Taller Evaluación Del Aprendizaje - Jazzz

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS- UNIMINUTO
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Actividad 6- Formulación del problema
Nombre
Jazmín Elena Campo Medina

Id:784138
Tutor: Diego Armando Bautista Diaz
Bogotá, octubre 2024
1
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
Taller de Evaluación del Aprendizaje
1. Momentos Clave en la Evaluación y su Propósito

La evaluación se lleva a cabo en tres momentos clave durante el proceso de
enseñanza-aprendizaje:
• Evaluación Diagnóstica: Se realiza al inicio del proceso educativo para

detectar los conocimientos previos y las habilidades de los estudiantes,
ayudando a orientar la enseñanza adecuada a sus necesidades.
• Evaluación Formativa: Se efectúa durante el proceso para monitorear el
progreso de aprendizaje, identificar dificultades y ajustar la enseñanza en
función de estas.
• Evaluación Sumativa: Se aplica al final de un ciclo o unidad para medir
lo aprendido y decidir sobre la promoción del estudiante.
2. Evaluación Formativa y su Contribución al Aprendizaje

La evaluación formativa, conocida como evaluación para el aprendizaje, es un
proceso continuo que ayuda a los estudiantes a identificar sus fortalezas y
debilidades en tiempo real. Esto promueve la reflexión sobre su propio aprendizaje y
permite al docente ajustar las estrategias pedagógicas para mejorar la enseñanza.
3. Evaluación Sumativa y Diferencias con la Formativa

La evaluación sumativa se realiza al finalizar un proceso formativo y se centra en
calificar el aprendizaje alcanzado a través de exámenes o proyectos. Su principal
diferencia con la evaluación formativa es que la sumativa se enfoca en el resultado
final, mientras que la formativa se orienta al proceso de aprendizaje y ajustes
necesarios durante el mismo.
4. Tipos de Instrumentos de Evaluación

Existen diversos instrumentos de evaluación, incluyendo pruebas escritas, orales,
proyectos, y rúbricas. La elección del instrumento depende de los objetivos que se
quieren alcanzar:
• Pruebas Escritas: Para medir conocimientos teóricos.

• Pruebas Prácticas: Para evaluar habilidades y destrezas específicas.
• Rúbricas: Útiles para proporcionar criterios claros de evaluación en
tareas complejas.
5. Rúbrica y su Utilidad en la Evaluación

Una rúbrica proporciona descriptores para diferentes niveles de desempeño en una
variedad de tareas. Se utiliza para evaluar trabajos complejos de forma estructurada
y facilitar una comunicación clara del rendimiento al estudiante.
2
6. Diferencias entre Rúbrica Holística y Analítica
• Rúbrica Holística: Evalúa el trabajo como un todo, proporcionando una

única puntuación.
• Rúbrica Analítica: Descompone los elementos del trabajo y evalúa cada
uno por separado, ofreciendo múltiples puntuaciones.
7. Importancia de la Evaluación Diagnóstica

La evaluación diagnóstica es crucial ya que permite al docente conocer el punto de
partida del estudiante, lo que ayuda a personalizar el aprendizaje y enfocarse en
áreas que requieren atención. Sus resultados son utilizados para ajustar la enseñanza
desde el inicio del curso.
8. Rol de los Portafolios como Instrumento de Evaluación

Los portafolios permiten a los estudiantes recolectar evidencias de su aprendizaje a
lo largo del tiempo, reflejando sus progresos y logros. Son recomendables en
contextos donde se requiera una evaluación continua y profunda del desarrollo del
estudiante.
9. Influencia de la Evaluación en la Motivación Estudiantil

La evaluación, especialmente cuando se acompaña de retroalimentación efectiva,
puede aumentar la motivación del estudiante al proporcionarles claridad sobre sus
logros y áreas de mejora. La retroalimentación es fundamental para guiar el
aprendizaje y fomentar un enfoque positivo hacia el mismo.
10. Ventajas de la Evaluación Continua

La evaluación continua ofrece mejores oportunidades para la retroalimentación
inmediata y un seguimiento más cercano del progreso del estudiante, lo que puede
facilitar ajustes en el aprendizaje y permitir una mejor preparación para las
evaluaciones sumativas al final del curso
Este taller está diseñado para profundizar en la comprensión y aplicación de diversos

enfoques, momentos y herramientas de evaluación, promoviendo la reflexión sobre
prácticas evaluativas que apoyen el aprendizaje efectivo de los estudiantes.

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Actividad 6- Formulación del problema

Jazmín Elena Campo Medina

Tutor: Diego Armando Bautista Diaz

Bogotá, octubre 2024

Taller de Evaluación del Aprendizaje

1. Momentos Clave en la Evaluación y su Propósito

• Evaluación Diagnóstica: Se realiza al inicio del proceso educativo para

2. Evaluación Formativa y su Contribución al Aprendizaje

3. Evaluación Sumativa y Diferencias con la Formativa

4. Tipos de Instrumentos de Evaluación

• Pruebas Escritas: Para medir conocimientos teóricos.

5. Rúbrica y su Utilidad en la Evaluación

• Rúbrica Holística: Evalúa el trabajo como un todo, proporcionando una

7. Importancia de la Evaluación Diagnóstica

8. Rol de los Portafolios como Instrumento de Evaluación

9. Influencia de la Evaluación en la Motivación Estudiantil

10. Ventajas de la Evaluación Continua

Este taller está diseñado para profundizar en la comprensión y aplicación de diversos

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