REGISTRO DE ASISTENCIA DEL CURSO/MÓDULO: PLANIFICACION POR COMPETENCIA Y EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE III

Nombre de la Institución: EESPP "JULIACA" Periodo Académico: 2024-I

Programa de Estudios: EDUCACION PRIMARIA GRUPO B Ciclo - Sección: I
Docente Formador: MAG. LUCRECIA IDME LUQUE Turno: Mañana
Curso / Módulo: PLANIFICACION POR COMPETENCIA Y EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE III Modalidad de Estudios: Presencial
Formacion: GENERAL
Creditos: 5
Horas: 6

AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE RESUMEN

(A) Asistio, (F) Falto,
S1 S2 S3 S4 S5 S1 S2 S3 S4 S5 S1 S2 S3 S4 S5 S1 S2 S3 S4 S5 S1 S2 S3 S4 S5

TOTAL
(P) Permiso
N°
APELLIDOS Y NOMBRES

10-Aug
11-Aug
17-Aug
18-Aug
24-Aug
25-Aug
31-Aug

14-Sep
15-Sep
21-Sep
22-Sep
28-Sep
29-Sep
Orden

1-Sep
7-Sep
A F P

1 APAZA CONDORI JOSE LUIS A A A A A A A F A A A A A A A 14 1 - 15

2 CARI CALIZAYA JHESY MARILHIA A A A A A A F A A A A A A A A 14 1 - 15
3 CCAHUANA MAMANI JULIO CESAR A A A A A F F A A A A A A A A 13 2 - 15
4 CHAVEZ AZA CRISTIAN VICTOR A F A A A A F A A A A A A A A 13 2 - 15
5 CHOQUE MAMANI JOSE ERICK NELSON A A A A A F A A A A A A A A A 14 1 - 15
6 CONDORI CHURA YAMILETH KATHERINE A A A A A A F A A A A A A A A 14 1 - 15
7 CUAYLA QUISPE PAOLA ANGELA A A A A A F A A A A A A A A A 14 1 - 15
8 GUTIERREZ APAZA JUAN DE DIOS A A A A A F A A A A A A A A A 14 1 - 15
9 HUAHUACONDORI VELASQUEZ EVELYN ALEXANDRA A A A A A F A A A A A A A A A 14 1 - 15
10 LARUTA ARENAS YUDMILI YASILMA A A A A A F A A A A A A A A A 14 1 - 15
11 MACHACA SANCHEZ JULIO CESAR A A A A A A F A A A A A A A A 14 1 - 15
12 MAMANI PUMA JHOSEP ANTHONY A A A A A F A A A A A A A A A 14 1 - 15
13 MAMANI CHAVEZ PATTY ENNIA A A A A A F A A A A A A A A A 14 1 - 15
14 MAMANI CHAVEZ FRANK DANNER A A A A A F A A A A A A A A A 14 1 - 15
15 MAQUERA QUISPE RENE A A A A A F A A A A A A A A A 14 1 - 15
16 MELO CUTIPA ALEX KELVIN A A A A A F A A A A A A A A A 14 1 - 15
17 PAREDES TAIPE ESAU CARLO A A A A A A F A A A A A A A A 14 1 - 15
18 PEREZ CRUZ LUIS DAVID A A A A A A F A A A A A A A A 14 1 - 15
19 QUISPE MERMA LUZ SHIOMARA A A A A A A F A A A A A A A A 14 1 - 15
20 QUISPE HUANCAPAZA DELFOR JUAN A A A A A A F A A A A A A A A 14 1 - 15
21 RAMOS OLIVARES WALTER EDGAR F F F F F F F F F F F F F F F - 14 - 14
22 ROBLES HANCCO LIZBETH F F F F F F F F F F F F F F F - 14 - 14
23 SALAZAR MAMANI BLINEO ALBERTO A A A A F A F A A A A A A A A 13 2 - 15
24 SALAZAR MAMANI JUNIOR F F F F F F F F F F F F F F F - 14 - 14
25 SARDON RAMOS KATIA A A A A A A F A A A A A A A A 14 1 - 15
26 TICONA YANAPA WALDIR RENATO A A A A A A F A A A A A A A A 14 1 - 15
27 VALENCIA QUISPE ZURIEL NOE A A A A A A F A A A A A A A A 14 1 - 15
28 YUCRA RAMOS DIEGO JOSE A F A A A A A F A A A A A A A 13 2 - 15
29 ZEA STEFANERO ELSA VALEGNOVA A A F A A F A A A A A A A A A 13 2 - 15
30 ZEGARRA LAURA DEYSY A A A A A A F A A A A A A A A 14 1 - 15
31 - - - 0
32 - - - 0
33 - - - 0
34 - - - 0
35 - - - 0

San Miguel, ………………. de 2024

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DIRECTOR(A) GENERAL SECRETARIO(A) ACADÉMICO DOCENTE
Firma, Post Firma y Sello Firma, Post Firma y Sello Firma, Post Firma y Sello
 REGISTRO AUXILIAR DEL CURSO/MÓDULO: DESARROLLO PERSONAL I
Nombre de la Institución: EESPP "JULIACA" Periodo Académico: 2024-I
Programa de Estudios: EDUCACION PRIMARIA Ciclo - Sección: I
Docente Formador: MAG. LUCRECIA IDME LUQUE Turno: Mañana
Curso / Módulo: DESARROLLO PERSONAL I Modalidad de Estudios: Presencial
Formacion: GENERAL
Creditos: 3
Horas: 4

COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3

CALIFICACIÓN Calificación
N° Orden APELLIDOS Y NOMBRES Nivel de Recomendación / Nivel de Recomendación / Nivel de Recomendación /
DEL CURSO Vigesimal
Desempeño Comentario Desempeño Comentario Desempeño Comentario
1 APAZA CONDORI JOSE LUIS Logrado Destacado Destacado Logrado 18
2 CARI CALIZAYA JHESY MARILHIA Destacado Logrado Destacado Logrado 18
3 CCAHUANA MAMANI JULIO CESAR Logrado Destacado Destacado Logrado 18
4 CHAVEZ AZA CRISTIAN VICTOR Logrado Destacado Logrado Logrado 16
5 CHOQUE MAMANI JOSE ERICK NELSON Logrado Destacado Logrado Logrado 16
6 CONDORI CHURA YAMILETH KATHERINE Logrado Destacado Logrado Logrado 16
7 CUAYLA QUISPE PAOLA ANGELA Destacado Logrado Logrado Logrado 16
8 GUTIERREZ APAZA JUAN DE DIOS Logrado Destacado Logrado Logrado 16
9 MACHACA SANCHEZ JULIO CESAR Logrado Destacado Logrado Logrado 16
10 HUAHUACONDORI VELASQUEZ EVELYN ALEXANDRA Destacado Destacado Destacado Logrado 19
11 LARUTA ARENAS YUDMILI YASILMA Logrado Destacado Destacado Logrado 18
12 MAMANI PUMA JHOSEP ANTHONY Logrado Destacado Destacado Logrado 18
13 MAMANI CHAVEZ PATTY ENNIA Destacado Destacado Destacado Logrado 19
14 MAMANI CHAVEZ FRANK DANNER Logrado Destacado Destacado Logrado 18
15 MAQUERA QUISPE RENE Logrado Destacado Destacado Logrado 18
16 MELO CUTIPA ALEX KELVIN Logrado Destacado Destacado Logrado 18
17 PAREDES TAIPE ESAU CARLO Logrado Destacado Destacado Logrado 18
18 PEREZ CRUZ LUIS DAVID Destacado Logrado Logrado Logrado 16
19 QUISPE MERMA LUZ SHIOMARA Logrado Destacado Logrado Logrado 16
20 QUISPE HUANCAPAZA DELFOR JUAN Logrado Destacado Logrado Logrado 16
21 RAMOS OLIVARES WALTER EDGAR - -
22 ROBLES HANCCO LIZBETH - -
23 SALAZAR MAMANI BLINEO ALBERTO Logrado Destacado Logrado Logrado 16
24 SALAZAR MAMANI JUNIOR - -
25 SARDON RAMOS KATIA Logrado Destacado Logrado Logrado 16
26 TICONA YANAPA WALDIR RENATO Logrado Destacado Destacado Logrado 18
27 VALENCIA QUISPE ZURIEL NOE Logrado Destacado Destacado Logrado 18
28 YUCRA RAMOS DIEGO JOSE Destacado Logrado Destacado Logrado 18
29 ZEA STEFANERO ELSA VALEGNOVA Logrado Destacado Destacado Logrado 18
30 ZEGARRA LAURA DEYSY Logrado Destacado Logrado Logrado 16
31 - -
32 - -
33 - -
34 - -
35 - - - - -
36 - - - - -
San Miguel, ………………. de 2023
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DIRECTOR(A) GENERAL SECRETARIO(A) ACADÉMICO DOCENTE
Firma, Post Firma y Sello Firma, Post Firma y Sello Firma, Post Firma y Sello
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DEL CURSO/MÓDULO: PLANIFICACION POR COMPETENCIA Y EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE III
Nombre de la Institución: EESPP "JULIACA" Periodo Académico: 2024-I
Programa de Estudios: EDUCACION PRIMARIA GRUPO B Ciclo - Sección: I
Docente Formador: MAG. LUCRECIA IDME LUQUE Turno: Mañana
Curso / Módulo: PLANIFICACION POR COMPETENCIA Y EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE III Modalidad de Estudios: Presencial
Formacion: GENERAL
Creditos: 5
Horas: 6

N° FECHA ACTVIDAD DE APRENDIZAJE EVIDENCIA / PRODUCTO OSERVACIONES

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
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29
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37
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39
40
41
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44
45
46
47
48
49
50

San Miguel, ………………. de 2024

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DIRECTOR(A) GENERAL SECRETARIO(A) ACADÉMICO DOCENTE
Firma, Post Firma y Sello Firma, Post Firma y Sello Firma, Post Firma y Sello
Nivel de desempeño y calificación del curso:

Nivel de Desempeño Definición

No logra demostrar lo
Nivel 1
descrito en el nivel
Previo al Inicio
Inicio
mínimo de acuerdo al
nivel de
Nivel 2 desempeño esperado
Inicio en el curso o módulo
respecto a la
competencia
Evidencia el nivel de
desempeño próximo o
cerca a lo
Nivel 3
esperado en el curso o
En Proceso
módulo respecto a la
competencia
profesional docente
desempeño esperado
en el curso o
módulo respecto a la
competencia
Nivel 4
profesional docente,
Logrado
demostrando manejo
satisfactorio en todas
las tareas
propuestas y en el
Evidencia un nivel de
desempeño superior a
lo esperado en
Nivel 5 el curso o módulo
Destacado respecto a la
competencia
profesional
docente.

Programas de Estudios
EDUCACIÓN INICIAL (RVM 163-2019-MINEDU)
EDUCACIÓN PRIMARIA (RVM 204-2019-MINEDU)
EDUCACIÓN SECUNDARIA, ESPECIALIDAD CIENCIA Y TECNOLOGÍA (RVM 119-2020-MINEDU)
EDUCACIÓN SECUNDARIA, ESPECIALIDAD CIUDADANÍA Y CIENCIAS SOCIALES (RVM 135-2020-MINEDU
EDUCACIÓN SECUNDARIA, ESPECIALIDAD COMUNICACIÓN (RVM 143-2020-MINEDU)
EDUCACIÓN SECUNDARIA, ESPECIALIDAD MATEMÁTICA (RVM 076-2020-MINEDU)

Dominio 1 Competencia 1 Conoce y comprende las características d

Dominio 1 Competencia 2 Planifica la enseñanza de forma colegiada
Dominio 2 Competencia 3 Crea un clima propicio para el aprendizaje
Dominio 2 Competencia 4 Conduce el proceso de enseñanza con do
Dominio 2 Competencia 5 Evalúa permanentemente el aprendizaje d
Dominio 3 Competencia 6 Participa activamente, con actitud democr
Dominio 3 Competencia 7 Establece relaciones de respeto, colabora
Dominio 4 Competencia 8 Reflexiona sobre su práctica y experiencia
Dominio 4 Competencia 9 Ejerce su profesión desde una ética de res
Dominio 4 Competencia 10 Gestiona su desarrollo personal demostran
Dominio 4 Competencia 11 Gestiona los entornos digitales y los aprov
Dominio 4 Competencia 12 Investiga aspectos críticos de la práctica d

Asistencia:
A Asistió
F Faltó
P Permiso

Formacion
General
Específica
 Calificación para
Calificación final
Nivel de el sistema de
del
desempeño educación
curso / módulo
superior
1
1
1.1
1.2
2
1.3
1.4
Nivel 1 3
1.5
1.6
4
1.7
1.8
5
1.9
2
6
2.1
2.2
7
2.3
2.4
Nivel 2 8
2.5
2.6
9
2.7
2.8
10
2.9
3
3.1 11
3.2
3.3
3.4 12
Nivel 3
3.5
3.6
13
3.7
3.8
14
3.9
4
15
4.1
4.2
16
4.3
4.4
Nivel 4 17
4.5
4.6
18
4.7
4.8
19
4.9
Nivel 5 5 20

119-2020-MINEDU)
ALES (RVM 135-2020-MINEDU)
-MINEDU)
omprende las características de todos sus estudiantes y sus contextos, los contenidos disciplinares que enseña, los enfoqu
enseñanza de forma colegiada, lo que garantiza la coherencia entre los aprendizajes que quiere lograr en sus estudiantes,
ma propicio para el aprendizaje, la convivencia democrática y la vivencia de la diversidad en todas sus expresiones con mira
proceso de enseñanza con dominio de los contenidos disciplinares y el uso de estrategias y recursos pertinentes para que
manentemente el aprendizaje de acuerdo con los objetivos institucionales previstos para tomar decisiones y retroalimentar a
tivamente, con actitud democrática, crítica y colaborativa, en la gestión de la escuela, contribuyendo a la construcción y me
elaciones de respeto, colaboración y corresponsabilidad con las familias, la comunidad y otras instituciones del Estado y la
sobre su práctica y experiencia institucional y desarrolla procesos de aprendizaje continuo de modo individual y colectivo pa
rofesión desde una ética de respeto de los derechos fundamentales de las personas, demostrando honestidad, justicia, res
u desarrollo personal demostrando autoconocimiento y autorregulación de emociones, interactuando asertiva y empáticame
s entornos digitales y los aprovecha para su desarrollo profesional y práctica pedagógica, respondiendo a las necesidades
spectos críticos de la práctica docente utilizando diversos enfoques y metodologías para promover una cultura de investigac
 Situación
final del
estudiante

Desaprobado

Aprobado
sciplinares que enseña, los enfoques y procesos pedagógicos, con el propósito de promover capacidades de alto nivel y su
e quiere lograr en sus estudiantes, el proceso pedagógico, el uso de los recursos disponibles y la evaluación en una progra
en todas sus expresiones con miras a formar ciudadanos críticos e interculturales.
as y recursos pertinentes para que todos los estudiantes aprendan de manera reflexiva y crítica lo que concierne a la soluc
tomar decisiones y retroalimentar a sus estudiantes y a la comunidad educativa, teniendo en cuenta las diferencias individu
ntribuyendo a la construcción y mejora continua del Proyecto Educativo Institucional para que genere aprendizajes de calid
otras instituciones del Estado y la sociedad civil. Aprovecha sus saberes y recursos en los procesos educativos y da cuent
o de modo individual y colectivo para construir y afirmar su identidad y responsabilidad profesional.
mostrando honestidad, justicia, responsabilidad y compromiso con su función social.
eractuando asertiva y empáticamente para desarrollar vínculos positivos y trabajar colaborativamente en contextos caracte
, respondiendo a las necesidades e intereses de aprendizaje de los estudiantes y los contextos socioculturales, permitiend
promover una cultura de investigación e innovación.
r capacidades de alto nivel y su formación integral.
s y la evaluación en una programación curricular en permanente revisión.

ica lo que concierne a la solución de problemas relacionados con sus experiencias, intereses y contextos culturales.
n cuenta las diferencias individuales y los diversos contextos culturales
e genere aprendizajes de calidad.
procesos educativos y da cuenta de los resultados.

tivamente en contextos caracterizados por la diversidad.

tos socioculturales, permitiendo el desarrollo de la ciudadanía, creatividad y emprendimiento digital en la comunidad educa
s y contextos culturales.

o digital en la comunidad educativa.