Evaluaciòn Textos Argumentativos - 8º Bàsico

Escuela Chilhué
Lengua y Literatura
Prof. Alicia Torres Vera
EVALUACIÒN SUMATIVA – TEXTOS ARGUMENTATIVOS
8° AÑO BÁSICO
Nombre: Fecha:
Puntaje: 53 pts. Ponderaciòn: 20%
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
LECTURA:
OA 9. Analizar y evaluar textos con finalidad argumentativa como columnas de opinión, cartas y discursos, considerando… OA
10: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos
publicitarios o de las redes sociales, considerando...
OBJETIVOS:
✔ Evaluar los aprendizajes logrados en relación con los textos argumentativos.
✔ Recordar y entender las principales características y elementos constituyentes de este tipo de texto.
✔ Identificar elementos de la estructura argumentativa, mediante la lectura de fragmentos. ✔ Recordar
e identificar los tipos de razonamientos o argumentos estudiados.
✔ Recordar y comprender las principales características de la carta al director y la crítica periodísticas.
✔ Leer, analizar y argumentar en relación con la lectura de textos argumentativos.
I.SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lee atentamente las siguientes preguntas y marca la

alternativa que consideres correcta (2 pts. c/u).
1. ¿Cuál de las siguientes alternativas es FALSA en relación con la carta al

director?
a) Sus propósitos son diversos, por ejemplo: felicitar al periódico, opinar o
realizar una petición, etc.
b) Debe ser escrita o emitida por un especialista en el tema que se aborda.
c) Es publicada en los periódicos y dirigida al director de este medio de
comunicación.
2. “Relaciona la base del argumento con la tesis planteada” ¿A qué parte
del argumento nos referimos?
a) Base
b) Respaldo
c) Garantía.
3. “Debemos darle mayor importancia a nuestra salud física y mental. Si se
gasta tanto tiempo y dinero en mantener en buen estado los automóviles y
arreglarlos ¿Por qué no hacer lo mismo con nuestro cuerpo y mente? El
tipo de argumento presente en la parte subrayada es:
a) Por Signos
b) Causa y efecto
c) Por analogía.
4. “Punto de vista u opinión personal del emisor de un texto
argumentativo”. ¿A qué concepto pertenece esta definición?
a) Argumento
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Prof. Alicia Torres Vera
b) Tesis
c) Garantía.
5. “Siempre que sucede alguna catástrofe o alguna organización social
solicita ayuda, los chilenos no dudamos en ponernos una mano al bolsillo
e ir en beneficio de los más necesitados, y es que todos los chilenos
somos muy solidarios” ¿Qué tipo de argumento o razonamiento presenta
este ejemplo?
a) Que apela a los sentimientos
b) Por analogía
c) Por generalización
6. “Tipo de argumento que utiliza a una persona de prestigio y especialista
en el tema que se aborda para apoyar la tesis que se plantea”. Esta
definición corresponde al razonamiento o argumento:
a) Basado en signos
b) Por autoridad
c) Basado en hechos y datos.
II. IDENTIFICAR Lee y analiza los siguientes fragmentos argumentativos e
identifica los elementos señalados en cada caso. (6 pts. c/u).
Texto 1:
Tesis:
Base:
Garantìa
Respaldo
Texto 2:
Tesis
Tipo de argumento
utilizado con un
ejemplo del texto.
III. VERDADERO Y FALSO: Lee atentamente las siguientes afirmaciones y pon

una F si consideras que es falsa o una V si consideras que es verdadera.
Recuerda JUSTIFICAR LAS FALSAS (2 pts. c/u).
1.--------------- En argumentación, convencer y persuadir es lo mismo.
2.--------------- El tipo de argumento o razonamiento que presenta síntomas o

antecedentes relacionados con la tesis se conoce como argumento por signos.
3. --------------- El respaldo es parte del argumento y corresponde a una

información comprobada y entregada mediante estudios o estadísticas, que no
puede ser contradicha.
4. --------------- El argumento por hechos y datos es aquel que presenta una

relación entre dos elementos distintos, pero con algún aspecto en común.
5. -------------- La crítica periodística puede ser escrita o emitida por cualquier persona.
6. ------------- El texto argumentativo y la argumentación tienen un carácter objetivo.
7. ------------- El texto argumentativo tiene como base un tema controversial, es

decir, del que se pueden originar variadas opiniones.
IV. ANALIZAR Y OPINAR. Lee y analiza el siguiente texto. Luego responde
las preguntas que le acompañan.
¿Qué tendría que pasar para que se produjera un entendimiento? A fin de cuentas nada cambiará
mientras se mantenga esa postura, que viene de tiempos de la celebración del centenario, cuando
se afirmó que este era un país de blancos. Chile sigue marcado por la incapacidad de asumir una
propia identidad que valore su hermosa morenidad y se sigue mirando en un espejo obnubilado.
Los chilenos nos mantienen en la invisibilidad y así, mientras no exista un intento serio por aceptar
la diversidad cultural y una cosmovisión que no se puede asimilar o integrar a la fuerza al molde
occidental dominante, el diálogo efectivo seguirá siendo una ilusión.
Para andar hacia el término de nuestros mutuos mitos, me digo: ¿hablar desde la enfermedad que
es el consenso será la única posibilidad? Mi gente me dice: ¿pero cuál es la palabra de los
chilenos? Les digo: "Se hace necesario crear el hábito de una visión real de nuestro país, sin
complacencias, verdadera, puesto que la identidad real de un pueblo, debe ser una forma de
verdad, la más auténtica "coincidencia" de nuestra alma con el pasado que la ha configurado",
dice Jaime Valdivieso. .."Vivimos una época en que etnias y nacionalidades cobran una relevancia
creciente y reclaman lo suyo, poniendo en crisis el concepto de Estados multinacionales.
Tal vez el futuro próximo depare la explosión de muchos pueblos que, partiendo de su propia
identidad, reclaman el derecho a decidir por sí mismos lo que deben hacer en materia de
autodeterminación, organización social, cultural, en todos los aspectos de la vida individual y
colectiva", nos dice Volodia Teitelboim. ."Ni el escritor ni el artista ni el sabio ni el estudiante,
puede cumplir su misión en ensanchar la frontera del espíritu, si sobre ellos pesa la amenaza de
las fuerzas armadas, del estado gendarme que pretende dirigirlos", nos está diciendo Gabriela
Mistral. Este espacio es mínimo, pero es algo y -sobre todo- puede constituirse en un "vaso
comunicante". Situados en la misma superficie Azul, cima y sima: Conversemos, les pido. En la
ternura de nuestros antepasados tenemos toda una sabiduría por ganar.
1. ¿Cuál es la tesis principal que plantea Elicura Chihuailaf en el texto? (2pts).
a) La literatura mapuche es superior a la occidental.

b) Es necesario reconocer y valorar la diversidad cultural para lograr un diálogo real en
Chile.
c) La historia de Chile debe enfocarse únicamente en el pueblo mapuche.
2. ¿Cuál de los siguientes aspectos es un argumento central que sustenta la postura del
autor? (2pts)
a) El consenso es la única manera de mantener la unidad cultural en el país.
b) La invisibilización de los pueblos indígenas impide un entendimiento verdadero en Chile.
c) Las fuerzas armadas garantizan el respeto por la diversidad cultural.
3. ¿Qué crítica hace Chihuailaf al concepto de identidad promovido en Chile? (2pts)

a) Que la identidad chilena se basa en el reconocimiento de todas las culturas.
b) Que la identidad chilena es demasiado diversa para ser comprendida.
c) Que la identidad chilena se debe inspirar únicamente en el pasado prehispánico.
d) Que Chile ha construido una identidad basada en una visión monocultural y blanca.
4. ¿Cuál es el tema central que atraviesa el texto de Elicura Chihuailaf?(2pts)
a) La necesidad de imponer una única visión cultural en Chile.

b) La importancia de la literatura occidental en la formación de identidad
chilena.
c) El desafío de construir un diálogo intercultural basado en la aceptación
de la diversidad.
d) La creación de un Estado más centralizado para unificar las diferentes culturas.
5. ¿Qué significa la palabra "cosmovisión" en el contexto del texto?(2pts)

a) Un sistema de creencias que define la manera en que un grupo cultural entiende y
se relaciona con el mundo.
b) La interpretación científica del universo basada en datos
astronómicos.
c) Una visión artística que refleja el futuro de una sociedad.
6. ¿Qué se entiende por "invisibilización" según el contexto del texto? (2pts)

a) Proceso mediante el cual se ocultan deliberadamente los avances tecnológicos de
una cultura.
b) Acto de ignorar o no reconocer la existencia y aportes de ciertos grupos sociales o
culturales.
c) Técnica literaria que busca difuminar la identidad de los personajes.
7. ¿Crees que el reconocimiento de las culturas originarias podría mejorar la

convivencia en Chile? Justifica tu respuesta con al menos 1 argumento (3pts.).
—---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3 2 1
El alumno(a) responde la El alumno (a) responde, pero El alumno no responde.

pregunta argumentando de no argumenta su punto de
forma lògica y completa, vista de forma lógica y/o
completa.

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Puntaje: 53 pts. Ponderaciòn: 20%

✔ Identificar elementos de la estructura argumentativa, mediante la lectura de fragmentos. ✔ Recordar

e identificar los tipos de razonamientos o argumentos estudiados.

✔ Recordar y comprender las principales características de la carta al director y la crítica periodísticas.

✔ Leer, analizar y argumentar en relación con la lectura de textos argumentativos.

I.SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lee atentamente las siguientes preguntas y marca la

1. ¿Cuál de las siguientes alternativas es FALSA en relación con la carta al

III. VERDADERO Y FALSO: Lee atentamente las siguientes afirmaciones y pon

1.--------------- En argumentación, convencer y persuadir es lo mismo.

2.--------------- El tipo de argumento o razonamiento que presenta síntomas o

3. --------------- El respaldo es parte del argumento y corresponde a una

4. --------------- El argumento por hechos y datos es aquel que presenta una

6. ------------- El texto argumentativo y la argumentación tienen un carácter objetivo.

7. ------------- El texto argumentativo tiene como base un tema controversial, es

1. ¿Cuál es la tesis principal que plantea Elicura Chihuailaf en el texto? (2pts).

a) La literatura mapuche es superior a la occidental.

3. ¿Qué crítica hace Chihuailaf al concepto de identidad promovido en Chile? (2pts)

4. ¿Cuál es el tema central que atraviesa el texto de Elicura Chihuailaf?(2pts)

a) La necesidad de imponer una única visión cultural en Chile.

5. ¿Qué significa la palabra "cosmovisión" en el contexto del texto?(2pts)

6. ¿Qué se entiende por "invisibilización" según el contexto del texto? (2pts)

7. ¿Crees que el reconocimiento de las culturas originarias podría mejorar la

El alumno(a) responde la El alumno (a) responde, pero El alumno no responde.

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