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    Examen Final - Historia de La Educación

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    Examen Final - Historia de La Educación

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    EXAMEN FINAL - HISTORIA DE LA EDUCACIÓN (1)

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    EXAMEN FINAL

    Ensayo sobre las reformas educativas de los 90 en el


    Perú
    Asignatura: Historia de la Educación

    Docente: Dr. César Jhonny Zorrilla Esparza

    Objetivo:

    • Analizar las reformas educativas implementadas en el Perú durante la década de


    1990.
    • Evaluar el impacto de estas reformas en el sistema educativo peruano.
    • Desarrollar habilidades de investigación, análisis y comunicación escrita.

    Instrucciones:

    1. Investigación:
    o Investiga las reformas educativas implementadas en el Perú durante la
    década de 1990.
    o Busca información en fuentes confiables como libros, artículos
    académicos, sitios web oficiales y documentos del Ministerio de
    Educación.
    o Presta atención a los siguientes aspectos:
    ▪ Contexto histórico y social en el que se implementaron las
    reformas.
    ▪ Objetivos y metas de las reformas.
    ▪ Estrategias y medidas implementadas.
    ▪ Principales actores involucrados.
    2. Análisis:
    o Analiza el impacto de las reformas educativas en el sistema educativo
    peruano.
    o Considera los siguientes aspectos:
    ▪ Acceso y cobertura educativa.
    ▪ Calidad de la educación.
    ▪ Equidad educativa.
    ▪ Desafíos y obstáculos enfrentados.
    ▪ Logros y avances alcanzados.
    3. Redacción del ensayo:
    o Escribe un ensayo bien estructurado y organizado que presente tu análisis
    de las reformas educativas de los 90 en el Perú.
    o El ensayo debe incluir:
    ▪ Introducción: presenta el tema, el contexto y la tesis del ensayo.
    ▪ Desarrollo: presenta el análisis de las reformas, incluyendo la
    información recolectada y las interpretaciones propias.
    ▪ Conclusión: resume los puntos principales del ensayo y presenta
    una reflexión final sobre el tema.
    o Cuida la ortografía, la gramática y el estilo de escritura.
    Rúbrica de evaluación:

    Criterio Excelente (4 Bueno (3 Satisfactorio Insuficiente (1


    puntos) puntos) (2 puntos) punto)
    Análisis del El análisis es El análisis es El análisis es El análisis es
    tema profundo, adecuado y básico y superficial y
    completo y bien cubre los presenta presenta errores
    fundamentado. aspectos algunas importantes. No
    Demuestra una principales de omisiones demuestra una
    comprensión las reformas importantes. comprensión
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    reformas embargo, una reformas
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    sistema en algunos reformas
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    peruano. su impacto.
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    soporte evidencia evidencia evidencia evidencia para
    relevante y relevante para limitada para apoyar el
    suficiente para apoyar el apoyar el análisis. Las
    apoyar el análisis. Sin análisis. Las citas son
    análisis. Las embargo, citas son inexistentes o
    fuentes están podría haber escasas o no son
    citadas algunas son del todo completamente
    correctamente. omisiones o las precisas. erróneas.
    citas no son del
    todo precisas.
    Organización El ensayo está El ensayo está El ensayo está El ensayo no
    y estructura bien organizado organizado y organizado y está organizado
    y estructurado. estructurado de estructurado ni estructurado.
    La información manera de manera La información
    fluye de manera adecuada. Sin básica. Se es confusa y
    lógica y clara. embargo, observan difícil de seguir.
    podría haber algunas
    algunas dificultades
    secciones que para seguir el
    no estén del hilo conductor
    todo claras o del
    que no fluyan argumento.
    de manera
    fluida.
    Redacción y La redacción es La redacción La redacción La redacción es
    estilo clara, concisa y es clara y es básica y deficiente y
    precisa. Se precisa. Sin presenta presenta
    utiliza un embargo, algunos numerosos
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