Epidemiología 2024

Epidemiología
ENGES601
Profesor Carolina Nazzal N. y Olivia Horna
Ayudantes -
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
LG 1. Desarrollar conocimientos y habilidades en gestión clínica, economía de la salud, finanzas y
gestión de personas, para aplicarlos con una perspectiva estratégica e integradora en el hospital u
otra organización de salud.
LO 1.1. Adquirir y usar los conceptos fundamentales de la gestión clínica, como corebusiness del
hospital, así como de las áreas que facilitan su desarrollo.
LO 1.2. Desarrollar habilidades para elaborar diagnósticos y soluciones eficientes a las dificultades que
enfrentan las unidades clínicas o administrativas del hospital u otras organizaciones de salud.
LO 1.3. Comprender y coordinar las diferentes funciones de las unidades clínicas o administrativas del
hospital u otras organizaciones de salud para el cumplimiento de su misión.
LG 2. Desarrollar habilidades para la toma de decisiones incorporando herramientas conceptuales y
cuantitativas para su implementación en ambientes complejos y dinámicos
LO 2.1. Organizar y analizar información (evidencia) cuantitativa y cualitativa de forma lógica e
integrada para la toma de decisiones.
LO 2.2. Elaborar agendas y planes de acción para la implementación de estrategias y decisiones al
servicio de la comunidad.
LG 3. Potenciar habilidades de comunicación, negociación, liderazgo y trabajo en equipo.
LO 3.1. Fortalecer capacidades para integrar y conducir equipos de trabajo efectivos.
LO 3.2. Desarrollar habilidades para comunicar efectivamente y para facilitar acuerdos y compromisos.
LG 4. Comprender el entorno global, y ser capaz de gestionar al hospital y sus unidades en dicho
entorno desde una perspectiva ética y sostenible.
LO 4.1 Demostrar conocimiento del entorno, los diferentes stakeholders y su implicancia en el
desempeño y administración de las unidades clínicas o administrativas del hospital u otras
organizaciones de salud en un contexto local y global.
LO 4.2 Reconocer las variables de responsabilidad social, ética y financiera en la toma de decisiones del
hospital u otras organizaciones de salud.
CONTRIBUCIÓN CURRICULAR
LO 1.1 LO 1.2 LO 1.3 LO 2.1 LO 2.2 LO 3.1 LO 3.2 LO 4.1 LO 4.2
X X X X
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
La epidemiología es una ciencia fundamental de la Salud Pública, que tiene por objeto el estudio de la
distribución y los determinantes de la salud poblacional para el control de los problemas de salud.
Esto la hace fundamental para el diseño de las políticas sanitarias y la gestión de los servicios de salud
basados en las verdaderas necesidades de la población.
Las decisiones relativas a la definición de prioridades y objetivos, la asignación de recursos, y la

evaluación de las intervenciones son el punto de convergencia de la epidemiología y gestión de salud.
I.- OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO LG y LO/

Competencias
Objetivo general: Comprender conceptos básicos de la epidemiología y su utilidad en las ciencias de la
salud
1. Conocer el objeto de la Epidemiología y su desarrollo histórico. LG 1/LO 1.1,1.2
2. Conocer las bases de la epidemiología descriptiva y sus principales usos LG 1/LO 1.1,1.2
3. Conocer los principales diseños epidemiológicos LG 2,4/ LO 2.1,4.1
4. Conocer las fuentes más importantes de error en estudios

LG 2,4/ LO 2.1,4.1
epidemiológicos y sus efectos en la interpretación de resultados.
II.- CONTENIDOS
Tema Fecha Contenido Lectura Obligatoria
1 sábado 27 Desarrollo y evolución de la Argimon. Métodos de Investigación
julio epidemiología. clínica y epidemiológica. Capítulo:
8:30 - 13:00 Rol de la epidemiología en la Salud Medidas de frecuencia.
Pública. Indicadores de salud. Medidas de frecuencia, asociación e
impacto en investigación aplicada
Med Segur Trab 2008; Vol LIV No 211:
93-102
2 Medidas de asociación e impacto

3 Viernes 9 Causalidad Pino P., Frenz P. Causalidad en estudios
agosto epidemiológicos. Epidemiología
17:30- 19:00 analítica 2018. Escuela de Salud
Pública, Universidad de Chile
4 19:30-21:30 Conceptos de error y sesgo Burgos S., Pino P. Error aleatorio y error
sistemático. Epidemiología analítica
2018. Escuela de Salud Pública,
Universidad de Chile
5 Sábado 10 Principales diseños epidemiológicos Hernández-Ávila et al. Diseños de
agosto utilizados en salud pública. estudios epidemiológicos. Salud
14:00-18:00 Pública de México 2000; 42(2):144-154
III.- METODOLOGÍA, EVALUACIÓN Y NORMATIVA BÁSICA

3.1.- Metodología:
El curso se desarrolla mediante clases hibridas sincrónicas y participativas, las cuales son
complementadas con trabajo de grupo en la misma modalidad.
3.2.- Evaluación:
El módulo será evaluado mediante una prueba individual en fecha acordada con los estudiantes
(modalidad online) una semana posterior al termino del módulo. La prueba estará disponible por 24
horas en la plataforma, la modalidad será de alternativas y V/F.
3.3.- Normativa Básica
1. Los/las estudiantes deberán tener al menos un 75% de asistencia en el curso para poder
aprobarlo.
2. Las clases serán los días y horas indicados por la dirección del programa.
3. Para cada clase los/las estudiantes deberán haber leído y estudiado anticipadamente la
bibliografía correspondiente.
4. La calificación de todas las evaluaciones se hará con nota de 1 a 7.
5. El/la profesor/a se reserva el derecho de agregar, eliminar o reemplazar bibliografía durante el
transcurso del programa si así lo estimara conveniente para la buena marcha de la asignatura.
6. La ausencia injustificada de un/a estudiante a una exigencia será calificada con nota 1.
7. Es importante enfatizar que cada estudiante debe asumir su propia responsabilidad en el
cumplimiento del programa, especialmente en lo relativo a:
a. Estar al día en el desarrollo de la materia y de las diversas indicaciones que entregue
tanto el/la profesor/a como la coordinación del curso. Por ejemplo, la ausencia a una
sesión de clases no lo exime de las obligaciones académicas señaladas ese día.
b. Velar por el fiel cumplimiento de las fechas y plazos establecidos para las distintas
actividades de evaluación. Una vez fijadas y conocidas no se procederá a modificarlas.
c. Obtener el material de apoyo indicado para la cátedra cuando corresponda.
8. Todos los trabajos que se presenten en el transcurso del programa solo tendrán valor en la
medida en que su autor sea capaz de explicar y respaldarlos personalmente. No se aceptan
entregas que contradigan lo anterior. Toda justificación médica correspondiente a la
inasistencia a una exigencia debe ser presentada a través de los canales regulares establecidos
por la Universidad.
9. Toda forma de copia y/o plagio está penalizada y en caso de identificarse esta situación, se
seguirá el procedimiento disciplinario respectivo.
IV.- BIBLIOGRAFÍA
Lecturas Recomendadas
 Marcelo Miranda C. y Luz Navarrete T. Semmelweis y su aporte científico a la medicina: Un
lavado de manos salva vidas. Clínica Las Condes, Santiago, Chile 2007.
 Nazzal, C; Alonso, F; Cerecera, F; Ojeda, JM. Association between socioeconomic status and
survival after a first episode of myocardial infarction. Revista Médica de Chile 2017;
Jul;145(7):827-836. doi: 10.4067/s0034-98872017000700827.
*Programa sujeto a cambios

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Las decisiones relativas a la definición de prioridades y objetivos, la asignación de recursos, y la

I.- OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO LG y LO/

1. Conocer el objeto de la Epidemiología y su desarrollo histórico. LG 1/LO 1.1,1.2

3. Conocer los principales diseños epidemiológicos LG 2,4/ LO 2.1,4.1

4. Conocer las fuentes más importantes de error en estudios

2 Medidas de asociación e impacto

III.- METODOLOGÍA, EVALUACIÓN Y NORMATIVA BÁSICA

3.3.- Normativa Básica

*Programa sujeto a cambios

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