UNIDAD EDUCATIVA “JUAN BENIGNO VELA”

Ambato-Tungurahua-Ecuador
Correo electrónico: uejbvela@gmail.com
Dirección:
Bloque 1 -Rocafuerte y Vargas Torres- Tlf.: 032-423307
Bloque 2 –Araujo y Tomas Sevilla Telf.: 03282 1155

PLANIFICACIÓN – NIVELACIÓN
1. DATOS INFORMATIVOS Semana No. 3–4–5
8vo A-B Matutino Educaciòn General Básica
Docente Mg. Susana Herrera Grado/Curso nivel Año Lectivo 2024 - 2025
8vo A-B Vespertina Superior
Fecha Inicio 16/09/2024 Fecha Final 04/10/2024 Área Ciencias Sociales Asignatura Estudios Sociales

2. DESARROLLO:

ESTÁNDAR/CRITERIO Objetivo de aprendizaje Destreza con criterio de Indicador de Evaluación Actividades de nivelación.
DE EVALUACIÓN: desempeño
CE.CS.3.7. Analiza la O.CS.3.2. Interpretar en CS.3.1.52. Exponer el I.CS.3.7.2. Explica la situación Diseño de las actividades de nivelación
forma crítica el desarrollo alcance de la en los años sesenta y su
evolución histórica del
histórico del Ecuador desde transformación agraria y los relación con la reforma INSERCIÒN CURRICULAR
Ecuador desde la segunda
sus raíces aborígenes hasta procesos de agraria, con el avance de la Educación Cívica, Ética e Integridad
mitad del siglo XX hasta el presente, subrayando los industrialización con sus educación, el crecimiento Participar con los estudiantes en el momento
consecuencias en la poblacional, la migración Cívico
inicios del siglo XXI, procesos económicos,
economía y la política. interna, cambios sociales y Actividad 1. Realicen un collage sobre uno o
políticos, sociales, étnicos y más de los acontecimientos acaecidos en el
subrayando los cambios a . políticos (I.2.)
culturales, el papel de los mundo en los años sesenta. Expónganlo en
nivel agrario, energético, actores colectivos, las clase
político, demográfico, regiones y la dimensión I.CS.3.7.4. Compara las
internacional, de modo que CS.3.1.58. Comparar la décadas de 1960- 1970 y INSERCIÒN CURRICULAR
migratorio, edu- cativo, la 1970-1979, enfatizando el SEMANA de la Educación Socioemocional
se pueda comprender y década 1960-1970 con la
modernización del Estado, subsiguiente 1970-1979, papel de las fuerzas Elaborar un emocionòmetro
construir su identidad y la armadas, los movimientos
destacando el papel de las Actividad 2. Observación directa
“boom” petrolero, los unidad en la diversidad. sociales y el papel del
fuerzas armadas y los En círculos de estudio realice un análisis el
proyectos desarrollistas, el movimientos sociales. Estado en la vigencia de la Ecuador durante la primera mitad del siglo
democracia y la calidad de XX enumere sus principales características.
re- torno al régimen vida de los ecuatorianos. -----------------------------------------------------------
constitucional en 1979, el (J.1., I.2.) INSERCIÒN CURRICULAR
Educación para el Desarrollo Sostenible
neoliberalismo, la crisis de Sembrar una planta
la deuda externa, la Actividad 3.
Imagina que eres el presidente del Ecuador
migración, los y los científicos te alertan que el petróleo,
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Teléfono: 033700180
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movimientos indígenas y principal fuente de ingresos del país, se
agotará en diez años. ¿Qué acciones
sociales contemporáneos
tomarías? ¿Serían medidas populares,
y los desafíos del Ecuador ambientalistas? ¿Cómo reaccionaría el
pueblo?
frente a la democracia, la
unidad nacional y la Evaluación de las actividades de
nivelación.
globalización.
Actividad 1.
- Preguntas indagatorias,
-clase inversa,
-debates o discusiones
en torno a los aprendizajes nivelados.
Actividad 2.
En grupos, elaboren una gran línea del tiempo en la
que, combinen los eventos internacionales y
nacionales que se
dieron entre 1925 y 1947

3. ADAPTACIONES NO SIGNIFICATIVAS
REZAGO ESCOLAR
Especificación de la Necesidad Educativa COEFICIENTE INTELECTUAL DEFICIENTE EMETROPE

-Realicen un collage sobre un acontecimiento acaecido en el mundo en los años sesenta. Presente en clase
-Análisis el Ecuador durante la primera mitad del siglo XX enumere 2 principales características
NN necesidad educativa del estudiante - Imagina que eres el presidente del Ecuador y los científicos te alertan que el petróleo, principal fuente de ingresos
del país, se agotará en diez años. ¿Qué acciones tomarías?
.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Coordinadora de Área: Vicerrector:
Mg. Susana Herrera Dra. Enma Medina Mg. JENNY GAIBOR. Mg. MARTÍN ACURIO

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Firma. Firma Firma Firma

Fecha: 16/09/2024. Fecha: 16/09/2024. Fecha: 16/09/2024.

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