Educacion Especial Nem

APOYO A LA APROPIACIÓN DEL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022
Educación
Preescolar
Especial
Desarrollo de habilidades a través de la literatura

en estudiantes con Aptitudes Sobresalientes
Pensamiento crítico Creatividad
Favorece el desarrollo del NNA que se acercan a la

pensamiento crítico, ayudando lectura pueden desarrollar
a que NNA con aptitudes mayor manejo de su
sobresalientes tengan la creatividad en cualquier
capacidad de identificar y aspecto de su formación.
descartar ideas conforme a lo
que leen o investigan.
Herramientas
Conocimientos
Adquisición de herramientas
Aprendizaje sobre los para el desenvolvimiento
distintos géneros y estilos oral y escrito, como las
literarios, como parte del figuras retóricas, descripción,
bagaje cultural. persuasión, argumentación,
entre otras.
Acercase a la lectura Dadas las características de estudiantes

con aptitudes sobresalientes como el
Promueve la concentración y desarrollo temprano del lenguaje, la
la capacidad de síntesis, así curiosidad, el nivel alto de razonamiento y
como el seguimiento de el pensamiento abstracto, entre otras, el
sucesos, evolución de acercamiento a la literatura resulta una vía
personajes, distinción de eficaz para incrementar las habilidades
ambientes, entre otros. que ya poseen o desarrollar aquellas en las
que presentan dificultades.
1/1
Educación
Preescolar
Especial
Uso correcto del lenguaje
¿Por qué es Porque pueden resultar

importante evitar despectivos y
los términos erróneos? discriminatorios
Desde la Nueva Escuela Mexicana se fomenta una

cultura de inclusión, utiliza los términos correctos
Término Correcto Términos Incorrectos
Personas con Personas especiales

capacidades Deficiente
Persona con diferentes o especiales Enfermito
Discapacidad Discapacitado Malito
Inválido Incapacitados
Alumno inclusivo Personas diferentes
Disminuido
Minusválido Mutilado
Incapaz Cojito
Persona con Impedido Tullido
Discapacidad Lisiado
Motriz Inválido
Paralítico
1/3
I Uso correcto del lenguaje
Sordomudo
Persona con
Sordito (todos los
Discapacidad diminutivos)
Auditiva El Sordo
A B C
Invidente
Cieguito (todos los
Persona con diminutivos)
Discapacidad El ciego
Visual No vidente
Corto de vista
Retraso mental
Persona con Mongol
Discapacidad Tonto o tarado
Intelectual Deficiente
Retardado
Loco
Loquito
Persona con Demente
Discapacidad Insano
Psicosocial Trastornado
Esquizofrénico
2/3
I Uso correcto del lenguaje
Latoso
Persona con Inquieto
Déficit de Atención Hiperactivo
e Hiperactividad Niño problema
Persona con Autista

Trastorno del El autista
Espectro Autista Deficiente
Tarado
Sobredotado*
Superdotado*
Persona con Genio
aptitudes Cerebrito
sobresalientes Intelectual
Listo
Recuerda nombrar
antes a la persona que Los términos sobredotado y superdotado no
su condición o llamarlo necesariamente son incorrectos, sin
por su nombre.
embargo, consideran sólo a un tipo de
población identificada a partir de la
mediación del coeficiente intelectual,
generalmente superior a 130
3/3
Educación
Especial
La NEM y las familias en

Educación Especial
NUEVA ESCUELA MEXICANA

Es necesario incorporar, mantener y
fortalecer la participación, creatividad y
acción colaborativa de todas las familias.
LAS FAMILIAS
Son el núcleo social primario que
establecen las niñas y los niños
desde el momento de su nacimiento
y hasta que acceden al contexto
escolar.
EN EDUCACIÓN ESPECIAL
Las familias necesitan espacios de
escucha y reflexión, con profesionales
capacitados que los orienten en la
educación de sus hijas e hijos con
discapacidad y/o aptitudes
sobresalientes.
1/2
I
La NEM y las familias en
Educación Especial
LA NEM Y EDUCACIÓN ESPECIAL

REQUIERE DE LAS FAMILIAS
PARA:
Implementar el derecho a la educación de todas y
todos los niños con discapacidad y aptitudes
sobresalientes.
Desarrollar el máximo potencial de las niñas y niños,

enfocándose en sus habilidades más que en las
limitaciones.
Juntos, escuela y familia establezcan un proyecto a

corto plazo del tipo de avances que los estudiantes
pueden desarrollar en la escuela y en casa.
EN LA ESCUELA
Se posibilita que las familias y
comunidades den un mismo sentido
y dirección al proyecto educativo,
como base de la transformación
social.
La escuela requiere que las familias participen en la

construcción de una sociedad más justa e incluyente.
2/2

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Desarrollo de habilidades a través de la literatura

Pensamiento crítico Creatividad

Favorece el desarrollo del NNA que se acercan a la

Acercase a la lectura Dadas las características de estudiantes

Uso correcto del lenguaje

¿Por qué es Porque pueden resultar

Desde la Nueva Escuela Mexicana se fomenta una

Término Correcto Términos Incorrectos

Personas con Personas especiales

I Uso correcto del lenguaje

Término Correcto Términos Incorrectos

I Uso correcto del lenguaje

Término Correcto Términos Incorrectos

Persona con Autista

La NEM y las familias en

NUEVA ESCUELA MEXICANA

LA NEM Y EDUCACIÓN ESPECIAL

Desarrollar el máximo potencial de las niñas y niños,

Juntos, escuela y familia establezcan un proyecto a

La escuela requiere que las familias participen en la

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