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Vaina de mielina
Sabemos que la mayoría de los axones de los vertebrados están
“mielinizados”. Veamos qué significa esto:
Responder: ¿Cuál es la ventaja que presenta en los vertebrados
la adquisición de mielina?
Médula espinal La médula espinal es una parte del sistema nervioso central, de forma cilíndrica y algo aplanada, protegida por la columna vertebral y por el líquido cefalorraquídeo y un conjunto de membranas, las meninges. Se encuentra unida al encéfalo a través del tronco encefálico, lo que le permite “trabajar en equipo” con el mismo. Esta parte del sistema nervioso es el punto de conexión entre el cerebro y el resto del organismo, pasando la gran mayoría de fibras nerviosas por la médula. La transmisión de la información no se da generalmente a través de una única neurona, sino que por norma general, las neuronas que configuran los diferentes nervios del cuerpo hacen una o varias sinapsis intermedias, sea dentro de la propia médula o fuera de ella (como con las neuronas de los ganglios nerviosos). La médula espinal recibe tanto aferencias como eferencias, es decir, posee tanto neuronas que reciben información de los receptores de los diferentes órganos y estructuras como otras que envían información y órdenes a dichas zonas. Por otro lado, hay que tener en cuenta que la médula espinal no es simplemente una especie de conducto por la que viajan nervios de todas las partes del cuerpo en dirección al cerebro y viceversa; su composición y sus funciones son más complejas de lo que parecen, e incluso es posible encontrar elementos similares entre esta parte del sistema nervioso y el encéfalo. Por ejemplo, en ambas estructuras encontramos un envoltorio de meninges, líquido cefalorraquídeo y una diferenciación entre materia blanca y materia gris. En general, las conexiones nerviosas corresponden de la médula corresponden a la zona donde se encuentran. Así, en la parte de la médula situada en entre las vértebras torácicas se encuentran las conexiones nerviosas que inervan el tórax, y así sucesivamente. En lo que se refiere a los nervios que se conectan con la médula, poseemos un total de treinta y un pares, siendo ocho cervicales, doce torácicos, cinco lumbares, cinco sacros y uno coccígeo. Un punto a destacar es la presencia de dos zonas en los que la médula es algo más ancha, debido a que en dichas zonas se encuentran las conexiones nerviosas con las extremidades. Al igual que en el cerebro, en la médula nos encontramos tanto con sustancia gris como con sustancia blanca. Sin embargo, la disposición es inversa, estando la sustancia blanca situada en una posición externa y la gris en la parte interna de la médula. Generalmente la transmisión de la información se da de manera ipsilateral, es decir el lado derecho del cuerpo es tratado por la parte izquierda de la médula espinal mientras que el lado izquierdo se trabaja con la parte derecha.
Sustancia gris
La sustancia gris tiene esta coloración debido a que se trata de un conjunto
de somas o núcleos de neuronas, que proyectan sus axones a otras áreas. Es decir, es en estas zonas donde se acumulan los cuerpos de las neuronas, centros de procesamiento de la información (si bien al no estar en el encéfalo ese procesamiento es muy pobre).
Sustancia blanca
La sustancia blanca está formada principalmente por los axones de las
neuronas, interconectando médula y cerebro
Funciones de la médula espinal
● Transmisión de la función sensorial y motora
● Reacción inmediata: reflejos
Corte transversal de médula espinal
Resolver 1. ¿Cuáles serán las consecuencias de un corte en la médula espinal originada por un accidente? Pensar también si serán los mismos los resultados habiendo ocurrido el corte en la zona cervical, dorsal o lumbar. Explicar utilizando además, el modelo de procesamiento estímulo- respuesta. 2. Explicar los actos reflejos. A modo de guía para la búsqueda de información, les cuento que en sus explicaciones no pueden faltar los siguientes conceptos: estímulo, vías (nervios), médula, respuesta refleja, involuntaria, más rápida. 3. ¿Cuáles son las estructuras que protegen el sistema nervioso central?
4. Vamos a ver una peli! Es un poco antigua pero útil para lo que estamos trabajando. Les dejo el link de la primera parte que es la que van a necesitar, pero si les copa y se quedan preguntándose cómo sigue, están disponibles también los links para el resto de la peli. https://vimeo.com/19167020
FICHA TÉCNICA
Título Lorenzo’s oil (El aceite de Lorenzo).
original: Género: Drama basado en hechos reales. Director: George Miller.
Productora: Universal Pictures (Kennedy Miller).
Protagonista Nick Nolte, Susan Sarandon, Peter Ustinov, Zack O’Malley.
s: Duración: 2 h 10 min, aprox. (130 min).
Argumento: Lorenzo es un niño encantador y lleno de vida; sus padres
se encuentran muy orgullosos de él. Pero la felicidad de la familia se verá truncada cuando Lorenzo empieza a perder progresivamente la audición en ambos oídos, también sus piernas y brazos van quedándose sin fuerza y, en poco tiempo, su cuerpo queda afectado por una extraña parálisis que lo postra en una cama. Los médicos le diagnostican A.L.D. (adrenoleucodistrofia), una rara enfermedad genética transmitida en el cromosoma sexual X, poco corriente e... Incurable. Dan al pequeño un año de vida, entre graves sufrimientos.
Augusto y Michaela Odone, sus padres, se niegan a
aceptarlo y comienzan una terrible lucha contra el tiempo y contra la medicina convencional, una lucha que demostrará que, si realmente se desea, todo el mundo es capaz de hacer un milagro.
A partir de lo visto, responder:
a) Describe los síntomas de la enfermedad en las distintas fases de
deterioro que se van sucediendo. b) ¿Cómo pueden explicarse los síntomas de la enfermedad teniendo en cuenta su causa?
