Talleres Barriales Descripcion

MUSEO DE ARTES VISUALES VÍCTOR ROVERANO
RIVADAVIA 498, QUILMES.
TALLER: ARTES PLÁSTICAS

DIA Y HORARIO: MARTES 14 HS
EDAD: DE 14 A 16
DESCRIPCIÓN:
EN EL TALLER SE EXPLORARÁN DIVERSOS CONTENIDOS, TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS
DEL LENGUAJE VISUAL, COMO EL DIBUJO, LA PINTURA, ETC.
MATERIALES NECESARIOS:
HOJAS BLANCAS DE DIBUJO A4 Y LÁPIZ, PARA BOCETAR.
TALLER: PLÁSTICA Y PINTURA

DIA Y HORARIO: JUEVES 16 HS
EDAD: MAYOR DE 21
DESCRIPCIÓN: ESTE TALLER ESTÁ ORIENTADO A LAS PERSONAS QUE QUIERAN CONO-
CER, EXPRESAR Y EXPERIMENTAR PRODUCCIONES ARTÍSTICAS A TRAVÉS DEL DIBUJO, LA
PINTURA, EL COLLAGE Y TÉCNICAS EXPERIMENTALES. DURANTE EL AÑO PODRÁN VER Y
APLICAR CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA PLÁSTICA:
- ARMONÍA Y ESTÉTICA.
- ESTRUCTURA Y COMPOSICIÓN.
- ELEMENTOS DEL DIBUJO Y LA PINTURA.
- PROPORCIONES Y PERSPECTIVA.
- LUCES Y SOMBRAS.
- CÍRCULO CROMÁTICO.
- HISTORIA DEL ARTE.
- TÉCNICAS Y MATERIALES.
"HACEMOS ARTE CON TODO LO QUE SOMOS. "
TALLER: ARTE Y PRODUCCIÓN URBANA

EDAD: MAYOR DE 16
DESCRIPCIÓN: ESTE TALLER SE PRESENTA COMO UN ESPACIO PARA QUE EL ALUMNO CO-
NOZCA Y SE FAMILIARICE CON LOS RECURSOS QUE NOS BRINDA EL LENGUAJE PLÁSTICO
VISUAL , SUS TÉCNICAS Y MATERIALES PARA PRODUCIR DESDE SU PROPIA REALIDAD, SU
SENSIBILIDAD E IMAGINACIÓN. SE DESARROLLARÁN DIVERSAS HERRAMIENTAS
GRÁFICAS COMO EL GRABADO, PINTURA, SERIGRAFÍA, DIBUJO, STENCIL CONFLUYEN
CON EL DIÁLOGO, LA REFLEXIÓN Y LA MEMORIA. CONSTITUYENDO ASÍ AL GRUPO A
COMPRENDER: ¿QUÉ ES LO URBANO? ¿POR QUÉ INTERPELA CON EL PÚBLICO? ¿POR QUÉ
A LAS IMÁGENES SE LAS CONSIDERA PERFORMATIVAS?
TALLER: HISTORIETA Y DIBUJO

DIA Y HORARIO: LUNES 15 HS
EDAD: MAYOR DE 10
DESCRIPCIÓN: AQUÍ APRENDERÁN TÉCNICAS BÁSICAS Y MÁS COMPLEJAS DE DIBUJO

PARA PODER MEJORAR SUS TÉCNICAS Y ASÍ PODER LLEGAR A DESARROLLAR SUS PRO-
PIOS CÓMICS O MANGAS.
MATERIALES NECESARIOS: LÁPIZ HB, 2B, MICROFIBRAS 02,04,06, HOJAS A4, HOJAS OPA-
LINA Y UNA CARPETA DE TRES SOLAPAS CON ELÁSTICO. BIROMES BIC NEGRAS Y GOMA
BLANCA BLANDA.
TALLER: HISTORIETA Y DIBUJO

DIA Y HORARIO: LUNES 17 HS
EDAD: MAYOR DE 10
DESCRIPCIÓN: AQUÍ APRENDERÁN TÉCNICAS BÁSICAS Y MÁS COMPLEJAS DE DIBUJO

PARA PODER MEJORAR SUS TÉCNICAS Y ASÍ PODER LLEGAR A DESARROLLAR SUS PRO-
PIOS CÓMICS O MANGAS.
MATERIALES NECESARIOS: LÁPIZ HB, 2B, MICROFIBRAS 02,04,06, HOJAS A4, HOJAS OPA-
LINA Y UNA CARPETA DE TRES SOLAPAS CON ELÁSTICO. BIROMES BIC NEGRAS Y GOMA
BLANCA BLANDA.
TALLER: PLÁSTICA
DIA Y HORARIO: MARTES 17 HS
EDAD: DE 8 A 12
DESCRIPCIÓN: ESTE TALLER SE PRESENTA COMO UN ESPACIO PARA QUE EL ALUMNO CO-
NOZCA Y SE FAMILIARICE CON LOS RECURSOS QUE NOS BRINDA EL LENGUAJE PLÁSTICO
VISUAL , SUS TÉCNICAS Y MATERIALES PARA PRODUCIR DESDE SU PROPIA REALIDAD, SU
SENSIBILIDAD, SU FANTASÍA E IMAGINACIÓN. SIN DEJAR DE LADO EL DESARROLLO DE
LOS GUSTOS E INQUIETUDES PERSONALES DE CADA ALUMNO.
PARA ELLO EXPLORAMOS DIVERSAS TÉCNICAS COMO EL DIBUJO, LA PINTURA CON DI-
VERSOS MATERIALES , EL COLLAGE , LA REUTILIZACIÓN DE MATERIALES RECICLADOS ,
LA CREACIÓN DE OBJETOS,REALIZAREMOS EXPERIMENTOS ,GRABADO Y ORIGAMI
TAMBIÉN EN ALGUNAS CLASES NOS CENTRAREMOS EN EL ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
DE OBRAS DE ARTE , PARA QUE EL ALUMNO SE INICIE EN LA COMPRENSIÓN DE LOS DI-
VERSOS GÉNEROS, ESTILOS, ÉPOCAS Y PROCEDENCIAS DE DICHAS OBRAS, BUSCANDO
DESARROLLAR LA SENSIBILIDAD ARTÍSTICA. DURANTE LAS CLASES ABORDAREMOS CON-
CEPTOS COMO COLOR, FORMA, LUZ, TEXTURA.
TALLER: JUEGOS DE ESCRITURA

DIA Y HORARIO: MIÉRCOLES 17 HS
EDAD: DE 8 A 12
DESCRIPCIÓN: ESTE ESPACIO PROCURA GENERAR UN CONTEXTO ARMONIOSO PARA QUE

LXS ALUMNXS ENTRENEN EL ARTE DE LA ESCRITURA A TRAVÉS DEL JUEGO.
TALLER: INTRODUCCIÓN A LA ESCRITURA

DIA Y HORARIO: MIÉRCOLES 18:30 HS
EDAD: DE 13 A 16
DESCRIPCIÓN: EN ESTE TALLER SE BUSCA ESTIMULAR LA ESCRITURA DE UNA MANERA

ATRACTIVA PARA LXS ALUMNXS. EN LA MISMA SE MOTIVARÁ A LA LECTURA Y LA PRÁCTI-
CA EN LA ESCRITURA.
TALLER: CREACIÓN DE MONÓLOGOS

DÍA Y HORARIO: MIÉRCOLES 20 HS.
EDAD: MAYOR DE 18
DESCRIPCIÓN: EN ESTE TALLER VAMOS A TRABAJAR TEXTOS INDIVIDUALES DE LOS PRIN-

CIPALES DRAMATURGOS DE LA HISTORIA UNIVERSAL Y SUS GRANDES OBRAS. EL OBJETI-
VO ES QUE LO PUEDAS REPRESENTAR CUANDO Y DONDE QUIERAS. ESTE TALLER ES
PARA INICIANTES E INTERMEDIOS QUE CON PASÍON QUIERAN CREAR SUS PROPIOS MO-
NÓLOGOS.
CASA DE LAS CULTURAS

RIVADAVIA 383, QUILMES.
TALLER: PLÁSTICA PARA ADULTXS

DÍA Y HORARIO: JUEVES 17:30 HS
EDAD: MAYOR DE 18
DESCRIPCIÓN: DESTINADO A ALUMNXS CON EXPERIENCIA PREVIA EN LA MATERIA, EL

TALLER DE PLÁSTICA DE NIVEL AVANZADO ABARCA TEMÁTICAS MÁS COMPLEJAS EN RE-
LACIÓN A NOCIONES DEL DIBUJO Y LA PINTURA; TEORÍA DEL COLOR, FIGURA Y FORMA
E INTERPRETACIÓN DE OBRAS.
SE FOMENTA LA EXPRESIÓN INDIVIDUAL Y EL DESARROLLO DE MATERIAL PROPIO A
TRAVÉS DE UNA MIRADA PERSONAL Y CRÍTICA EN EL PROCESO CREATIVO.
MATERIALES NECESARIOS: SE DEFINEN EN LA PRIMERA CLASE EN RELACIÓN A LA TEMÁ-
TICA A TRABAJAR
TALLER: TALLADO EN MADERA

DÍA Y HORARIO: LUNES 17:30 HS
EDAD: MAYOR DE 16
DESCRIPCIÓN: ESTE TALLER FUE CREADO PARA AQUELLOS/AS PERSONAS QUE CON O
SIN CONOCIMIENTO PREVIO PUEDAN ADQUIRIR LA HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA
INGRESAR AL MUNDO DE LA MADERA Y TODO LO QUE CON ELLA PODEMOS HACER.
DESDE LA ELECCIÓN CORRECTA DE LA MADERA , EL DISEÑO, LA TALLA Y ENCASTRES BÁ-
SICOS DE CARPINTERÍA. MATERIALES NECESARIOS: LOS MATERIALES LOS MENCIONADOS
EN LA PRIMERA CLASE INTRODUCTORIA.
TALLER: CANTO (NIVEL PRINCIPIANTES)

DÍA Y HORARIO: MARTES 14 HS
EDAD: MAYOR DE 16
DESCRIPCIÓN: ESTE TALLER TIENE COMO OBJETIVO LA CREACIÓN DE UN ESPACIO DE EX-

PLORACIÓN PARA DESPERTAR EL CUERPO Y LA VOZ EN LA BÚSQUEDA DE UN SONIDO
MÁS LIBRE, CÓMODO Y EXPRESIVO. TRABAJAREMOS LA RESPIRACIÓN Y SU RELACIÓN
CON LA POSTURA Y EL SONIDO VOCAL EN EJERCICIOS DE VOCALIZACIÓN Y ABORDAJE
DE REPERTORIO.
TALLER: PLÁSTICA PARA ADULTXS

DÍA Y HORARIO: MIÉRCOLES 17 HS
EDAD: MAYOR DE 21
DESCRIPCIÓN: NIVEL AVANZADO
DESTINADO A PERSONAS CON EXPERIENCIA PREVIA EN DIBUJO Y/O PINTURA, AUTODI-

DACTA O NO. SE TRABAJARÁ SOBRE LA PRODUCCIÓN DE OBRA PLÁSTICA, EN BÚSQUEDA
DEL PROPIO ESTILO Y LA ADECUACIÓN DE TÉCNICAS Y MATERIALES A DICHO ESTILO.
DURANTE EL AÑO SE VERÁN :ARMONÍA. ESTÉTICA.ESTRUCTURA. COMPOSICIÓN. HISTO-
RIA DEL ARTE.ANÁLISIS DE OBRA
"LA TÉCNICA FUNDAMENTAL DE LAS ARTES VISUALES ES APRENDER A VER..."
TALLER: TEATRO MUSICAL NIÑXS

DÍA Y HORARIO: SÁBADO 10 A 13 HS
EDAD: DE 9 A 12
DESCRIPCIÓN: EL TEATRO MUSICAL COMBINA TRES DISCIPLINAS: EL CANTO, LA DANZA Y

LA ACTUACIÓN. ESTE TALLER TRABAJA LAS TRES ÁREAS JUNTAS Y POR SEPARADO, CON
EL OBJETIVO DE GENERAR UN DESAFÍO Y UN ENTRENAMIENTO ARTÍSTICO, FÍSICO Y PER-
SONAL, ABORDANDO CONOCIDOS MATERIALES DE TODAS LAS ÉPOCAS. ES UN ESPACIO
DE ENCUENTRO Y CRECIMIENTO LLENO DE MÚSICA Y ARTE.
TALLER: TEATRO MUSICAL ADOLESCENTES

EDAD: DE 13 A 17
DESCRIPCIÓN: EL TEATRO MUSICAL COMBINA TRES DISCIPLINAS: EL CANTO, LA DANZA Y

LA ACTUACIÓN. ESTE TALLER TRABAJA LAS TRES ÁREAS JUNTAS Y POR SEPARADO, CON
EL OBJETIVO DE GENERAR UN DESAFÍO Y UN ENTRENAMIENTO ARTÍSTICO, FÍSICO Y PER-
SONAL, ABORDANDO CONOCIDOS MATERIALES DE TODAS LAS ÉPOCAS. ES UN ESPACIO
DE ENCUENTRO Y CRECIMIENTO LLENO DE MÚSICA Y ARTE.
TALLER: TEATRO MUSICAL ADULTXS

EDAD: MAYOR DE 18
DESCRIPCIÓN:
EL TEATRO MUSICAL COMBINA TRES DISCIPLINAS: EL CANTO, LA DANZA Y LA ACTUA-
CIÓN. ESTE TALLER TRABAJA LAS TRES ÁREAS JUNTAS Y POR SEPARADO, CON EL OBJE-
TIVO DE GENERAR UN DESAFÍO Y UN ENTRENAMIENTO ARTÍSTICO, FÍSICO Y PERSONAL,
ABORDANDO CONOCIDOS MATERIALES DE TODAS LAS ÉPOCAS. ES UN ESPACIO DE EN-
CUENTRO Y CRECIMIENTO LLENO DE MÚSICA Y ARTE.
TALLER: DANZA CLASICA (NIVEL INTERMEDIO)

DÍA Y HORARIO: SÁBADO 9 HS
EDAD: MAYOR DE 12
DESCRIPCIÓN: TÉCNICA DE GIROS , SALTOS , POSTURA Y ELONGACIÓN.
TALLER: DANZA CONTEMPORÁNEA

EDAD: MAYOR DE 12
DESCRIPCIÓN: TÉCNICA DE GIROS , SALTOS , POSTURA Y ELONGACIÓN.

CALIDAD DE MOVIMIENTO / COREOGRAFÍAS.
TEATRO MUNICIPAL
AV. MITRE 721, QUILMES.
TALLER: INTRODUCCIÓN A LA ACTUACIÓN

EDAD: MAYOR DE 16
DESCRIPCIÓN: DESARROLLAR EXPRESIONES PROPIAS A TRAVÉS DEL JUEGO Y LLEVAR-

LAS A LA ESCENA. MATERIALES NECESARIOS: ROPA CÓMODA.
TALLER: INTRODUCCIÓN A LA ACTUACIÓN

EDAD: MAYOR DE 16

TALLER: ELENCO TEATRO COMUNITARIO

DÍA Y HORARIO: SÁBADO 14:30 HS
EDAD: MAYOR DE 16
DESCRIPCIÓN: EL TEATRO COMUNITARIO INVITA A QUIEN DESEE PARTICIPAR CON O SIN

EXPERIENCIA PREVIA, A UNA FORMA DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA CUYA FINALIDAD RESUL-
TA SER EL APORTE COLECTIVO DE LA MAYOR CANTIDAD DE VOCES.
LA MÚSICA Y EL CANTO COMUNITARIO JUEGAN UN ROL FUNDAMENTAL PARA EXPRESAR
LAS IDEAS CONJUNTAS DE LO QUE SE QUIERA CONTAR .
RESULTA SER EL TEATRO EL MEDIO PARA DECIR ARTÍSTICAMENTE LO QUE SENTIMOS
COMO SOCIEDAD, PARA SANAR DOLORES COLECTIVOS, NO PERDER LA MEMORIA Y RE-
FORZAR NUESTRA IDENTIDAD.
TALLER: CANTO (NIVEL INTERMEDIO - AVANZADO)

EDAD: MAYOR DE 16
DESCRIPCIÓN: UN ESPACIO PARA TRABAJAR LA VOZ DESDE LA PERSPECTIVA DEL

MÉTODO FUNCIONAL INCORPORANDO TÉCNICAS CORPORALES, HERRAMIENTAS EXPRE-
SIVAS Y DE INTERPRETACIÓN PARA MEJORAR EL DESENVOLVIMIENTO ESCÉNICO.
ARTE PÚBLICO Y MURALISMO
PRINGLES 573, QUILMES

EDAD: MAYOR DE 16
DESCRIPCIÓN: EL TALLER DE ARTES PLÁSTICAS ESTÁ DESTINADO A JÓVENES Y POR QUÉ

NO A ADULTOS, TENIENDO COMO
FINALIDAD INDAGAR E INCORPORAR NUEVOS SABERES, DEL CAMPO ARTÍSTICO COMO
SUS LENGUAJES Y RECURSOS.
- EXPLORANDO A TRAVÉS DE SUS PROPUESTAS INDIVIDUALES EN QUE COMBINEN PRO-
CEDIMIENTOS
VISUALES.
- ARTICULANDO EN LAS PRODUCCIONES, HERRAMIENTAS Y SABERES ADQUIRIDOS POR
LES INTERESADOS.
- PROVOCAR UNA ACTITUD INTERPRETATIVA Y EXPLORATORIA EN LA TOTALIDAD DEL
PROCESO ARTÍSTICO.
- VALORAR LAS DINÁMICAS DE PRODUCCIÓN COLECTIVAS.
- PROYECTAR EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS QUE INCLUYAN ACTIVAMENTE AL PÚBLICO.
NO HACE FALTA TENER CONOCIMIENTOS PREVIOS, LA IDEA ES ANIMARSE A APRENDER.
NOS VEMOS EN EL TALLER.
TALLER: RADIO STREAM

EDAD: MAYOR DE 18
DESCRIPCIÓN: EL OBJETIVO DEL TALLER ES CONOCER Y ATRAVESAR LOS DISTINTOS

ROLES PARA LLEVAR ADELANTE UN PROGRAMA RADIAL. DESDE EL ROL DEL CONDUC-
TOR/A, COLUMNISTA, INFORMATIVISTA. LA IMPORTANCIA DE LA ESCUCHA, LOS TIEMPOS,
LA LECTURA Y SUS DISTINTOS TONOS PARA INTERPRETAR DIFERENTES TEXTOS (CUEN-
TOS, PUBLICIDADES, INFORMATIVOS). ESTE TALLER ESTÁ DIRIGIDO A PERSONAS CON Y
SIN EXPERIENCIA.
TALLER: PRODUCCIÓN Y MEZCLA MUSICAL

EDAD: MAYOR DE 18
DESCRIPCIÓN: OBJETIVOS DEL TALLER:

ENTENDER LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA MEZCLA:
EXPLICAR LA IMPORTANCIA DE LA MEZCLA EN LA PRODUCCIÓN MUSICAL.
INTRODUCCIÓN A CONCEPTOS COMO PANORAMA, ECUALIZACIÓN, COMPRESIÓN Y EFEC-
TOS.
CONOCIMIENTO DEL EQUIPO Y SOFTWARE:
- PRESENTAR EL SOFTWARE DE MEZCLA DE AUDIO (PUEDE SER DAW COMO PRO TOOLS,
ABLETON LIVE, LOGIC PRO, ETC.).
- FAMILIARIZACIÓN CON LOS CONTROLES DEL MEZCLADOR, EFECTOS Y HERRAMIENTAS
DE EDICIÓN.
- PANORAMA Y ESPACIALIDAD:
- ENSEÑAR LA IMPORTANCIA DE LA UBICACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE LOS ELEMENTOS EN
EL PANORAMA ESTÉREO.
- PRÁCTICAS DE PANNING PARA POSICIONAR INSTRUMENTOS EN EL ESPACIO AUDITIVO.
- ECUALIZACIÓN (EQ):
- EXPLICAR CÓMO AFECTA LA EQ AL TONO Y LA CLARIDAD DE CADA PISTA.
- EJERCICIOS PRÁCTICOS DE EQ EN DIFERENTES INSTRUMENTOS Y FRECUENCIAS.
COMPRESIÓN:
- COMPRENDER LA COMPRESIÓN Y SU PAPEL EN LA MEZCLA.
- EXPERIMENTAR CON LA CONFIGURACIÓN DE COMPRESORES EN DIFERENTES INSTRU-
MENTOS.
EFECTOS:
- INTRODUCCIÓN A EFECTOS COMO REVERB, DELAY, CHORUS, ETC.
- APLICACIÓN PRÁCTICA DE EFECTOS PARA MEJORAR LA ATMÓSFERA Y LA TEXTURA DE
LA MEZCLA.
- AUTOMATIZACIÓN:
- EXPLICAR LA AUTOMATIZACIÓN PARA AJUSTAR VOLÚMENES Y EFECTOS A LO LARGO
DE LA PISTA.
- DEMOSTRACIÓN DE LA AUTOMATIZACIÓN PARA LOGRAR CAMBIOS DINÁMICOS.
FEEDBACK Y EVALUACIÓN:
- PROPORCIONAR A LOS PARTICIPANTES LA OPORTUNIDAD DE COMPARTIR SUS MEZCLAS
Y RECIBIR RETROALIMENTACIÓN CONSTRUCTIVA.
PROYECTO PRÁCTICO FINAL:
- DAR UN PROYECTO PARA MEZCLAR QUE INCLUYA MÚLTIPLES INSTRUMENTOS.
- PRESENTAR LAS MEZCLAS Y DISCUTIR LAS ELECCIONES DE MEZCLA DE CADA PARTICI-
PANTE.
RECURSOS ADICIONALES: PROPORCIONAR RECURSOS, TUTORIALES Y REFERENCIAS
PARA QUE LOS PARTICIPANTES SIGAN APRENDIENDO DESPUÉS DEL TALLER.
- COLABORACIÓN: FOMENTAR LA COLABORACIÓN ENTRE LOS PARTICIPANTES PARA QUE
PUEDAN - APRENDER UNOS DE OTROS Y COMPARTIR SUS EXPERIENCIAS.
- Q&A: INCLUIR SESIONES DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS PARA ABORDAR DUDAS ESPECÍ-
FICAS DE LOS PARTICIPANTES.
MATERIAL PRÁCTICO: ASEGURARSE DE QUE LOS PARTICIPANTES TENGAN ACCESO A
PISTAS DE AUDIO DE CALIDAD PARA PRACTICAR Y APLICAR LO APRENDIDO.
BIBLIOTECA SARMIENTO
AV. MITRE 640, QUILMES.
TALLER: ESCRITURA CREATIVA

DÍA Y HORARIO: JUEVES 17 HS
EDAD: MAYOR DE 16
DESCRIPCIÓN: TALLER DE ESCRITURA CREATIVA ORIENTADO A EXPERIMENTAR LA

CREATIVIDAD Y LA INSPIRACIÓN MEDIANTE EL USO DE HERRAMIENTAS Y
EJERCICIOS PRÁCTICOS. ESCRIBIMOS SIN PREJUICIOS MIENTRAS
ENTRENAMOS LA PALABRA Y TRABAJAMOS CON IMPULSOS ARTÍSTICOS DE
LA CULTURA POP (OBRAS DE ARTE, PERFORMANCE, CANCIONES, PELÍCULAS,
MEMES Y MÁS). EL “CHAMUYO” SERÁ NUESTRA LEY.
TALLER: REFLEXIÓN LITERARIA

DÍA Y HORARIO: LUNES 14 HS
EDAD: MAYOR DE 16
DESCRIPCIÓN: EL SIGUIENTE TALLER SE FOCALIZA EN PERSONAS ADOLESCENTES ENTRE

14 Y 26 AÑOS DE EDAD QUE BUSCAN UN ESPACIO EN EL CUAL EXPLORAR TODOS LOS
ASPECTOS DE LA VIDA PARA TRABAJAR LA ESCRITURA, LA ORALIDAD Y LA EXPRESIÓN
CORPORAL, EN INTEGRACIÓN CON LA LITERATURA Y LAS DIFERENTES EXPRESIONES AR-
TÍSTICAS.
MATERIALES NECESARIOS: CUADERNO Y LÁPIZ PARA TOMAR NOTA.
CC MERCEDES SOSA
AV. LAMADRID 1902, QUILMES.
TALLER: CREACIÓN DE JUGUETES

DÍA Y HORARIO: VIERNES DE 17 HS
EDAD: DE 8 A 12
DESCRIPCIÓN: CONSTRUCCIÓN DE JUGUETES RECICLANDO BIDONES Y BOTELLAS PLÁS-

TICAS, TAPITAS, CARTONES, TELAS Y OTROS. EN EL MISMO SE CONSTRUIRÁN JUGUETES
PARA JUGAR INDIVIDUALMENTE POR EJEMPLO AUTOS A TRACCIÓN, MONO TREPADOR,
BARCO VELERO Y OTROS. ORIENTADO PARA NIÑAS Y NIÑOS.
TALLER: AJEDREZ
EDAD: MAYOR DE 10
DESCRIPCIÓN: ESTE ESPACIO TIENE COMO OBJETIVO COMPARTIR Y APRENDER ESTE DE-
PORTE MENTAL. EL OBJETIVO ES QUE QUIENES NO CONOCEN ESTE JUEGO PUEDAN
ACERCARSE PARA APRENDER Y DIVERTIRSE, Y TAMBIÉN QUIENES TENGAN UN NIVEL
AVANZADO PODRÁN POTENCIAR SU NIVEL DE JUEGO.
TALLER: TELAS Y MUÑEQUERIA

DÍA Y HORARIO: MIÉRCOLES DE 9 HS
EDAD: MAYOR DE 16
DESCRIPCIÓN: APRENDERÁS A TRAVÉS DE DIFERENTES TÉCNICAS DE HILADOS A CON-

FECCIONAR TUS PROPIAS CREACIONES.
MUSEO ALMIRANTE BROWN

LAVALLE 481, BERNAL.
TALLER: MACRAMÉ
DÍA Y HORARIO: VIERNES 13: 30 HS.
EDADES: MAYOR DE 18
DESCRIPCIÓN: EN ESTE TALLER SE ENSEÑAN LAS TÉCNICAS DEL MACRAMÉ NECESARIAS

PARA PODER REALIZAR DIFERENTES TRABAJOS QUE PUEDEN SER DECORATIVOS O BI-
JOU.A LO LARGO DEL CURSO ANUAL EL ALUMNO DESARROLLARÁ LA CAPACIDAD DE
COMBINAR PUNTOS Y TEXTURAS CON VARIACIÓN DE HILADOS PARA LLEGAR A LA PIEZA
PROYECTADA.
MATERIALES NECESARIOS: TABLERO, TIJERA , CENTÍMETRO Y DIFERENTES TIPOS DE HI-
LADOS.
TALLER: MACRAMÉ
DÍA Y HORARIO: VIERNES 15.30 HS.
EDADES: MAYOR DE 18

JOU.A LO LARGO DEL CURSO ANUAL EL ALUMNO DESARROLLARA LA CAPACIDAD DE
PROYECTADA.
LADOS.
TALLER: ACTUACIÓN
DÍA Y HORARIO: LUNES 18 HS.

TALLER: TEATRO CLOWN

DÍA Y HORARIO: MARTES 18 HS.
EDADES: MAYOR DE 14
DESCRIPCIÓN: EN ESTE TALLER VAMOS A TRABAJAR CON NUESTRA PRINCIPAL HERRA-

MIENTA, EL CUERPO, CON EL OBJETIVO DE EXPLORAR Y DESCUBRIR EMOCIONES PARA
SER AUTÉNTICOS. EL OBJETIVO ES QUE SALGAS CON UNA BREVE RUTINA PARA QUE
PUEDAS REPRESENTARLA CUANDO Y DONDE QUIERAS, CON CLASES TEÓRICAS Y PRÁC-
TICAS.
TALLER: PLÁSTICA ADULTOS (DIBUJO Y PINTURA)
DÍA Y HORARIO: MIÉRCOLES 14:30 HS
EDAD: MAYOR DE 18
DESCRIPCIÓN: EL EJE DEL TALLER DE PLÁSTICA INICIAL PARA ADULTOS ES FORMAR A

LOS CONCURRENTES EN LAS NOCIONES BÁSICAS Y CONOCIMIENTOS INICIALES EN EL
ÁMBITO DEL DIBUJO Y LA PINTURA, MEDIANTE EJERCICIOS BASADOS EN UN MARCO
TEÓRICO PREVIO, EN DONDE EL AVANCE PAULATINO Y LA COMPLEJIDAD DE LOS EJER
CICIOS TIENE COMO FINALIDAD LOGRAR BRINDARLE A CADA PERSONA LAS HERRAMIEN-
TAS NECESARIAS PARA CONFORMAR UNA EXPRESIÓN ARTÍSTICA PARTICULAR CON UNA
MIRADA CRÍTICA Y EXPEDITIVA EN LA MATERIA.
MATERIALES NECESARIOS: SE DEFINEN EN LA PRIMERA CLASE.
TALLER: SELLOS ARTESANALES

EDAD: MAYOR DE 18
DESCRIPCIÓN: EN EL TALLER VEREMOS DIFERENTES TÉCNICAS PARA ESTAMPAR CON DI-

VERSOS MATERIALES, SELLOS ARTESANALES Y XILOGRAFÍAS EN PEQUEÑO FORMATO.
TALLER: SALSA, BACHATA Y OTROS RITMOS LATINOS

DÍA Y HORARIO: JUEVES 17:30 HS.
EDAD: MAYOR DE 12
DESCRIPCIÓN: TALLER ANUAL DESTINADO A TODAS LAS PERSONAS A PARTIR DE LOS

DOCE (12) AÑOS. LOS OBJETIVOS DEL MISMO SON APRENDER A BAILAR SOCIALMENTE
ESTÁS DANZAS DE MANERA INDIVIDUAL, DE PAREJA Y GRUPAL (PASOS BÁSICOS, CO-
REOGRAFÍAS Y RUEDA DE CASINO).
CPA LEONARDO FAVIO

CHACABUCO 600, BERNAL.
GUIÓN AUDIOVISUAL
EL TALLER DE GUIÓN SE PROPONE COMO UN ESPACIO DONDE APRENDER Y PONER EN
PRÁCTICA CONCEPTOS,PROCEDIMIENTOS Y TÉCNICAS NARRATIVAS, HACIENDO FOCO EN
LA NARRATIVA AUDIOVISUAL EN PARTICULAR. LA DINÁMICA DEL TALLER PERMITE LA IN-
CORPORACIÓN DE ESTOS CONOCIMIENTOS A TRAVÉS DEL HACER; EL EJE ESTARÁ
PUESTO EN LA PRÁCTICA Y LA ESTIMULACIÓN DEL HÁBITO DE LA ESCRITURA, DE LA RE-
VISIÓN Y LA
REESCRITURA. ALGUNOS DE LOS CONTENIDOS A TRATAR SERÁN: GUIÓN Y CREATIVIDAD:
DE LA IDEA A LA ESTRUCTURA AUDIOVISUAL COMPLETA. HISTORIA, TRAMA, DISCURSO.
LA ESTRUCTURA EN TRES ACTOS. OTRAS ESTRUCTURAS. HISTORIA, RELATO Y NARRA-
CIÓN. NIVEL DE LA HISTORIA: FUNCIONES CARDINALES Y CATALÍTICAS; INDICIOS E IN-
FORMANTES. CONFLICTO COMO MOTOR NARRATIVO Y DRAMÁTICO. LA ACCIÓN. PERSO-
NAJES: CONSTRUCCIÓN DE PERFIL. CARACTERIZACIÓN. PUNTO DE VISTA Y MANEJO DE
LA INFORMACIÓN. EFECTOS DRAMÁTICOS EN EL ESPECTADOR. SONIDO IN/OFF Y SUS
CORRELACIONES CON EL ESPACIO. DIÁLOGOS: TÉCNICA Y EXPRESIVIDAD. IDEA. STORY
LINE. SINOPSIS. GUIÓN LITERARIO. EL VEROSÍMIL. IMPORTANCIA Y VALOR DE LA RE-ES-
CRITURA. LA ADAPTACIÓN COMO PRÁCTICA CULTURAL.
REALIZACIÓN AUDIOVISUAL
EL CURSO PROPONE LOS LINEAMIENTOS BÁSICOS DE LA COMPOSICIÓN EN FOTOGRAFÍA,
ILUMINACIÓN, TÉCNICAS DE FILMACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE BANDAS SONORAS PARA
PODER CREAR CONTENIDOS AUDIOVISUALES. UN TALLER TEÓRICO PRÁCTICO DONDE
PODRÁS CREAR TUS PROPIOS CORTOMETRAJES DE FICCIÓN.
FOTOGRAFÍA CON CELULAR

TALLER DE FOTOGRAFÍA INICIAL DONDE SE VERÁN TEMAS RELACIONADOS CON LA COM-
POSICIÓN DE LA IMAGEN, ILUMINACIÓN Y EXPOSICIÓN. EL TALLER ES ABIERTO A LA CO-
MUNIDAD SIN LÍMITE DE EDAD, SOLO ES NECESARIO CONTAR CON UN DISPOSITIVO
MÓVIL QUE TENGA CÁMARA DE FOTOS. NO SE NECESITAN CONOCIMIENTOS PREVIOS.
TEATRO COMUNITARIO.
A PARTIR DE LOS 16 AÑOS
EL TEATRO COMUNITARIO ES UNA EXPRESIÓN TEATRAL DESDE LA COMUNIDAD PARA LA
COMUNIDAD.
CONSIDERA QUE EL ARTE ES UNA HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL Y QUE
CADA PERSONA ES ESENCIALMENTE CREATIVA, SÓLO HAY QUE GENERAR EL MARCO Y LA
OPORTUNIDAD PARA QUE LAS ARTES SE DESARROLLEN. CREAR TRANSFORMA A LAS
PERSONAS Y ASÍ SE GENERAN CAMBIOS EN LA COMUNIDAD A LA CUAL ÉSTA PERTENECE.
PROMUEVE LA INCLUSIÓN Y LA INTEGRACIÓN, ES ABIERTO A TODA PERSONA QUE SE
ACERQUE Y QUIERA PARTICIPAR, DE MANERA VOLUNTARIA Y CON AMOR POR LO QUE SE
HACE. EN ÉL TODAS LAS EDADES TIENEN UN LUGAR, YA QUE LAS EXPERIENCIAS SE VA-
LORAN EN EL INTERCAMBIO. CADA VECINO-ACTOR ASUME UN COMPROMISO CON LA CO-
MUNIDAD Y CON TODAS LAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS QUE NOS MUEVEN A CONTAR
NUESTRAS HISTORIAS, DESDE EL TEATRO.
TANGO.
TÉCNICA INDIVIDUAL. TRASLADOS DEL PESO DEL CUERPO. EQUILIBRIO, EJE, COORDINA-
CIÓN. MUSICALIDAD. EDUCAR OÍDO CON DIFERENTES TÉCNICAS.SECUENCIAS DE PASOS,
UTILIZANDO LAS TÉCNICAS APRENDIDAS. TANGO, MILONGA Y VALS.ADULTOS Y ADULTOS
MAYORES .
CORO PARA NIÑOS.

EL CORO “LLOVERÁN CANTARES” ESTÁ ORIENTADO A TODOS LOS CHICOS Y CHICAS DE
ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE LA COMUNIDAD, NO SE NECESITAN CONOCI-
MIENTOS PREVIOS Y LA ACTIVIDAD ES LIBRE Y GRATUITA.
EN EL CORO SE BRINDAN CLASES DE CANTO, LENGUAJE MUSICAL, ACTIVIDADES SOCIOE-

DUCATIVAS Y PRÁCTICA CORAL. SE APRENDEN CANCIONES POPULARES INFANTILES Y
JUVENILES DE TODO EL MUNDO.
PARTICIPAMOS DE CONCIERTOS EN ESCUELAS, CENTROS CULTURALES Y TEATROS DE
TODA LA PROVINCIA.
EDAD: CHICOS Y CHICAS EN EDAD ESCOLAR A PARTIR DE LOS 6 AÑOS DE EDAD.
COMPOSICIÓN FOTOGRÁFICA.
EN ESTE TALLER EXPLORAMOS LAS DISTINTAS MIRADAS COMPOSITIVAS, MEDIANTE LA
TEORÍA CONOCEREMOS LAS HERRAMIENTAS QUE UTILIZAREMOS PARA COMPONER Y
PODER HABLAR A TRAVÉS DE LA IMAGEN, MEDIANTE LA PRÁCTICA EXPLORAREMOS MA-
TERIALIDADES PARA PONER EN ACCIÓN LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD; Y MEDIAN-
TE EL VISIONADO, ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE DISTINTOS AUTORES AMPLIAREMOS LA
MIRADA PARA DARLE RIQUEZA A LAS IMÁGENES. ESTE CURSO DE COMPOSICIÓN FOTO-
GRÁFICA ESTÁ PREFERENTEMENTE INDICADO PARA TODAS AQUELLAS PERSONAS QUE
DOMINANDO YA LA TÉCNICA FOTOGRÁFICA DESEAN UNA MAYOR REALIZACIÓN PERSO-
NAL, AL PODER UTILIZAR TODAS LAS REGLAS Y RECURSOS DE COMPOSICIÓN A SU AL-
CANCE
ILUMINACIÓN Y CÁMARA.
APRENDEREMOS CÓMO SE USA LA ILUMINACIÓN Y LA CÁMARA EN CINE PARA PODER
PLASMAR EN IMÁGENES LAS IDEAS SALIDAS DE UN GUIÓN. CONOCEREMOS A FONDO LA
LABOR DEL/A DIRECTOR/A DE FOTROGRAFÍA Y ESTUDIAREMOS TANTO LAS HERRAMIEN-
TAS Y CONFIGURACIÓN DE CÁMARA, COMO LOS DIFERENTES TIPOS DE LUCES –Y CÓMO
INTERACTÚAN ENTRE ELLAS. LA LUZ COMO ELEMENTO NARRATIVO.
ALGUNOS TEMAS:
- CÁMARA Y SU CONFIGURACIÓN.
- ÓPTICAS: DIFERENCIAS Y CARACTERÍSTICAS DE LOS LENTES. ¿CUÁL ES EL MEJOR PARA
CADA PROYECTO?
- DIFERENCIAS ENTRE LUZ NATURAL Y LUZ ARTIFICIAL. COMO TRABAJAR CON CADA
UNA DE ELLAS.
- TIPOS DE LUCES. LUZ Y COLOR (TEMPERATURA COLOR). PUESTA Y PLANTA DE LUCES.
- LA LUZ COMO ELEMENTO NARRATIVO: UN REPASO POR LOS DIFERENTES GÉNEROS CI-
NEMATOGRÁFICOS Y EL USO DE LA ILUMINACIÓN EN CADA UNO DE ELLOS.
- EL ROL DEL/A DIRECTOR/A DE FOTOGRAFÍA EN RODAJE
NO SE REQUIERE CONOCIMIENTO PREVIO NI TENER UNA CÁMARA.
CINE Y LITERATURA.
EL TALLER DE ANÁLISIS DE CINE ESTÁ PENSADO PARA ADULTOS DE MÁS DE 18 AÑOS Y
ADULTOS MAYORES QUE ESTÉN BUSCANDO UN ESPACIO PARA COMPARTIR, PENSAR Y
EXPONER SUS IDEAS EN UN AMBIENTE AMABLE Y EMPÁTICO CON LAS DIVERSAS PERS-
PECTIVAS DE VIDA. EL TALLER ESTARÁ DIVIDIDO EN DOS CUATRIMESTRES: EN EL PRIMER
CUATRIMESTRE SE ABORDARÁ UN EJE TEÓRICO-PRÁCTICO EN RELACIÓN A LA LECTURA
AUDIOVISUAL, Y EN EL SEGUNDO CUATRIMESTRE SE ABORDARÁ UN EJE PRÁCTICO
DONDE LOS Y LAS ALUMNOS/AS PODRÁN IMPLEMENTAR Y PONER EN ACCIÓN LO VISTO
EN LA PRIMERA ETAPA.ES IMPORTANTE REMARCAR QUE EL TALLER ES UN ESPACIO DES-
ESTRUCTURADO Y AMENO, ES UN PUNTO DE ENCUENTRO ENTRE LOS CIUDADANOS, EL
FACTOR HUMANO ES LO MÁS IMPORTANTE, EL MATERIAL TEÓRICO Y EL SOPORTE FÍLMI-
CO ES UN PRETEXTO PARA REUNIRNOS A PENSAR, PENSARNOS Y, SOBRE TODO, PENSAR
CON EL OTRO.
CANTO Y GUITARRA. “CANCIÓN POPULAR ARGENTINA Y LATINOAMERICANA”.

TALLER ORIENTADO A QUIENES DESEEN TRANSITAR SUS PRIMEROS PASOS EN EL APREN-
DIZAJE DE CADA INSTRUMENTO Y PODER ARTICULAR AMBAS DISCIPLINAS EN UN ENSAM-
BLE MUSICAL. BRINDAREMOS HERRAMIENTAS TÉCNICAS E IDEAS CONCEPTUALES CON EL
OBJETIVO DE TENER UNA EXPERIENCIA POSITIVA AL CANTAR Y TOCAR.
DESDE EL CANTO FUNCIONAL, REALIZAREMOS UNA FASE DE CONTACTO PARA PREPA-
RAR NUESTRO INSTRUMENTO CON DIFERENTES MOVIMIENTOS (VOCALIZACIONES, RESPI-
RACIÓN, OBSERVACIÓN DE VOLUMEN, ALTURA). EN CUANTO AL INSTRUMENTO GUITA-
RRA, ABORDAREMOS RECURSOS TÉCNICOS, NOMENCLATURAS EN LA PRÁCTICA COMÚN,
LENGUAJE MUSICAL, ACORDES BÁSICOS Y ACOMPAÑAMIENTO.
PARA EL ENSAMBLE DE AMBOS INSTRUMENTOS SE PONDRÁ ÉNFASIS EN EL ABORDAJE
ESCÉNICO, HERRAMIENTAS VISUALES Y EXPRESIVAS EN FUNCIÓN AL REPERTORIO DE
CANCIONES A DESARROLLARSE EN LAS CLASES.
EDAD: 18 AÑOS EN ADELANTE.
TALLER DE EDICIÓN DE VIDEOS CON PC.

EN ESTE TALLER VAMOS A APRENDER A UTILIZAR EL MEJOR PROGRAMA PARA EDITAR
VIDEOS CON LA PC. ADOBE PREMIERE ES UN SOFTWARE MUY COMPLETO PARA EL MON-
TAJE AUDIOVISUAL QUE NOS PERMITE HACER TODAS LAS ACCIONES NECESARIAS PARA
EDITAR VIDEOS COMO UN PROFESIONAL. CREAR Y ANIMAR TEXTOS, PONER TRANSICIO-
NES, USAR EFECTOS DE COLOR O EDITAR EL AUDIO DE UNA ENTREVISTA SON ALGUNAS
DE LAS COSAS QUE PODEMOS REALIZAR CON ESTE MARAVILLOSO PROGRAMA. TE ESPE-
RAMOS LOS JUEVES DE 20 A 22HS EN EL CPA LEONARDO FAVIO PARA QUE TE SUMERJAS
EN EL MUNDO DEL MONTAJE AUDIOVISUAL.
REQUISITOS: PC O NOTEBOOK CON WINDOWS 10 DE 64 BITS Y 8GB DE RAM
CÁMARA Y VIDEO. PROF. MATÍAS MALDACENA.

¿Te GUSTARÍA TRABAJAR DE CAMARÓGRAFO/A? EN ESTE TALLER VAMOS A VER EN PRO-
FUNDIDAD EL ROL DEL CAMARÓGRAFO/A.APRENDEREMOS SOBRE COMPOSICIÓN,
MANEJO DE CÁMARAS Y EQUIPOS DISPONIBLES EN EL MERCADO PARA LLEGAR A RESUL-
TADOS NUNCA IMAGINADOS.
CINE PARA LAS INFANCIAS

17.30 A 19.30 HS.
¿QUÉ HACEMOS EN EL TALLER?
VAMOS A PENSAR, ESCRIBIR, PROYECTAR, ACTUAR, FILMAR Y EDITAR UN CORTOMETRA-
JE. EL GUIÓN SERÁ PRODUCIDO COLECTIVAMENTE A PARTIR DE LOS INTERESES DEL
GRUPO. COMO EL CINE ES UN ARTE QUE REÚNE MUCHAS DISCIPLINAS CADA NIÑO O
NIÑA PODRÁ EXPERIMENTAR DISTINTOS ROLES SEGÚN SUS GUSTOS E INTERESES
EDAD: 8 A 12 AÑOS
CORO PARA ADOLESCENTES.

EL CORO “LLOVERÁN CANTARES” ESTÁ ORIENTADO A TODOS LOS CHICOS Y CHICAS DE
ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE LA COMUNIDAD, NO SE NECESITAN CONOCI-
MIENTOS PREVIOS Y LA ACTIVIDAD ES LIBRE Y GRATUITA.
EN EL CORO SE BRINDAN CLASES DE CANTO, LENGUAJE MUSICAL, ACTIVIDADES SOCIOE-
DUCATIVAS Y PRÁCTICA CORAL. SE APRENDEN CANCIONES POPULARES INFANTILES Y
JUVENILES DE TODO EL MUNDO.
PARTICIPAMOS DE CONCIERTOS EN ESCUELAS, CENTROS CULTURALES Y TEATROS DE
TODA LA PROVINCIA.
EDAD: CHICOS Y CHICAS A PARTIR DE LOS 12 AÑOS.
CREACIÓN Y CIRCULACIÓN DE RELATOS SOCIALES.

EL OBJETIVO DEL TALLER ES INTRODUCIRNOS EN LAS DISTINTAS VOCES SOCIALES QUE
CIRCULAN EN LA ACTUALIDAD GENERANDO RELATOS. CUANDO SE PIENSA EN LA PALA-
BRA “NARRATIVA”, INMEDIATAMENTE SE LA RELACIONA CON EL TÉRMINO “LITERATURA”,
SIN EMBARGO, HAY EN LA SOCIEDAD UNA EXTENSA TRAMA TEXTUAL COMPUESTA POR
ANUNCIOS, FILMS, FORMATOS DE INTERÉS GENERAL (MÚSICA, COCINA, MAGAZINES, REA-
LITYS, INFORMATIVOS, INVESTIGACIÓN, EN PODCASTS, RADIOS, FAN PAGES, BLOGS,
APPS, REDES Y EL MISMO CABLE), EN CONSTANTE CRECIMIENTO, QUE PONEN EN ESCENA
UNA VARIEDAD DE RELATOS. CON IGUAL FUERZA LAS VOCES SOCIALES DE LA CALLE Y
EL BARRIO PONEN EN JUEGO TODOS LOS DÍAS LA IDENTIDAD DEL TERRITORIO EN SU RE-
LACIÓN CON EL ENTORNO, TRANSFORMÁNDOLO. LA ENERGÍA DE LO AUDIOVISUAL, EN
DONDE SE INSCRIBE GRAN PARTE DE LA OFERTA CULTURAL ACTUALMENTE, LE SUMA AL
RELATO SOCIAL UN SINNÚMERO DE ELEMENTOS NO VERBALES QUE POTENCIAN SU
EFECTO, Y AUNQUE EL TALLER SE ENFOCA EN LAS ESTRATEGIAS VERBALES NO LO DEJA-
REMOS DE LADO. LA IDEA ES, POR UN LADO, ACERCAR ALGUNAS HERRAMIENTAS, DESDE
LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIOS CULTURALES, PARA ENTENDER EL FENÓMENO Y LA
TRAMA NARRATIVA DEL RELATO SOCIAL, Y POR EL OTRO, COMPARTIR LAS EXPERIENCIAS
QUE CADA PARTICIPANTE TRAE EN RELACIÓN A SUS PROPIOS INTERESES DE PRODUC-
CIÓN Y DIVULGACIÓN EN LO VINCULADO CON EL LENGUAJE VERBAL.
12 A 14 HS. NARRATIVA Y CONTEMPORÁNEA.

EL OBJETIVO DEL TALLER ES TANTO DE LECTURA COMO DE PRODUCCIÓN TEXTUAL.
CUENTA CON UN ESPACIO PARA LA INCORPORACIÓN DE HERRAMIENTAS VINCULADAS A
LA TEORÍA LITERARIA, QUE ORIENTAN NO SÓLO LA LECTURA DE LOS CUENTOS Y RELA-
TOS QUE ANALIZAMOS SEMANALMENTE SINO TAMBIÉN LA PROPIA ESCRITURA.
CIC AGUSTÍN RAMÍREZ

CNO. GRAL. BELGRANO Y 812, QUILMES O.
TALLER: TELA Y MUÑEQUERÍA

EDADES: MAYOR DE 16
DESCRIPCIÓN: APRENDERÁS A TRAVÉS DE DIFERENTES TÉCNICAS DE HILADOS A CON-

FECCIONAR TUS PROPIAS CREACIONES.
TALLER: PORCELANA FRÍA

DÍA Y HORARIO: VIERNES 14 HS
EDADES: MAYOR DE 16
DESCRIPCIÓN: EL TALLER DE PORCELANA FRÍA ES UN TALLER PARA NIÑOS Y ADULTOS

DE TODAS EDADES PUEDEN PARTICIPAR. SE APRENDERÁ A MODELAR CON MASA FLEXI-
BLE COLORES PINTURAS ACRÍLICAS TÉMPERAS PIGMENTOS Y PEGAMENTOS PLASTICOLA
O COLA VINÍLICA TAMBIÉN SE RECICLAN LATAS MADERA TELGOPOR ESFERAS DECO
RACIÓN DE TAZAS LLAVEROS IMANES COLGANTES MUÑECAS SE HACEN SOUVENIRS Y
DECORACIÓN EN CUA DROS SE APRENDERÁ TAMBIÉN A TEÑIR Y DAR COLOR A LA MASA
COMO TAMBIÉN HACER DUENDES Y HADAS TODO PARA APRENDER Y PODER HACERLO
COMO UN LINDO EMPRENDIMIENTO LABORAL.
TALLER: TEATRO INFANTIL

DÍA Y HORARIO: VIERNES 17:30 HS
EDADES: DE 6 A 12
DESCRIPCIÓN: ESTE TALLER PROPONE AL ALUMNO INICIARSE EN LA EXPERIENCIA DE LA
ACTUACIÓN TOMANDO CONTACTO CON LAS BASES Y TÉCNICAS PARA LA PRÁCTICA DE
LA ACTUACIÓN EN “IMPROVISACIONES “; PARA QUE EL ALUMNO COMPRUEBE EN LA
ACCIÓN DE QUÉ SE TRATA LA ACTUACIÓN. INCORPORAREMOS; NOCIONES DE ESCENA,
CONFLICTO, ACCIÓN Y ACCIÓN FÍSICA. ADAPTACIÓN Y PERSONAJE UTILIZANDO LA HE-
RRAMIENTA DE
LA IMPROVISACIÓN PARA LOGRARLO. TODO ESTO DESARROLLA LA IMAGINACIÓN, LA
CONCENTRACIÓN, Y LA PERCEPCIÓN. ASIMISMO SE REALIZAN PRÁCTICAS DE EJERCICIOS
CON EL CUERPO Y LA VOZ. LA IDEA ES ENTRENAR, JUGAR Y RELAJARSE.
CIC IAPI
PAMPA E/ 172 Y 173, BERNAL O.
TALLER: ¡A JUGAR CON TALLERES!

EDADES: DE 8 A 12
DESCRIPCIÓN: SE PROPONE UN ESPACIO DE JUEGOS QUE SE RENOVARÁN SEMANALMEN-

TE. EN LAS DIFERENTES SEMANAS SE LLEVARÁN ADELANTE DIVERSOS TIPOS DE ACTIVI-
DADES ARTÍSTICAS PARA QUE LXS NIÑXS EXPERIMENTES LAS DISCIPLINAS ARTÍSTICAS
DESDE EL JUEGO.
TALLER: TEATRO INFANTIL

EDADES: DE 8 A 14
DESCRIPCIÓN: EL OBJETIVO DE ESTE TALLER ES, MEDIANTE LA FORMACIÓN EN EL LEN-

GUAJE TEATRAL, ACOMPAÑAR AL BUEN DESARROLLO Y DESENVOLVIMIENTO SOCIAL,
COMO ASÍ TAMBIÉN PARA QUE EL NIÑE PUEDA ENCONTRAR Y DESARROLLAR SUS PO-
TENCIALIDADES.
PARA PODER LOGRARLO TRABAJAREMOS LAS POSIBILIDADES EXPRESIVAS DEL CUERPO
Y LA VOZ. LAS DIFERENTES POSIBILIDADES DEL MOVIMIENTO, EL RITMO, EL GESTO, LOS
SONIDOS, LA VOZ, LA PALABRA.

EDADES: MAYOR DE 16

O COLA VINÍLICA TAMBIÉN SE RECICLAN LATAS MADERA TELGOPOR ESFERAS DECO
RACIÓN DE TAZAS LLAVEROS IMANES COLGANTES MUÑECAS SE HACEN SOUVENIRS Y
DECORACIÓN EN CUA DROS SE APRENDERÁ TAMBIÉN A TEÑIR Y DAR COLOR A LA MASA
COMO UN LINDO EMPRENDIMIENTO LABORAL. PARA LA PRIMER CLASE SE LLEVARÁ UN
CUADERNO Y UNA LAPICERA SE DARÁ CHARLA INFORMATIVA LAS SEGUNDA CLASE YA
LISTO PARA APRENDER LLEVAR SUS MATERIALES
TALLER: CULTURA MURGUERA

EDADES: DE 6 A 12
DESCRIPCIÓN: UN ESPACIO PARA JUGAR Y EXPERIMENTAR CON INSTRUMENTOS ARTESA-

NALES LOS RITMOS DE LA MURGA.
CIC LA PAZ
AV EVA PERÓN Nº 1185, LA PAZ.
TALLER: TEATRO INFANTIL ADAPTADO

DESCRIPCIÓN: EN ESTA PROPUESTA SE REALIZARÁ UN TALLER DE TEATRO ADAPTADO A

LAS NECESIDADES DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES QUE ESTÁN DENTRO DEL ESPEC-
TRO AUTISTA O PRESENTAN ALGÚN DESAFÍO EN EL NEURODESARROLLO.
PARA EL DESARROLLO DEL MISMO, SE CONTARÁ CON LOS APOYOS NECESARIOS Y LA AC-
CESIBILIDAD COGNITIVA Y SENSORIAL QUE GARANTICEN LA PLENA INCLUSIÓN ,PROMO-
VIENDO EL DERECHO A ACCEDER A LA CULTURA Y RECREACIÓN DE ESTAS NIÑECES Y
ADOLESCENCIAS ATRAVESADAS POR LA DISCAPACIDAD. UN TALLER DE TEATRO INCLU-
SIVO ES UNA PROPUESTA CULTURAL QUE ADEMÁS CUMPLE CON UNA FUNCIÓN TERA-
PÉUTICA, YA QUE MEJORA LAS DESTREZAS SOCIALES, EL DESARROLLO MENTAL Y
MOTOR Y LA CALIDAD DE VIDA DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS PARTICIPANTES.
TALLER: MACRAMÉ
EDADES: MAYOR DE 16

JOU.A LO LARGO DEL CURSO ANUAL EL ALUMNO DESARROLLARÁ LA CAPACIDAD DE
PROYECTADA.
LADOS.

EDADES: MAYOR DE 16

O COLA VINÍLICA TAMBIÉN SE RECICLAN LATAS MADERA TELGOPOR ESFERAS DECORA-
CIÓN DE TAZAS LLAVEROS IMANES COLGANTES MUÑECAS SE HACEN SOUVENIRS Y DE-
CORACIÓN EN CUA DROS SE APRENDERÁ TAMBIÉN A TEÑIR Y DAR COLOR A LA MASA
COMO UN LINDO EMPRENDIMIENTO LABORAL.
CIC MONTE MATADERO

ZOLA Y CASTELLI, QUILMES.
TALLER: TEATRO
EDADES: MAYOR DE 16
DESCRIPCIÓN: "VENI ANIMATE A CONOCER TU EXPRESIONES ESPONTÁNEAS Y A PREN-

DER LA TÉCNICA DE LA ACTUACIÓN".
TALLER: MOVIMIENTO CORPORAL

EDADES: MAYOR DE 16
DESCRIPCIÓN: EN ESTE TALLER SE TRABAJA LA CONCIENCIA CORPORAL A PARTIR DE SE-

CUENCIAS DE MOVIMIENTO SIMPLES QUE NOS PERMITEN DESCUBRIR Y REHABILITAR
TODAS NUESTRAS POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO PARA CREAR A PARTIR DE ELLAS UN
LENGUAJE EXPRESIVO QUE NOS PERMITA CANALIZAR NUESTRAS EMOCIONES.
CENTRO TERRITORIAL ISABEL PALLAMAY
AV. GRAL MOSCONI 4107, QUILMES O.
TALLER: ESCRITURA CREATIVA

EDAD: MAYOR DE 16
DESCRIPCIÓN: TALLER DE ESCRITURA CREATIVA ORIENTADO A EXPERIMENTAR LA

CREATIVIDAD Y LA INSPIRACIÓN MEDIANTE EL USO DE HERRAMIENTAS Y
EJERCICIOS PRÁCTICOS. ESCRIBIMOS SIN PREJUICIOS MIENTRAS
ENTRENAMOS LA PALABRA Y TRABAJAMOS CON IMPULSOS ARTÍSTICOS DE
LA CULTURA POP (OBRAS DE ARTE, PERFORMANCE, CANCIONES, PELÍCULAS,
MEMES Y MÁS). EL “CHAMUYO” SERÁ NUESTRA LEY.
TALLER: TALLER DE HILADOS

EDAD: MAYOR DE 16
DESCRIPCIÓN: TELAR Y MACRAMÉ CON ORIENTACIÓN EN APOYAR EMPRENDIMIENTOS.

DESTINADO PARA ADOLESCENTES Y ADULTOS.
ESCUELA MUNICIPAL DE JARDINERÍA

DON BOSCO 588, BERNAL.
TALLER: MOSAIQUISMO
EDAD: MAYOR DE 18
DESCRIPCIÓN: EL MOSAICO ES UN ARTE DECORATIVO QUE SE REALIZA MEDIANTE LA

COMPOSICIÓN DE MÚLTIPLES PIEZAS INDIVIDUALES LLAMADAS TESELAS.
HERRAMIENTAS ADECUADAS PARA REALIZAR LA TÉCNICA CORTA VIDRIO, PINZA DE ALI-
CATAR, PINZA PICO DE PATO, AZULEJOS, CERÁMICA, VENECITAS, DISTINTOS MATERIALES
PARA RECICLAR.
TALLER: MOSAIQUISMO
EDAD: MAYOR DE 18
DESCRIPCIÓN: EL MOSAICO ES UN ARTE DECORATIVO QUE SE REALIZA MEDIANTE LA

COMPOSICIÓN DE MÚLTIPLES PIEZAS INDIVIDUALES LLAMADAS TESELAS.
HERRAMIENTAS ADECUADAS PARA REALIZAR LA TÉCNICA CORTA VIDRIO, PINZA DE ALI-
CATAR, PINZA PICO DE PATO, AZULEJOS, CERÁMICA, VENECITAS, DISTINTOS MATERIALES
PARA RECICLAR.
CENTRO DE PRODUCCIÓN CULTURAL AMAICHA

AV. 844 NO 2226, SOLANO
TALLER: ALTURA Y ANDINISMO

DÍA Y HORARIO: MIÉRCOLES 18:00 HS.
EDAD: A PARTIR DE LOS 16 AÑOS
EN ESTE TALLER TRABAJAREMOS, A PARTIR DE TÉCNICAS DE ANDINISMO, LA COMPOSI-

CIÓN DE OBRAS TEATRA LES, PARA ESO, PRACTICAREMOS DISTINTOS TIPOS DE EJERCI-
CIOS, ABORDANDO TEMAS COMO: EL TRABAJO EN GRUPO, LA CREACIÓN COLECTIVA Y LA
CONFIANZA. LA PRIMERA PARTE DE LA CLASE VAMOS A HACER UN ENTRENAMIENTO
FÍSICO, NECESARIO PARA PODER REGISTRAR EL CUERPO Y LA FUERZA QUE TENDREMOS
QUE HACER PARA LLEVAR A CABO LAS ACTIVIDADES. LA SEGUNDA PARTE NOS ABOCA-
REMOS A ESPECÍFICAMENTE AL MONTAJE DE DISTINTOS TIPOS DE PUNTOS DE ANCLAJE
EN ALTURA. TAMBIÉN VEREMOS LOS MATERIALES DE ANDINISMO QUE USAMOS PARA RE-
CONOCER EN ELLOS LA SEGURIDAD QUE NOS BRINDAN PARA PODER TRABAJAR EN LA
ALTURA CON SEGURIDAD.
TALLER: ARTES EN DIÁLOGO INFANTIL

DÍA Y HORARIO: VIERNES 16:00 HS.
EDAD: DE 7 A 12 AÑOS
ESPACIO PARA POTENCIAR LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD A TRAVÉS DEL JUEGO Y

LA EXPERIENCIA COMO DISTINTAS ARTES (POESÍA, CUENTO, TEATRO, CINE, DIBUJO, FO-
TOGRAFÍA).
TALLER: ARTES EN DIÁLOGO

DÍA Y HORARIO: VIERNES 18 HS.
EN EL TALLER ARTES EN DIÁLOGO TRABAJAREMOS PARA DESARROLLAR NUESTRO PO-

TENCIAL CREATIVO A PARTIR DE EJERCICIOS QUE INVOLUCREN EL PENSAMIENTO Y LA
IMAGINACIÓN, CON DISTINTOS MATERIALES QUE NOS PERMITAN APROXIMARNOS A LAS
DISTINTAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS (ARTES PLÁSTICAS, LITERATURA, MÚSICA, FOTO-
GRAFÍA, ENTRE OTRAS), CONOCERLAS Y VALORARLAS CRÍTICAMENTE.
EL TALLER ESTÁ PENSADO PARA TODOS AQUELLOS JÓVENES Y ADULTOS QUE ESTÉN IN-
TERESADOS EN EL ARTE EN GENERAL Y NO HAYAN TENIDO LA POSIBILIDAD DE PROFUN-
DIZAR SU CONOCIMIENTO EN UN ÁREA ESPE CÍFICA, ASÍ COMO TAMBIÉN PARA AQUE-
LLOS QUE SÓLO QUIERAN DESARROLLAR SU POTENCIAL CREATIVO. SI ALGUNA VEZ QUI-
SISTE PINTAR, ESCRIBIR UN CUENTO, UNA CANCIÓN, DIBUJAR Y NO SABÍAS SOBRE QUÉ,
ESTE LUGAR ESTÁ PENSADO PARA VOS, PARA LLENAR CON SENTIDO EL BLANCO DE LA
HOJA QUE TANTO NOS LIMITA.
PARA INSCRIBIRTE NECESITAS SER MAYOR DE 14 AÑOS Y NO HACE FALTA TENER CONOCI-
MIENTOS PREVIOS, SÓLO GANAS DE PENSAR, IMAGINAR, COMPARTIR Y CREAR.

LAS ARTES PLÁSTICAS ES LA RAMA DEL ARTE QUE AGRUPA AQUELLAS FORMAS DE ARTE
QUE UTILIZAN MATE RIALES CAPACES DE SER MODIFICADOS O MOLDEADOS POR EL AR-
TISTA PARA CREAR UNA OBRA. EL TÉRMINO ARTES PLÁSTICAS APARECE A PRINCIPIOS
DEL SIGLO XIX PARA REFERIRSE A LA PINTURA, ESCULTURA, DIBUJO, ARQUITECTURA,
GRABADO, CERÁMICA, ORFEBRERÍA, ARTESANÍA Y PINTURA MURAL PARA DIFERENCIAR-
LAS DE OTRAS RAMAS DE LAS BELLAS ARTES COMO LA LITERATURA O LA DANZA.

DÍA Y HORARIO: MIÉRCOLES 14:30 HS
LAS ARTES PLÁSTICAS ES LA RAMA DEL ARTE QUE AGRUPA AQUELLAS FORMAS DE ARTE
QUE UTILIZAN MATERIALES CAPACES DE SER MODIFICADOS O MOLDEADOS POR EL AR-
TISTA PARA CREAR UNA OBRA. EL TÉRMINO ARTES PLÁSTICAS APARECE A PRINCIPIOS
DEL SIGLO XIX PARA REFERIRSE A LA PINTURA, ESCULTURA, DIBUJO, ARQUITECTURA,
GRABADO, CERÁMICA, ORFEBRERÍA, ARTESANÍA Y PINTURA MURAL PARA DIFERENCIAR-
LAS DE OTRAS RAMAS DE LAS BELLAS ARTES COMO LA LITERATURA O LA DANZA.
TALLER: BREAK DANCE (HIP HOP) INFANTIL

DÍA Y HORARIO: LUNES 17:00 HS.
PROF.: RICARDO ARROYO
EN EL TALLER DE BREAKING O BREAK DANCE SE VEN DIFERENTES ESTILOS Y DISCIPLI-

NAS COMO, POR EJEM PLO, GIMNASIA ARTÍSTICA, CAPOEIRA, HIP HOP COREOGRAFICO,
ETC. SIEMPRE EMPEZANDO DESDE LAS BASES E IR CRECIENDO EN CONOCIMIENTOS Y
NIVEL.
TALLER: BREAK DANCE (HIP-HOP) ADOLESCENTES Y ADULTXS
PROF.: RICARDO ARROYO
EN EL TALLER DE BREAKING O BREAK DANCE SE VEN DIFERENTES ESTILOS Y DISCIPLI-

NAS COMO, POR EJEM PLO, GIMNASIA ARTÍSTICA, CAPOEIRA, HIP HOP COREOGRAFICO,
ETC. SIEMPRE EMPEZANDO DESDE LAS BASES E IR CRECIENDO EN CONOCIMIENTOS Y
NIVEL.
TALLER: CIRCO INFANTIL

TALLER INTEGRAL DE CIRCO. FOMENTAMOS EL APRENDIZAJE DE DIVERSOS ELEMENTOS

CIRCENSES. ES UN TALLER QUE INTEGRA VARIAS DISCIPLINAS COMO, TELA, TRAPECIO,
ACROBACIAS EN PISO, MALABARES, ETC.
TALLER: CIRCO INFANTIL

PROF.: LAUTARO SANTOS Y MELINA GEREZ

ACROBACIAS EN PISO, MALABARES, ETC.
TALLER: CIRCO
PROF.: ARIADNA MORALES
LAS CLASES SE ESTRUCTURAN A MODO DE BLOQUES, DENTRO DE LOS CUALES SE REALI-

ZARÁN DIFERENTES ACTIVIDADES: PREPARACIÓN FÍSICA INTEGRAL Y ELONGACIÓN, EN-
FOCÁNDOSE PRINCIPALMENTE EN LA ACROBACIA DE PISO.
TALLER: CIRCO ADOLESCENTES Y ADULTXS

PROF.: FERNANDO MEZZERA

ACROBACIAS EN PISO, MALABARES, MONOCICLO, ETC.
TALLER: CIRCO PARA ADOLESCENTES Y ADULTXS

PROF.: LAUTARO SANTOS Y MELINA GEREZ
LAS CLASES SE ESTRUCTURAN A MODO DE BLOQUES, DENTRO DE LOS CUALES SE REALI-

ZARAN DIFERENTES ACTIVIDADES: PREPARACIÓN FÍSICA INTEGRAL Y ELONGACIÓN,
ACROBACIAS DE SUELO, MALABARES, SALTO DE SOGA, FIGURAS ACROBÁTICAS, TELA Y
TRAPECIO.
A MEDIDA QUE EL GRUPO SE VAYA CONSOLIDANDO Y EL PROFESOR LO DISPONGA, SE
PODRÁ ELEGIR EL ÁREA EN QUE UNO SE SIENTA MÁS CÓMODO Y QUIERA PRACTICAR
CON MAYOR DEDICACIÓN.
TALLER: CLOWN COMUNITARIO

DÍA Y HORARIO: MIÉRCOLES 16:00 HS.
EL OBJETIVO ES DESCUBRIR TU CLOWN/PAYASO, CON TÉCNICAS DE IMPROVISACIÓN Y
JUEGO, CONECTANDO CON TU CAPACIDAD DE REÍRSE CON EL OTRO Y NO DEL OTRO.
PARA FORMAR PAYA COMUNITARIOS/AS, Y PODER TRABAJAR EN LOS DISTINTOS ÁMBI-
TOS DE LA COMUNIDAD.
TALLER: CORO MURGA URUGUAYA

DÍA Y HORARIO: MARTES 18:30 HS.
PROF.: PABLO DEL PINO
ESTE TALLER ESTÁ ORIENTADO AL APRENDIZAJE DEL CANTO A VOCES, CARACTERÍSTICO

DE LA MURGA DE MONTEVIDEO, URUGUAY. EXPLORANDO DISTINTOS INGREDIENTES QUE
COMPONEN A LA MURGA COMO PUEDE SER, VESTUARIO, MAQUILLAJE, MOVIMIENTO
CORPORAL Y LA MUSICALIDAD QUE COMPRENDE ESTE GÉNERO.
TALLER: COSTURA Y MOLDERÍA INICIAL

PROF.: ÉLIDA FERNÁNDEZ
ESTE ESPACIO ESTÁ PENSADO PARA TODAS AQUELLAS PERSONAS QUE ESTÉN INTERE-
SADAS EN LA CONFECCIÓN DE PRENDAS, YA SEA PARA ADENTRARSE AL CONOCIMIENTO
DE LA COSTURA O BIEN PARA PERFECCIONARSE ES LA TAREA DE LA COSTURA A PARTIR
DEL TRABAJO GRUPAL. SE TRABAJARÁ EL CONOCIMIENTO DE LAS TELAS LOS MATERIA-
LES, LA LECTURA Y ARMADO DE MOLDES, CORTE Y CONFECCIÓN DE PRENDAS. SE HARÁ
USO DE MAQUINAS FAMILIARES E INDUSTRIALES PARA CONFECCIONAR PRENDAS BÁSI-
CAS, QUE SE IRÁN COMPLEJIZANDO A MEDIDA QUE SE AVANCE EN CONOCIMIENTOS Y
MANEJO DE LOS MATERIALES.
TALLER: COSTURA Y MOLDERÍA (NIVEL 2)

PROF.: ÉLIDA FERNÁNDEZ
REQUISITO: HABER COMPLETADO EL TALLER DE COSTURA INICIAL.
ESTE ESPACIO ESTÁ PENSADO PARA TODAS AQUELLAS PERSONAS QUE ESTÉN INTERE-
SADAS EN LA CONFECCIÓN DE PRENDAS, YA SEA PARA ADENTRARSE AL CONOCIMIENTO
DE LA COSTURA O BIEN PARA PERFECCIONARSE ES LA TAREA DE LA COSTURA A PARTIR
DEL TRABAJO GRUPAL. SE TRABAJARÁ EL CONOCIMIENTO DE LAS TELAS LOS MATERIA-
LES, LA LECTURA Y ARMADO DE MOLDES, CORTE Y CONFECCIÓN DE PRENDAS. SE HARÁ
USO DE MAQUINAS FAMILIARES E INDUSTRIALES PARA CONFECCIONAR PRENDAS BÁSI-
CAS, QUE SE IRÁN COMPLEJIZANDO A MEDIDA QUE SE AVANCE EN CONOCIMIENTOS Y
MANEJO DE LOS MATERIALES.
TALLER: DANZAS FOLKLÓRICAS ARGENTINAS

DÍA Y HORARIO: SÁBADOS 16:00 HS.
TALLER DESTINADO A PERSONAS DE TODAS LAS EDADES, DONDE SE APRENDERÁN DI-

VERSAS DANZAS FOLKLÓRICAS DE NUESTRO PAÍS.
TALLER: EXPRESIÓN CORPORAL INFANTIL

DÍA Y HORARIO: MARTES 15:30 HS
PROF.: ANA ISNARDI Y MARISOL BENEGAS
BUSCAMOS CREAR DANZA, SENSIBILIZAR NUESTRO CUERPO, HACER POESÍA EN MOVI-

MIENTO, BAILAR COMO NOS GUSTA BAILAR ¿CÓMO? ESCUCHANDO NUESTRO CUERPO,
CONOCIÉNDOLO, EL PROPIO Y EL DE OTROS. APRENDIENDO A RELAJARNOS, A ESTAR
ATENTOS A SOLTARNOS, A SALTAR, GIRAR, A IR MÁS RÁPIDO, MÁS LENTO, MÁS SUAVE O
MUY FUERTE. APRENDEMOS A DANZAR JUGANDO. A PONER LA IMAGINACIÓN EN MOVI-
MIENTO. A DESCUBRIR EL PROPIO MODO DE DANZAR.
"HACIA UN DESARROLLO DEL POTENCIAL CREATIVO Y EXPRESIVO, AMPLIANDO LOS RE-
CURSOS TÉCNICOS DE MOVIMIENTO, EN POS DE CREAR LA "PROPIA DANZA", TANTO IN-
DIVIDUAL COMO COLECTIVA." SON BIENVENIDAS PERSONAS CON O SIN EXPERIENCIA.
TALLER: EXPRESIÓN CORPORAL ADOLESCENTES Y ADULTXS

EDAD: A PARTIR DE 18 AÑOS
A TRAVÉS DE UN TRABAJO SENSOPERCEPTIVO PREPARAMOS EL CUERPO PARA PODER

DESPLEGAR UNA DANZA SENSIBLE, PROPIA Y ÚNICA DE CADA INDIVIDUO. BAILAMOS
SOLXS, CON UN OTRX, O EN GRUPO. IMPROVISAMOS, JUGAMOS. PROBAMOS, INVESTIGA-
MOS,
PARA ENCONTRAR EL POTENCIAL CREATIVO DE CADA INDIVIDUO.
TALLER: IMPROVISACIÓN TEATRAL

UN ESPACIO PARA JUGAR Y CONOCER LA IMPROVISACIÓN TEATRAL COMO HERRAMIENTA

PARA LA ACTUACIÓN.
TALLER: PERCUSIÓN INFANTIL

APRENDIZAJE DE LA EJECUCIÓN TÉCNICA DE INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN EN LA FOR-

MACIÓN DE ENSAMBLE INSTRUMENTAL DE BATUCADA A PARTIR DE RITMOS AFROLATI-
NOAMERICANOS.
TALLER: PERCUSIÓN ADOLESCENTES Y ADULTXS

PROF.: ANDREA BARREIRO, MATÍAS BARREIRO Y LUCAS LENCINA
APRENDIZAJE DE LA EJECUCIÓN TÉCNICA DE INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN EN LA FOR-

MACIÓN DE ENSAMBLE INSTRUMENTAL DE BATUCADA, A PARTIR DE RITMOS AFROLATI-
NOAMERICANOS.
TALLER: TANGO
DÍA Y HORARIO: SÁBADO 14:00 HS.
EDAD: A PARTIR DE 15 AÑOS
ESTÁ ORIENTADO AL APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS DEL TANGO COMO

PARA AQUELLAS PERSONAS QUE YA TENGAN CONOCIMIENTOS DE DANZA. TENIENDO
SIEMPRE PRESENTE REVIVIR LAZOS SOCIALES QUE SE ESTABLECEN CON ESTA DANZA
TÍPICA CIUDADANA CON FUERTE ENTRAMADO COLECTIVO, POPULAR Y SOBRE TODO
NACIONAL.
TALLER: TEATRO COMUNITARIO

EL TEATRO COMUNITARIO ES TEATRO DE VECINOS, PUEDE SER DE CALLE O DE SALA,

PERO SIEMPRE SUS INTEGRANTES SON VECINOS Y NO ACTORES PROFESIONALES. SE
SUSTENTA EN LA FIRME CONVICCIÓN DE QUE LA COMUNIDAD TODA TIENE DERECHO A
ACCEDER A LA PRÁCTICA ARTÍSTICA, DE QUE EL ARTE, POR CONSI GUIENTE, NO ES UNA
ACTIVIDAD DESTINADA ÚNICAMENTE A LOS ARTISTAS, SINO UNA ACCIÓN TRANSFORMA-
DORA DE LA COMUNIDAD. EL PROYECTO APUNTA A QUE EL TEATRO COMUNITARIO (TC),
COMO EXPRESIÓN ARTÍSTICA EN SÍ MISMO, SEA EL LENGUAJE A TRAVÉS DEL CUAL SE
GENERE PARTICIPACIÓN E INCLUSIÓN SOCIAL, ENLAZANDO A LA COMUNIDAD UNIVERSI-
TARIA Y A ORGANIZACIONES SOCIALES Y CULTURALES DE LA ZONA SUR DEL CONURBA-
NO BONAERENSE.
TALLER: TEATRO DE ACCIÓN Y PERFORMANCE

PROF.: HERNAN MARECOS
LOGRAR EL DESARROLLO DE LA PRESENCIA ESCÉNICA .TRABAJAR EN GRUPO. APRENDER

TÉCNICAS DE ACTUACIÓN Y DE COMPOSICIÓN DEL LENGUAJE PERFORMÁTICO.
TALLER: VESTUARIO Y REALIZACIÓN ESCENOGRÁFICA

PROF.: PAMELA ARROLLO

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MUSEO DE ARTES VISUALES VÍCTOR ROVERANO

RIVADAVIA 498, QUILMES.

TALLER: ARTES PLÁSTICAS

TALLER: PLÁSTICA Y PINTURA

"HACEMOS ARTE CON TODO LO QUE SOMOS. "

TALLER: ARTE Y PRODUCCIÓN URBANA

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DESCRIPCIÓN: AQUÍ APRENDERÁN TÉCNICAS BÁSICAS Y MÁS COMPLEJAS DE DIBUJO

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TALLER: TALLADO EN MADERA

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TALLER: PLÁSTICA PARA ADULTXS

DESTINADO A PERSONAS CON EXPERIENCIA PREVIA EN DIBUJO Y/O PINTURA, AUTODI-

"LA TÉCNICA FUNDAMENTAL DE LAS ARTES VISUALES ES APRENDER A VER..."

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TALLER: ARTES PLÁSTICAS

DESCRIPCIÓN: EL TALLER DE ARTES PLÁSTICAS ESTÁ DESTINADO A JÓVENES Y POR QUÉ

TALLER: RADIO STREAM

DESCRIPCIÓN: EL OBJETIVO DEL TALLER ES CONOCER Y ATRAVESAR LOS DISTINTOS

TALLER: PRODUCCIÓN Y MEZCLA MUSICAL

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