Nacional del Medio Ambiente,
constituido por tres representantes del Poder Ejecutivo, tres de los Consejos
Departamentales del Medio Ambiente y uno designado por las Instituciones bolivianas no
públicas sin fines de lucro, vinculadas a la problemática ambiental, de acuerdo a
reglamentación. Artículo 89. Las prioridades para la recaudación de fondos, así como los
programas, planes y proyectos aprobados y financiados por el Fondo Nacional para el

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Medio Ambiente, deben estar enmarcados dentro de las políticas nacionales,
departamentales y locales, establecidas por los organismos pertinentes. La Contraloría
General de la República deberá verificar el manejo de recursos del Fondo Nacional para
el Medio Ambiente. 1452 CAPITULO II DE LOS INCENTIVOS Y LAS ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS VINCULADAS AL MEDIO AMBIENTE Artículo 90. El Estado a través de
sus organismos competentes establecerá mecanismos de fomento de incentivo para
todas aquellas actividades públicas y/o privadas de protección industrial, agropecuaria,
minera, forestal y de otra índole, que incorporen tecnologías y procesos orientados a
lograr la protección del medio ambiente y el desarrollo sostenible. Artículo 91. Los
programas, planes y proyectos de forestación a realizarse por organismos nacionales,
públicos y/o privados, deben ser objeto de incentivos arancelarios, fiscales o de otra
índole, creados por Leyes especiales.

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 4 DESARROLLO DE LA INNOVACION
4.1 DISEÑO DEL PRODUCTO O SERVICIO
Diseño del sistema
Arduino central: Estará montado en una caja de control a prueba de agua o intemperie
este actuará como la unidad principal donde llegan los datos de los sensores
Sensores distribuidos: Los sensores estarán distribuidos por el área o terreno del mini
invernadero
Módulo de riego: La bomba de agua estará conectada a un sistema de tuberías de riego
la cuales van a distribuir el agua de manera uniforme
LCD: A través de esta pantalla LCD se podrá ver los niveles de humedad y ajustar el
tiempo de riego
4.1.1 Característica del producto o servicio
Automatización completa
Monitoreo y riego autónomo: No requiere de intervención manual para operar ya que
detecta los niveles de humedad del suelo y en base a esto controla el riego
Personalización del riego: Es posible establecer y modificar el nivel de humedad mínimo
para activar el riego
Opciones de monitoreo y control
Pantalla LCD: Puede usarse para mostrar información como el estado de los sensores de
humedad
Energía eficiente
Bajo consumo: Los componentes como el arduino y los sensores de humedad consumen
poca energía, lo que permite alimentarse con una batería recargable o acceso directo de
electricidad
Operación programada: se puede programar el sistema para que funcione durante horas
especificas del día
Costo accesible
Componentes económicos: La mayoría de componentes del sistema son accesible y de
bajo costo como los sensores de humedad los relés y el microcontrolador
4.1.2 Utilidad del producto o servicio
Optimización del uso del agua
El sistema garantiza que el agua solo se utilice cuando es necesario, basándose en los
niveles de humedad del suelo, esto reduce el desperdicio del agua.
Reducción de la intervención manual

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Automatizar el riego elimina la necesidad de supervisión constante, ahorrando tiempo y
esfuerzo a las personas.
Mejora la salud de las plantas
Al mantener un nivel óptimo de humedad, el sistema asegura que las plantas reciban la
cantidad correcta de agua, evitando el desperdicio de agua.
Esto promueve un crecimiento saludable y sostenido de las plantas, incrementado su
productividad.
Ahorro del agua
Costos de agua reducido ya que evita el riego excesivo, ya que el sistema disminuye
significativamente el consumo del agua.
Bajo costo de implementación porqué utilizar arduino y sensores de humedad es una
solución económica en comparación con otros sistemas de riego.
Prevención del estrés hídrico
Al mantener niveles óptimos de humedad, se evita que las plantas sufran estrés hídrico, lo
que puede reducir su crecimiento.
Eficiencia energética
Al activar la bomba de agua solo cuando sea necesario, se reduce el consumo de
energía, ya que la bomba no funciona constantemente, si no únicamente cando el suelo
requiere riego
4.1.3 Calidad del producto o servicio
Eficiencia del riego
Uso adecuado del agua: El sistema garantiza que el agua se aplique en la cantidad
correcta y en el momento adecuado, evitando el desperdicio en comparación con los
métodos tradicionales
Ahorros de recursos: Este método de riego minimiza el uso del agua sin afectar el
rendimiento de la planta
Precisión de los sensores
Calidad de los datos: Los sensores de humedad del suelo, temperatura son confiables y
de buena calidad para obtener mediciones exactas
Confiabilidad del sistema
Mantenimiento mínimo: Este tipo de sistema es fácil de mantener y reparar en casos de
fallos

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4.2 PLANIFICACION Y ORGANIZACIÓN
4.2.1 Cronograma de actividades

FEBRERO-MARZO-ABRIL
FEBRERO/1 MARZO/2 MWRZO/3 ABRIL /4
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
ACTIVIDAD L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V RESPONSABLES
Investigación de
videos de
programación de
arduino Fabricio Parada
Compra de los Fabricio Parada
materiales Flavio Ribera
Inicio de
maquetación del
Fabricio Parada
mini invernadero
Flavio Ribera
Comienzo de la
programación del
arduino y Fabricio Parada
pantalla LCD Flavio Ribera
Pruebas para
asegurarnos de
Fabricio Parada
su funcionalidad
Flavio Ribera
4.3 RECURSOS
4.3.1 Humanos
Programación
Responsabilidades: Programar y desarrollar el sistema de riego automatizado
implementado en un mini invernadero y asegurarnos de su funcionalidad
Habilidades: Conocimiento y habilidades técnicas en lo que es programación además
experiencia en desarrollo de sistema de riego
4.3.2 Materiales

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1.Arduino uno
2.Sensosres de humedad
3.Bomba de agua
4.Manguera
5.Fuente de alimentación
6.Pantalla LCD
7.Cables jumpers, protoboars, resistencias, transistores
8.Rele
9.Una computadora
4.3.3 Financiero
Desarrollo del sistema: Costos asociaos con la creación y programación del riego
automatizado
Creación del mini invernadero: Costo de madera, abono, plantas y todo lo que sea
necesario para llevarlo a cabo

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