Rúbrica - musCLAVEB - U01 - Rúbrica - Ed

UNIDAD 1.
Rúbrica de evaluación
Logro excelente Logro notable Logro satisfactorio Logro insatisfactorio

(LE = 4) (LN = 3) (LS = 2) (LI = 1)
1.1. Identificar los Identifica excepcionalmente los Identifica correctamente los Identifica de forma básica los No es capaz de identificar los
principales rasgos principales rasgos estilísticos principales rasgos estilísticos principales rasgos estilísticos principales rasgos estilísticos
estilísticos de obras de obras musicales y de obras musicales y de obras musicales y de obras musicales y
musicales y dancísticas dancísticas de diferentes dancísticas de diferentes dancísticas de diferentes dancísticas de diferentes
de diferentes épocas y épocas y culturas, épocas y culturas, épocas y culturas, épocas y culturas,
culturas, evidenciando evidenciando siempre una evidenciando una actitud de evidenciando en algunas evidenciando una actitud de
una actitud de apertura, actitud de apertura, interés y apertura, interés y respeto en ocasiones una actitud de apertura, interés y respeto en
interés y respeto en la respeto en la escucha o el la escucha o el visionado de apertura, interés y respeto en la escucha o el visionado de
escucha o el visionado visionado de las mismas. las mismas. la escucha o el visionado de las mismas.
de las mismas. las mismas.
1.2 Explicar, con actitud Explica extraordinariamente, Explica correctamente, con Explica de forma básica, con Muestra dificultades para
abierta y respetuosa, las con actitud abierta y actitud abierta y respetuosa, actitud abierta y respetuosa, explicar, con actitud abierta y
funciones desempeñadas respetuosa, las funciones las funciones desempeñadas las funciones desempeñadas respetuosa, las funciones
por determinadas desempeñadas por por determinadas por pocas producciones desempeñadas por
producciones musicales determinadas producciones producciones musicales y musicales y dancísticas, determinadas producciones
y dancísticas, musicales y dancísticas, dancísticas, relacionándolas relacionándolas con las musicales y dancísticas, ni
relacionándolas con las relacionándolas con las con algunas de las algunas características de su tampoco relacionándolas
principales principales características de principales características de contexto histórico, social y con las principales
características de su su contexto histórico, social y su contexto histórico, social y cultural. características de su contexto
contexto histórico, social cultural. cultural. histórico, social y cultural.
y cultural.
1.3 Establecer Establece excepcionalmente Establece correctamente Establece de forma básica No es capaz de establecer
conexiones entre conexiones entre conexiones entre conexiones entre conexiones entre
manifestaciones manifestaciones musicales y manifestaciones musicales y manifestaciones musicales y manifestaciones musicales y
musicales y dancísticas dancísticas de diferentes dancísticas de diferentes dancísticas de diferentes dancísticas de diferentes
de diferentes épocas y épocas y culturas, valorando su épocas y culturas, valorando épocas y culturas, valorando épocas y culturas, valorando
culturas, valorando su influencia sobre la música y la su influencia sobre la música su influencia sobre la música su influencia sobre la música
influencia sobre la danza actuales. y la danza actuales. y la danza actuales. y la danza actuales.
música y la danza
actuales.
2.1 Participar, con Participa, con iniciativa, Participa, con iniciativa, Participa, de forma básica, en Muestra dificultades en
Música Clave B. ESO. Rúbrica
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UNIDAD 1. Rúbrica de evaluación
iniciativa, confianza y confianza y creatividad, confianza y creatividad, la exploración de técnicas participar, en la exploración
creatividad, en la extraordinariamente en la correctamente en la musicales y dancísticas de técnicas musicales y
exploración de técnicas exploración de técnicas exploración de técnicas básicas, por medio de dancísticas básicas, por
musicales y dancísticas musicales y dancísticas musicales y dancísticas improvisaciones pautadas, medio de improvisaciones
básicas, por medio de básicas, por medio de básicas, por medio de individuales o grupales, en pautadas, individuales o
improvisaciones improvisaciones pautadas, improvisaciones pautadas, las que se empleen la voz, el grupales, en las que se
pautadas, individuales o individuales o grupales, en las individuales o grupales, en cuerpo, instrumentos empleen la voz, el cuerpo,
grupales, en las que se que se empleen la voz, el las que se empleen la voz, el musicales o herramientas instrumentos musicales o
empleen la voz, el cuerpo, instrumentos musicales cuerpo, instrumentos tecnológicas. herramientas tecnológicas.
cuerpo, instrumentos o herramientas tecnológicas. musicales o herramientas
musicales o herramientas tecnológicas.
tecnológicas.
2.2 Expresar ideas, Expresa extraordinariamente Expresa correctamente Expresa de forma básica No es capaz de expresar
sentimientos y ideas, sentimientos y ideas, sentimientos y ideas, sentimientos y ideas, sentimientos y
emociones en emociones en actividades emociones en actividades emociones en actividades emociones en actividades
actividades pautadas de pautadas de improvisación, pautadas de improvisación, pautadas de improvisación, pautadas de improvisación,
improvisación, seleccionando las técnicas. seleccionando las técnicas. con dificultad en seleccionar con dificultad en seleccionar
seleccionando las las técnicas. las técnicas.
técnicas.
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