1.

¿Qué características principales definían el sistema feudal en Europa

occidental durante los siglos IX y XV?
El feudalismo se caracterizaba por ser un sistema político, económico y social
basado en la posesión de tierras. La nobleza y el clero controlaban grandes feudos,
mientras que la mayoría de la población estaba subordinada a los señores feudales.
2. ¿Cómo afectaron las invasiones y la inseguridad a la estructura política y
social del feudalismo?
La inseguridad causada por las invasiones musulmanas, vikingas y otros pueblos
obligó a los reyes a delegar el poder en nobles locales, quienes defendían los
territorios y proporcionaban protección a los campesinos, consolidando el poder
feudal.
3. ¿Cuál era el papel del señorío o feudo en la estructura económica feudal?
El feudo era la base económica del sistema feudal. Los señores explotaban sus
tierras, que incluían la reserva señorial y los mansos, y obtenían recursos de los
campesinos a cambio de protección.
4. ¿Qué funciones desempeñaban los campesinos en el sistema feudal y qué
obligaciones tenían hacia el señor feudal?
Los campesinos trabajaban la tierra, pagaban una parte de sus cosechas al señor y
estaban obligados a trabajar en la reserva señorial ciertos días al año. También
pagaban impuestos como el diezmo a la iglesia.
5. ¿Cómo influían las relaciones de servidumbre en la vida cotidiana de los
campesinos?
Los campesinos estaban obligados a trabajar para el señor, entregarle parte de sus
productos y no podían abandonar el feudo sin su permiso. A cambio, recibían
protección y podían trabajar pequeñas parcelas de tierra para su subsistencia.
6. ¿Qué papel tenía la nobleza en el sistema feudal y cómo se estructuraba en
diferentes niveles?
La nobleza se dividía en alta y baja nobleza. Los nobles eran responsables de
defender sus feudos, entrenarse para la guerra y prestar ayuda militar a sus
señores. Los nobles de menor rango, como los caballeros, servían a los más
poderosos.
7. ¿Cuál era el rol del clero en la sociedad feudal y cómo se dividía entre alto y
bajo clero?
El clero tenía un papel central en la vida política, social y cultural. El alto clero incluía
al papa y a los obispos, mientras que el bajo clero estaba compuesto por sacerdotes
y monjes. Ambos estamentos influían en la vida de las personas, organizaban la
educación y no pagaban impuestos.
8. ¿Qué relación existía entre el poder del rey y la nobleza en el sistema feudal?
El poder del rey era teóricamente superior, pero en la práctica los nobles actuaban
con mucha independencia en sus feudos. Los reyes a menudo dependían de los
nobles para mantener el control territorial y militar.
9. ¿Cómo aseguraban los nobles la defensa de sus territorios en ausencia de un
poder real fuerte?
Los nobles construían castillos fortificados y organizaban ejércitos privados para
defender sus tierras. Además, se valían de las relaciones de vasallaje con otros
nobles para obtener apoyo militar.
10. ¿Qué beneficios obtenían los campesinos al vivir bajo la protección de un
señor feudal?
Los campesinos obtenían protección militar y justicia de parte del señor feudal. A
cambio de su trabajo y cosechas, recibían seguridad en tiempos de guerra y permiso
para vivir y trabajar en el feudo.
11. ¿Qué eran las relaciones de vasallaje y cómo se establecían en la sociedad
feudal?
Eran relaciones de alianza entre un señor y su vasallo, que incluían un juramento de
fidelidad y la promesa de asistencia militar por parte del vasallo. A cambio, el señor
otorgaba tierras o beneficios al vasallo.
12. ¿Qué importancia tenían las ceremonias de homenaje e investidura en la
relación entre señor y vasallo?
Estas ceremonias consolidaban la relación de vasallaje. El vasallo juraba fidelidad al
señor en el homenaje, y en la investidura el señor otorgaba tierras u otros bienes
simbólicos al vasallo.
13. ¿Qué derechos tenía el señor feudal sobre sus campesinos y cómo se
manifestaban?
El señor tenía el derecho de recibir una parte de la cosecha de los campesinos,
obligarlos a trabajar en sus tierras y cobrar por el uso de instalaciones como molinos
o hornos.
14. ¿Cómo se organizaba la economía en un feudo y qué importancia tenía la
autosuficiencia?
La economía del feudo era agraria y autosuficiente. Se producían alimentos, bienes
de carpintería y herrería, lo que permitía a los feudos sobrevivir sin depender del
comercio exterior.
15. ¿Qué era el diezmo y cómo afectaba a los campesinos?
El diezmo era un impuesto que los campesinos debían pagar a la iglesia,
equivalente al 10% de su cosecha, lo que les dejaba con menos recursos para
subsistir.
16. ¿Cuál era la diferencia entre un villano y un siervo en el sistema feudal?
Los villanos eran campesinos libres que podían abandonar el feudo, mientras que
los siervos estaban atados a la tierra y no podían marcharse sin el permiso del
señor.
17. ¿Qué papel jugaba la iglesia en la regulación del comportamiento social en la
Edad Media?
La iglesia controlaba el comportamiento social a través de la enseñanza religiosa, la
moral y el derecho canónico, imponiendo reglas sobre el comportamiento de las
personas en su vida diaria.
18. ¿De qué manera el clero influía en la vida política de los reyes y nobles?
El clero asesoraba a los reyes y nobles en asuntos políticos, arbitraba en disputas, y
tenía gran influencia sobre las decisiones políticas a través de la paz y tregua de
Dios.
19. ¿Cómo regulaba la iglesia el tiempo de trabajo y descanso de los campesinos?
Las campanas de los monasterios marcaban las horas de trabajo y descanso,
organizando así la vida diaria de los campesinos y regulando los momentos de
oración y descanso.
20. ¿Qué eran los estamentos privilegiados y qué derechos disfrutaban en
comparación con los no privilegiados?
 Los estamentos privilegiados, como la nobleza y el clero, no trabajaban, no pagaban
impuestos y tenían acceso exclusivo a ciertos cargos. Los no privilegiados, como los
campesinos, debían trabajar y pagar tributos.
21. ¿Cómo afectaban las relaciones sociales del feudalismo a la movilidad social?
La movilidad social en el feudalismo era casi nula, ya que el estamento al que se
pertenecía era determinado por nacimiento, y no era posible cambiar de estatus
social.
22. ¿Qué papel jugaban los monjes y monasterios en la educación y cultura de la
Edad Media?
Los monasterios eran centros de educación y cultura, donde los monjes copiaban
manuscritos, promovían el arte y la arquitectura, y educaban a los jóvenes nobles.
23. ¿Cómo se relacionaban los estamentos entre sí en términos de poder y
dependencia?
Los estamentos superiores, como la nobleza y el clero, dependían del trabajo de los
campesinos, mientras que los campesinos dependían de la protección y justicia que
les ofrecían los estamentos superiores.
24. ¿Qué función cumplían los castillos y monasterios en la estructura del feudo?
Los castillos servían como centros de poder militar y defensa, mientras que los
monasterios eran centros religiosos, educativos y económicos dentro del feudo.
25. ¿Cómo se justificaba la desigualdad social en el sistema feudal?
La desigualdad social se justificaba a través de la religión, que enseñaba que el
orden social era voluntad divina, con cada persona desempeñando el rol que Dios le
había asignado.
26. ¿Qué impacto tuvo el feudalismo en la organización de las actividades
militares y la preparación para la guerra?
La nobleza se entrenaba desde joven para la guerra y, en tiempos de conflicto, los
nobles proporcionaban tropas al señor feudal. La guerra era una constante
preparación en la vida feudal.
27. ¿De qué manera el sistema feudal afectaba las relaciones familiares,
particularmente entre los nobles?
Los matrimonios entre nobles eran arreglados por las familias con fines políticos y
económicos. Las mujeres nobles estaban subordinadas a sus maridos y a menudo
gestionaban el hogar y las tierras.
28. ¿Cómo influía la religión en las decisiones políticas y sociales durante el
feudalismo?
La iglesia tenía una influencia significativa en las decisiones políticas a través de su
poder moral y espiritual, y su capacidad para legitimar el poder de los reyes y
nobles.
29. ¿Qué mecanismos de control social tenía el alto clero sobre los campesinos y
nobles?
El alto clero controlaba a través de la predicación, la excomunión y las penas
canónicas, además de imponer normas morales y religiosas que debían seguir tanto
campesinos como nobles.
30. ¿Cómo influyó el feudalismo en la vida cotidiana y las expectativas de las
mujeres, especialmente entre la nobleza?
Las mujeres nobles estaban limitadas a roles domésticos, debían obedecer a sus
maridos y eran responsables de la educación de los hijos y la administración del
hogar. Las que no se casaban solían entrar a conventos.