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    Proyecto Grandes Pintores

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    proyecto con la metologia aprendizaje basado en proyectos comunitarios

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    proyecto con la metologia aprendizaje basado en proyectos comunitarios

    Título original

    PROYECTO GRANDES PINTORES

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    Título del Proyecto

    GRANDES PINTORES

    PROBLEMÁTICA: En ocasiones al hablar sobre el arte los alumnos no logran identificarlo como
    una manera de expresión, identifican algunas obras, pero les cuesta trabajo
    expresar sus ideas y emociones que sienten al observarlas, muestran interés
    en el uso de materiales plásticos.
    PROPOSITO: Fomentar la expresión de los alumnos a través del arte de la pintura
    promoviendo la creatividad, la autonomía, y la expresión de emociones,
    conociendo la vida y obra de diferentes pintores, obras de artes y técnicas.

    EJES ARTICULADORES:  Inclusión


     Pensamiento críticos
     Artes y experiencias estéticas
     Interculturalidad critica
     Igualdad de género.

    Campo de Formación: LENGUAJES Campo de Formación: SABERES Y PENSAMIENTO


    Contenido Procesos de Desarrollo de CIENTIFICO
    Aprendizaje Contenido Procesos de Desarrollo de
    Expresión de emociones y experiencias Explica a otras personas lo que Aprendizaje
    en igualdad de oportunidades representa sus producciones El dominio del espacio y Construye y reproduce objetos, figuras
    apoyándose de recursos gráficos graficas (alguna emoción, reconocimiento de formas en y escenarios (una torre, casa,
    personales y de los lenguajes artísticos experiencia, paisaje, ser vivo o el entorno desde diversos monumento, paisaje, entre otros con
    persona) puntos de observación y bloques
    mediante desplazamientos o
    recorridos
    Campo de Formación: ETICA, NATURALEZA Y
    SOCIEDAD.
    Contenido Procesos de Desarrollo de
    Aprendizaje
    Construcción de la identidad y Aprecia la riqueza de la historia de su
    pertenencia a una comunidad y país a comunidad, a través de relatos,
    Campo de Formación: DE LO HUMANO A LO partir del conocimiento de su historia, historias, leyendas, mitos,
    COMUNITARIO de sus celebraciones. conmemoraciones, celebraciones,
    Contenido Procesos de Desarrollo de Conmemoraciones tradicionales y tradicionales, obras culturales y
    Aprendizaje obras del patrimonio artístico y artísticas.
    Las emociones en la Expresa lo que siente o le provocan cultural.
    interaccion con diversas algunas situaciones, seres vivos, o
    personas y situaciones personas con las que interactúan en su
    vida cotidiana, usando diferentes recursos
    de los lenguajes.
    Fases Diseño de Actividades Tiempo
    Momento #1 En ocasiones al hablar sobre el arte los alumnos no logran identificarlo como una manera de expresión,
    IDENTIFICACION identifican algunas obras, pero les cuesta trabajo expresar sus ideas y emociones que sienten al observarlas,
    muestran interés en el uso de materiales plásticos.
    Momento #2 Recuperar los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pintores, que hace, que instrumentos
    RECUPERACION utilizan. Entre otros comentarios que vayan surgiendo.
    Momento #3 ¿Qué es el Arte? 2 Semanas.
    PLANIFICACION
    Ustedes saben ¿Qué es el arte? ¿Quiénes hacen arte? ¿Qué se necesita para hacer arte?

    Observaremos el siguiente video:


    https://www.youtube.com/watch?v=hc77I3CPunc

    Se les mostrara una obra de arte y ellos deberán hacer una igual.

    REALIZAR HOJA DE MATERIAL DE APOYO.

    ¿Qué hacen los Pintores?


    ¿Cómo se llaman las personas que hacen arte en las pinturas? ¿los conocen? ¿Cómo son? ¿Qué instrumentos
    utilizan?

    Observaremos el siguiente video:


    https://www.youtube.com/watch?v=I2gi9HLunc0

    REALIZAR HOJA DE MATERIAL DE APOYO.

    Al terminar realizar la manualidad (foto anexo manualidad pintura)

    CONOZCAMOS A PICASSO

    Mostraremos a los alumnos una foto de Picasso, se les preguntara conocen a esta persona? ¿Qué hace?
    ¿Cómo se llama?
    Es Picasso y es un gran pintor

    Observaremos el siguiente video:


    https://www.youtube.com/watch?v=pjxm3081_NM

    Visualizaremos obras de arte de Picasso.

    REALIZAR OBRA DE PICASSO. HOJA DE MATERIAL DE APOYO.

    CONOZCAMOS A FRIDA KAHLO

    Mostraremos a los alumnos una foto de Frida Kahlo, se les preguntara conocen a esta persona? ¿Qué hace?
    ¿Cómo se llama?
    Es Frida Kahlo y es un gran pintora

    Observaremos el siguiente video:


    https://www.youtube.com/watch?v=d3X7si70ecU

    Visualizaremos obras de arte de Frida Kahlo

    REALIZAR OBRA DE PICASSO. HOJA DE MATERIAL DE APOYO.

    CONOZCAMOS A VINCENT VAN GOGH


    Mostraremos a los alumnos una foto de VINCENT VAN GOGH, se les preguntara conocen a esta persona?
    ¿Qué hace? ¿Cómo se llama?
    Es VINCENT VAN GOGH y es un gran pintor

    Observaremos el siguiente video:


    https://www.youtube.com/watch?v=1xbuCPkR4ig

    Visualizaremos obras de arte de Van Gogh

    REALIZAR OBRA DE VINCENT VAN GOGH. HOJA DE MATERIAL DE APOYO.

    CONOZCAMOS A DIEGO RIVERA

    Mostraremos a los alumnos una foto de DIEGO RIVERA, se les preguntara conocen a esta persona? ¿Qué
    hace? ¿Cómo se llama?
    Es DIEGO RIVERA y es un gran pintor

    Observaremos el siguiente video:


    https://www.youtube.com/watch?v=7CniZu4rTeI

    Visualizaremos obras de arte de DIEGO RIVERA.

    REALIZAR OBRA DE DIEGO RIVERA. HOJA DE MATERIAL DE APOYO.

    TECNICA DE PINTURA

    El día de hoy realizaremos arte con diferentes técnicas de pintura.

    Observaremos el siguiente video:


    https://www.youtube.com/watch?v=w5vi-0Z0T6c

    Realizaremos arte con las diferentes técnicas que pudimos observar en el video.
    Al terminarlas las colocaremos en un tendedero que pondremos en el salón de clases para que se sequen y los
    demás puedan observarlas.

    NUESTRA OBRA DE ARTE

    De todas las técnicas, ellos escogieron la que más les guste y lo realizaron.

    Se pondrán un nombre de pintores y realizaran su manualidad de pintura. Su arte y al final le podrán escribir
    solos o con ayuda de su maestra, su firma (esta será el nombre que se pusieron de pintores)

    MOLDEADO

    se les proporcionara plastina a los alumnos y vamos a permitir que ellos hagan su obra de arte.
    Al terminar se la presentaran a sus compañeros.

    NUESTRO MUSEO
    Comentaremos con los alumnos ¿ustedes han asistido a un museo? ¿Qué hay en los museos? ¿Qué creen que
    haya en los museos?

    Observaremos el siguiente video:


    https://www.youtube.com/watch?v=i4zrvX7Tpfc

    Platicaremos acerca del museo de arte, recordaremos que ellos también hicieron sus artes y sus pinturas,

    En conjunto acomodaremos el salón de clases para crear nuestro museo de arte.


    Los alumnos darán una breve explicación a los padres de familia acerca de los pintores que vimos en clase y
    las diferentes técnicas de pintura
    Momento #4 Este proyecto es de duración de 2 semanas donde los niños durante las artes plásticas y pintura podrán
    ACERCAMIENTO aprender.
    COMPRENSION ¿Qué es el Arte?
    & ¿Qué hacen los Pintores?
    PRODUCCION CONOZCAMOS A PICASSO
    CONOZCAMOS A FRIDA KAHLO
    CONOZCAMOS A VINCENT VAN GOGH
    CONOZCAMOS A DIEGO RIVERA
    TECNICA DE PINTURA
    NUESTRA OBRA DE ARTE
    MOLDEADO
    NUESTRO MUSEO
    Momento #6 Revisar todas las actividades de los alumnos.
    RECONOCIMIENTO
    Momento #7 Realizar cuestionamiento de los alumnos sobre que mas deseaban aprender acerca de este tema.
    CORRECCION
    Momento #8 Se realizara juego libre para que los alumnos puedan convivir o expresar sus sentimientos y emociones.
    INTEGRACION
    Momento #9 Adaptar el aula para las diferentes actividades.
    DIFUSION
    Por ejemplo; museo de arte escolar.
    Momento #10 Pedir el apoyo a los padres de familia para realizar algunas actividades o investigaciones.
    CONSIDERACIONES
    Momento #11 Checar los avances de los alumnos y lo aprendiendo en cada clase.
    AVANCES

    TEMPORALIDAD ACTIVIDADES INICIALES ACTIVIDADES PERMANENTES


    Activación física
    Canto Recreo
    Saludo Educación física
    2 Semanas. Registro de Asistencia Lavado de manos
    Registro de Fecha Colación
    Como está el clima el día Clase de Ingles
    Clase de Computo

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