Ep03 Ma 2024

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EVALUACION PERMANENTE N°03

Curso: Matemática Aplicada

NRC
Docente: CARLOS PALACIOS ANGELES
Nombre(s) del estudiante(s):

N O T A
INSTRUCCIONES:
• La evaluación es individual o grupal hasta un máximo de 4 integrantes.
• Si en caso la evaluación sea grupal, TODOS LOS INTEGRANTES DEBEN SUBIR EL MISMO
ARCHIVO indicando el nombre de los participantes.
• Para recibir toda la puntuación, la respuesta debe estar debidamente sustentada. Caso
contrario la puntuación quedará a criterio de la docente.
• Las respuestas y sus procedimientos deben ser colocadas en imágenes, en el espacio
destinado a cada pregunta. O se puede resolver tipeada, pero debe estar debidamente
sustentada para obtener toda la puntuación.
• La EP3 estará activo desde el MARTES 18; 11:00 pm hasta el día jueves 20 a las 23:59 horas.
• En la calificación se considerará el orden y la claridad de las soluciones.
• La Evaluación desarrollada debe ser subida en Formato PDF en la carpeta de
“EVALUACIONES” del aula virtual.

TEMA: SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES


a) (02 puntos) En la actualidad en AGROEXPO SA, una reconocida empresa de
agroexportación; actualmente cuenta con 12 empleados varones y 15
empleadas mujeres en su personal. La empresa ha experimentado un aumento
en la demanda de sus productos debido a su calidad y precios competitivos, lo
que ha generado nuevos compradores, por lo que la empresa Deciden
incorporar una cantidad de varones (v) y mujeres (m). Si estas cantidades de
nuevos empleados son las soluciones del sistema:
𝒗+𝟏 𝒎+𝟐
{ 𝟑 + 𝟐 = 𝟓. Si el sueldo de cada integrante es de S/2100.
𝟑𝒗 − 𝟐𝒎 = 𝟕
¿Cuál sería el pago total de la nueva planilla? Debes resolver por
método de reducción mostrando tus procedimientos.
RESOLUCIÓN:

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b) (02 puntos) Luego de ordenar el sistema de ecuaciones lineales, resuelve
𝟐, 𝟑𝟐𝟒𝟔𝟕𝟓𝒚 = −𝟐, 𝟐𝟏𝒙 + 𝟑𝟏, 𝟖𝟓𝟕𝟒
utilizando calculadora: { e indica
𝟎, 𝟔𝟒𝟓𝟔𝟕𝟑𝟖𝒙 = 𝟐, 𝟔𝟕𝟒𝟎𝟒𝟐𝟖 + 𝟎, 𝟏𝟓𝒚
el valor de cada incógnita, si es decimal con 2 cifras decimales correctamente
redondeadas.
RESOLUCIÓN:

c)(1 punto) En un evento deportivo, los boletos para adultos cuestan 15 soles y los
boletos para niños cuestan 10 soles. Si se vendieron “y” boletos de adultos y “x”
boletos de niños siendo un total de 200 boletos vendidos y se recaudaron 2500
soles, ¿cuántos boletos de cada tipo se vendieron?(usar el método de reducción)
RESOLUCIÓN

TEMA: PLANO
CARTESIANO
a) (02 puntos) En el
plano cartesiano
adjunto, indica las
coordenadas de los 4
lugares mostrados:
INSTITUTO
I( ; )

CASA
C( ; )

MUNICIPALIDAD
M( ; )

GIMNASIO
G( ; )

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b) (02 puntos) Si Juliana sale de su casa a estudiar hacia el instituto ISIL siguiendo una
dirección de línea recta. Determine la dirección (ecuación de la recta) que debe seguir
Juliana para ir de su casa al Instituto.
Resolución:

c) (02 puntos) Su mejor amigo, Sebastián inicia su día entrenando en el gimnasio y luego
va a trabajar a la municipalidad también siguiente una dirección de línea recta.
Determine la dirección (ecuación de la recta) que sigue Sebastián para ir del gimnasio
a la municipalidad
Resolución:

d) (02 punto) Si ambos amigos son conocedores del tema de ECUACIÓN DE RECTA,
y se percatan que siguiendo la dirección de sus respectivas rectas pueden
encontrarse en el punto de intersección entre ellas. Indica cuál sería ese punto de
intersección entre las rectas de ambos amigos. (Justifica tus resultados con
cálculos)
Resolución:

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TEMA: OFERTA Y DEMANDA
Por el próximo evento deportivo internacional “La Copa América”, Mateo
emprende un negocio de camisetas deportiva y al hacer un estudio de mercado
recoge información importante, como por ejemplo que a un precio de S/ 50
colocaría en el mercado 190 unidades, pero si el precio fuera de S/ 60 colocaría 240
unidades. Además, a un precio de S/ 40 el público consumiría 200 unidades, pero
si el precio fuera de S/ 55 el público consumiría 50 unidades. Si Mateo asume
linealidad entre el precio de su producto y la cantidad que se ofrece y vende, para
poder proyectar diversas situaciones respecto al producto.

a) (01 punto) Complete la tabla siguiente con la información indica en el texto:


OFERTA DEMANDA
Q P Q P

b) (02 puntos) Determine la ecuación de la oferta:


Q P

c) (02 puntos) Determine la ecuación de la demanda:


Q P

d) (02 puntos) Determine el punto de equilibrio del mercado. (interpretar)

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