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    1°grado - Guaraní. Semana 35. Clase 26

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    1°Grado.Guaraní._Semana_35._Clase_26

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    **

    Grado: 1. º Área
    Fecha: …….de octubre de 2021. Comunicación
    Capacidad: Oipuru hekopete tai ha kytãnguéra. Guaraní
    Tema: Tai tuicháva jeipuru. Semana 35
    Clase 26

    Evita tocar los ojos, la nariz y la boca antes de lavarte las manos
    correctamente.
    Nos cuidamos entre todos.

    Jesarekorã: Tembiapo 1 - 5 peve natekotevêi ojehai kuatiahaípe. (Las actividades del 1 al


    5 no es necesario transcribir en el cuaderno).
    1. Amomaitei maymávape vy’ápe. (Saludo a todos con alegría).

    2. Amoñe’ê moñe’êrã. (Leo el texto).

    Miso
    Miso ha’e peteî mbarakaja
    iporãva, hesa tuicha, itî ha ijuru
    michîmi. Hague apesÿi asy, py’ÿi
    oñemopotî ikûme.
    Ha’e ho’u kamby ha so’o.

    Marlene Cañete rembiapokue

    3. Ambohovái porandukuéra. (Contesto las preguntas).

     Mávarepa oñe’ê moñe’êrã. (¿De quién habla el texto?).


     Mba’épepa oñemopotî mbarakaja. (¿Con qué se limpia el gato?).
     Mba’épa ojapo mymba rehayhúva. (¿Qué hace tu animal preferido?).

    Ñe’êndy:
    Apesÿi: liso, parejo.
    Py‘ÿi: con frecuencia.

    5. Amoñe’ê ñe’ênguéra ojehaíva tai tuichávape oîva moñe’êrame. (Leo las palabras escritas
    con mayúscula en el texto).

    Miso Hague Ha’e


    **
    Grado: 1. º Área
    Fecha: …….de octubre de 2021. Comunicación
    Capacidad: Oipuru hekopete tai ha kytãnguéra. Guaraní
    Tema: Tai tuicháva jeipuru. Semana 35
    Clase 26

    Mandu’arã (Información)

    Tai tuicháva jeipuru: (Uso de la letra mayúscula):


     Ojeipuru tai tuicháva oñepyrûvo peteî jehai. (Se usa mayúsculas al principio de
    un escrito).
     Kytã syry, kytã iguýpe rire. (Después de un punto y seguido, punto y aparte).
     Ojehaíramo teratee. (Cuando se escriben nombres propios).
    Fuente: https://www.google.com/search?q=uso+de+may%C3%BAsculas&oq=&aqs=chrome.7.35i39i362l88 (10 de
    septiembre de 2 021).

    ¡Aníke nderesarái remondova’erãha mbo’ehárape nerembiapo ko’aguiete guive!


    ¡Recuerda realizar tus tareas y enviar al docente a partir de los siguientes ejercicios!

    Arange: ……..de octubre de 2021. Mbo’epy: Comunicación (Guaraní).

    Temimbo’e réra ha hérajoapy: __________________________________________


    Mbo’ehao: __________________________________________________________
    Mbo’esyry : 1.°
    Mbo’ehára: _________________________________________________________

    Ajapomi che rembiapo

    a. Amota’angahai jaguápe, aiporavo ko’ã ñe’ê apytégui oho porãva hese. Aipuri tai
    tuicháva hendaitépe. (Describo al perro, selecciono las palabras que le describe mejor.
    Utilizo correctamente la letra mayúscula).

    hû – iporã – toby – jagua – ikarape – Jagua – Pupi

    Ta’anga ha’e peteî__________, hague__________ ha


    _______________________, héra _______________.
    **
    Grado: 1. º Área
    Fecha: …….de octubre de 2021. Comunicación
    Capacidad: Oipuru hekopete tai ha kytãnguéra. Guaraní
    Tema: Tai tuicháva jeipuru. Semana 35
    Clase 26

    ã. Amoha’anga mymba ahayhuvéva ha ha’e mba’éichapa. (Dibujo un animal que más


    me gusta y lo describo).

    ________________________________________
    ________________________________________
    ________________________________________
    ________________________________________
    ________________________________________
    ________________________________________
    ________________________________________
    ________________________________________
    ________________________________________

    Oñehepyme’êtava:
    Oipurukuaa tai tuicháva moñe’êrâme.

    Elaborado por: Lic. Liz Carolina Rivas Gamarra, Dra. Marlene Cañete.
    Revisado por: Lic. Pablo Javier Sosa Villalba.
    Diseñado por: Lic. Zonia Mariel Fleitas Recalde.
    Coordinadora: Prof. Raquel Melgarejo.
    Fuente de Consulta: https://www.google.com/search?q=uso+de+may%C3%BAsculas&oq=
    &aqs=chrome.7.35i39i362l8...8.89583151j0j15&sourceid=chrome&ie=UTF-8 (10 de
    septiembre de 2 021).
    Fuente de Imagen: Banco de imágenes del MEC.
    Unidad Pedagógica de Innovación – Caazapá.

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