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    Los Sonidos y Las Letras T M K RR NPPT

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    Derechos de autor

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    Imágenes y pictogramas Realiza y produce

    Autores/as posiciones fonemas: Comunicar_Nos Coordina:


    Belinda Haro Castilla
    No se permite un uso comercial de la obra original ni de las
    posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe http://siembraestrellas.blogspot.com.es/
    hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
    Registradas bajo licencia. @siembraestrellas

    Autor pictogramas: Sergio Palao Integrantes del equipo de trabajo:


    • Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org)
    • Rosario Porcel Bueno
    • Licencia: CC (BY-NC-SA)
    • María Villaescusa Jiménez
    • Propiedad: Gobierno de Aragón
    • Virginia Mansilla Rodríguez
    • Patricia González Núñez
    • Mariana Martín Castillo
    • Mª Victoria Ropero López
    • María Blanco Casillas
    https://www.soyvisual.org/ • Leticia Aguilera Vela
    • Ana Isabel Montes Castillo
    • Cristina García Rodríguez
    Otras Imágenes y pictogramas: • Irene Ocaña Castillo
    • Virginia Aragón Jiménez
    • María Jesús Fernández Rojas
    www.freepik.es • Virginia Alonso Sánchez

    www.pixabay.com

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    posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe
    hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
    OBJETIVO GENERAL:

    - Desarrollar la conciencia fonémica y el principio alfabético.

    OBJETIVO ESPECÍFICO:

    - Asociar un articulema con su correspondiente sonido.


    - Asociar un fonema o sonido con su grafema o representación
    escrita como base de la lectoescritura.

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

    En la parte superior izquierda encontramos un articulema


    representando un fonema concreto y debajo tres bocas que al hacer
    clic sobre ellas reproducen un sonido. Para comenzar con la primera
    actividad el/a alumno/a hará clic en cada boca en el orden indicado y
    escuchará atentamente los sonidos reproducidos. A continuación,
    aparecerá debajo de cada boca un número del 1 al 3.El/a alumno/a
    deberá seleccionar el número de la boca donde previamente había
    escuchado el sonido que representa el articulema superior.

    En la segunda actividad, el alumnado deberá seleccionar el grafema


    que corresponde al articulema trabajado.

    Para finalizar deben hacer clic en botón de continuar para pasar a la


    siguiente actividad o a la recompensa en forma de premio.

    VARIANTES:

    1. Decir palabras que empiecen por el mismo fonema.


    2. Formar frases con la palabra buscada anteriormente.
    3. Escribir palabras que empiecen, contengan o terminen por el
    mismo fonema.
    4. Escribir frases con la palabra anterior.
    http://siembraestrellas.blogspot.com.es/

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