HISTORIA DE VIDA

Primera Generación

Con su piel senescente testigo del paso de los años, una cabellera blanca y con música de fondo comenzó
el tour por mi historia familiar. Mi abuela, pasa a ser la primera entrevistada de este relato. Una mujer de
65 años, la mayor de 4 hermanos. Oriunda de …, una isla pequeña ubicada en …, en donde su madre mi
bisabuela, tuvo que viajar 3 semanas antes al continente para poder darla a luz puesto que en … no habían
hospitales que asistieran el nacimiento de la mujer que el día de hoy se convertiría en mi abuela.

Proveniente de una familia de clase campesina, que se dedicaba principalmente al cultivo de las tierras y
el cuidado del ganado para darles qué comer y donde vivir, no conoció a su padre ya que este falleció
cuando ella solo tenía meses de vida, sin embargo su madre quien conformaba un núcleo monoparental,
fue suficiente para suplir la ausencia del padre según comenta. Su madre tenía creencias católicas muy
dominantes, las cuales fueron herencia para …, en su niñez asistió a colegios católicos y hasta el día de hoy
asegura ser fiel a la iglesia católica. Tenía un buen pasar, en la isla no faltaba nada, ella ayudaba a su madre
con el cuidado de sus hermanos para que su madre pudiera cultivar las tierras y ocuparse de los animales.
Tenía dos amigas del colegio que vivían en los campos colindantes, con las cuales viajaba al pueblo para
hacer las compras, cuenta que su madre le tejía un chaleco para su cumpleaños y ella podía elegir las lanas
que quisiera. Su madre siempre la protegió de los hombres y con mucha desconfianza la dejaba ir al pueblo,
su madre decía que en el campo los hombres eran malos y que necesitaba a un hombre educado para
desposarse, frente a la presión de su madre y al catolicismo que siempre estuvo presente en su vida nunca
se interesó por hombres al menos no hasta que llegó a ….

Así fue su vida hasta que cumplió 12 años, una vida tranquila sin lujos pero tampoco con precariedad. Sin
embargo, en febrero de ese año una de sus tías les visitó en el campo y convenció a su madre de enviarla
a Santiago al cuidado de esta tía, su madre pensaba que en … … iba a tener más posibilidades de formar
una familia.

Cuando mi abuela llegó a … estaba confundida, no sabía por qué su madre la estaba enviando hasta acá si
ella ayudaba en el campo y cuidaba de sus hermanos. Para mantener la crianza de … deciden enviarla a un
colegio católico en la actual comuna de …, en donde residía su tía. En el nuevo colegio no logró alcanzar el
rendimiento que ella tenía en el colegio anterior, comenzó a tener nuevas amistades y conocer nuevos
lugares, su tía no tenía control de …, pues pensaba creía realmente que ella se pasaba su tiempo estudiando.
En uno de los lugares a los cuales se fugaba en su tiempo de ocio conoció a mi abuelo …, se enamoró de el
a los 13 años, mi abuelo era casualmente vecino de mi abuela, él fue a presentarse con la tía de mi abuela
y tuvo buena acogida de inmediato, en ese entonces mi abuelo estaba realizando el servicio militar y en la
familia creían que era un buen futuro para mi abuela, en ese mismo año fallece la pareja de su tía de
independencia entonces ella decide invitar a la madre de … a vivir a Santiago y dejar la isla, le comentaron
de las intenciones de mi abuelo y decidieron darle la mano, a los 14 años, 20 de mi abuelo contrajeron
matrimonio, tuvieron su primer hijo a los 15 años de mi abuela, su madre siempre la apoyó en todo, en
Santiago trabajaba en la industria textil por ende le alcanzaba para ayudar a mi abuela. Cuando sucedió el
embarazo en la casa de mi abuelo no estaban de acuerdo, creían que era muy pequeña mi abuela y querían
que mi abuelo estudiara, como eso no sucedió la madrastra de mi abuelo decidió darles una casa para su
uso y goce, en la cual de hecho viven hasta el día de hoy, ahí cerca de su madre y sus suegros mi abuela
formó familia con mi abuelo, tuvieron 9 hijos y al día de hoy tienen 32 nietos y 4 bisnietos, mi abuelo entró
a trabajar a … una industria del …, en donde ejercía su carrera de …, las remuneraciones de este trabajo
luego alcanzarías a duras penas para mantener a todos sus hijos.

Segunda Generación

Independencia en ese tiempo era un lugar de clase media baja, cercano al centro de … fue entonces la casa
de mi madre … quien dará curso a esta segunda entrevista, una mujer de 40 años, la 6° de sus hermanos.
Se describe en su infancia como una pequeña niña, rubia y muy flaca debido a la precaria alimentación que
les toco vivir a los 9 hermanos criados por mi abuela, marcados además por una crisis económica y social
vivida en la década de los 70´, eran tiempos de precariedad para las familias de Chile recuerda.

Mi abuela preocupada de criar a sus hijos más pequeños, y mi abuelo de traer el sustento al hogar no
dieron mayor importancia emocional a sus hijos a medida que iban creciendo, por ende recuerda su
infancia con dolor, hubiese querido tener más oportunidades y cariño, si bien sus abuelos eran
acomodados, les negaron ayudas a los hijos de … y … ya que con la sesión de la casa era según ellos ayuda
suficiente para la familia.

La falta de alimento era tan común que para ellos era algo normal, a … no le gustaba estudiar y en octavo
básico decidió no asistir más al colegio, su madre no le insistió al respecto y dejó que esta frenara su
enseñanza, muchos de sus hermanos mayores hacían lo mismo, el colegió también lo recuerda con lastima,
no tenía a veces que comer y sus compañeros si, el colegio para ella daba cuenta de la diferencia de clases
de la época, no tenía zapatos y debían tunárselos con sus hermanos y coserlos si estos se rompían.

Cuando los hermanos y ella dejaban la escuela se ponían a trabajaban estacionando autos o ayudando a
las personas a llevar las bolsas a sus casas en los días de ferias. Le gustaba mucho la música, bailar y la
moda, como no tenían dinero para comprar ropa, reciclaban las prendas de sus hermanos mayores quienes
trabajaban y tenían un poco más de ingresos para comprar prendas, convirtiéndolas en prendas femeninas,
en sus largos tiempos de ocio además de ayudar a … con las labores de la casa, se dedicaba a patinar, tenía
unos patines que le regalaron en la iglesia, según relata era su escape de la realidad.

A los 17 años conoce a mi padre, un carabinero de la novena comisaría de …, se enamoró de él, además
encontraba en él un amor fraternal que no le daban en su hogar y estabilidad económica, luego de haber
vivido pobreza por muchos años como la secuela económica que dejó el plano político en la familia,
consecuencia que se acarreó por años, este amor daba a … un respiro.

Arrendaba junto a mi padre una casa en la comuna de …, allí vivió estos 4 años marcados por la violencia
intrafamiliar, lo que ella creía amor y la etapa de ser mamá, frente a esto mi abuela fue anexa, una vez

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fuera de casa no se preocupó más de mi madre, tenía que seguir criando a los demás hijos y cada vez fue
tratando de darles una mejor vida a sus hijos también.

Cuando cumplí 3 años mi madre y mi padre se separaron, mi madre debió volver a la casa de mi abuela, la
vida ahí era muy mala, al igual que la relación con mi abuela. Cuando cumplí 4 años conoció a mi padrastro,
un hombre tranquilo y trabajador, decidieron casarse a los 2 años de haberse conocido, conformaron una
familia conmigo y luego a mis 6 años decidieron tener otro hijo, estuvieron arrendando y viviendo de
allegados en casa de …, hasta que a sus 28 años lograron comprar su primera vivienda, lo que fue un alivio
para mi madre principalmente emocionalmente, retomó sus estudios y se tituló de …, mi padre tuvo 2
empleos en todos estos años transcurridos, como …y de … los últimos 17 años hasta la actualidad, … está
trabajando constantemente en proyectos personales y está feliz de tener una vida más acomodada de la
que tuvo antes y poder pagar la educación de sus hijos gracias a su gran esfuerzo.

Tercera Generación

Ya gozando de una estabilidad económica mis padres, tienen aspiraciones más grandes, como viajes, autos,
una tercera vivienda, estudios, entre otros.

Testigo de todos estos frutos soy yo, viví gran parte de esta historia al lado de mi madre, acompañé tiempos
de precariedad y de bonanza. Nacida en el año 1998 viví gran parte de mi vida en la comuna de …, solo
cuando mi padrastro y mi madre compraron su primera vivienda vivimos en la comuna de …, debido a la
dependencia emocional de mi madre debimos mudarnos a …, por ende compraron una segunda vivienda
en … y volvimos a residir en esta comuna.

Tuve una infancia feliz, nunca me tocó decidir qué día comer y cual no, tampoco debí ver si mi madre debía
alimentar a mi hermano o a mí, mi madre me consentía con las cosas que ella no pudo tener cuando era
niña, siempre recalcándome la importancia de estudiar y el respeto que me debo tener para que no
dependa de nadie el día de mañana.

Siempre tuve buenas calificaciones, motivada por las experiencias de mi madre que tanto me lo
mencionaba, se me exigía el máximo porque ella creía en que yo podía dar el máximo, su presión reflejaba
el miedo de vivir la pobreza que ella vivió cuando pequeña y la violencia que sufrió cuando decidió ser
dependiente de un hombre para tratar de huir de su realidad. Todos los hijos de … lograron ser
profesionales por su cuenta en su etapa adulta.

Gracias a la historia de mi abuela conozco la responsabilidad de criar un hijo y como el estar mal preparado
económica y emocionalmente puede afectar en la vida de tus hijos. El estar consciente de estos temas ha
creado en mí la necesidad de lograr mi estabilidad antes de pensar en procrear.

Actualmente con todas las experiencias recogidas de estas dos grandes mujeres, me encuentro trabajando
en el futuro que quiero lograr, terminando mis estudios y trabajando para apresurar mis metas y luego
poder gozar tranquila de los frutos de mí esfuerzo. A diferencia de mi abuela que no pudo comprar nunca
una casa y de mi madre que debió comprar su casa ante los malos tratos de mi abuela cuando vivió de

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allegada, yo con 22 años compré mi primera vivienda motivada por el hecho de lograr la tranquilidad que
alguna vez mi mamá quiso tener para darnos a nosotros, sus hijos. Tengo intenciones de viajar, aprender
nuevas lenguas y perfeccionarme académicamente antes de tener un hijo. Me dedico en un 100% a mi
trabajo y mis estudios, creo en mi independencia y que solo yo soy capaz de cambiar mi destino. Así mismo
respecto a los hijos de mis tías son todos profesionales o en vías de lograr su profesión.

Comparaciones Intergeneracionales

Estructura familiar

Primera generación: Monoparental, católica, con proyectos educacionales o de escolaridad bajo, cuyas
expectativas tiene que ver con el hogar y el desarrollo de la familia manteniendo el tradicionalismo, bajo
la constitución del matrimonio.

Segunda generación: Biparental, cristiana, con nulas expectativas académicas, dedicados a sobrevivir
económicamente anhelando una estabilidad económica y emocional.

Tercera generación: Con un núcleo del tipo biparental extensa, con altas expectativas académicas y de
desarrollo profesional y personal.

Tamaño del grupo familiar

Primera generación: 4 hijos, se vivía de la tierra y los animales, se preocupaban del alimento y la vivienda
más que el desarrollo personal, académico u otros aspectos o ambiciones, se conformaban con lo necesario
para vivir.

Segunda generación: 9 hijos, la cantidad de hijos en esta generación, sumado a la mala situación económica
precarizo la situación para toda la familia de …, en esta época no se podían cubrir todas las necesidades de
la familia, el siempre estar pendiente de la crianza no dio tiempo de pensar en un futuro mejor.

Tercera generación: 2 hijos, con solo un hermano más, A pudo lograr todas sus metas cometidas,
alcanzando el esfuerzo de sus padres para cumplir aquello, con un núcleo de clase media, los padres no
han visto truncados sus sueños.

Inicio del proyecto personal

Primera generación: … se inicia de forma católica, para luego formar su familia a corta edad, marcada por
la pobreza y la poca proyección personal y profesional debido al contexto social y económico de la familia.

Segunda generación: Para …, comienza su vida arrastrando los problemas de su familia, hasta que conoce
a … en donde logran salir adelante, logrando comprar su casa y aumentar sus niveles de escolaridad, con
ello su estabilidad económica y proyección a futuro.

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Tercera generación: el proyecto de vida de … inicia cuando logra estudiar la carrera que eligió, de ahí
comienza una bonanza económica marcada por sus logros laborales y académicos, terminando su proyecto
de estabilidad con la compra de su casa a muy corta edad.

Conclusiones

En la investigación pudimos constatar la historia de mi familia, muy distinta y marcada en sus tres
generaciones, primeramente tenemos a mi abuela que su proyecto prioritario era formar una familia bien
“constituida”, la llegada de su primera hija implicó un cambio en su vida que le daría cierta estabilidad al
tener un hogar, pero económicamente tuvo una vida súper afectada al tener que criar a 9 hijos, la poca
escolaridad alcanzada por parte de mi abuela la truncó e hizo que recayera en mi abuelo la estabilidad
económica de la familia.

Respecto a mi madre, veo una tendencia a la superación y querer mejorar su calidad de vida, en general si
lo comparo con lo vivido con mis tíos es similar en todos los casos, como se menciona todos lograron su
nivel de escolaridad media y superior estando adultos. Si bien a mi madre le tocó vivir una etapa dura en
su niñez y adolescencia logró la estabilidad con esfuerzo y superación.

En la última generación vista, tenemos proyectos marcados por alcanzar un alto índice de escolaridad,
junto con la estabilidad económica, marcado por el conocimiento de las generaciones anteriores y de
mayores oportunidades para el desarrollo personal.

Este estudió me dejó en evidencia la importancia de las vivencias de la historia de mi familia, como estas
forjan lo que soy hoy en día, el desarrollo de una sociedad completa que le han traspasados a las distintas
generaciones sus aprendizajes, el hecho de como eso nos va conduciendo y creando lo que somos hoy en
día como sociedad es alucinante. Aterrizar lo visto en clases me ayudó a comprender con más profundidad
el comportamiento de la sociedad, como por ejemplo la natalidad que efectivamente se ha visto disminuida,
la escolaridad que efectivamente ha aumentado, la migración interna, entre otros temas vistos que
confirman lo visto en clases.