Psicología Social

Psicología Social
Morales
Estereotipos y prejuicios
 El concepto de estereotipo es tomado de la herramienta utilizada en
las imprentas: los clichés que sirven para reproducir la misma

imagen tipográfica varias veces:
Estereotipar
 Los estereotipos son las ideas de las características, los atributos y las conductas
que generalizamos a todos los miembros de un grupo o categoría.
 En este sentido, se puede afirmar que los estereotipos forman parte del proceso
cognitivo denominado categorización.
 La categorización permite formar clases de objetos sociales, e inferir
características comunes a esas clases. De esta forma utilizamos más

eficientemente la información que hemos almacenado acerca de otros grupos (en
vez de invertir recursos cognitivos).
 Este proceso tiende a simplificar y a organizar la información estimular del
ambiente para hacer más fácil y adaptativa la conducta.

 Los estereotipos influyen en las primeras impresiones y pueden incluir atributos positivos o
negativos.
 Al conocer a alguien por primera vez, automáticamente clasificamos a esa persona dentro
de un grupo o categoría particular.
 Los estereotipos que manejamos de los miembros de otros grupos sociales (o étnicos),
suelen ser más negativos que los que tenemos de los miembros de nuestro grupo. En este
sentido, ejercen una función defensiva del yo.
 Esto quizás sea eficiente, pero a la vez inexacto.

¿Cómo podríamos relacionar
esta información con lo visto la
última clase acerca de la
percepción de personas?
 Los estereotipos fundados en…
RAZA
ORIENTACIÓN
ETNIA
SEXUAL
ESTEREOTIPOS
PESO
GÉNERO
CORPORAL
DISCAPACIDAD EDAD
…nos llevan a inferir cosas infundadas acerca de las personas.

 Lippman sostiene que tendemos a tener “moldes” en referencia a
grupos sociales, raciales:
como si
tuviera
CARACTERÍSTICAS
MIEMBRO
ESTEREOTIPO
DE UN GRUPO
RASGOS
me lleva a
percibir a
 Estereotipo es un concepto psicosocial:
PROCESOS
SOCIALES
• CREENCIAS PSICOSOCIAL
PROCESOS
• SE REFIEREN A GRUPOS
PSICOLÓGICOS
• SE CREAN EN UNA CULTURA
 Consideraremos entonces, ciertos procesos sin los cuales en la
Psicología Social sería prácticamente imposible concebir las:
CATEGORIZACIÓN
SOCIAL
RELACIONES
INTERGRUPALES
ESTEREOTIPIA IDENTIDAD
SOCIAL
Categorización social
• Para que se produzca la estereotipia, previamente debe producirse una

categorización.
• Al categorizar, los ejemplares de grupos sociales se perciben más homogéneos

cuando forman parte de un mismo grupo social.
• Los perceptores utilizarían características sociales tales como raza, género y

apariencia para categorizar a las personas en diferentes grupos.
¿Qué percibimos cuando vemos
personas como las de las siguientes
imágenes?
Identidad Social
• La idea central radica en que los individuos tienen una necesidad inherente de
autoestima positiva.
• Por ello, cuando las personas se autocategorizan como miembros de un grupo

social, la necesidad de una autoestima positiva se convierte en la necesidad de
una evaluación positiva.
• Cuando se dan las condiciones de pertenencia a un grupo social, las personas

dirigen sus acciones para favorecer a su propio grupo, en detrimento del
exogrupo.
Estereotipia
• Los procesos de estereotipia no se producen siempre, sino que se encuentran

condicionados por elementos contextuales que afectan al perceptor.
• La existencia de estereotipos no solo condiciona al perceptor, sino también a las

víctimas del estereotipo.
• En este sentido, los miembros de grupos que han sido estereotipados pueden
ser más vulnerables a cumplir con lo que establece su estereotipo, simplemente
por el hecho de tomar conciencia de la existencia de dicho estereotipo.
 Tajfel sostiene entonces que un estereotipo es:
 Imagen mental muy simplificada de alguna categoría de personas, institución o
acontecimiento que es compartida, en sus características esenciales, por gran

número de personas.
 Las categorías pueden ser amplias (como la raza o nacionalidad), o estrechas
(algún tipo particular de ideología).
 Frecuentemente, son acompañados por prejuicios: predisposición favorable o
desfavorable hacia cualquier miembro de la categoría en cuestión.
Tajfel (1984)
Relación entre estereotipos, prejuicio y discriminación
 El concepto de estereotipo se encuentra estrechamente ligado al de prejuicio.
 Prejuicio significa:
 Prejuicio. Del lat. praeiudicium “juicio previo”, “decisión prematura”.
 1. m. Acción y efecto de prejuzgar.
 2. m. Opinión previa y tenaz, por lo general desfavorable, acerca de algo que se
conoce mal. (https://dle.rae.es/?id=U0RGgNv)
 Se define como una evaluación previa sin basamento de conocimiento
comprobado. Lleva implícita una actitud positiva o negativa.

 Otro concepto que aparece ligado al de estereotipo y prejuicio,
es el de discriminación.
 La discriminación es definida como la falta de igualdad en el
tratamiento otorgado a una persona, grupo o categoría social.
 Los prejuicios étnicos, raciales o sexistas, se fundamentan en
estereotipos, y la discriminación inherente a dicho prejuicio es

la falta de igualdad.
 Los estereotipos influyen en los procesos cognitivos:
ATENCIÓN
RECUERDO ESTEREOTIPOS PERCEPCIÓN
CODIFICACIÓN
Orientaciones teóricas en el estudio de los estereotipos
 Perspectiva cognitiva
 Se centra en los procesos cognitivos asociados a estereotipos y prejuicios.
 Desde este enfoque se considera que los estereotipos son un aspecto del funcionamiento cognitivo
derivado del proceso de categorización.
 Son funcionales en tanto permiten ordenar y simplificar la complejidad del mundo social, aunque
también pueden inducir a errores en función a la simplificación excesiva.
 En este sentido, diversos experimentos han demostrado que las personas suelen otorgar rasgos o
características infrecuentes a grupos minoritarios.
 Este enfoque es claramente individualista, ya que considera los procesos mentales de los individuos.
• Se centran en procesos y no en contenidos.
1
• Concede gran importancia a los sesgos en el

2 procesamiento de la información.
• Considera factores motivacionales.

3
 La perspectiva sociocultural
 Considera la influencia del contexto social.
 Desde esta postura, se considera la estereotipia como un proceso normal de
cognición social.
 Dentro de esta perspectiva consideraremos:
 Las teorías de aprendizaje
 Las teorías del conflicto realista
 La teoría de la identidad social

Teorías del aprendizaje
• Devienen de diferencias reales que se aprenden en:
• La familia.
• Medios de comunicación.
• Distribución de roles de hombres y mujeres.
• Diferencias biológicas.
Teorías del conflicto realista
• Devienen en función de conflicto de intereses:

• Amenazas que supone un determinado grupo.
• Defensa del propio grupo/destrucción de otros.
Teoría de la identidad social
• Por pertenecer a un grupo, se tenderá a diferenciarse de otros (homogeneidad intergrupal).
• Tendencia a evaluar el contenido del estereotipo del propio grupo de manera más positiva.
Formación de estereotipos y prejuicios
 En el proceso de socialización, existen tres fuentes importantes de
influencia en la formación del estereotipo:
ENSEÑANZA EXPLÍCITA
FUENTES DE
INFLUENCIA
CORRELACIONES ILUSORIAS APRENDIZAJE IMPLÍCITO

Enseñanza explícita
• Los padres transmiten creencias (estereotipadas) en relación a la

vida cotidiana.
Aprendizaje implícito
• Aprendizaje producido por los medios de comunicación (asociación

repetida de determinadas características a un grupo concreto).
Correlaciones ilusorias
• Asociación de ciertos rasgos a determinados grupos minoritarios.
• Se suelen asociar rasgos “raros” a los grupos de minorías.

Psicología Social - Estereotipo - Prejuicio - Discriminación

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las imprentas: los clichés que sirven para reproducir la misma

que generalizamos a todos los miembros de un grupo o categoría.

cognitivo denominado categorización.

 La categorización permite formar clases de objetos sociales, e inferir

características comunes a esas clases. De esta forma utilizamos más

 Este proceso tiende a simplificar y a organizar la información estimular del

ambiente para hacer más fácil y adaptativa la conducta.

de un grupo o categoría particular.

 Esto quizás sea eficiente, pero a la vez inexacto.

…nos llevan a inferir cosas infundadas acerca de las personas.

grupos sociales, raciales:

Psicología Social sería prácticamente imposible concebir las:

• Para que se produzca la estereotipia, previamente debe producirse una

• Al categorizar, los ejemplares de grupos sociales se perciben más homogéneos

• Los perceptores utilizarían características sociales tales como raza, género y

• Por ello, cuando las personas se autocategorizan como miembros de un grupo

• Cuando se dan las condiciones de pertenencia a un grupo social, las personas

• Los procesos de estereotipia no se producen siempre, sino que se encuentran

• La existencia de estereotipos no solo condiciona al perceptor, sino también a las

 Imagen mental muy simplificada de alguna categoría de personas, institución o

acontecimiento que es compartida, en sus características esenciales, por gran

 Las categorías pueden ser amplias (como la raza o nacionalidad), o estrechas

(algún tipo particular de ideología).

 Frecuentemente, son acompañados por prejuicios: predisposición favorable o

desfavorable hacia cualquier miembro de la categoría en cuestión.

 Prejuicio. Del lat. praeiudicium “juicio previo”, “decisión prematura”.

 1. m. Acción y efecto de prejuzgar.

 2. m. Opinión previa y tenaz, por lo general desfavorable, acerca de algo que se

conoce mal. (https://dle.rae.es/?id=U0RGgNv)

 Se define como una evaluación previa sin basamento de conocimiento

comprobado. Lleva implícita una actitud positiva o negativa.

 La discriminación es definida como la falta de igualdad en el

tratamiento otorgado a una persona, grupo o categoría social.

 Los prejuicios étnicos, raciales o sexistas, se fundamentan en

estereotipos, y la discriminación inherente a dicho prejuicio es

RECUERDO ESTEREOTIPOS PERCEPCIÓN

• Concede gran importancia a los sesgos en el

• Considera factores motivacionales.

 Considera la influencia del contexto social.

 Desde esta postura, se considera la estereotipia como un proceso normal de

 Dentro de esta perspectiva consideraremos:

 Las teorías de aprendizaje

 Las teorías del conflicto realista

 La teoría de la identidad social

• Devienen de diferencias reales que se aprenden en:

• Distribución de roles de hombres y mujeres.

Teorías del conflicto realista

• Devienen en función de conflicto de intereses:

• Defensa del propio grupo/destrucción de otros.

Teoría de la identidad social

• Por pertenecer a un grupo, se tenderá a diferenciarse de otros (homogeneidad intergrupal).

influencia en la formación del estereotipo:

CORRELACIONES ILUSORIAS APRENDIZAJE IMPLÍCITO

• Los padres transmiten creencias (estereotipadas) en relación a la

• Aprendizaje producido por los medios de comunicación (asociación

• Asociación de ciertos rasgos a determinados grupos minoritarios.

• Se suelen asociar rasgos “raros” a los grupos de minorías.

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