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    Ev. Cuatrimestral de Lengua 3° Grado

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    Ev. Cuatrimestral de Lengua 3° grado

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    COLEGIO GABRIEL TABORIN

    “Somos fruto y semilla de sueños”


    _______________________________________________________
    Tercer Grado - 2023

    Evaluación Integradora Lengua

    Nombre y Apellido: ____________________________________________________

    Grado: _____ Sección “_____” Lectura:_______________

    Fecha: ____ / ____ / 2023 Escritura:______________

    Criterios de evaluación:

    - Trabajar de manera autónoma con las actividades propuestas.


    - Concentración en el trabajo.
    - Prolijidad en la escritura y presentación.
    - Utilizar correctamente los espacios en la hoja.
    - Aplicar a nuevas situaciones los contenidos vistos este año.
    - Coherencia y cohesión en la redacción del texto.
    - Correcta utilización de signos de puntuación.

    1. Lee atentamente el siguiente texto.

    ¡Un verano inolvidable!


    Facundo y Florencia viven en Córdoba, en la
    ciudad de Carlos Paz. Tienen una gran casa con vista al
    lago San Roque. Desde sus habitaciones pueden
    contemplar las sierras. A ellos les encanta Córdoba. Es
    por eso que en las vacaciones decidieron recorrer
    algunos lugares de esta hermosa provincia.

    Fueron a lugares maravillosos: primero fueron a la


    Cumbrecita, luego a Alta Gracia, en donde vieron
    iglesias muy antiguas. También, fueron a Villa General
    Belgrano a comer una rica merienda y disfrutar del
    paisaje.

    A Florencia se le ocurrió visitar su escuela para ver cómo era cuando no había clases.
    La escuela se encuentra cerca de las montañas, rodeada de jardines. Para llegar a ella hay
    que caminar varias cuadras y luego seguir por un sendero muy angosto. La escuela es baja y
    amplia, con grandes ventanales y un patio muy bonito, lleno de macetas con flores y
    árboles frutales.

    Finalmente, Facundo y Florencia regresaron a su casa con los corazones llenos de


    recuerdos felices y una gran admiración por los hermosos lugares que habían explorado
    juntos. Sabían que, aunque las vacaciones hubieran terminado, siempre recordarían los
    momentos inolvidables que habían compartido en aquel mágico verano.

    2. Identifica los párrafos en el texto, señálalos y enuméralos.

    3. El texto tiene _____ párrafos.

    1
    4. Rodea con color V (verdadero) o F (falso) según corresponda.

    V F El texto es un conjunto de párrafos con una intención


    comunicativa.

    V F Un párrafo es un conjunto de sangrías.

    V F Una oración comienza con mayúscula y termina con punto.

    V F El espacio al comienzo de un párrafo se llama llave.

    5. Ordena las palabras resaltadas en el texto en la siguiente tabla.

    SUSTANTIVOS ADJETIVOS VERBOS

    6. Escribe el diminutivo y el aumentativo de los siguientes objetos.

    7. Tacha la palabra intrusa en estas familias de palabras.

    FRUTA : frutería - afrutado - disfrutar


    SAL : salero - salida - salada
    PAN : pandereta - empanada - panecillo
    MAR : marinero - amar - marino
    CABALLO : caballero - cabalgar - cabello

    2
    8. Une con flechas cada oración según la actitud del hablante.

    9. Marca con una cruz la palabra correctamente escrita.

    10. Redacta un texto informativo sobre un circuito productivo de un producto a


    elección (realizar en hoja aparte).

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