1104 Opt Libres

Licenciatura en Bibliotecología y Estudios de la Información
OPTATIVAS LIBRES
(PROGRAMAS DE ESTUDIO)
1
INDICE
ANÁLISIS DE TEXTOS …………………………………………………………. 3
BIBLIOTECAS ACADÉMICAS ………………………………………………… 6
BIBLIOTECAS ESCOLARES ………………………………………………...... 9
BIBLIOTECAS PÚBLICAS ……………………………………………………... 12
BIBLIOTECAS NACIONALES …………………………………………………. 14
CATALOGACIÓN DE MATERIALES NO IMPRESOS ……………………… 18
CATALOGACIÓN DE MANUSCRITOS Y LIBROS RAROS ……………….. 20
CATALOGACIÓN DE MATERIALES CARTOGRÁFICOS …………………. 22
CONSERVACIÓN DE DOCUMENTOS ……………………………………….. 24
ORGANIZACIÓN DE ARCHIVOS ……………………………………………... 26
2
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
COLEGIO DE BIBLIOTECOLOGÍA
ANÁLISIS DE TEXTOS
SEMESTRE: QUINTO, SEXTO U OCTAVO
HORAS/SEMANA
CLAVE TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS
0090 2 4
Carácter: Optativa libre
Tipo: Teórica
Seriación: Indicativa
OBJETIVO
Evaluar la estructura interna y externa de los textos a los que se enfrenta el

bibliotecólogo.
UNIDADES TEMÁTICAS
Unidad 1. Introducción
1.1 Disciplinas relacionadas con el análisis del discurso.
1.2 Lengua y cultura.
Unidad 2. Análisis del discurso

2.1 Noción del discurso.
2.2 Texto y contexto.
2.3 Situaciones y funciones comunicativas.
2.4 Lenguaje, lengua y habla.
2.5 Oralidad y escritura.
Unidad 3. Procesos de comprensión y producción de textos

3.1 Comprensión de textos.
3.2 Producción de textos.
3.3 Predicción, inferencia e implícitos.
3
Unidad 4. Análisis de textos
4.1 Signo y símbolos.
4.2 Semántica: la estructura del significado.
4.3 Sonido y grafos en la interpretación y producción de textos.
4.4 Morfología y marcas de significado
4.5 Orden y distribución en la sintaxis.
4.6 Macro estructuras: descripción, narración, argumentación.
Unidad 5. Tipología textual

5.1 Artículo científico.
5.2 Artículo de divulgación.
5.3 Tesina.
5.4 Tesis.
5.5 Monografía.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Calsamiglia Blancafort, H., Tusón Valls, A. Las cosas del decir: manual de análisis
del discurso. Barcelona: Ariel, 1999.
Kristeva, J. Semiótica 1. Madrid: Fundamentos, 1978.
McEntee de madero, H. Comunicación oral: el arte y la ciencia de hablar en

público. (4ª. Ed.) México, D. F. Alambra, 1992.
Palacios Sierra, M., Carrizal Arévalo, AV, Pérez Rodríguez, Y. Leer para aprender.
México, D. F.: Alambra, 1996.
----- , Chavez Pérez F., Domínguez Cáceres, R. Leer para pensar: búsqueda y
análisis de la información. México, D. F.: Alambra Mexicana, 1995.
Sarmiento Silva, C. Leer y comprender: procesamiento de textos desde la

psicología cognitiva. México, D. F.: Planeta, 1995.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Beristain, H. Análisis estructural del relato literario. (3ª. ed.) México, D. F.: UNAM:
Limusa, 1990.
Prieto castillo, M. El juego del discurso: manual de análisis de estrategias

discursivas. Buenos Aires: Humanitas, c1999.
4
----. La pasión por el discurso: cartas a los estudiantes de comunicación. México,
D. F.: Coyoacán, 1994.
Salkie, R. Text and discourse analysis. Don: Routledge, 1995-
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Exposición oral
Ejercicios dentro del aula
Ejercicios fuera del aula
Lecturas obligatorias
FORMA DE EVALUAR LA EFICACIA DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE
Exámenes parciales
Trabajos y tareas fuera del aula
Otros
PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA

ASIGNATURA
Licenciatura en bibliotecología.
5
BIBLIOTECAS ACADÉMICAS
HORAS/SEMANA
0091 2 4
Tipo: Teórica
OBJETIVO
Identificar las características de las bibliotecas académicas.
UNIDADES TEMÁTICAS
Unidad 1. La educación superior en México

1.1 Definición.
1.2 Características.
1.3 Historia.
1.4 Situación actual.
Unidad 2. Bibliotecas académicas
2.1 Definición.
2.2 Objetivos.
2.4 Presentación de casos.
Unidad 3. Bibliotecas académicas en México
3.1 Sistemas bibliotecarios.
3.2 Situación legal.
3.3 Objetivos.
3.4 Funciones.
3.5 Actividades.
6
Unidad 4. Biblioteca digital
4.1 Definición.
4.2 Recursos electrónicos.
4.3 Normatividad.
Costa Carballo, C. M. da. Fundamentos de tecnología documental. Madrid :

Complutense, 1992. 464 p .
Garza Mercado, A. Función y forma de la biblioteca universitaria : Elementos de

planeación administrativa para el diseño arquitectónico. 2ª. ed. México : El
Colegio de México, 1984. 194 p.
Jean-Francois, D. de. La administración de bibliotecas universitarias en la era de

la automatización.. En Revista AIBDA. 16 (1), (ene-jun.1995) p. 49-53.
López Morales, C. Infraestructura y servicios de información en la biblioteca

virtual.. en Ciencias de la información. 26 (3), (sep. 1995). p. 115-123.
Malinconico, S. M. Los servicios de información en la biblioteca electrónica. en

Información : producción, comunicación y servicios. 3 (2), 1993. p. 26-33.
Olalde Ramos, M.G. Las bibliotecas en las universidades mexicanas. en Colmena

universitaria. 7 (47), (feb. 1980) p. 5-19.
Reynel Iglesias, H. Hacia la biblioteca electrónica de realidad virtual. En

Información : producción, comunicación y servicios. 3 (4), 1993. p. 10-20.
Thompson, J. La biblioteca universitaria : Introducción a su gestión. Madrid :

Fundación Germán Sánchez Ruipérez : Pirámide, 1990. 341 p.
Torres Vargas, G. A. La biblioteca virtual: algunas reflexiones en torno a su

contexto conceptual. en Ciencias de la información. 25 (2), ( jun. 1994) p.
26-33.
Verdugo Sánchez, J. A., M. G. Vega Díaz, C. Palacios. Guía de servicios de la

biblioteca universitaria. México : SEP, 1994. 101 p.
7
Exposición oral
Exámenes parciales
Trabajos y táreas fuera del aula
Otros

ASIGNATURA
8
BIBLIOTECAS ESCOLARES
HORAS/SEMANA
0092 2 4
Tipo: Teórica
OBJETIVO
Identificar las características de las bibliotecas escolares.
UNIDADES TEMÁTICAS
Unidad 1. Bibliotecas escolares

1.1 Antecedentes.
1.3 Normatividad.
1.3.1 Nacional.
1.3.2 Internacional.
1.4 Objetivos institucionales.
Unidad 2. Estructura
2.1 Estructura organizacional.
2.2 Estructura institucional.
Unidad 3. Usuarios
Unidad 4. Servicios
4.1 Fomento al hábito de la lectura.
Unidad 5. Colecciones
5.1 Características básicas.
5.2 Editoriales.
5.3 Proveedores.
9
Unidad 6. Recursos
6.1 Humanos.
7.2 Materiales.
7.3 Financieros.
Castrillon, S. El modelo flexible para un sistema de bibliotecas escolares en La

educación. OEA (Washington). 27 (93), 1983 . p. 3-16.
Diseño, organizacion y funcionamiento del sistema nacional de bibliotecas

escolares como centros de recursos para el aprendizaje. en Revista
latinoamericana de innovaciones educativas. 3 (7), (nov. 1991) p. 135-159.
Flores, D. Bibliotecas infantiles y escolares. México, D. F. : [s.n., 198-?]. 111 p.
Learning resources in schools : Library association guidelines for school libraries.

London : Library association, 1992. 81 p.
Marzal García-Quismondo, M. A. La biblioteca de centro y la biblioteca de aula.

Madrid : Castalia : Ministerio de Educacion y Ciencia, 1991. 103 p.
Reunión Nacional de Estudio y Debate (1993 : Aula de Cultura de CajaMurcia).

Lectura, educación y bibliotecas : ideas para crear buenos lectores : Actas
de la Reunión Nacional de Estudio y Debate, organizada por Caja Murcia y
Anabad-Murcia. [Murcia] : Anabad-Murcia, 1994. 133 p.
Ventura, N.. Guía práctica para bibliotecas infantiles y escolares. 2ª. ed. Barcelona
: Laia, 1985. 147 p.
Exposición oral
10
Exámenes parciales
Otros

ASIGNATURA
11
BIBLIOTECAS PÚBLICAS
HORAS/SEMANA
0097 2 4
Tipo: Teórica
OBJETIVO
Conocer la función de la biblioteca pública en la sociedad mexicana y ser

capáz de diseñar servicios bibliotecarios y de información acordes con los
requerimientos de la población.
UNIDADES TEMÁTICAS
Unidad 1. Bibliotecas públicas mexicanas

1.1 Antecedentes.
1.1.1. Surgimiento.
1.1.2. Circulación pública de la palabra impresa en el siglo XIX.
1.1.3. Las bibliotecas públicas después de la revolución mexicana.
Públicas.
Unidad 2. El Programa Nacional de Bibliotecas Públicas.
2.1. Origen y objetivos.
2.2. Características y estructura
2.3. Fortaleza y debilidad.
2.4. Logros alcanzados.
Unidad 3. El acceso a la lectura
3.1 Las clases sociales en México y su relación con el servicio de
lectura pública.
3.2 Necesidades de lectura e información de la población.
12
3.3 Los grupos marginados.
Betancur Betancur, A. M.. Biblioteca pública y democracia : Colombia crece
leyendo. Bogota, Colombia : Fundación para el Fomento de la Lectura,
1997. 59 p.
La Funcion social del bibliotecologo y la biblioteca / coord, edit. y text. Estela

Morales Campos. Mexico : UNAM, Centro Universitario de Investigaciones
Bibliotecológicas, 1997. 53 p. (Cuadernos ; 3)
Martínez de Jimenez, L. Programa nacional de bibliotecas públicas. en Revista

interamericana de bibliotecología. 4, 1-3 (ene-dic. 1981) p. 29-43.
Mejia de Godoy, M. Lineamientos sobre la biblioteca publica como centro de

desarrollo cultural comunitario. Bogota : Centro regional para el fomento
del libro en america latina y el caribe, 1991. 92 p.
Naveillan Fernández, T. Biblioteca publica : Normas y procedimientos / procesos

tecnicos Marcela Cavada Ramírez, instructivos estadísticos Teresa
Molinare Naveillan. Santiago de Chile : Dirección de bibliotecas, archivos y
museos, coordinación nacional de bibliotecas publicas, c1991. 151 p.
Rendon Giraldo, N. E. Los estudios de comunidad en bibliotecas públicas. en

Información: producción, comunicación y servicios. 8, 35 (otoño 1998) p.
7-12.
Exposición oral
Exámenes parciales
Otros

ASIGNATURA
13
BIBLIOTECAS NACIONALES
HORAS/SEMANA
0095 2 4
Tipo: Teórica
OBJETIVO
Que el estudiante conozca con mayor profundidad las funciones de una

biblioteca nacional así como su importante papel dentro del sistema nacional de
información de un país. Igualmente conocerá el desarrollo histórico de estas
bibliotecas, su estado actual y la influencia de la tecnología de información en sus
actividades
UNIDADES TEMÁTICAS
Unidad 1. Surgimiento de las bibliotecas nacionales

1.1 Antecedentes: las bibliotecas reales: Francia, Austria y España.
1.2 Las bibliotecas nacionales en el siglo XVIII: Francia, España e
Inglaterra.
1.3 Las bibliotecas nacionales en América:
1.3.1 Estados Unidos De América y Canada
1.3.2 América Latina: Argentina, Brasil, Chile, Perú y Venezuela.
Unidad 2. Establecimiento de la Biblioteca nacional de México
2.1 Origen.
2.2 Fondos, recursos y servicios.
2.3 Personal. Directores.
2.4 Depósito legal.
Unidad 3. Las bibliotecas nacionales en el siglo XX (1900-1960)
14
3.1 Concepto, funciones, recursos, personal, servicios y fondos.
3.2 La UNESCO y las bibliotecas nacionales. Bibliografías
nacionales. Congreso de Viena.
3.3 Depósito legal. Preservación y conservación.
3.4 La Biblioteca Nacional de México.
3.4.1 Biblioteca Nacional y Universidad Nacional Autónoma de
México
3.4.2 La Biblioteca Nacional como importante biblioteca pública.
3.4.3 Biblioteca Nacional e instituto de Investigaciones Bibliográficas.
Unidad 4. Las bibliotecas nacionales en el siglo XX (1970- )
4.1 Concepto: ¿biblioteca de investigación o biblioteca pública?;
funciones, servicios y personal.
4.2 Depósito legal. Preservación, conservación y difusión.
4.3 UNESCO, IFLA y bibliotecas nacionales. Directrices y
lineamientos.
4.4 Bibliotecas nacionales en varios países.
Unidad 5. Biblioteca Nacional de México en la actualidad
5.1 ¿biblioteca de investigación o biblioteca pública?
5.2 Funciones y servicios.
5.3 Depósito legal y otros recursos. Preservación y conservación.
5.4 Personal, investigadores y directores.
5.5 Bibliografía nacional y otras publicaciones.
5.6 ABINIA. Cooperación. Fondos Antiguos
Unidad 6. Las bibliotecas nacionales en el fin del milenio
6.1 La tecnología, la preservación y la conservación.
6.2 El depósito legal y materiales electrónicos.
6.3 Las bibliotecas nacionales en red. La comunidad europea.
6.4 Bibliotecas nacionales y arquitectura
Betancourt, V. Promotora del sistema nacional de información: la Biblioteca

Nacional. En, Seis casos de gerencia exitosa en Venezuela. Caracas:
Fundación Universidad Metropolitana, 1988. P. 29-59
Brault, J:R: La bibliothéque nationale de l’avenir. En National Libraries. 2, p. 19-22
Carrasco Puente, R. Apuntes históricos de la Biblioteca Nacional de México.

1833-1943. México: SER, 1947
Cornish, G.P. The changing role of the national library in the new environment.
Alexandria 4 (2) 1992 P. 125-142
15
Directrices sobre bibliotecas nacionales. París: UNESCO, 1987. 73 p. (PGI-
87/ws/17)
Escolar Sobrino, Historia de las Bibliotecas. 3 ed. Madrid. Fundación Germán

Sánchez Ruipérez, 1990
Fernández de Zamora, R.M. La importancia de las bibliotecas nacionales en los

países en desarrollo. Moscú: IFLA General Conference & Council Meeting,
1991. 15 p.
----- La Biblioteca Nacional de México hacia el nuevo siglo. Métodos de

Información (Valencia) 7 (40) 2000 p. 72-7
----- and Clara Budnik. Looking after the Bibliographical Heritage of Latin America.
Alexandria 13 (1) 2001
Historia de las bibliotecas nacionales de Iberoamérica: pasado y presente. ABINIA.

2 ed. México: UNAM. CUIB, IIB, 1995. 621 p.
Hoare, P. Legal deposit of electronic publications and other non-print materials: an

international review. Alexandia 9 (1) 1997 p. 69
Humphreys, K.W. A national library in theory and practice. London: British Library,
1988. 86 p. (Panizzi lectures)
IFLA principles for the care and handling of library materials. Paris: IFLA/PAC,
1998. 72 p. (Int. Preserv. Issues, 1)
Line, M. Do we really need national libraries, and if so what sort? Alexandria 2 (2)
1990 p. 27-38
-----The Modern National Library: A post war invention. Alexandria 12 (1) 2000 p. 1
-----National libraries in the time of change. National Libraries. 3 1995 p. 18-25
-----The role of national libraries : a reasessment (1980) Nat. Libs. 2 p. 5-18
-----What exactly is a national collection? Alexandria 10 (1) 1998 p. 1-2
Lor, P.J. Guidelines for legislation for national libraries services. Paris: UNESCO,
1987 (CII-97/ws/7)
McGowan, I. Preserving digital information. Alexandria 9 (2) 1997 p. 99-100
Madsen. M. The National Bibliography in the Future: New Recommendations.

Alexandria. 12 (1) 2000 p. 45-50
16
Melor, M. Les nouvelles bibliothéques nationales et la mutation des bibliothéques á
la fin du siécle. Alexandria 9 (3) 1997 p. 173-187
National libraries (1) Edited M. Line & J. Line. London: ASLIB, 1979 328 p.
National libraries 2, 1977-1985. Ed. M. Line & J. Line. London: ASLIB, 1987 395 p
National libraries 3, 1986-1994. Edited M. Line & J. Line. London: ASLIB, 1995 303
p.
Quintana Pali, G. y otros. Las bibliotecas públicas en México: 1910-1940. México:

SEP-DGB, 1988. 485 p.
Roelants, J. The national libraries in an electronic age: dinosaur or catalyst.

National Libraries. 3, p. 26-32
Sauvegan, P. Les grandes bibliotéques, leur mission et leur insertion dans le

paysage documentaire. National . Libraries. 3, 1995 p. 40-45
Vázquez Mantecón, C. y otros. Las bibliotecas mexicanas en el siglo XIX. México:

SEP-DGB, 1987. 254 p.
Exposición oral
Exámenes parciales
Otros

ASIGNATURA
17
CATALOGACIÓN DE MATERIALES NO IMPRESOS
HORAS/SEMANA
0098 2 4
Tipo: Teórica
OBJETIVO
Analizar las características de cada uno de los diferentes formatos de los

materiales no impresos.
UNIDADES TEMÁTICAS
Unidad 1. Música
Unidad 2. Grabaciones
Unidad 3. Películas y videograbaciones
Unidad 4. Materiales gráficos
Unidad 5. Archivos de computadora
Unidad 6. Artefactos tridimensionales y realia
Unidad 7. Conclusiones
18
Reglas de catalogación angloamericanas. 2ª. ed.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Guía para la catalogación descriptiva de materiales audiovisuales. Comisión de

catalogación, clasificación y conservación de la Red Universitaria de
televisión y Video. México: UNAM, Dirección General de Bibliotecas, 1993.
Hsieh-Yee. Modificaciones a las reglas de catalogación y la infraestructura OCLC

para una organización efectiva de los recursos de Internet. Tr. Filiberto
Felipe Martínez Arellano. México: UNAM, Centro Universitario de
Investigaciones Bibliotecológicas. 1996.
Lafuente López, R. En el umbral del cambio: las tecnologías de la información.

México: UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas.
1997.
Los materiales especiales en las bibliotecas. Coord. y dir. Carmen Díaz Carrera.
Gijón : Trea. 1998.
Negroponte, N. La era de la postinformación. En: Ser digital México: Océano,

1996. P. 181-189.
Zahar Vergara, J. Guía para la catalogación descriptiva de materiales musicales. 8

p.
Exposición oral
Exámenes parciales
Asistencia a prácticas
Otros

ASIGNATURA
19
CATALOGACIÓN DE MANUSCRITOS Y LIBROS RAROS
HORAS/SEMANA
0101 2 4
Tipo: Teórica
OBJETIVO
Introducir al alumno en los aspectos fundamentales que plantea el análisis

del contenido informativo de los manuscritos dentro de las diferentes unidades de
información.
UNIDADES TEMÁTICAS
Unidad 1. Aspectos fundamentales de los manuscritos

1.1 Definición y alcance.
Unidad 2. Características de los manuscritos
Unidad 3. Análisis del contenido informativo de los manuscritos
Unidad 4. Establecimiento de criterios y determinación de
niveles de análisis y descripción
Unidad 5. Propuesta de alternativas para la organización y
control de manuscritos
Unidad 6. Elección de puntos de acceso
Unidad 7. Preservación y conservación de materiales antiguos
Unidad 8. Formato MARC para control de manuscritos
20
Reglas de catalogación angloamericanas 2ª. ed.
Formato MARC 21
Exposición oral
Exámenes parciales
Otros

ASIGNATURA
21
CATALOGACIÓN DE MATERIALES CARTOGRÁFICOS
HORAS/SEMANA
0102 2 4
Tipo: Teórica
OBJETIVO
Introducir al alumno en los aspectos fundamentales que plantea el análisis

del contenido informativo de los materiales cartográficos dentro de las diferentes
unidades de información.
UNIDADES TEMÁTICAS
Unidad 1. Aspectos fundamentales de los materiales

cartográficos
1.1 Definición.
1.2 Alcance.
Unidad 2. Tipología
Unidad 3. Características
Unidad 4. Análisis del contenido informativo
Unidad 5. Establecimiento de criterios y determinación de

niveles de análisis y descripción de acuerdo al Capítulo 3 de las
RCA2 2ª. ed.
Unidad 6. Propuesta de alternativas para la organización y
22
control de materiales cartográficos
Unidad 7. Elección de puntos de acceso
Unidad 8. Preservación y conservación de materiales

cartográficos
Unidad 9 Formato MARC para materiales cartográficos
Reglas de catalogación angloamericanas 2ª. ed.
Formato MARC 21
Exposición oral
Exámenes parciales
Otros

ASIGNATURA
23
CONSERVACIÓN DE DOCUMENTOS
HORAS/SEMANA
0166 2 4
Tipo: Teórica
OBJETIVO
Conocer los elementos que producen el deterioro de los materiales

documentales y emplear las diferentes técnicas para su preservación y
restauración.
UNIDADES TEMÁTICAS
Unidad 1. Inicio de la restauración en México

Unidad 2. Composición del papel
2.1 Fabricación del papel.
2.3 El papel como soporte y como materia.
Unidad 3. Reseña histórica de las tintas
3.1 Tipos de tintas.
3.2 Solubilidad de las tintas.
3.3. Estatualidad de las tintas
Unidad 4. Proceso de restauración
4.1 Hoja clínica.
4.2 Fumigación.
4.3 Lavado.
4.4 Secado.
Unidad 5. Tipos de restauración
5.1 En papel.
24
5.2 En obras de arte pictóricas.
5.3 En piedra.
5.4 En fotografía.
5.5 en microfilm.
Unidad 6. Conservación
6.1 Daños a acusa de efectos naturales.
6.2 Daños a acusa de efectos humanos.
6.3 Daños a acusa de insectos.
6.4 Medidas preventivas.
Almela, J. Higiene y terapéutica del libro. (2ª. ed.). México : Fondo de cultura
Económica. 1976.
Las colecciones especiales. Manuales de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas.

México: SEP, Dirección General de Bibliotecas. 5 1987.
El cuidado y la reparación de los libros. Manuales de la Red Nacional de

Bibliotecas Públicas. México: SEP, Dirección General de Bibliotecas. 6
1988.
Pavón, SC. La conservación de documentos gráficos. México: Churubusco. 1975
Stambolov, T. Effect of sulphur pollution on building materals: contributions to the

London Conference on Museum Climatology. London: IIC. 1968.
Exposición oral
Exámenes parciales
Asistencia a prácticas
Otros

ASIGNATURA
25
ORGANIZACIÓN DE ARCHIVOS
HORAS/SEMANA
0167 2 4
Tipo: Teórica
OBJETIVO
Comprender y analizar las diversas fases del documento, ubicándolo en las

unidades archivísticas con base en los objetivos de la institución a la que
pertenece.
UNIDADES TEMÁTICAS
Unidad 1. Archivología
1.1 Finalidad, objeto de estudio y ámbito.
Unidad 2. El archivo
2.1 Conceptos.
2.2 Naturaleza.
2.3 Importancia y función.
2.4 Tipos de archivo.
Unidad 3. Documento archivístico

3.1 Definición.
3.2 Función e importancia.
26
Unidad 4. Información
4.1 Definición.
4.2 Función e importancia.
4.3 Relación de la información con el documento.
Unidad 5. Ciencias auxiliares de la Archivología

5.1 La Historia.
5.2 La Economía.
5.3 La Administración.
Unidad 6. La Archivología y las ciencias de la información y la

documentación
6.1 La Archivología y la documentación.
6.2 La Archivología y la biblioteca.
6.3 La Archivología y la información.
Unidad 7. El perfil del archivista

7.1 De acuerdo a la ALA (Asociación Latinoamericana Archivística).
7.2 Perfíl del archivista del AGN (Archivo General de la Nación).
7.3 Perfil del archivista según el CIA (Consejo Internacional de
Archivos).
Unidad 8. Ética profesional

8.1 Código de ética archivística.
8.2 Código de ética de Rousseau.
8.3 Código de ética según Schelemberg.
8.4 Código de ética según Lodolini.
Unidad 9. Principales exponentes

9.1 Nacionales.
9.2 Extranjeros.
Unidad 10. Asociaciones archivísticas

10.1 Nacionales.
10.2 Extranjeras.
Unidad 11. Antecedentes del ciclo vital
Unidad 12. Conceptos del ciclo vital
Unidad 13. Unidad de correspondencia
Unidad 14. Ciclo vital en el archivo de trámite
Unidad 15. Ciclo vital en el archivo de concentración
Unidad 16. Ciclo vital en el archivo histórico
27
Ampudia Melo, J. E. El concepto de grupo documental dentro de la administración

de documentos. Boletín del Sistema Nacional de Archivos. México :
Archivo General de la Nación. 2 nov-dic. 1983.
-----. Institucionalidad y Gobierno: un Ensayo sobre la dimensión archivística de la

Administración Pública. México A.G.N. 1988
Briseño Perozo, M. La Archivología como Ciencia y Otros Apuntes. Caracas:

Biblioteca Venezolana. 1985.
Cortés Alonso, V. Archivos: Función y Exigencias en: Revista del Archivo General
de la Nación No. 16 (1977) Buenos Aires: AGNRA 1977.
Couture, C., Rousseau J. Y. Los Archivos en el Siglo XX. México A.G.N. 1988
Covarrubias Baldenebro, F. Clasificación y Flujo Documental dentro de la

Administración de Documentos: Lineamientos y Estratégicos. Boletín del
Sistema Nacional de Archivos. México A.G.N. No. 2 nov. dic. 1983.
Cruz Mundet, J. R. Manual de Archivística. Madrid. Fundación Germán Sánchez

Ruiperez 1996.
Curras, E. La Información en sus Nuevos Aspectos: Ciencias de la

Documentación. Madrid Paraninfo 1988.
Diccionario de Terminología Archivística. Madrid, España. Ministerio de Cultura.

Dirección de Archivos Estatales. 1993.
Glosario de Terminología Archivística y de Ciertas Expresiones de Administración.

SEP Dirección General de Publicaciones y Bibliotecas. ENBA 1980.
Heredia Herrera A. Archivística General: Teoría y Práctica. Sevilla, España. 1989
Lodolini, E., Costa Paretas, M. Archivística Principios y Problemas. Madrid

Anabad, 1983
McHale, J. El Entorno Cambiante de la Información. Madrid:Tecnos, 1981
Morales Campos, E. Naturaleza y Objetivos de la Bibliotecología. En: Bibliotecas y

Archivos No. 16 (ene-dic 1985 México, ENBA; 1985
Ramírez de León, J. A. La administración de Documentos una estrategia global

para la solución de los problemas informativo-documentales del sector
28
público Boletín de información y análisis. Sistema nacional de archivos No.
1 (sep-oct. 1983) México AGN 1983
Rubio Mañe, J. I. Fuentes Documentales de los Archivos Mexicanos. En: Anuario

de Bibliotecología, Archivología e Informática ep. 3 año 4 México: UNAM.
1975 p. 235-238
Schellenberg, T. R. Archivos Modernos Principios y Técnicas 2a. ed. México AGN

1987.
Siqueira Ortíz, Z. La Profesión Bibliotecológica. En: Jornadas mexicanas de
biblioteconomía (20a: 1989 México AMBAC, 1989)
Tanodi, A. Manual de Archivología Hispanoamericana: Teorías y Principios.

Cordoba Arg: Univ. Nac. Cordoba, Facultad de Filosofía y Humanidades,
Escuela de Archiveros 1961
Valadez Montes, M. A. Políticas de Formación Profesional dentro del Sistema

Nacional de Archivos. En: Boletín del Sistema Nacional de Archivos No. 9
(Ene-feb. 1985). México: AGN 1985
Exposición oral
Exámenes parciales
Otros

ASIGNATURA
29

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Licenciatura en Bibliotecología y Estudios de la Información

ANÁLISIS DE TEXTOS …………………………………………………………. 3

BIBLIOTECAS ACADÉMICAS ………………………………………………… 6

BIBLIOTECAS ESCOLARES ………………………………………………...... 9

BIBLIOTECAS PÚBLICAS ……………………………………………………... 12

BIBLIOTECAS NACIONALES …………………………………………………. 14

CATALOGACIÓN DE MATERIALES NO IMPRESOS ……………………… 18

CATALOGACIÓN DE MANUSCRITOS Y LIBROS RAROS ……………….. 20

CATALOGACIÓN DE MATERIALES CARTOGRÁFICOS …………………. 22

CONSERVACIÓN DE DOCUMENTOS ……………………………………….. 24

ORGANIZACIÓN DE ARCHIVOS ……………………………………………... 26

SEMESTRE: QUINTO, SEXTO U OCTAVO

Carácter: Optativa libre

Evaluar la estructura interna y externa de los textos a los que se enfrenta el

Unidad 2. Análisis del discurso

Unidad 3. Procesos de comprensión y producción de textos

Unidad 5. Tipología textual

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Salkie, R. Text and discourse analysis. Don: Routledge, 1995-

FORMA DE EVALUAR LA EFICACIA DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA

SEMESTRE: QUINTO, SEXTO U OCTAVO

Carácter: Optativa libre

Identificar las características de las bibliotecas académicas.

Unidad 1. La educación superior en México

Costa Carballo, C. M. da. Fundamentos de tecnología documental. Madrid :

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Thompson, J. La biblioteca universitaria : Introducción a su gestión. Madrid :

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FORMA DE EVALUAR LA EFICACIA DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA

SEMESTRE: QUINTO, SEXTO U OCTAVO

Carácter: Optativa libre

Identificar las características de las bibliotecas escolares.

Unidad 1. Bibliotecas escolares

Castrillon, S. El modelo flexible para un sistema de bibliotecas escolares en La

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PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA

SEMESTRE: QUINTO, SEXTO U OCTAVO

Carácter: Optativa libre

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