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    Trabajo #2 PUCP 2024

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    Trabajo #2 PUCP 2024

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    Título original

    Trabajo Nº 2 PUCP 2024

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    Trabajo #2 PUCP 2024

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    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

    Facultad de ciencias y artes de la comunicación


    CURSO: TELENOVELA Y GÉNERO
    PROF.: Giuliana Cassano

    TRABAJO N° 2
    Ensayo académico

    Trabajo individual forma parte de la Nota parcial

    Fecha entrega (subirlo a plataforma PAIDEIA): Del 22 al 29 de octubre de 2024

    Textos de lectura obligatoria:


    - CNTV (2019). La mujer en la telenovela chilena. Informe Departamento de Estudios.
    - José Ignacio Cabrujas. Y Latinoamérica inventó la telenovela. (2002). Capítulos 9 y 11
    - Nora Mazziotti. (2009) Telenovela, circulación y estilos narrativos. Signo y Seña N.º
    21. Facultad de Filosofía y Letras. UBA.

    Deben haber asistido al Seminario Internacional sobre Telenovela y representaciones


    de la violencia de género.

    Extensión del trabajo: 3 a 5 páginas.

    Las y los estudiantes deberán desarrollar, para este trabajo, un ensayo crítico o
    reflexión sobre algún tema o autor o autora que profundice los conceptos abordados
    en el curso y se relacionen con los objetivos del mismo. Pueden desarrollar una
    reflexión sobre la construcción de roles de género. Respondiendo a las siguientes
    preguntas: ¿de qué manera la ficción puede incidir en la forma en que vemos el
    mundo? ¿Cómo modela nuestros comportamientos y la forma en que nos relacionamos
    unos con otros? Asimismo, pueden reflexionar en torno a temas propios, teniendo en
    consideración la materia vista en clase y los textos.

    Las y los estudiantes deberán demostrar con este ensayo capacidad de análisis,
    habilidades discursivas, buen manejo conceptual y dominio de la literatura pertinente.
    Así como deben incorporar algunas de las ideas y/o comentarios presentados durante
    el Seminario.

    El género ensayístico puede ser abordado de diversas maneras, pero es altamente


    recomendable que las y los estudiantes sigan, para su ejecución, un modelo particular:
    el ensayo académico. Este modelo presenta las siguientes partes:

    a) Una introducción en la que el estudiante presenta el tema / autor o problema,


    describe su valor y justifica la elección del mismo; presenta además una o más
    hipótesis.
    b) La sección de argumentación propiamente tal: teórica y/o empírica,
    c) Las conclusiones, que expresan la valoración e interpretación final.
    Para todos los pasos anteriores, se recomienda leer con atención las recomendaciones
    de redacción.

    El trabajo debe ser, por supuesto, original y escrito. Cualquier señal de plagio o falta
    similar será causal inmediata para el rechazo del trabajo y la consiguiente
    desaprobación.

    Redacción
    La redacción de un trabajo debe estar subordinada a los objetivos del estudio y servir
    con eficiencia a la estrategia del autor. De esta forma, independientemente de la
    libertad de estilos y escrituras personales que se puede hallar en la academia, la
    redacción del texto debe intentar ser clara y precisa, sin que quede lugar para dudas
    del lector o ambigüedades del texto.

    La redacción comienza usualmente por el cuerpo o desarrollo del trabajo, y finaliza con
    la introducción, que es lo último que se escribe. Luego se realiza una revisión
    exhaustiva antes de abordar la versión definitiva del texto. El trabajo de escritura se
    asemeja, de esta manera, al de un artesano o un albañil: el escrito se “construye” a
    partir de enunciados, fragmentos y citas. No es casual que la palabra “texto” signifique
    “tejido” en griego.

    Al considerar el contexto del escrito, se debe evitar hacer generalizaciones


    innecesarias o explicaciones redundantes que un lector instruido pueda encontrar en
    obras de consulta o maneje de antemano. Así mismo, tampoco se debe suponer la
    existencia sólo de lectores especialistas y obviar toda referencia al campo ya
    establecido. No existe una receta para esto: a veces el exceso de explicaciones aburre,
    otras veces el exceso de síntesis oscurece; todo depende del contexto, del lector ideal,
    de la habilidad del autor. Debe existir un equilibrio entre el desarrollo de las ideas
    propias y el uso de las obras de referencia y las explicaciones, para lograr una lectura
    continua, armoniosa, que no resulte una mera enumeración de referencias sin
    articulación ni originalidad alguna.

    Citas
    Las citas son las inserciones, en un escrito, de fragmentos o porciones de otros textos.
    El uso de citas demuestra la erudición del autor, su conocimiento del campo o del
    problema, lo que da confianza al lector sobre que el texto que tiene entre manos es
    informado y juicioso. El uso de citas es también un ejercicio de honestidad intelectual,
    pues implica el reconocimiento de que no todas las ideas que utilizamos son nuestras –
    de hecho, apenas unas pocas lo son. Por lo mismo, el desconocimiento de la autoría
    ajena o la apropiación indebida de una idea mediante el ocultamiento de la referencia
    constituyen plagio, el cual es severamente sancionado pues demuestra que el autor
    que lo comete no tiene estatura moral y, por tanto, difícilmente tenga también estatura
    intelectual.

    La cita puede ser textual, en cuyo caso va transcrita íntegramente del original, entre
    comillas y seguida de su referencia bibliográfica. El otro modo es la paráfrasis, en la
    cual no se presenta un texto insertado propiamente tal, sino que el autor menciona
    que la idea o afirmaciones que ofrecerá no son propias sino de una fuente consultada.
    En la paráfrasis no hay transcripción, el autor entrega las ideas de otro “con sus
    propias palabras”, aunque igualmente debe ser reconocida mediante la referencia
    bibliográfica.

    Las referencias bibliográficas de una cita se pueden marcar con un paréntesis


    inmediatamente posterior a la cita, que da una referencia abreviada (modelo APA). La
    bibliografía completa se entrega luego al final del texto, en un listado anexo. Este
    modo de citar es más propio del mundo anglosajón y es el más utilizado en el campo
    de las Ciencias Sociales. Por ejemplo:

    “(Nietzsche, GM, p. 35)”

    O bien:

    “(Nietzsche, 1975: 35)”

    Cuando las citas excedan un promedio de 3 a 5 líneas, deben consignarse en un


    párrafo aparte, consecutivo, destacado con cursiva o con un cuerpo (tamaño de letra)
    menor, con márgenes más amplios y cumpliendo las mismas reglas respecto a la
    referencia bibliográfica.

    La referencia, originalmente pensada para los materiales bibliográficos (libros, revistas,


    conferencias, etc.), debe igualmente emplearse cuando se citan materiales en otros
    formatos: los discos, películas, grabaciones, transmisiones radiofónicas, etc., que sean
    empleadas también deben llevar una referencia que reconozca e identifique la fuente
    citada.

    Referencias bibliográficas
    Las referencias bibliográficas (y por extensión, las hemerográficas, cinematográficas,
    etc.) al final del trabajo, deben regirse también por el modelo APA. Para ello, las
    referencias deben contener los siguientes elementos, en el orden indicado y como
    párrafo único, separados por comas o puntos excepto la fecha, que va entre paréntesis
    (opcionalmente pueden emplearse estas normas también para las citas):

    1. Nombre del autor, comenzando por el apellido y luego el nombre. Si son varios
    autores, se separan por puntos y comas ( ; ) o se señalan con abreviatura.
    2. Fecha de publicación, entre paréntesis.
    3. Título completo de la obra en cursivas, o del artículo subrayado o entre comillas,
    según corresponda.
    4. Título de la revista o evento de publicación del artículo, si corresponde.
    5. Nombre del traductor, si es necesario.
    6. Lugar de publicación.
    7. Nombre de la editorial.
    8. Páginas entre las que está publicado el artículo o capítulo, si corresponde.

    Por ejemplo:
    KAHLER, Erich (1946): Historia Universal del Hombre. Traducción de Javier Márquez G.
    Ciudad de México: Fondo de Cultura Económica.

    En el caso de referir materiales no bibliográficos como discos, filmes, programas de


    televisión, sitios de Internet, etc., se debe seguir una pauta como la que se sugiere a
    continuación: nombre del autor o similar; fecha de publicación o emisión; título; lugar
    de emisión, realización o similar; editor, productor, sitio web o similar; otros créditos
    relevantes. Siguen algunos ejemplos:

    PENN, Arthur (dir.) (1966). The chase. Estados Unidos: Horizon-Columbia pictures. 135
    min.

    THOREAU, René (ene. 2009). “El instante y la oscuridad: el momentum del cine”.
    Estudios visuales Nº 6. pp. 112-129. Obtenido desde:
    http://estudiosvisuales.net/revista/pdf/num6/thoreau-bruckner_EV6.pdf

    NOTA CRITERIOS EVALUACIÓN DEL ENSAYO / REFLEXIÓN

    Presentación

    0.5 - 3 Puntaje base otorgado por presentar el ensayo.


    Aspectos formales presentación (incluir referencias
    bibliográficas, citar adecuadamente, trabajo ordenado).

    Contenido
    (Cada una de las partes del ensayo se califica de acuerdo con esta escala)

    Parte 1
    Una introducción en la que el estudiante presenta el
    tema / autor o problema, describe su valor y justifica la
    0.5– 5 elección del mismo; presenta además una o más
    hipótesis.

    La introducción debe estar fundamentada. Se debe


    presentar el valor y la hipótesis.

    Parte 2
    Argumentación
    0.5- 7 La sección de argumentación debe desarrollarse como
    tal: teórica y/o empírica.

    La argumentación debe estar completa y bien


    desarrollada

    Parte 3
    Conclusiones
    Presentación clara de las conclusiones. Relación con lo
    0.5- 5 planteado en la introducción y en la argumentación.

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