I.E.

17063 PROGRESO SAN ANTONIO DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA

Alcanzamos la conciencia moral Los valores morales promueven el desarrollo de la personalidad y
Todos somos seres humanos, pero llegar a ser una persona permiten
en sentido
establecer una convivencia sana con nuestros semejantes.
completo es una tarea que nos ocupa toda la vida y que Estos
implica
valores
el tienen las siguientes características:
desarrollo de la autonomía o conciencia moral. • Se pueden incorporar, con mayor o menor esfuerzo, a la vida
familiar o social. Por ejemplo, podemos esforzarnos por ser mejores
La conciencia moral
personas siendo honestos y respetuosos.
Durante la adolescencia, el desarrollo de la conciencia moral está
• Son cualidades intrínsecas de las personas, de sus acciones o de sus
relacionado con la maduración progresiva de todas nuestras
formas de relacionarse. Solo los seres libres y responsables de sus
dimensiones (biológica, cognitiva, espiritual, social). Esta maduración
acciones pueden ser leales, honestos, tolerantes o buenos.
se manifiesta de distintas maneras, como cuando cuidamos nuestra
salud alimentándonos adecuadamente y alejándonos de situaciones ¿Cómo desarrollamos los valores?
peligrosas, o cuando establecemos relaciones positivas y Armoniosas Los seres humanos somos, probablemente, los más indefensos de la
con otras personas. Tierra en el momento de nacer. Sin el cuidado, la alimentación y el
El logro de la conciencia moral implica actuar de acuerdo con las apoyo de nuestros padres, no podríamos subsistir por mucho tiempo.
normas, pero no por imposición de otros, sino porque lo consideramos Este rasgo nos permite valorar la importancia de la naturaleza
bueno o adecuado. Significa, asimismo, identificar los valores que social del ser humano. Las personas necesitamos unas de otras
consideramos más importantes para incorporarlos a nuestro durante toda nuestra vida. En dicha interacción aprendemos a
comportamiento. desarrollar los valores que guían nuestra conducta.
La conciencia moral impulsa y orienta la conducta en la dirección que
Valores compartidos
la persona considera correcta. Expresiones como “tengo la conciencia
Los valores compartidos son las aspiraciones sociales que los
tranquila” o “he actuado según lo que me dictaba la conciencia”
miembros de un colectivo consideran deseables de forma
reflejan la importancia que las personas conceden a esta capacidad
generalizada. Son fundamentales para la convivencia en las distintas
para orientarse en su vida cotidiana.
sociedades, pues cuando no se priorizan, se pone en riesgo la
La conciencia moral se desarrolla poco a poco. La familia, los amigos,
integridad, la vida y los derechos de todos los miembros de la
los profesores y la comunidad desempeñan un papel fundamental en
sociedad.
este proceso, que está relacionado con el desarrollo cognitivo, pues este
Este tipo de valores están plasmados en documentos que son
influye en el razonamiento de las personas sobre las cuestiones
producto del acuerdo común, como la Declaración Universal de los
morales.
Derechos Humanos o la Ley General de Educación.
El desarrollo de la conciencia moral
Valores necesarios para la convivencia
Para explicar la relación entre el desarrollo cognitivo y el
Entre los valores fundamentales para la convivencia se encuentran
razonamiento moral, el psicólogo Lawrence Kohlberg planteó una
los siguientes:
secuencia en la evolución moral de la persona:
• La justicia. Consiste en dar a cada uno lo que es suyo o merece
Primer nivel. Se considera correcta la obediencia ciega a las reglas. Se
recibir, como, por ejemplo, un trato digno, lo cual debe hacerse sin
actúa para evitar el castigo o para obtener cosas. Es típico de los niños
discriminar ni mostrar preferencia alguna por nadie.
y niñas, pero muchos adolescentes y adultos permanecen en él.
• La equidad. Exige dar a cada persona lo que requiere de acuerdo
1. Orientación a la obediencia y al castigo.
con su necesidad. Implica la eliminación de las desigualdades
2. Orientación egoísta e instrumental.
existentes en la sociedad con el fin de que todas las personas reciban
Segundo nivel. Se consideran correctas las reglas porque proveen la
un trato digno.
aceptación social. A este nivel se llega en la adolescencia. Sin embargo,
• La igualdad. Este valor se refiere principalmente a que todos los
muchos adultos se quedan en él.
seres humanos tenemos los mismos derechos, responsabilidades y la
3. Orientación del “buen chico” y “buena chica”.
misma dignidad.
4. Orientación hacia el mantenimiento del orden.
• La tolerancia. Es el respeto, aceptación y aprecio por las ideas,
Tercer nivel. Se distingue entre las reglas y los principios morales en los
creencias o prácticas de otras personas, aunque sean diferentes o
que debe basarse una sociedad justa. El 25 % de los adultos llega a este
contrarias a las propias.
nivel y solo un 6 % alcanza el sexto estadio.
• La cooperación. Es un valor que prioriza el trabajo colectivo,
5. Orientación legalista.
donde todos se comprometen a poner lo mejor de sí mismos al
6. Orientación por principios éticos universales.
servicio de los otros para el logro de fines comunes.
Los valores, guía para la acción • El respeto. Es un valor que propicia la consideración y atención a
El término valor tiene muchos significados. De manera general, suele los demás. Tiene su fundamento en la dignidad de la persona, en el
entenderse por valor lo que se considera digno de aprecio; en este reconocimiento de la propia dignidad y valor y en los de las otras
sentido, se identifica con lo correcto. La verdad es un valor, lo mismo personas.
que la salud o el sentido del humor; son bienes, algo deseable. De
Somos seres libres
acuerdo con ello, existen distintos tipos de valores: económicos
La libertad es la capacidad que las personas tienen para elegir con
(eficacia, eficiencia), religiosos (santidad, fe), estéticos (belleza,
responsabilidad. Cuando se escoge en qué lugar vivir, qué estudiar o
armonía) y morales (solidaridad, justicia, honestidad).
qué estilo de vida tener, hay que conocer, previamente, las ventajas y
Los valores también son cualidades de las cosas que las hacen
desventajas de cada opción, además de proceder de acuerdo con
atractivas (la limpieza, la elegancia), o bien cualidades que se pueden
nuestra conciencia.
asignar a una persona o una entidad (una persona solidaria, una
Una persona que quiere vivir responsablemente su libertad debe
institución justa).
desarrollar una personalidad basada en la honestidad, la reflexión, la
Los valores morales autonomía y el respeto a los demás. Además, debe luchar contra el
miedo, la ignorancia y el conformismo, que son fuertes obstáculos
que atentan contra la libertad personal.
1 DOCENTE: PEDRO SAUCEDO VASQUEZ
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Somos iguales... y diferentes
Todos los seres humanos somos iguales. Este valor universal significa
que todos compartimos la misma naturaleza y el mismo origen.
Nadie es superior ni inferior a otro por su color de piel, sexo, idioma,
costumbres, etc. Lamentablemente, la historia muestra que han existido
–y existen– grandes desigualdades al interior de cada sociedad, pues
mientras unos pocos tienen muchos privilegios, la gran mayoría tiene
La autonomía moral
que resignarse a su situación de sometimiento.
Para juzgar la bondad o maldad de las acciones o de las normas, la
La igualdad entre los seres humanos debe manifestarse en la
conciencia tiene principios que la rigen. Si estos principios son
eliminación de la dominación basada en el dinero o el poder. Una
producto de nuestra reflexión racional y libre, entonces somos
sociedad igualitaria lucha para que todos tengan lo mínimo necesario
personas autónomas.
para alcanzar una vida digna: ingresos económicos, educación,
Se dice que no hay autonomía cuando...
vivienda y salud. Un requisito para lograr estos objetivos es la equidad.
... nuestras acciones se guían por nuestros instintos o apetencias, por
La equidad consiste en tener las mismas oportunidades para estudiar,
la tradición o por la autoridad. Si la conciencia acepta los principios
trabajar, alcanzar cargos públicos, etc., los beneficios que brinda la
externos sin haber reflexionado sobre ellos, entonces todavía no es
sociedad.
autónoma.
Una sociedad equitativa debe procurar que la mayor parte de las
personas consigan un nivel razonable de bienestar y satisfacción. Ser
solidarios nos hace más humanos
La solidaridad es un valor que motiva a las personas a identificarse con
la condición de otros, en especial con los que sufren. A lo largo de los
años, gracias a varones y mujeres solidarios, las sociedades humanas
han logrado superar grandes obstáculos y reconstruirse.
La solidaridad persigue siempre causas nobles y justas, es capaz de
cambiar el mundo, hacerlo mejor, más habitable y más digno. Sin
embargo, existen personas que carecen de actitudes solidarias. La
Se dice que hay autonomía cuando...
sociedad está llena de seres individualistas que son insensibles al dolor
… nuestra conciencia se propone las normas morales que rigen su
ajeno o no quieren compartir con los que menos tienen; la indiferencia
acción tras reflexionar y decidir libremente. Actuamos de forma
y el egoísmo han debilitado su sentido de la solidaridad. Una actitud
autónoma si decidimos qué normas consideramos buenas y si
que hace a las personas seres auténticamente humanos es reflexionar
podemos fundamentar nuestra decisión.
sobre la situación de los más necesitados e interesarse por sus
problemas.
A los valores de la equidad y la solidaridad, se les deben agregar dos
actitudes fundamentales para la convivencia:
• La tolerancia o el respeto activo por las ideas que no compartimos.
• Una actitud dialógica para resolver los problemas.
La prueba de nuestra conciencia moral Una manera de verificar el
grado de desarrollo de nuestra conciencia moral es poniéndola a
prueba.
Para ello, existen los dilemas morales, un método que busca estimular
la toma de conciencia, el diálogo reflexivo y la creatividad ante los
Responsabilidad y autonomía
problemas éticos que se presentan en la sociedad.
Los dilemas morales también se dan en la vida cotidiana. Aparecen
Los dilemas morales cuando enfrentamos situaciones en las que debemos elegir entre dos
Un dilema moral es un caso, real o inventado, que presenta un conflicto valores que se ponen en conflicto. Estos casos demandan actuar con
entre normas legales y valores morales, o entre dos valores morales de responsabilidad y autonomía. Y una persona procede con autonomía
distinta importancia. Este método fue trabajado por Lawrence cuando decide conforme a criterios elegidos libre y conscientemente
Kohlberg en sus estudios sobre el desarrollo moral. Para utilizar este y se responsabiliza de sus actos.
método, Kohlberg sugería tener en cuenta los siguientes pasos: Durante la infancia, los niños se regulan por criterios que establecen
• Colocarse imaginariamente en el lugar del protagonista del dilema, los adultos, por lo que su comportamiento, con frecuencia, busca
procurando identificarse con la situación que enfrenta. obtener el reconocimiento de los mayores o evitar un castigo. Cuando
• Elegir entre dos alternativas, lo que significa decidir entre dos valores una persona actúa siguiendo criterios de otros, se dice que su
morales mutuamente incompatibles y conflictivos entre sí. desempeño es heterónomo.
• Analizar la solución escogida y las razones que la justifican. Estas Los niños juzgan una acción por sus consecuencias más que por sus
razones son las que informan sobre el nivel de desarrollo moral. intenciones. Por ejemplo, al preguntarle a un niño, “¿qué persona
• Justificar la elección mediante argumentos, empleando un actuó peor: la que de forma accidental rompió doce tazas o la que
razonamiento moral. con intención rompió una?”, dirá que la primera porque causó mayor
Un ejemplo de dilema moral Uno de los ejemplos más conocidos de daño. En la adolescencia se toma conciencia de las propias actitudes
dilema moral planteado por Kohlberg es el siguiente: y se definen con más claridad los criterios para regir la conducta.
Una persona que actúa con autonomía considera la intención con
En Europa, una mujer que padece un tipo raro de cáncer va a morir
pronto. Los médicos piensan que hay un medicamento nuevo, aún en que se ejecuta la acción.
ensayo, que la puede salvar. Es una forma de radio que un farmacéutico La responsabilidad y la autonomía se ponen de manifiesto sobre todo
de la ciudad acaba de descubrir. La droga es cara, y el farmacéutico está en las intervenciones personales dentro de un grupo, pues algunos de
cobrando diez veces más de lo que le ha costado hacerla. Él pagó 200 2 DOCENTE: PEDRO SAUCEDO VASQUEZ
dólares por el radio y está pidiendo 2000 dólares por una pequeña dosis.
El esposo de la mujer enferma, Heinz, recurre a todos sus conocidos para
conseguir el dinero, pero solo puede reunir 1000 dólares. Acude al
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sus integrantes ejercen presión sobre con otros
ellas,
parase cuelgan
que ajusten
de lossus
asaltantes intentando frenar todo lo posible
criterios de actuación a los del grupo. Porsu marcha,
ello, es frecuente
mientras quelas feroces
los mandíbulas de sus asaltantes las van
que muestran signos de inmadurez, despedazando.
sobre todo, cedan a esas
presiones. Al respecto, es preciso considerar que en un grupo cada
Las obreras trabajan con toda celeridad y se ocupan de cerrar otra vez
persona es responsable de sus acciones, así que es necesario que
el termitero derruido [...] pero lo cierran dejando fuera a las pobres y
todos actúen con autonomía, previendo las consecuencias de sus
heroicas termitas soldados, que sacrifican sus vidas por la seguridad de
actos y sin dejarse influir por los demás.
las demás. [...] ¿No es justo decir que son valientes?
Metas para crecer
Una meta es el fin al que se dirigen las acciones de una persona. Para Cambio de escenario, pero no de tema. En la Ilíada, Homero cuenta la
definir una meta personal, primero es indispensable que determinemos historia de Héctor, el mejor guerrero de Troya, que espera a pie firme
lo que queremos, de modo que podamos dirigir nuestros esfuerzos para fuera de las murallas de su ciudad a Aquiles, el enfurecido campeón
conseguirlo. de los aqueos, aun sabiendo que este es más fuerte que él y que
Las personas que se proponen metas alcanzan el éxito, y no solo porque probablemente va a matarlo. Lo hace por cumplir su deber, que
saben hasta dónde quieren llegar, sino porque se comprometen a consiste en defender a su familia y a sus conciudadanos del terrible
conseguir resultados superando los obstáculos que se les presenten. asaltante. Nadie duda de que Héctor es un héroe, un auténtico
valiente.
¿Cómo deben ser las metas?
Pero ¿es Héctor heroico y valiente del mismo modo que las termitas
• Deben ser concretas. Esto significa definir con precisión lo que
soldados cuya gesta millones de veces repetida ningún Homero se ha
queremos lograr.
molestado en contar? ¿No hace Héctor, a fin de cuentas, lo mismo que
• Deben ser verificables. Es decir, que su cumplimiento tiene que poder
cualquiera de las termitas anónimas? ¿Por qué nos parece su valor
constatarse.
más auténtico y más difícil que el de los insectos? [...]
• Deben ser perentorias. Esto supone que se les debe dar un tiempo
determinado, no indefinido.
Sencillamente, la diferencia estriba en que las termitas soldados
Por eso, se puede hablar de metas a corto plazo, que abarcan semanas
luchan y mueren porque tienen que hacerlo, sin poderlo remediar.
o meses; o metas a largo plazo, que pueden comprender uno o varios
Héctor, en cambio, sale a enfrentarse con Aquiles porque quiere. Las
años.
termitas soldados no pueden desertar, ni rebelarse, ni remolonear
La definición del tiempo también es útil para planificar las acciones
para que otras vayan en su lugar: están programadas
destinadas a cumplir la meta trazada. Si tenemos una fecha final para
necesariamente por la naturaleza para cumplir su heroica misión. El
llegar a un nivel determinado, quiere decir que debemos dar pasos
caso de Héctor es distinto. [...] Por mucha presión que los demás
intermedios (medibles) para los que también hay que planificar fechas
ejerzan sobre él, siempre podría escaparse de lo que se supone que
concretas.
debe hacer: no está programado para ser héroe, ningún hombre lo
La coherencia entre pensar y actuar está.
El comportamiento humano está motivado e influido por las
[...] A diferencia de las termitas, decimos que Héctor es libre y por eso
necesidades y los ideales, así que para llegar a la autorrealización se
admiramos su valor. [...]
deberán planear y ejecutar acciones compatibles con lo que se quiere
lograr. En consecuencia, fijarse cualquier meta implica la coherencia A diferencia de otros seres, vivos o inanimados, los hombres podemos
entre el fin y los medios para alcanzarlo. inventar y elegir en parte nuestra forma de vida. Podemos optar por
Es conveniente recordar siempre, por ello, que un propósito o meta se lo que nos parece bueno, es decir, conveniente para nosotros, frente a
vuelve imposible y frustrante si no emprendemos acciones que nos lo que nos parece malo e inconveniente. Y como podemos inventar y
encaminen hacia él. Por lo tanto, es importante que haya coherencia elegir, podemos equivocarnos
entre lo que se piensa (las metas propuestas) y las acciones (los pasos
[...]. De modo que parece prudente fijarnos bien en lo que hacemos y
que uno va dando para conseguir la meta).
procurar adquirir un cierto saber vivir que nos permita acertar. A ese
Una de las consecuencias de la coherencia es la satisfacción, pues el
saber vivir, o arte de vivir si se prefiere, es a lo que llamamos ética.
sujeto ve que sus actos lo aproximan a la meta, y eso le da más motivos
(Savater, 1993, pp. 24-25, 32)
para seguir en el camino. Otra gran consecuencia es la reafirmación de
la personalidad, pues el sujeto, al actuar con el propósito de alcanzar
• Según el autor, ¿cuál es la diferencia central entre las acciones
una meta, va adquiriendo carácter e identificándose con Lo que aspira.
humanas y las de los animales?
• ¿Por qué crees que es necesaria la ética en la vida de las
La ética exige libertad personas? ¿Y en el país?

Ya conoces a las termitas, esas hormigas blancas que en África levantan

impresionantes hormigueros de varios metros de alto y duros como la
piedra.
[...] Pero a veces uno de esos hormigueros se derrumba por culpa de una
riada o de un elefante.
Enseguida, las termitas obreras se ponen a trabajar para reconstruir su
dañada fortaleza a toda prisa. Y las grandes hormigas enemigas se
lanzan al asalto.
Las termitas soldados salen a defender a su tribu e intentan detener a
las enemigas. Como ni por tamaño ni por armamento pueden competir

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