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EBR SECUNDARIA 2do.

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Lee el siguiente texto:

Las células madre formadoras de sangre son vitales
porque se convierten en diferentes tipos de células
sanguíneas. Los trasplantes de células madre no
actúan en forma directa contra el cáncer. En cambio,
restauran la capacidad del cuerpo para producir
células sanguíneas nuevas después del tratamiento
con dosis muy altas de quimioterapia o de otros
tratamientos, como la radioterapia, que se usan
para destruir células cancerosas.

Sin embargo, en la leucemia, el trasplante de células

madre a veces actúa directamente contra el cáncer.
Esto ocurre debido a un efecto llamado injerto
contra tumor o injerto contra leucemia, que a Los trasplantes de células madre ayudan a las personas
a restaurar las células madre formadoras de sangre que
veces se presenta después de los trasplantes que se destruyen durante algunos tratamientos del cáncer.
usan células madre de un donante. Este efecto se Fuente: Terese Winslow
produce cuando los glóbulos blancos del donante
(el injerto) atacan cualquier célula cancerosa que quede en el cuerpo (el tumor o las células
leucémicas). Este efecto mejora la probabilidad de éxito del trasplante.
https://www.cancer.gov/espanol/cancer/tratamiento/tipos/trasplante-de-celulas-madre

1. Determina cual es la pregunta de indagación sobre las células madre y cáncer en los seres
humanos:
a) ¿Será importante el trasplante de células madre para el tratamiento del cáncer?
b) ¿Cuál es la diferencia entre la radioterapia y quimioterapia?
c) ¿Como influye el trasplante de las células madre en el tratamiento del cáncer?
d) ¿Por qué el trasplante de células madre en la leucemia actúan directamente?

2. A partir de la información científica sobre las células madre, selecciona la hipótesis que responda
a la pregunta de indagación:
a) Las células madre actúan directamente en el tratamiento de la leucemia
b) El trasplante de células madre influyen en el tratamiento del cáncer.
c) La radioterapia y quimioterapia eliminan células cancerosas.
d) Los trasplantes de células madre restauran las células sanguíneas.

Observa la siguiente imagen:

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https://es.123rf.com/photo_70961976_vector-ilustrado-conjunto-con-la-terapia-de-c%C3%A9lulas-madre-de-la-
cosmetolog%C3%ADa-para-el-crecimiento-del.html

3. Identifica la variable independiente, dependiente e interviniente a partir de la imagen

mostrada:
a) Células madre, crecimiento del cabello, edad.
b) Calvicie, células madre, sexo.
c) Células madre, calvicie, belleza.
d) Crecimiento del cabello, células madre, belleza.

4. Carmen tiene como mascota a “Moli”, un

perrito, el cual tiene como juguete una pelota de
goma. ¿Cuál será el procedimiento más
adecuado para conocer la velocidad con que
Moli llega a su juguete preferido?

a) Carmen coloca la pelota en el césped. Como

“Moli” es muy inteligente toma el camino
más corto, y su trayectoria es una línea
recta.
b) Carmen marca el césped metro a metro, coloca la pelota en el césped a cierta distancia.
“Moli” se dirige a la pelota siguiendo trayectorias curvas.
c) Carmen marca el césped tomando diversas medidas en proporciones iguales. Coloca la
pelota a cierta distancia. Observa que “Moli” se dirige en línea curva y mide la
trayectoria tomando en cuenta el tiempo. Luego determina la velocidad tramo a tramo
y realiza la gráfica distancia-tiempo.
d) Carmen marca el césped tomando diversas medidas en proporciones iguales. Coloca la
pelota a cierta distancia. Observa que “Moli” se dirige en línea recta y mide los espacios
recorridos tomando en cuenta el tiempo. Luego determina la velocidad tramo a tramo
y realiza la gráfica distancia-tiempo.

5. En la experimentación ¿Qué materiales e instrumentos habrá utilizado Carmen?

a) Regla graduada y cronómetro.
b) Cinta métrica, tabla de registro de datos, papel milimetrado y cronómetro.
c) Wincha, tabla de registro de datos, papel milimetrado y cronómetro.
d) Cinta métrica, tabla de registro de datos, papel milimetrado.

Experimento con plantas de trigo

Los estudiantes de una Institución Educativa
realizaron una experiencia poniendo a germinar dos
grupos de semillas de trigo que pertenecen a la familia
de las gramíneas (Poaceae), siendo las variedades más
cultivadas Triticum durum (Recipiente A), Triticum https://esp.grandado.com/products/bandeja-de-
compactum (Recipiente B) con y sin luz germinacion-de-semillas-caja-de-brotes-de-cacahuete-
respectivamente, para indagar si las plantas de trigo hidroponico-guisante-de-frijol-bandeja-de-germinacion-
de-trigo-maceta-de-plantacion-sin-suelo-1-
ud?variant=UHJvZHVjdFZhcmlhbnQ6NDEyOTI2Mzcz

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consiguen crecer considerando el tiempo de crecimiento.

6. Suponiendo que ya ejecutaron el procedimiento, ¿Qué datos deben ser organizados en el cuadro
de doble entrada?
a. Triticum durum (Recipiente Triticum compactum
Característica de las A) (Recipiente B)
plántulas En presencia En ausencia En presencia En ausencia
de luz de luz de luz de luz
Número de plántulas
Longitud promedio en cm

Color de talluelo
Color de hojas
Tiempo de crecimiento

b. Triticum durum (Recipiente Triticum compactum

Característica de las A) (Recipiente B)
plántulas En presencia En ausencia En presencia En ausencia
de luz de luz de luz de luz
Número de semillas
germinadas
Altura promedio en cm

Tamaño de hojas
Cloroplastos
Número de hojitas

c.
Triticum durum (Recipiente Triticum compactum
Característica de las A) (Recipiente B)
plántulas En presencia En ausencia En presencia En ausencia
de luz de luz de luz de luz
Tiempo de
germinación
Volumen de agua

Tipo de material del

recipiente
Cloroplastos
Numero de hojitas

d.
Triticum durum (Recipiente Triticum compactum
Característica de las A) (Recipiente B)
plántulas En presencia En ausencia En presencia En ausencia
de luz de luz de luz de luz
Número de semillas
germinadas
Tiempo de
germinación
Cloroplastos
Número de hojitas
Volumen de agua

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7. Juanita debe presentar sus resultados en un gráfico ¿Cuál sería el gráfico que debe utilizar para la
presentación de sus resultados?

a.

Cantidad de semillas- altura

35
30
25
20
15
10
5
0
Con 15 mL de agua Con 10 mL de agua
Recipiente A Recipiente B

Número de semillas germinadas Altura promedio en cm

b.

Tiempo- Volumen
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Sin clorofila Con clorofila
Recipiente A Recipiente B

Tiempo de germinación Volumen de agua

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c.

Crecimiento - Tiempo
30

25

20

15

10

0
Recipiente A Recipiente B

Longitud promedio en cm Tiempo en dias

d.

Tiempo- Número de hojas

45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Con 20 semillas Con 10 semillas
Recipiente A Recipiente B

Tiempo de germinación Número de hojitas

8. Del siguiente gráfico, ¿qué relación existe entre la luz y las hojas de las plantas?

Fuente: https://www.tepesjulian.com/wp-content/uploads/2015/11/Fotosintesis-Tepes-Julian.jpg

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a) La luz solar y el dióxido de carbono llegan a las hojas. La clorofila de la hoja atrapa la luz
solar hasta la raíz.
b) La luz solar llega a las hojas. La clorofila de la hoja atrapa la luz solar. La luz solar se
combina con el dióxido de carbono y oxígeno, transformándose en savia bruta que es el
alimento de la planta.
c) La luz solar es atrapada por la clorofila de las hojas. El agua se combina con el dióxido de
carbono, transformándose en savia bruta que es el alimento con liberación de oxígeno.
d) La luz solar llega a las hojas. La hoja atrapa la luz solar. La luz es el alimento.

9. En el siguiente gráfico podemos demostrar que:

10-100m
0.1 -10m
https://www.ecologiaverde.com/diferencia-entre-celula-eucariota-y-procariota-2550.html

a) Las células eucariotas son de menor tamaño que las procariotas y, además, poseen
similar núcleo, así como otros orgánulos.
b) Las principales diferencias entre células eucariotas y procariotas vienen determinadas
según su tamaño y presencia o ausencia de la membrana nuclear y determinados
orgánulos celulares.
c) Las células eucariotas suelen tener forma de bastón o esférica en espiral y las
procariotas tienen formas muy variadas.
d) Las células procariotas tienen modo de vida independiente, mientras que, las células
eucariotas solo constituyen complejos organismos pluricelulares.

10. Comprender las diferencias entre los tipos de digestión en seres pluricelulares es crucial
para entender cómo diferentes organismos obtienen y procesan nutrientes. ¿Cuál de las
siguientes opciones describe correctamente una diferencia entre los tipos de digestión en
seres pluricelulares?

a) En la digestión intracelular, los alimentos se descomponen dentro de compartimentos

intracelulares como lisosomas, mientras que en la digestión extracelular, este proceso
ocurre en el tracto digestivo fuera de las células.

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b) La digestión intracelular se lleva a cabo solo en organismos multicelulares simples,

mientras que la digestión extracelular es característica de organismos más complejos.
c) En la digestión intracelular, los alimentos son digeridos por enzimas secretadas en el
medio externo al organismo, mientras que, en la digestión extracelular, las enzimas
digestivas son producidas por células especializadas en el tracto digestivo.
d) La principal diferencia entre la digestión intracelular y extracelular radica en la
ubicación del proceso, ya que la primera ocurre en el medio externo al organismo y la
segunda dentro de compartimentos intracelulares.

11. Los animales invertebrados presentan diversos mecanismos para la excreción de desechos

metabólicos.

Estos mecanismos incluyen estructuras como nefridios, tubos de Malpighi, y glándulas

verdes, entre otros. Cada uno de estos mecanismos está adaptado a las necesidades
fisiológicas y al ambiente en el que viven estos animales. Imagina que eres un Biólogo y
estás estudiando diferentes especies de invertebrados. Observas que una especie de
anélido, un insecto terrestre y un crustáceo de agua dulce tienen distintos sistemas de
excreción.

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente una diferencia entre los
mecanismos de excreción de estos invertebrados?

a) Tanto los anélidos como los insectos terrestres utilizan tubos de Malpighi, pero los
crustáceos de agua dulce utilizan nefridios.
b) Los insectos terrestres y los crustáceos de agua dulce utilizan glándulas verdes, mientras
https://www.cienciasfera.com/materiales/biologiageologia/biologiageologia/tema22/31_excrecin_en_invertebrados.html
que los anélidos utilizan tubos de Malpighi.
c) Los anélidos, los insectos terrestres y los crustáceos de agua dulce utilizan el mismo
mecanismo de excreción, que es a través de glándulas verdes.
d) Los anélidos utilizan nefridios para excretar desechos, mientras que los insectos
terrestres utilizan tubos de Malpighi y los crustáceos de agua dulce utilizan glándulas
verdes.

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12. El calor es una forma de energía que se transfiere entre cuerpos debido a una diferencia de
temperatura. Esta transferencia de energía siempre se produce desde el cuerpo con mayor
temperatura al cuerpo con menor temperatura hasta que ambos alcanzan el equilibrio
térmico.
Imagina que estás en una clase de ciencias y el profesor realiza un experimento simple.
Coloca un bloque de metal caliente en contacto con un bloque de hielo. Después de un
tiempo, notas que el bloque de hielo comienza a derretirse.

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente lo que está ocurriendo en este
experimento?

a) El calor se transfiere del bloque de hielo al bloque de metal, aumentando la temperatura

del metal y enfriando el hielo.
b) El calor se transfiere del bloque de metal al bloque de hielo, disminuyendo la
temperatura del metal y causando que el hielo se derrita.
c) No hay transferencia de calor entre el bloque de metal y el bloque de hielo, ya que el
calor solo puede transferirse en líquidos y gases.
d) El bloque de metal y el bloque de hielo alcanzan de inmediato la misma temperatura sin
transferencia de calor.

13. El movimiento rectilíneo uniforme

(MRU) es un tipo de movimiento en
el que un objeto se desplaza en línea
recta con una velocidad constante.
En este movimiento, la distancia
recorrida es directamente
proporcional al tiempo transcurrido. https://brainly.lat/tarea/65352184
Un coche se mueve en línea recta a
una velocidad constante de 50 km/h. El coche viaja durante 4 horas sin cambiar su
velocidad. ¿Cuál es la distancia total recorrida por el coche?

a) 150 km
b) 200 km
c) 250 km
d) 300 km

14. Las plantas que hoy se cultivan son diferentes a sus antepasados silvestres, ya que el
hombre ha modificado y seleccionado sus propiedades a lo largo de más de diez mil años
en función de sus necesidades. Los cultivos que utiliza el agricultor en la actualidad han sido
generados por los métodos convencionales en centros públicos o privados dedicados al
mejoramiento y producción de nuevas variedades. Estos métodos se basan en el
cruzamiento entre individuos de la misma especie pero que muestran características
diferentes, y una posterior selección de los ejemplares que presentan las características

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deseadas. El cruzamiento seguido de la selección artificial se repite sucesivamente de

manera de lograr, en la variedad final, la incorporación de los genes que llevan información
para los rasgos deseados y la eliminación de aquellos relacionados con las características
no deseadas. Este proceso de generación de nuevas variedades ha sido (y continúa siendo)
muy útil en la agricultura y ha originado a las variedades que se cultivan hoy en día. Un
agricultor quiere aumentar la producción de tomates en su huerto. Para ello, selecciona las
plantas que producen los tomates más grandes y las utiliza para obtener semillas para la
siguiente temporada.
¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente la relación entre la selección
natural y la selección artificial en este contexto?
a) La selección natural actúa únicamente en el huerto del agricultor, mientras que la
selección artificial no tiene ningún efecto.
b) La selección artificial en el huerto del agricultor es un ejemplo de cómo los humanos
aplican los principios de la selección natural para obtener características deseables en
las plantas.
c) La selección natural y la selección artificial son procesos completamente independientes
y no tienen ninguna relación entre sí en el contexto del huerto.
d) En el huerto del agricultor, tanto la selección natural como la selección artificial trabajan
juntas para aumentar la producción de tomates grandes.

15. La selección natural y la selección artificial son dos mecanismos que influyen en la evolución
y adaptación de los organismos. La selección natural es un proceso donde los individuos
mejor adaptados a su entorno tienen mayores probabilidades de sobrevivir y reproducirse.
La selección artificial, en cambio, es un proceso mediante el cual los humanos seleccionan
características deseables en organismos, favoreciendo su reproducción.
En el ámbito médico, el trasplante de órganos ha salvado innumerables vidas. Para que un
trasplante sea exitoso, es crucial que el órgano donado sea compatible con el receptor. La
compatibilidad se determina en gran medida por factores genéticos, y la selección de
donantes compatibles es un ejemplo de cómo los principios de selección pueden aplicarse
de manera artificial para mejorar las tasas de éxito de los trasplantes.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la relación entre la selección
natural y la selección artificial en el contexto del trasplante de órganos?
a) La selección artificial en el trasplante de órganos es un ejemplo de cómo los humanos
aplican principios similares a la selección natural para elegir donantes compatibles y
aumentar las posibilidades de éxito del trasplante.
b) La selección natural determina la compatibilidad entre donante y receptor, mientras que
la selección artificial no juega ningún papel en el trasplante de órganos.
c) La selección natural y la selección artificial son procesos completamente independientes
y no tienen ninguna relación en el contexto del trasplante de órganos.
d) En el trasplante de órganos, tanto la selección natural como la selección artificial
trabajan juntas para asegurar que solo los órganos más fuertes sean seleccionados para
el trasplante.

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16. El avance de la ciencia y la tecnología ha transformado la forma en que entendemos y

abordamos la nutrición saludable, impactando tanto en la sociedad como en el medio
ambiente. Basándote en los conocimientos sobre ciencia y tecnología aplicados a la
nutrición saludable, ¿cuál de las siguientes opciones describe mejor su impacto en la
sociedad y el ambiente?

a) Desarrollo de alimentos ultra procesados con altos niveles de azúcares añadidos y grasas
saturadas, contribuyendo a epidemias de obesidad y enfermedades relacionadas.
b) Uso generalizado de técnicas agrícolas sostenibles que promueven la diversificación de
cultivos y la conservación del suelo y el agua.
c) Implementación de aplicaciones móviles y dispositivos de seguimiento que ayudan a las
personas a monitorear su ingesta calórica y nutricional, fomentando hábitos
alimenticios más saludables en la población, pero un incremento de desecho nocivos
para el ambiente.
d) Promoción de dietas basadas en alimentos procesados y envasados, aumentando la
dependencia de la industria alimentaria y generando desperdicio de envases plásticos.

17. La ingeniería genética y el cultivo in vitro permiten la creación de plantas transgénicas con
características mejoradas, como resistencia a plagas, enfermedades y condiciones
ambientales extremas. Estas tecnologías pueden tener un impacto significativo en la
agricultura sostenible.

Un equipo de científicos ha
desarrollado una variedad de arroz
transgénico que es resistente a una
plaga devastadora y requiere menos
agua para crecer. Esta variedad ha sido
cultivada en laboratorio y está lista
para ser introducida en regiones
afectadas por la plaga y la escasez de
agua.

¿Cómo puede esta tecnología beneficiar a la sociedad y al medio ambiente?

a) Incrementa la dependencia de los agricultores en semillas modificadas genéticamente.

b) Reduce la necesidad de pesticidas y mejora la eficiencia del uso del agua, promoviendo
una agricultura más sostenible.
c) Aumenta los costos de producción agrícola debido a la necesidad de tecnología
avanzada.
d) Disminuye la diversidad genética de las plantas cultivadas.

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18. De acuerdo con estadísticas publicadas por el Instituto Nacional de Estadística e Informática
(INEI) de Perú, el 65% de los hogares en la región de Cusco no tienen acceso continuo a
agua potable. La falta de acceso continuo a agua potable afecta negativamente a la salud y
el bienestar de la población, especialmente en zonas rurales y periurbanas de Cusco. Según
las estadísticas del INEI,

¿Cuál es una de las alternativas nos señala una causa de la escasez de agua en Cusco?
a) Abundancia de fuentes de agua en la región.
b) Deforestación en las áreas urbanas de Cusco.
c) Limitada infraestructura de suministro de agua potable.
d) Implementación efectiva de políticas de conservación del agua.

19. La escasez de agua es un problema que afecta al mundo, y a futuro puede producir
consecuencias graves para los seres humanos y el medio ambiente. Así lo advirtió la
Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) con
estudios, donde muestra que en el 2050 habrá un 25% de déficit de agua, lo que podría
afectar la producción de alimentos, ya que, en la actualidad, según el Banco Mundial, el
70% de este recurso se utiliza en la agricultura. En el caso de Perú no es muy diferente, pues
la Autoridad Nacional del Agua (ANA) detalló que el 80% del agua se utiliza en el sector
agrícola, pero existe un alto desperdicio, donde se muestra que solo el 30% del recurso se
distribuye correctamente. Parte de esta problemática es ocasionada por la falta de
tecnificación de riego en los campos de cultivo. La agricultura de precisión es una práctica
que utiliza tecnologías avanzadas para optimizar el uso de recursos, incluida el agua, en la
producción agrícola. En una finca agrícola afectada por la escasez de agua, se ha
implementado un prototipo de sistema de riego automatizado que utiliza sensores para
monitorear la humedad del suelo y ajustar el riego según sea necesario.

¿Cuál es una característica clave del prototipo de sistema de riego automatizado para
abordar la escasez de agua en la finca agrícola?

a) Utiliza métodos de riego convencionales que no requieren supervisión.

b) Se basa en la intuición del agricultor para determinar el momento y la cantidad de
riego.
c) Requiere una cantidad excesiva de agua para mantener la presión necesaria.
d) Monitorea la humedad del suelo mediante sensores y ajusta el riego en consecuencia.

20. Se está planificando la implementación de un sistema de riego automatizado en una finca

agrícola para mejorar la eficiencia en el uso del agua y maximizar la producción de cultivos. Al
seleccionar los materiales para el sistema de riego automatizado, es importante considerar el
impacto ambiental y la seguridad de los mismos. ¿Cuál de las siguientes opciones consideras
que sería la mejor elección para implementar tu solución tecnológica, teniendo en cuenta su
impacto ambiental y la seguridad de los materiales utilizados?

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https://www.instructables.com/Automatic-Irrigation-System-under-20/

a) Materiales reciclados y biodegradables, con certificaciones de sostenibilidad.

b) Materiales convencionales, pero con un plan de reciclaje y gestión de residuos eficiente.
c) Materiales de alta tecnología, con bajo impacto ambiental, pero con altos costos.
d) Materiales estándar, sin consideraciones ambientales ni de seguridad.

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