Ses PS Lun 9 Cambio Climato y Biodiversidad

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL
CONOCEMOS LAS CAUSAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO Y LAS

CONSECUENCIAS EN LA BIODIVERSIDAD
 DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Instrument
Desempeño 1° al 6° grado Criterios de
Competencias y o de
evaluación
Capacidades evaluación
Gestiona Describe las Lista de
responsablem - Describe los problemas ambientales causas del cotejo
ente los de su localidad y región; propone y realiza cambio
recursos actividades orientadas a solucionarlos y a climático.
económicos mejorar la conservación del ambiente
desde su escuela, evaluando su Explica las
Comprende las efectividad a fin de llevarlas a cabo. consecuencias
relaciones entre del cambio
los elementos ● Describe los problemas ambientales climático.
del de su localidad y región e identifica las
sistema acciones cotidianas que los generan, así Reconoce la
económico y como sus consecuencias. A partir de ellas, relación del
financiero propone y realiza actividades orientadas a cambio
la conservación del ambiente en su climático y la
Toma decisiones institución educativa, localidad y región. pérdida de
económicas y biodiversidad.
financieras.
Hoy conoceremos acerca de las causas y consecuencias del cambio

Propósito climático y su relación con el cambio climático.
Evidencia Resuelve la ficha de aplicación.
Enfoque Actitudes o acciones observables

transversal
Los estudiantes reflexionan y asumen responsabilidad sobre sus acciones frente a
las consecuencias de la contaminación. Por ello, proponen acciones prácticas
Ambiental
para conservar la biodiversidad tomando en cuenta su propio bienestar y el de la
colectividad.
Meta de aprendizaje: Educación para la ciudadanía

Respeta a sus padres, maestros y personas mayores; se relaciona con sus compañeros
respetando sus derechos y los derechos de los demás; promueve el buen trato y la amabilidad.
• Respeta a sus padres, maestros y personas mayores; así como las características y derechos
propios y de sus compañeros, promueve el trato cordial y amable.
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión - Papelógrafo, Plumones y Limpiatipo

Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación - Ficha informativa
Papelógrafo con ejemplo de actividad. - Imágenes
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO: TIEMPO:
 Actividad permanente: Saludo cordialmente a los estudiantes, se
les invita a marcar la asistencia y juntos damos gracias a Dios por un
nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
Presentamos a los estudiantes el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=QYYT0U9kyco
Luego de escuchar la canción, preguntamos:

- ¿De qué trataba el video? ¿qué sucedía con estas personas?
- ¿Cuál crees que era la única razón del problema de los 3 jóvenes?
¿Por qué?
- ¿Qué debemos hacer para solucionarlo?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

El propósito de hoy es: Hoy conoceremos acerca de las causas y
consecuencias del cambio climático y su relación con el cambio climático.
Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el
desarrollo de la sesión y recurro a ellas las veces que sea necesario para
mantener el orden y el buen trato entre el grupo clase.
Propongo los acuerdos de convivencia como:

- Respetar las opiniones.
- Levantar la mano para participar.
DESARROLLO: TIEMPO:
PROBLEMATIZACIÓN
Menciono lo siguiente y planteo la pregunta problematizadora:
Anita vive en Huaraz con su familia, a ella le gusta pastorear a las

ovejas mientras su mamá prepara el desayuno. Anita acostumbra
llevar a las ovejas cerca de las orillas del río; sin embargo, se
quedó asombrada y molesta, al ver una llanta y demasiada
basura. Por lo cual, decide contar a su familia y ellos dijeron que
eso era normal, que no pasaría algo malo.
El profesor de Anita mencionó en clase que, la contaminación

provoca el calentamiento global y esto conlleva al cambio
climático.
Para el profesor, el cambio climático es el causante de sequías,

temperaturas elevadas, incendios forestales, entre otros.
Ahora piensa y responde: ¿Por qué Anita encontró basura?

¿Es normal botar basura? ¿Qué provoca el calentamiento global? ¿Por
qué el calentamiento global es un problema?
 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
Pido a los estudiantes que formen 4 grupos para analizar información
Una vez agrupados, asignamos las fuentes de información que van a leer
para conocer más sobre el cambio climático.
A cada grupo le entrego el Anexo 1; primero leen y luego responden en la

ficha las siguientes preguntas:
Luego de leer y analizar la

información,
responden las
siguientes preguntas principales las cuales serán comentadas en el aula.
 TOMA DE DECISIONES
Les entrego un papelógrafo y se les menciona que ellos van a elaborar un
organizador visual con toda la información de los textos que se les dió.
Deben tener en cuenta que el organizador visual debe responder las
preguntas problematizadoras:
 ¿Qué es el cambio climático?
 ¿Cuáles son las causas del cambio climático?
 ¿Cuáles son las consecuencias del cambio climático?
 ¿Cuál es la relación entre efecto invernadero, cambio
climático y calentamiento global?
Finalizado el trabajo grupal todos los integrantes saldrán a exponer. Los
demás estudiantes de los otros grupos pueden participar preguntando o
comentando después que cada grupo socialice su trabajo.
Se les invita a los niños y niñas a reflexionar sobre las siguientes preguntas:
- ¿Es importante seguir las recomendaciones que nos indica la lectura?
- ¿Crees que podemos lograr salvar a nuestro planeta?
- ¿Qué sucede con la flora y fauna de nuestro país?
Reflexionamos las actividades realizadas concluyendo que el cambio
climático no tiene fronteras, los efectos se viven en todos los rincones del
mundo. Las emisiones de gases de efecto invernadero causadas por las
actividades humanas con el uso de combustibles fósiles, energía, gasolina,
tala de árboles y demás actividades hacen que esta amenaza aumente.
Miles de personas, animales, plantas y demás seres vivos están sufriendo
los efectos del cambio climático.
Luego escucho sus respuestas y todos comentan sobre el tema.
CIERRE: TIEMPO:
Finalmente resuelven una ficha de aplicación.
Para finalizar realizo las siguientes preguntas:
- ¿Que hicimos hoy?
- ¿Cómo te sentiste al realizarlo?
- ¿Qué utilizamos para hacerlo?
¿Qué sugerencias tienen para sus compañeros?
ANEXO 1
Anexo 1
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL CAMBIO
CLIMÁTICO
Según la convención de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático

(CMNUCC), el cambio climático es un
cambio en el clima, atribuido directa o
indirectamente a la actividad humana que
altera la composición de la atmósfera
mundial, y que se suma a los cambios regulares que, de forma natural, se
dan en el planeta.
La Tierra tiene ciclos naturales que se cumplen cada cierto tiempo. Por
ejemplo, hace unos 10.000 años, el clima de nuestro planeta era más frío
que el actual y los glaciares ocupaban un gran porcentaje de la superficie
terrestre; poco a poco sucedieron cambios que pusieron fin a ese último
período glaciar.
No obstante, en las últimas décadas todos los seres vivos han sido
partícipes de la aceleración de este proceso. En vista de la gravedad de esta
ocurrencia, la comunidad científica estudió todas las posibles causas del
cambio climático. A continuación, te daremos detalles de las causas y
consecuencias del cambio climático.
Causas del cambio climático

La atmósfera terrestre está compuesta por diferentes gases que tienen
como función mantener una temperatura apropiada para la vida. A este
fenómeno natural se le llama efecto invernadero.
Es necesario que exista equilibrio en la
emisión de gases de efecto
invernadero para conservar su justa
proporción. Sin embargo, las
actividades humanas han aumentado
la producción de estos gases
provocando el llamado calentamiento
global, la causa principal del cambio
climático.
El ser humano es el responsable del cambio climático y sus emisiones de
gases de efecto invernadero que calientan el planeta. El gas más conocido
es el CO2, causante del 63% del calentamiento global, pero existen otras
causas:
 Deforestación: la industria maderera, la agricultura, la minería y la
ganadería son las principales actividades económicas dedicadas a la tala de
árboles.
 Aumento desproporcionado de gases de efecto
invernadero: provocado por el uso de fertilizantes, la actividad química
para el tratamiento de aguas residuales, la quema de combustibles fósiles,
el transporte, la calefacción y el urbanismo.
 Crecimiento acelerado de la población: el aumento de la cantidad de
habitantes influye en la producción de gases que exacerban el efecto
invernadero.
Consecuencias del cambio climático

Las consecuencias están afectando a
procesos naturales de vital importancia. En
el caso de los ecosistemas, los
humedales, por ejemplo, están en riesgo de
desaparecer. Otro punto importante es el
aumento de la temperatura media y la
disminución de las precipitaciones, que
está creando un caldo de cultivo ideal para
los incendios. A continuación, te mostramos más consecuencias del cambio
climático:
 Devastadores fenómenos meteorológicos como los huracanes, ciclones,
lluvias, sequías extremas o inundaciones.
 Muerte, migración y extinción de diferentes especies de animales. En
el caso del mar, son muchas las especies que son testigos de la destrucción
de su hábitat. La presencia de plásticos y otros contaminantes en el mar,
la pesca excesiva y otras prácticas de pesca destructivas contribuyen a su
desaparición.
 Aumento del nivel del mar y de la temperatura global a causa del deshielo.
 Aparición de enfermedades como el dengue y la malaria.
 Agotamiento de recursos naturales necesarios para la vida humana.
Consejos para luchar contra el cambio climático

Plantar árboles es un de las acciones que ayudan a mitigar los efectos del
cambio climático, reemplazar el transporte en
autos por bicicleta o alguno que sea ecológico,
ahorrar energía eléctrica, evitar el uso de
objetos de plástico como bolsas o sorbetes,
desconectar cargadores, entre otros. Lograr un
planeta más sostenible y respetuoso con la
naturaleza es posible con el esfuerzo de todos.
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
PERSONAL SOCIAL: CONOCEMOS LAS CAUSAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO Y LAS
CONSECUENCIAS EN LA BIODIVERSIDAD
COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos
PROPÓSITO: Hoy conoceremos acerca de las causas y consecuencias del cambio climático y su
relación con el cambio climático.
CRITERIOS
Describe las Explica las Reconoce la
causas del consecuenci relación del
cambio as del cambio
ESTUDIANTES climático. cambio climático y la
climático. pérdida de
biodiversidad.
Sí No Sí No SÍ NO

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CONOCEMOS LAS CAUSAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO Y LAS

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Hoy conoceremos acerca de las causas y consecuencias del cambio

Enfoque Actitudes o acciones observables

Meta de aprendizaje: Educación para la ciudadanía

Elaborar la sesión - Papelógrafo, Plumones y Limpiatipo

Presentamos a los estudiantes el siguiente video:

Luego de escuchar la canción, preguntamos:

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

Propongo los acuerdos de convivencia como:

Anita vive en Huaraz con su familia, a ella le gusta pastorear a las

El profesor de Anita mencionó en clase que, la contaminación

Para el profesor, el cambio climático es el causante de sequías,

Ahora piensa y responde: ¿Por qué Anita encontró basura?

A cada grupo le entrego el Anexo 1; primero leen y luego responden en la

Luego de leer y analizar la

Según la convención de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático

Causas del cambio climático

Consecuencias del cambio climático

Consejos para luchar contra el cambio climático

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