Actividad Iii - Filosofia Trabajo Individual

COLEGIO NACIONAL "DEFENSORES DEL CHACO"
GUÍA DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN
MATERIA FILOSOFÍA
Docente Ever Aguirre Martínez
Estudiante
Tema Definición de la Filosofía
ACTIVIDAD FORMATIVA
Instrucciones:
Para lograr el aprendizaje de los temas correspondientes a esta unidad, realiza las siguientes
actividades:
1. Accede a los materiales de apoyo, en el siguiente enlace:
https://www.misfilosofias.com/glosario/m/materia/
“Esta tarea es formativa, es importante que la termines para tu aprendizaje”
EVALUACIÓN SUMATIVA
Instrucciones:
1. Lee el material de apoyo proporcionados y accediendo a otros para enriquecer el contenido
2. Realiza en forma grupal las actividades propuestas.
3. Una vez concluida las actividades, guarda tu trabajo en forma individual en formato PDF y
comparte con el profesor por vía correo electrónico o WhatsApp.
4. Fíjate en la rúbrica para cada una de las propuestas para que conozcas los criterios con los
que será evaluado tu trabajo.
El trabajo individual te propone las siguientes actividades:
a. Elabora un mapa conceptual sobre EN FILOFÍA MATERIA

b. Elabora mapa mental sobre EN FILOSOFÍA MATEMÁTICA
c. Elabora una síntesis sobre el concepto de
- EN FILOSOFÍA MECANICISMO
- EN FILOSOFÍA MENTALIDAD
- EN FILOSOFÍA MÁXIMA
- EN FILOSOFÍA MAZDEÍSMO
- EN FILOSOFÍA MENTE
Rúbricas de evaluación
a. Mapa conceptual TP: 10
Criterios Nivel competente (2) Nivel Básico (1) Nivel Insuficiente (0)
El mapa es claro y fácil de leer; El mapa es difícil de leer en El mapa es confuso y difícil de
todos los conceptos y relaciones algunas áreas; algunos conceptos y leer; muchos conceptos y
Claridad y legibilidad
están bien definidos y claramente relaciones no están claramente relaciones no están definidos o
etiquetados. definidos o etiquetados. etiquetados adecuadamente.
El mapa está muy bien organizado El mapa muestra una organización El mapa carece de organización y
con una estructura lógica y básica pero carece de una estructura clara; los conceptos
Organización y
jerárquica clara; los conceptos estructura clara y lógica; los están mal distribuidos y la jerarquía
Estructura
están bien distribuidos. conceptos pueden estar mal es confusa o inexistente.
distribuidos.
Todos los conceptos y relaciones Hay varios errores en los conceptos Muchos conceptos y relaciones son
son precisos y correctos; refleja y relaciones; muestra una inexactos; refleja una falta de
Precisión y exactitud
una comprensión profunda del comprensión limitada del tema. comprensión del tema.
tema.
Los conectores y enlaces entre Algunos conectores y enlaces son Los conectores y enlaces son en su
conceptos son lógicos y claros; lógicos, pero muchos no están bien mayoría ilógicos o inexistentes; las
Conectores lógicos y
todas las relaciones están bien explicados o son confusos. relaciones no están claras.
enlaces
explicadas.
El mapa es visualmente atractivo y El mapa es funcional pero carece El mapa es visualmente pobre y
Creatividad y utiliza colores, formas y símbolos de elementos visuales que mejoren carece de elementos que mejoren la
Presentación Visual de manera efectiva para mejorar la la comprensión; es simple y sin comprensión; no utiliza colores,
comprensión. creatividad. formas ni símbolos.
b. Mapa Mental TP: 10

Criterios Nivel Competente (1) Nivel Insuficiente (0)
El esquema es claro y fácil de leer; todos los conceptos El esquema es confuso y difícil de leer; muchos
Claridad y legibilidad y relaciones están bien definidos y claramente conceptos y relaciones no están definidos o
etiquetados. etiquetados adecuadamente.
El esquema está muy bien organizado con una estructura El esquema carece de organización y estructura
Organización y
lógica y jerárquica clara; los conceptos están bien clara; los conceptos están mal distribuidos y la
Estructura
distribuidos. jerarquía es confusa o inexistente.
Todos los conceptos y relaciones son precisos y Muchos conceptos y relaciones son inexactos; refleja
Precisión y exactitud
correctos; refleja una comprensión profunda del tema. una falta de comprensión del tema.
Los conectores y enlaces entre conceptos son lógicos y Los conectores y enlaces son en su mayoría ilógicos
Conectores lógicos y claros; todas las relaciones están bien explicadas. o inexistentes; las relaciones no están claras.
enlaces
El esquema es visualmente atractivo y utiliza colores, El esquema es visualmente pobre y carece de
Creatividad y
formas y símbolos de manera efectiva para mejorar la elementos que mejoren la comprensión; no utiliza
Presentación Visual
comprensión. colores, formas ni símbolos.
c. Síntesis TP: 5
Criterios Nivel competente (2) Nivel Básico (1) Nivel Insuficiente (0)
La explicación es clara, coherente La explicación es parcialmente La explicación es confusa y difícil
Claridad y y fácil de seguir; las ideas están clara, pero algunas partes son de seguir; las ideas no están bien
coherencia bien organizadas y presentadas de confusas o desorganizadas. organizadas ni presentadas de
manera lógica. manera lógica.
Proporciona un análisis detallado y Proporciona un análisis básico con Proporciona un análisis pobre o
Análisis y una argumentación lógica y bien una argumentación limitada o inexistente, con argumentación
argumentación fundamentada; se justifica parcialmente fundamentada. débil o sin justificación adecuada.
adecuadamente cada punto.
Utiliza evidencia y ejemplos Utiliza poca evidencia o ejemplos, No utiliza evidencia o ejemplos
Uso de evidencias y relevantes y específicos para y estos no son muy relevantes o relevantes, o las fuentes no son
ejemplos apoyar la explicación; las fuentes específicos; las fuentes pueden no confiables ni bien citadas.
son confiables y bien citadas. ser confiables.
Precisión técnica y Utiliza la terminología adecuada y Utiliza terminología inadecuada o No utiliza la terminología adecuada
terminología precisa del campo de estudio; no incorrecta, con varios errores y tiene muchos errores técnicos.
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hay errores técnicos. técnicos.

La escritura es clara, fluida y libre La escritura es comprensible pero La escritura tiene muchos errores
Claridad de la de errores gramaticales y tiene varios errores gramaticales o gramaticales o ortográficos, lo que
escritura ortográficos; la presentación es ortográficos que afectan la dificulta la comprensión.
profesional. claridad.

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a. Elabora un mapa conceptual sobre EN FILOFÍA MATERIA

b. Mapa Mental TP: 10

hay errores técnicos. técnicos.

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