Actividad de Aprendizaje 01 Tutoría

Institución Educativa
“AGROPECUARIO N°07”
Chiclayito Castilla
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Grado : Primero
1.2 Sección : “A”
1.3 Área : Tutoría
1.4 Duración : 90°
1.5 Fecha : 11 de Marzo.
1.6 Docente : Cristell Nataly Dedios Morales
II. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “Presentación y bienvenida”

III. PROPÓSITO:
 Interactúa con los docentes tutores a través de dinámicas de bienvenida expresando

emociones, sentimientos y pensamientos.
 Generar un espacio de diálogo que fomente la participación de los estudiantes y así dar a
conocer las expectativas que tienen al ingresar a primero de secundaria.g
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
Gestiona su  Define metas de Determina metas de aprendizaje viables

aprendizaje de aprendizaje asociadas a sus potencialidades, conocimientos
manera autónoma  Organiza acciones estilos de aprendizajes, habilidades, limitaciones
estratégicas para personales y actitudes para el logro del producto
alcanzar las metas de formulándose preguntas de manera reflexiva .
aprendizaje.
III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ANTES:
La docente tutora llegará temprano para ubicar su aula y ambientarla, colocar el cartel de bienvenidos
para propiciar un ambiente acogedor que permita que los estudiantes se sientan a gusto al llegar al
primer día de clase.
●
DURANTE:
INICIO
 La docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.
 Iniciamos nuestra motivación con 5 minutos de actividad física para luego pasar a una dinámica:
 Se aplica la dinámica: JUGANDO CON EL DADO. Lanzarán el dado y luego de presentarse

brevemente (nombre, hobby, personalidad, área que le agrada, etc ) lanzan el dado y responden una
pregunta según el número que le tocó al lanzarlo(del 1 al 6):
 El objetivo de la dinámica es poder conocerse y sobre todo integrarse como grupo en esta nueva
etapa escolar, en un ambiente de respeto mutuo promoviendo el diálogo reflexivo:
1. ¿Cómo te sientes al regresar a tu institución educativa?

2. ¿Qué expectativa tienen para este año escolar?
3. ¿Qué esperas de ti mismo?
4. ¿Qué esperas de tus maestros?
5. ¿Qué esperas de tus compañeros?
6. ¿Cuál es tu Mayor sueño en la vida? ¿Cómo lo lograrás?
Concluida la dinámica la docente hará entrega de un detalle (paleta picolini acompañada de una frase
motivadora)
Felicitamos a los estudiantes por su participación y entusiasmo.
Chiclayito Castilla
DESARROLLO
A continuación, conversaremos brevemente respecto a cómo se sintieron y se le explicará a modo de
diálogo la situación significativa de la experiencia de inducción.
En la I.E “Agropecuario N°07” de Chiclayito del distrito del distrito de Castilla en nuestro
retorno a clases evidenciamos el entusiasmo de los estudiantes por seguir aprendiendo y la
resiliencia ante el peligro eminente: la ola de calor, los riesgos por desconocimiento de la
seguridad vial e inseguridad ciudadana, así como el incremento de situaciones que ponen en
peligro a los ciudadanos.
Frente a esta problemática proponemos el siguiente reto:
¿Qué estrategias podemos aplicar para un retorno seguro?
¿Qué normas estableceremos para lograr la convivencia armónica?
¿Por qué es importante conocer nuestros niveles de logro y establecer metas para la mejora
de nuestros aprendizajes y proyecto de vida?
En ese sentido creemos que el buen retorno de nuestros estudiantes repercutirá
positivamente en el logro de sus actitudes metas y objetivos académicos en el año lectivo.
 En grupos pequeños los estudiantes proponen sus ACUERDOS DE CONVIVENCIA Y

ACCIONES REPARADORAS, se expresan con claridad y luego las pegan en un lugar visible
del aula.
CIERRE
 Los y las estudiantes se expresan con claridad escribiendo en sus cuaderno sus expectativas y
compromisos para el presente año escolar
 . Los y las estudiantes se autoevalúan con una lista de cotejo
V. MATERIALES O RECURSOS
● Cartel de bienvenida., plumones hojas art. Color, detalle,paletas picolini etc.
………………………………………………………………….
Lic. Cristell Nataly Dedios Morales
Tutora de 1ero “A”
Chiclayito Castilla
Evaluamos nuestros avances
Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que necesitamos mejorar. Marca con una xna
"X" de acuerdo con tu avance en esta actividad. Luego, escribe las acciones que vas a realizar para
para continuar mejorando tus aprendizajes.
COMPETENCIA/S:
Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer

CRITERIOS DE EVALUACIÓN de lograrlo para lograr mis
aprendizajes?
● Expresé de manera espontánea mis
inquietudes, deseos, aspiraciones,
sentimientos y vivencias.
● Participé activamente en las dinámicas e

interacción con mi tutor.
● Expresé con claridad mis expectativas y

compromisos
Evaluamos nuestros avances
Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que necesitamos mejorar. Marca con una xna
"X" de acuerdo con tu avance en esta actividad. Luego, escribe las acciones que vas a realizar para
para continuar mejorando tus aprendizajes.
COMPETENCIA/S:
Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer

CRITERIOS DE EVALUACIÓN de lograrlo para lograr mis
aprendizajes?
● Expresé de manera espontánea sus
inquietudes, deseos, aspiraciones,
sentimientos y vivencias.
● Participé activamente en las dinámicas e

interacción con mis docentes.
● Expresé con claridad mis expectativas y

compromisos

Actividad de Aprendizaje 01 Tutoría

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad de Aprendizaje 01 Tutoría

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad de Aprendizaje 01 Tutoría

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Institución Educativa

II. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “Presentación y bienvenida”

 Interactúa con los docentes tutores a través de dinámicas de bienvenida expresando

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO

Gestiona su  Define metas de Determina metas de aprendizaje viables

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

 Se aplica la dinámica: JUGANDO CON EL DADO. Lanzarán el dado y luego de presentarse

1. ¿Cómo te sientes al regresar a tu institución educativa?

 En grupos pequeños los estudiantes proponen sus ACUERDOS DE CONVIVENCIA Y

Evaluamos nuestros avances

Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer

● Participé activamente en las dinámicas e

● Expresé con claridad mis expectativas y

Evaluamos nuestros avances

Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer

● Participé activamente en las dinámicas e

● Expresé con claridad mis expectativas y

También podría gustarte