Elaboramos Carteles Por El Dìa de La Educaciòn Primaria.

EDUQUEMOS EN VALORES PARA FORMAR BUENOS
CIUDADANOS
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Nombre de actividad: Elaboramos carteles por el día de la educación primaria.

1.2 Grado y secció n : Tercero “B”
1.3 Docente : Melissa Coronado Arica
1.4. Fecha : Martes 12 de Noviembre del 2024
1.5. Á rea : Comunicació n.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Instrum
Área Competencias y ento de
Desempeños Criterios de evaluación
Capacidades evaluaci
ón
COMUNICACION Lista de
cotejo
Escribe diversos tipos de •Escribe textos de forma coherente y -Planifica la escritura de
textos en su lengua cohesionada. Ordena las ideas en su cartel
materna. torno a un tema y las desarrolla para
Sobre la educación
ampliar la información.
primaria, considerando el
● Adecúa el texto a la
Establece relaciones entre las ideas, propósito y las
situación como causa-efecto y secuencia, a características de este
comunicativa. través de algunos referentes y texto.
conectores.
● Organiza y desarrolla -Organiza las ideas de su
las ideas de forma • Utiliza recursos gramaticales y cartel, considerando una
coherente y ortográficos que contribuyen a dar frase significativa sobre la
cohesionada. sentido a su texto. celebración del Día de la
educación primaria.
También, revisa el uso de los recursos
● Utiliza convenciones ortográficos empleados en su texto y -Utiliza de forma correcta
del lenguaje escrito verifica si falta alguno (como los los recursos ortográficos
de forma pertinente. signos de interrogación), con el fin de necesarios.
mejorarlo.
● Reflexiona y evalúa la -Revisa su borrador para
asegurarse de que
forma, el contenido y
responda a los criterios de
contexto del texto
evaluación.
escrito.
-Elabora la versión final
de su cartel teniendo en
cuenta todas las
correcciones necesarias.
Propósito Escribimos un cartel sobre la importancia de la educación primaria como base
de la formación de los niños.
Evidencia Cartel sobre la semana de la educación primaria.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO: TIEMPO:
Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes y pido registren su
asistencia, juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por
un estudiante.
Se realizan las siguientes preguntas:
● ¿Cuándo se celebra la educación primaria?
● ¿Por qué se celebra este día?
● ¿Qué podemos hacer para compartir está celebración con nuestra comunidad?
● ¿Qué necesitaremos para realizar una campaña por la celebración de la educación

primaria?
● Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:
Hoy escribiremos un cartel sobre la importancia de la educación primaria como base de la

formación de los niños.
Se socializan los criterios de evaluación:
 Planifica la escritura de su cartel sobre la educación primaria, considerando el propósito y
las características de este texto.
 Organiza las ideas de su cartel, considerando una frase significativa sobre la celebración del
Día de la educación primaria.
 Utiliza de forma correcta los recursos ortográficos necesarios.
 Revisa su borrador para asegurarse de que responda a los criterios de evaluación.
 Elabora la versión final de su cartel teniendo en cuenta todas las correcciones necesarias.
Se propone los acuerdos de convivencia como:

 Respetar las opiniones.
 Participa enviando audio.
 Escuchar a los demás.
DESARROLLO: TIEMPO:
Antes de iniciar con la planificación observamos los siguientes carteles para identificar sus
características.
PLANIFICACIÒN
 Explico que antes de escribir cualquier texto debemos planificar su elaboración
es decir determinar las actividades a realizar.
 Se les recuerda que planificar la escritura de un texto es un proceso que implica
la realización de una serie de pasos previos. ¿Qué pasos seguiremos en nuestra
planificación?
TEXTUALIZACIÓN
 Solicito que empiecen a elaborar el primer borrador de su texto y los acompaño

mientras escriben, tras la escritura pregunto si el texto está de acuerdo con lo
planificado.
 Se acompaña en todo momento de la textualización mediante preguntas:
¿Cuál es el propósito de tu cartel? ¿Qué tipo, color y tamaño de letra utilizarás?
¿Qué imagen puede apoyar el propósito de tu cartel?
REVISIÓN
 Una vez que el estudiante termine su primer borrador se pide que revise su cartel con
los siguientes criterios:
 Revisa que los objetivos de comunicación se hayan cumplido.
Criterios para revisar mi cartel. Si No Aspectos que debo mejorar.

El cartel cumple con su propósito.
El tema y las imágenes ayudan a
comprender el propósito.
El cartel tiene un diseño atractivo
para el lector.
Utiliza un lenguaje adecuado para su
destinatario.
Presenta un buen uso de la
ortografía y caligrafía.
 Ahora que ya revisaron su borrador elaboraran la versión final de su cartel sobre la

semana de la educación primaria, considerando todas las correcciones necesarias y las
recomendaciones dadas.
CIERRE: TIEMPO:
 Promuevo la reflexión de los estudiantes a través de un diálogo mediante las

siguientes preguntas:
¿Por qué celebramos el día de la educación primaria?
¿Cómo podemos utilizar nuestro cartel para está celebración?
¿Cómo podrías compartir tu cartel con las demás personas?
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
Elabora tu propuesta de acciones para usar racionalmente los recursos naturales
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
PROPÓSITO: Escribimos un cartel sobre la importancia de la educación primaria como base

de la formación de los niños.
ESTUDIANTES CRITERIOS
-Planifica la escritura de su - Utiliza de forma -Elabora la

cartel correcta los versión final de
recursos su cartel
Sobre la educación primaria,
ortográficos teniendo en
considerando el propósito y
necesarios. cuenta todas las
las características de este
correcciones
texto.
necesarias.
-Organiza las ideas de su - Revisa su
cartel, considerando una borrador para
frase significativa sobre la asegurarse de que
celebración del Día de la responda a los
educación primaria. criterios de
evaluación.
Sí No Sí No Sí No
AREVALO MORE, THIAGO

LEONEL
AREVALO YOVERA, ALEXA
CRISTHEL
BRUNO GARCÌA, IKER
ABDIEL
CHAVEZ
TIQUILLAHUANCA, EMILY
MAILIN
CHINGA MOGOLLÒN,
ALMENDRA GISELLE
CHUNGA YARLEQUE,
JAIRO NEYMAR
COBEÑAS ALVARADO,
LUANA CRISTEL
CRISOSTOMO AGUILAR,
EIMY YASURI LUCIA
CRUZ AYALA, JESÙS DAVID
CRUZ QUEZADA, ARIADNA
LOURDES
DE LAMA AYALA, JORDANA
ANGELINA
FIESTAS CHUNA, DALESKA
KRISTELL
GUZMAN MENA, THIAGO
NEYMAR
LIZAMA SILVA, PAULITA
PRISCILA
OBALLE YOVERA, LUKAS
KALET
PAHUARA SANTIAGO,
LUCIANA JIMENA
PARDO ALZAMORA,
NEYMAR JUNIOR
PARDO SERNAQUE, LIAM
JOSÈ
PURIZACA SANTIAGO,
FAVIO RODRIGO
RAMOS CHAPOÑAN, SANDER
JOEL
RAMOS PARDO, EMILY
GUADALUPE
RUIZ GUERRERO, JHAN
PIERO JOEL
RUIZ RUIZ, JUAN JAIRO
JACINTO
SERNAQUE SANTOS,
BIANCA NICOLE
TORRES NIZAMA,
XIOMARA CRISTHEL
YOVERA ATIAJA, RUTH
NOEMI
ZAPATA YARLEQUE,
BREYLIM DAEL

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1.1. Nombre de actividad: Elaboramos carteles por el día de la educación primaria.

Evidencia Cartel sobre la semana de la educación primaria.

Se realizan las siguientes preguntas:

● ¿Cuándo se celebra la educación primaria?

● ¿Por qué se celebra este día?

● ¿Qué necesitaremos para realizar una campaña por la celebración de la educación

● Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

Hoy escribiremos un cartel sobre la importancia de la educación primaria como base de la

Se propone los acuerdos de convivencia como:

 Solicito que empiecen a elaborar el primer borrador de su texto y los acompaño

Criterios para revisar mi cartel. Si No Aspectos que debo mejorar.

 Ahora que ya revisaron su borrador elaboraran la versión final de su cartel sobre la

 Promuevo la reflexión de los estudiantes a través de un diálogo mediante las

Elabora tu propuesta de acciones para usar racionalmente los recursos naturales

COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

PROPÓSITO: Escribimos un cartel sobre la importancia de la educación primaria como base

-Planifica la escritura de su - Utiliza de forma -Elabora la

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