Textos copiados literalmente de los artículos: La ideología de género plantea, por lo tanto, que la ducación temprana debe

¿QUÉ ES LA IDEOLOGÍA DE GÉNERO? eliminar toda referencia directa o indirecta a sexo de las personas, para que
Autor: William Castaño Barón social y culturalmente no se vean forzados a asumir uno de estos roles; por el
Ministerios Didaskalia, Cali- Colombia contrario, se debe enseñar a los niños que sus genitales no determinan su
género y que por lo tanto pueden tener genitales masculinos, pero sentirse y ser
LA IDEOLOGÍA DE GÉNERO Y LA DESTRUCCIÓN DE mujeres, o tener genitales femeninos, pero sentirse o ser hombres, o en otros
LOS NIÑOS (II) casos no sentirse ninguno de ellos y ser autónomo para moverse libremente
Autor: Padre Lucas Prados entre la diversidad de los géneros.
Fecha: Agosto 24 de 2017, España La ideología de género plantea también que la atracción sexual por personas del
sexo opuesto, no es un asunto natural sino que es la sociedad que le impone a
¿Qué es la ideología de Género? las personas la “obligatoriedad” normal, de sentirse atraídos por personas de
otro sexo y que juzga, como incorrecto sentir atracción por personas del mismo
Es una corriente de pensamiento, generalmente sexo.
cerrado, que plantea que el género de las personas no está determinado por una
naturaleza fija o rígida, más bien es una construcción social o cultural y que, por ¿En qué se equivoca la ideología de género?
lo tanto, no se nace hombre o mujer, aunque existan diferencias anatómicas y La ideología de género desconoce un hecho científicamente demostrado, el sexo
psicológicas. biológico está determinado por los cromosomas XX en la mujer y XY para el
Para la ideología de género no existen diferencias de sexo, sólo existen hombre. Y, tal como lo plantea el Dr. Yunis, genetista y científico colombiano,
diferencias de roles o papeles sociales, los cuales son generalmente asgnados agnóstico y no creyente; considerado una autoridad mundial en el tema de
por el entorno, la cultura, las creencias y las necesidades humanas. genética: “luego de haber estudiado genéticamente al ser humano por más de 35
Para la ideología de género las diferencias genéticas fruto de las estructuras años, he podido llegar a la conclusión que se nace hombre o mujer, pues el gen
cromosomáticas, que son genes formados por DNA y que contienen a su vez homosexual no existe.”
toda la información genética; no son determinantes para establecer el género o
sexo de las personas, ya que, según la ideología de género, el ser humano nace La ideología de género desconoce la funcionalidad y la complementariedad
sexualmente neutral y es la cultura y el entorno, quienes le asignan roles propia de la anatomía humana; siendo que es inviable que personas del mismo
masculinos o femeninos. sexo, puedan ser anatómica y fisiológicamente complementarios; y que para que
La ideología de género se hace visible o aparece en el mundo, a partir de la IV la sexualidad pueda darse, de manera placentera, se debe hacer uso de partes de
Conferencia Mundial de las Naciones Unidas acerca de la mujer, en Pekin en la antomía humana cuya función fisiológica es muy distinta y por lo tanto,
1995; pero ya tenía antecedentes en las posturas de la filosofía existencialista y expone a las personas a la disfuncionalidad y a la aparición de múltiples
atea Simone de Beauvoir quien años atrás había expresado: “No naces mujer, te desórdenes en su salud.
hacen mujer”. Esto los lleva a afirmar, por ejemplo, que una mujer que tiene un
hijo, no es madre, sino que la sociedad la “hace madre” y que, en el futuro La ideología de género está empujando a las generaciones futuras a la
cercano, se debería buscar formas creativas de reproducción, que no requieran incertidumbre y al caos en materia de identidad sexual; ya que la
la genitalidad masculina o femenina, para evitar los estereotipos de madre y indeterminación de la identidad de género, llevará ineludiblemente a una
padre. sociedad sin roles, sin límites; en medio del relativismo moral y el subjetivismo
De esta manera, la ideología de género plantea que la identidad sexual es un filosófico, en el cual será imposible la procreación de nuevos seres humanos y
asunto de la voluntad del sujeto y que, por lo tanto, las personas deberían tener estaremos abocados a la anarquía y la desaparición.
la posibilidd de escoger el género que quieran tener de acuerdo a la etapa de la La ideología de género va en contravía de la lógica humana, que reconoce la
vida en que se encuentren. Así podrían ser hoy heterosexuales, mñana complementariedad y la funcionalidad de los roles masculinos y femeninos
bisexuales, pasado mañana homosexuales y así indefinidamente. Es por esto que como necesarios para la construcción de una sociedad estable y suficientemente
la ideología de género busca que se eliminen las etiquetas de niña o niño, y que dinámica como para preservar la raza humana.
se debe tratar a cada uno de ellos de manera neutra, hasta el día que ellos
mismos determinen que quieren ser, si hombre o mujer. Esto implica también el Finalmente, la ideología de género desconoce, rechaza y desafía todos los
eliminar toda asignación de género por medio de jugetes o actividades lúdicas. principios y afirmaciones contenidos en la Biblia, como Palabra d Dios, los
cuales establecen de manera categórica que los seres humanos desde sus
origenes fueron creados varón y hembra y que, por lo tanto, el genro no es una
construcción social, ni cultural, ni un capricho humano, sino una realidad presenta la ideología de género. En segundo lugar abre la posibilidad de que, a
presente desde el comienzo y que le ha dado sentido a la existencia humana. través de los maestros se ideologice a los alumnos y este adoctrinamiento se vea
como beneficioso. En tercer lugar, porque abre la puerta a la denigración de la
LA IDEOLOGÍA DE GÉNERO Y LA DESTRUCCIÓN DE LOS NIÑOS (II) mujer tradicional inculcando ideas de rechazo ante el arquetipo de esposa y
madre. De igual forma, se inicia la demonización del varón al que se convierte en
La educación juega un papel fundamental en el desarrollo equilibrado de la causante de todos los males y se le culpabiliza de ser lo que es a causa de su
personalidad femenina y masculina por medio de la potenciación de las virtudes biología y su rol biológico.
y aptitudes peculiares de cada una. La educación desde las primeras etapas de la
vida sirve para regular ese núcleo innato y natural que todos llevamos dentro. A partir de la Conferencia en Pekín (1995), el desembarco de la ideología de
Por ello, aquellos métodos educativos que den el tratamiento adecuado a las género ha sido un paseo triunfal por un mundo engañado, desprevenido o sin
especificidades propias de cada sexo, serán sin duda los más adecuados para capacidad de defenderse. Desde la ONU, se ha exigido a los países
lograr el equilibrio personal y humano que todo niño precisa para alcanzar la compromisarios que impongan la perspectiva de género en sus políticas y la
madurez. ideología de género invade desde las series televisivas a la educación de
Frente a estos ideales que siempre animaron la enseñanza, examinemos algunos los menores, desde las políticas sociales a los documentos de las más variadas
de los principios que ya se están aplicando en un gran número de escuelas y que organizaciones.
tienen como punto de partida la ideología de género:
Algunas personas me han referido lo que les enseñan a los profesores de los
“El adoctrinamiento ha de comenzar cuanto ntes para que crezcan de niveles infantil, primaria y secundaria acerca de la ideología de género en los
conceptos morales y de barreras éticas, para que estén inérmes ante al cursos sobre “diversidad sexual”. Estos cursos son organizados por los
ideología y sean manipulables y tiernos como el tallo de un árbol joven. colectivos homosexuales con el motivo expreso de evitar la discriminación
Siempre desde el buenismo de la igualdad, el respeto al diferente y la no sexual en las aulas, pero con la intensión oculta de introducir en ellas la
violencia, el niño ha de ser adiestrado en un mundo neutro, sin hombres y ideología a través de los docentes.
mujeres, sin referentes de identidad sexual. Su identidad ha de ser el
género. La ideología de género está basada en que las diferencias entre el hombre y la
Se prohíben juegos considerados sexistas y se obliga a jugar a lo que no se mujer son construcciones culturales, un aprendizaje social independientemente
quiere para eliminar diferencias bioconductuales por el método de la del sexo. Según la ideología de género, el ser humano nace neutro aunque, como
opresión. Se eliminan modelos heterosexuales y se promocionan los cosa carente de importancia, presenta unos genitales masculinos o femeninos
homosexuales en cuentos y libros. Se les presupone un derecho a la que en nada habrían de afectar a su existencia salvo por la educación sexuada
sexualidad que, afirman, les hará más libres y sanos. que se les impone y que está adaptada a los roles sociales que obligatoriamente
ha de cumplir por la imposición de una sociedd que obliga a ello.
Las guías sobre sexualidad basadas en la guía de la UNESCO recomiendan
que el niño sea iniciado en la masturbación desde los cinco años, pero se Los ideólogos de género, si bien reconocen que existe el sexo con el que se nace,
le enseñe a no practicarla en público, no sea que lo vean sus horrorizados creen que este no es en absoluto decisivo ni para determinar el comportamiento
padres. A partir de los nueve años, recomiendan que sean informados de ni para afectar el deseo sexual. De esta forma, el sexo biológico, con sus
los afrodisíacos y, a partir de los doce, de los pros y contras del aborto”. diferencias genéticas, hormonales, psíquicas y físicas no es determinante en la
vida y el comportamiento de las personas.
En una de las intervenciones de la Conferencia Europea, la presidente de
Islandia, Vigdis Finnbogadottir, afirmaba que la educación es una estratégia Sigue diciendo la ideología de género que los hombres y las mujeres somos
importante para cambiar los prejuicios sobre los roles del hombre y la mujer en iguales, y nuestros comportamientos, capacidades, percepciones, deseos, gustos,
la sociedad. La perspectiva de género debe integrarse en los programas. intereses, y formas de aprendizaje son idénticos. La única razón por la que
Deben eliminarse los estereotipos en los textos escolares y concienciar a los somos distintos es la educación, el aprendizaje desde nuestra infancia de unos
maestros en este sentido para asegurar así que niñas y niños hagan una roles que determinan nuestras diferencias como hombres y como mujeres. La
selección profesional informada y no basada en tradiciones prejuiciadas sobre ideología de género afirma que desde nuestro nacimiento se nos determina,
el género. injustamente, por nuestro sexo.
Estas afirmaciones resultan de una tremenda gravedad. En primer lugar da por
única y verdadera la controvertida visión que sobre la naturaleza humana
El plan que la ideología de género tiene sobre los niños ella a los menores. Las autoridades públicas están violando sin escrúpulos
su derecho a la intimidad y a la infancia.
Aunque no lo digan abiertamente, lo que la ideología de género pretende hacer
de la infancia es lo siguiente: Crear niños sin derechos, sin sexo que les defina,
aunque paradójicamente hipersexualizados…; troceados en el vientre de sus Por ejemplo, el Ayuntamiento de Sevilla ofrecía a los Centro educativos un
libres y emancipadas madres; sin dignidad humana; cosificados; mercancía programa de educación para la salud que contenía un apartado dedicado a la
objeto del capricho de los adultos (vientres de alquiler, niños a la carta…) educación afectivo-sexual para los niños de infantil. Este programa se refería al
privados de su infancia y de su inocencia; prematuros clientes del negocio proceso de adquisición de la identidad sexual, afirmando que:
sexual y futura carne que nutrirá la descomunal industria del género; apartados
de uno de sus progenitores y utilizados por el otro (divorcio, uniones “Por parte del profesorado, deben programarse actividades que tiendan a
inestables); privados de nucleos familiares sólidos para hacerlos más inseguros compensar aquellas deficiecias con las que los niños y niñas acceden a la
y manipulables (uniones homosexuales); expuestos a las teorías de lobbies con escuela y que vienen por su pertenencia a uno u otro sexo… en aras a
intereses espurios; con una educación sexual que les desvincule de las facilitar el proceso de identidad sexual, debemos favorecer la
relaciones estables, se les alecciona con comportamientos inmorales y egoístas discriminación entre lo que es porque así viene dado (genitales
a un sexo adictivo; se les convierte en consumidores de contraceptivos y masculinos o femeninos) y lo que es porque así lo quiere la sociedad
abortos; se les aboca al resentimiento y a la lucha de sexos (rechazo a la (características de género), relativizando en la práctica peagógica la
heterosexualidad). asignación de estas características a uno u otro sexo (juegos y juguetes,
vestidos, adornos…)”.
Los colectivos del género tratan, por todos los medios, de eliminar el derecho de
los padres a educar a sus hijos según sus propias convicciones. El desamparo del Que:
menor en la mejor garantía para su manipulación. Se intenta destruir a los niños “A pesar que los niños y las niñas saben con toda certeza que son niños o
en lo más noble: su dignidad humana y su dimensión espiritual. Y en el fondo lo niñas, no adquieren la permanencia de su identidad hasta los cinco o seis
que se está buscando es eliminar las últimas barreras de protección que tiene la años. A lo largo de toda la primera infancia pueden pensar que de
familia, que es su objeto final. mayores tendrán otra identidad y que ésta depende de su voluntad. De
forma que, por ejemplo, un niño de tres años puede creer que de mayor
La ideología de género y la educación de los niños será “una mamá”.
“Los padres y educadores sólo deben intervenir para que aprendan a no
La verdadera gravedad de esta ideología ha sido la pretención de hacer masturbarse en público a medida que van creciendo (indicándole
partícipes a los niños y adolescentes, sin tener en cuenta que no están expresamente que pueden hacerlo en su habitación o en cualquier lugar
preparados psíquicamente para ser puestos en presencia de la sexualidad de los privado, porque es una conducta privada aceptable)…lo importante es
adultos. Esto supone una intolerable intromisión en la psicología infantil y en su evitar las amenazas y castigos, también el decirles que se trata de una
intimidad que está acarreando gravísimos daños. conducta fea y peligrosa. Si los padres tienen creencias religiosas en las
Algunos de los libros, folletos y películas que circulan con propósito “educativo” que la conducta de masturbación es condenada, tienen todo su derecho a
en los colegios a institutos llegan a ser más provocativos e hirientes para la transmitirlas, pero no deben decirles a sus hijos que la masturbación sea
sensibilidad infantil que muchas escenas de películas no autorizadas a menores. física y psíquicamente peligrosa, porque no es verdad. No se puede
Se trata de imágenes y conocimientos que ni necesitan saber, ni para los que instrumentalizar la ciencia para legitimar consejos basados en creencias
están preparados. Se fuerza así a los niños a entrar en un mundo de adultos religiosas”.
cuasipornográfico de manera prematura que sin duda tendrá efectos
absolutamente traumáticos en la mente de estos pequeños. Y que:

Los poderes públicos, contra el derecho a la libertad de pensamiento y opinión “Los prepúberes tienen suficientemente desarrollada la fisiología del
de las sociedades libres, han tomado partido por la ideología de género y se placer como para que, si la descubren, lleven a cabo conductas de
trasmite en las escuelas al margen de la imparcialidad exigible. Pero nadie hace autoestimulación o experiencias sexuales con otros menores. La
nada para evitarlo porque la inmensa mayoría de padres y docentes han masturbación es la conducta sexual que mejor expresa la motivación de
asumido como buena la ideología de género, y no les espanta que se instruya en placer, pero a veces lo buscan también a través de juegos o experiencias
sexuales bastante explícitas.”
En la misma línea, un folleto divulgado por la Consejería de Salud de la 6. Las empresas y negocios de fabricación artificial de niños para
Generalidad de Cataluña entre las escuelas publicas incita a los niños y jóvenes parejas imposibilitadas de ser reproductivas por su esencia y las
a masturbarse y realizar tocamientos a otros compañeros cn el fin de conocer empresas de eutanasia, en proceso de implantación inminente.
mejor su cuerpo. 7. Los empleos paralelos y relacionados con la implantación de la
ideología de género (observadores, asesores, expertos,
Fomentar que el niño crea que puede hacer lo que quiera con su cuerpo, cuando comisarios…).
quiera, como quiera y con quien quiera, supone sumirle en la más profunda de
las desgracias, al enajenar su libertad a los deseos impulsivos de su sexualidad. Evidentemente, en este momento hay tanta gente lucrándose gracias a esta
Si el niño no se respeta a sí mismo ni a los demás desde pequeño, de adulto le ideología que nadie quiere ver el daño que está haciendo, y mucho menos, hacer
resultará impensable una relación respetuosa, estable y dignificante. Si el niño algo para ponerle remedio. Lo peor es que los beneficiarios sobrevenidos y
se acostumbra a actuar impulsivamente sin ningún tipo de autocontrol del nuevos pillos de la historia, no solo nos están haciendo pagar a precio de oro a
placer, se convertirá indefectiblemente en un esclavo de su sexualidad, incapaz todos los ciudadanos, sino que están probando legislaciones que están
de ejercer ningún tipo de señorío sobre sí mismo. cambiando la faz del mundo. El coste está resultando altísimo, tanto en el
aspecto económico como en el ético-moral, en el social y en la vida individual y
¿A quienes beneficia la ideología de género? la felicidad de millones de personas…

En torno a la ideología de género se ha montado una amplísima e increíble red …Feminizar al varón y masculinizar a la mujer para crear una sociedad de
de receptores de dinero publico que crece día a día, incrementando con ello el genero neutro es el ideal social de los defensores de la ideología de género, pero
número de personas que están dispuestas a defender esta ideología. La no el ideal de la naturaleza tal como Dios la creó que muchos miles de años
ideología de género está dispuesta a denostar y reducir al ostracismo a quien no antes de que llegaran estos señores a moldear al ser humano según su ideología,
la siga, a crear nueos mecanismos de afianzamiento y a luchar, como fieras, por definió en el hombre pautas de conducta que resultaran exitosas para su
no peder una forma de vida tan lucrativa y sustanciosa. supervivencia y para los fines para los cuales Dios la había creado.
De esta ideología se benefician los siguientes grupos:

1. Las organizaciones internacionales (ONU, CEDAW, organismos

europeos…) con todo lo que supone la derivación de fondos
públicos de los países donantes para proyectos asignados a
asociaciones y fundaciones afines a la ideología de género.
2. Las organizaciones feministas, con todas sus redes de
asociaciones y federaciones, delegadas y representantes en
diversos observatorios y comisiones que, además de tener
infiltrados diversos organismos de ayuda y promoción de la mujer
con sus correspondientes empleos en la administración, cobran
asombrosas subvenciones de dinero público.
3. Los lobbies homosexuales, lesbianas, trans… que reciben ayudas,
prebendas y cuantiosas subvenciones, además de legislaciones de
discriminación positiva que les dan un trato de preferencia en
todos los ámbitos.
4. Los partidos políticos y sindicatos, con estructuras paralelas de
asociaciones de mujeres y de LGTB como receptores
presuntamente independientes de fondos públicos.
5. Las empresas abortistas y de control de natalidad que se
encargan de garantizar una sexualidad “sin consecuencias” bajo el
eufemismo de “salud sexual y reproductiva” donde se atenta contra
la salud integral de la mujer y se niega el derecho básico de la vida
al nonato.