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    U7 S5 Ficha D4 Plan Lector Cuando Sea Grande

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    U7 S5 FICHA D4 PLAN LECTOR CUANDO SEA GRANDE

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    Comunicación: CUANDO SEA GRANDE

    Leeremos un cuento explicando de qué trata el texto, para qué fue


    escrito y opinando sobre algunas ideas del texto.

    1. Observa la imagen colocada en el texto y responde.

    CUANDO SEA
    GRANDE

     ¿Qué observas en las imágenes?

     ¿Sabes qué tipo de texto podría ser?

     ¿Por qué le quedaron los zapatos así?

     ¿De qué crees que tratará el texto?

    2. Lee el siguiente texto.


    3. Pinta las respuestas.
     ¿Qué tipo de texto has leído?

    Informativo Poema Cuento

     ¿De qué trata el texto?

    De las dificultades de Es un cuento de


    De lo que quiere ser ser pequeño en un
    de grande. gigantes
    mundo de grandes.

    4. Marca las respuestas.


     ¿Cómo le queda el zapato
     ¿Qué quiere ser de grande? de su abuelo?
    a) Abogado a) Grandes
    b) Astronauta b) Pequeños
    c) Astrónomo c) Son de su talla

     ¿Por qué no puede


     ¿con quienes compara a los adultos?
    encender las luces?
    a) Con gigantes a) Por flojera
    b) Con arboles b) Porqué no alcanza
    c) N.A c) Porque le gusta leer a
    oscuras

    5. Responde las siguientes preguntas.


     ¿De qué trata el texto?

     ¿Por qué dice el niño que su casa está hecha para


    gigantes?

     ¿Por qué le gusta estas en los hombres de su papà?


     ¿por qué le gusta ir al jardín de infantes?

     ¿Qué te ha parecido el texto? ¿por què?

    6. Responde
    ¿Para qué se habrá colocado esta
    imagen en el texto?

    a) Para ver que es pequeño

    b) Para decorar

    c) Para compara como le quedan las


    cosas de los adultos.

    7. Dibuja y escribe dos dificultades que tienes encasa o en el colegio por


    ser pequño

    __________________________________________
    ________________________________________
    __________________________________________
    ________________________________________
    LO ESTOY NECESITO
    CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
    INTENTANDO APOYO
    Leen un cuento __________________________________________
    ________________________________________
    __________________________________________
    ________________________________________
    Obtiene información literal e inferencial del
    texto.

    Identifica para que fue escrito el texto.


    Opina de la información presente en el texto.

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