PSICOMETRIA BM1

PSICOMETRÍA - BIM1 Psicometría
Nº preguntas contestadas: 30 de 30 | Comienzo: 30/05/2021 11:11:56 | Tiempo empleado (min): 15
Nombre completo: GOMEZ MEJIA MARIA AUGUSTA

Cédula de identidad: 1313655514
Asignatura: PSICOMETRÍA
Test: BIM1 Psicometría
Fecha y hora: 30/05/2021 11:11:56
Duración del test (min): 60

Nº preguntas del test: 30
Nº preguntas contestadas: 30
Nº preguntas erróneas: 16
Nº preguntas en blanco: 0
 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:
Leyenda:
o El alumno respondió correctamente

o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.
Pregunta 1
Según la taxonomía de Bloom el conocimiento significa entender el significado o propósito de algo
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 2
El reactivo de reordenamiento es un tipo de reactivo de:
 Verdadero/falso
 Respuesta corta
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=f2f37aad-5fe8-4c88-a663-e58393e931da&u=Mohi7W99Jnfo76R2wqqxNe34Z%2FQ%3D
Página 1 de 7
 aparejamiento
 opción múltiple
 NA
Pregunta 3
Miguel es estudiante de psicología y se encuentra realizando una evaluación psicológica a un grupo de estudiantes, el debe
abstenerse de etiquetar a los estudiantes con términos despectivos basándos en las puntuaciones de los tests, dado que es una
norma mínima de:
 a. responsabilidad social
 b. aplicación de un test
 c. bienestar público
 NA
Pregunta 4
A diferencia de la inestabilidad, la falta de confiabilidad es resultado de:
 la extensión de la prueba
 errores de medición
 la varianza del error
 diferencias de grupo
 NA
Pregunta 5
El uso ético de pruebas psicológicas puede controlarse en cierta medida mediante:
 a. una auditoria
 b. un código de ética
 c. un formulario
 NA
Pregunta 6
Lea la siguiente instrucción "Escriba una respuesta de un párrafo que explique las ventajas y desventajas del sistema de asignación de notas" esta
consigna corresponde a un reactivo de:
 a. Ensayo
 b. Aparejamiento
 c. Opción múltiple
 NA
Pregunta 7
Entre los tipos de normas más populares, sobre todo porque son más fáciles de comprender están Edad y Grado
 Verdadero
Página 2 de 7
 Falso
 NA
Pregunta 8
En la aplicación de una prueba se debe considerar ciertos requisitos o deberes, empareje los deberes del examinador
con la etapa de la aplicación donde se debe realizar: a. Permanecer alerta, flexibilidad b. Informar resultados, guardar
materiales c. Programación y consentimiento informado_PE_ _PE_ a ___selectWithValue(a:Durante la aplicación[Durante
la aplicación],a:Antes de la aplicación[Antes de la aplicación],a:Despues de la aplicación[Despues de la aplicación])___ b
___selectWithValue(b:Durante la aplicación[Durante la aplicación],b:Antes de la aplicación[Antes de la aplicación],b:Despues
de la aplicación[Despues de la aplicación])___ c ___selectWithValue(c:Durante la aplicación[Durante la aplicación],c:Antes de la
aplicación[Antes de la aplicación],c:Despues de la aplicación[Despues de la aplicación])___
a Durante la aplicación
b Despues de la aplicación
c Antes de la aplicación
 NA
Pregunta 9
La Teoría Clásica de los Tests (TCT) usa un modelo:
 a. lineal
 b. no lineal
 c. de curva
 NA
Pregunta 10
Ricardo es profesor de estadística, y en una prueba solicita en la primera pregunta que identifiquen la moda de un conjunto de
datos, esto hace referencia a la categoría de:
 a. conocimiento
 b. comprensión
 c. análisis
 NA
Pregunta 11
La ventaja principal de los reactivos de _________________ es que pueden medir la habilidad personal para organizar, relacionar
y comunicar, conductas que no son fáciles de evaluar con otro tipo de reactivos.
 a. Ensayo
 b. Emparejamiento
 NA
Pregunta 12
Página 3 de 7
La validez concurrente pronostica las calificaciones de criterio de un grupo de personas a partir de sus puntuaciones en pruebas
o en otras variables.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 13
Formular un juicio basado en el razonamiento es el concepto del dominio cognoscitivo de:
 Aplicación
 Análisis
 Evaluación
 NA
Pregunta 14
Usted se encuentra de evaluador, para lo cual es necesario que garantice las condiciones de evaluación y que sean satisfactorias,
para ello usted debera:
 a. intentar que todos los examinados respondan las preguntas del instrumento estandarizado.
 b. procurar que exista un espacio entre los asientos, dejando un asiento libre entre cada uno.
 c. asegurarse de que los asientos, ventilación y temperatura del ambiente sean satisfactorias.
 NA
Pregunta 15
Los métodos por los cuales puede determinarse la validez incluyen:
 a. calcular la correlación entre las calificaciones en la prueba y las calificaciones en el criterio de interés
 b. determinar acerca de una prueba de elaboración reciente si es suficientemente confiable
 c. conocer el resultado de errores de medición producidos por estados internos temporales, como la baja motivación
o la falta de disposición.
 d. investigar las características psicológicas particulares o constructos medidos por la prueba
 NA
Pregunta 16
La falta de confiabilidad es resultado de errores de medición
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 17
¿Cuál es el propósito del evaluador con referencias a criterio?

Página 4 de 7
 a. Describir el alto nivel de calificación que obtienen en dicha prueba
 b. Examinar el grado de capacidad en una lección, asignatura o curso.
 c. Evaluar los errores sistemáticos
 NA
Pregunta 18
Una ventaja de las pruebas orales es que permite evaluar cualidades personales como apariencia, estilo y manera de hablar.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 19
Qué se entiende por las formas paralelas de una prueba?
 a. Poseer reactivos iguales en su contenido

 b. Contener reactivos de igual dificultad
 c. Poseer reactivos poco correlacionados
 NA
Pregunta 20
La clasificación de los tests puede ser según contenido, forma de elaboración, parámetro de medición y diseño,
propósito de su aplicación, etc. Empareje la definición con el tipo de clasificación que corresponde: a. Las primeras
tiene normas de calificación precisas ya establecidas y puede ser calificada por un empleado mientras las segundas
son muy subjetivas y los resultados pueden variar cuando una misma prueba es calificada por personas distintas.
b. Las primeras pruebas tiene procedimientos establecidos de administración y calificación que son constantes en
los distintos examinandos mientras que las segundas suelen ser elaboradas de manera informal. c. Las primeras se
administra a un examinando en cada ocasión mientras las segundas se pueden administrar simultáneamente a muchos
examinados. _PE_ _PE_ _PE_ a ___selectWithValue(a:individuales o colectivas[individuales o colectivas],a:estandarizadas
contra no estandarizadas[estandarizadas contra no estandarizadas],a:objetivas contra no objetivas[objetivas contra
no objetivas])___ b ___selectWithValue(b:individuales o colectivas[individuales o colectivas],b:estandarizadas contra
no estandarizadas[estandarizadas contra no estandarizadas],b:objetivas contra no objetivas[objetivas contra no
objetivas])___ c ___selectWithValue(c:individuales o colectivas[individuales o colectivas],c:estandarizadas contra no
estandarizadas[estandarizadas contra no estandarizadas],c:objetivas contra no objetivas[objetivas contra no objetivas])___
a objetivas contra no objetivas

b estandarizadas contra no estandarizadas
c individuales o colectivas
 NA
Pregunta 21
El objetivo de la evaluación con referencias a criterio es descubrir que calificación tiene una persona con relación a otras
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 5 de 7
Pregunta 22
Las características de eficiencia y precisión corresponden exclusivamente a las pruebas objetivas
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 23
Este estadístico es una estimación de la desviación estándar de una distribución normal de las calificaciones de la prueba que se
supone serían obtenidas por una persona que se presentara la prueba un número infinito de veces.
 Error estándar
 variablidad
 entensión de una prueba
 NA
Pregunta 24
Existen elementos fundamentales en todo proceso de estandarización, empareje las definiciones con su nombre:
a. Subconjunto de una población objetivo en la cual se estandariza una prueba. b. Distribución de puntuaciones
crudas en la muestra de estandarización. c. Las calificaciones crudas obtenidas y que se transforman en alguna
forma de calificaciones derivadas_PE_ _PE_ a ___selectWithValue(a:muestra de estandarización[muestra
de estandarización],a:Normas[Normas],a:grupo norma[grupo norma])___ b ___selectWithValue(b:muestra
de estandarización[muestra de estandarización],b:Normas[Normas],b:grupo norma[grupo norma])___ c
___selectWithValue(c:muestra de estandarización[muestra de estandarización],c:Normas[Normas],c:grupo norma[grupo
norma])___
a Normas
b grupo norma
c muestra de estandarización
 NA
Pregunta 25
En una evaluación de acceso a la universidad obtenemos los siguientes resultados: "Todos los examinados del grupo superior y
ninguno del grupo inferior respondieron el reactivo en forma adecuada." Esto significa que el índice de discriminación del reactivo
(D) tiene un valor de:
 a. 1.00
 b. .50
 c. .00
 NA
Pregunta 26
Las tablas de percentiles que corresponden a puntuaciones crudas particulares corresponden a:
 a. Los rangos percentilares

 b. Las normas percentilares
 c. Las normas de calificación estándar
Página 6 de 7
 NA
Pregunta 27
Al metodo de confiablidad test- retest también se lo denomina coeficiente de:
 a. formas paralelas
 b. estabilidad
 c. consistencia interna
 NA
Pregunta 28
La característica principal de los reactivos de opción múltiple es que son:
 a. Versátiles, se usan para medir logros de aprendizaje simples y complejos de todas las áreas.
 b. Sencillos de elaborar, usualmente sólo miden la memorización de acontecimientos.
 c. Útiles para evaluar el conocimiento de la terminología.
 NA
Pregunta 29
Durante muchos años los psicómetras han enfatizado que una prueba NO tiene una sino muchas confiabilidades, dependiendo
de las varias fuentes de error de medición que se toman en consideración para calcular:
 a. la varianza de las puntuaciones

 b. el coeficiente de confiabilidad
 c. el índice de discriminación
 NA
Pregunta 30
Confiabilidad es:
 Grado de dispersión o disviación de un grupo de calificaciones alrededor de su valor promedio.

 Es una propiedad de las puntuaciones obtenidas cuando se administra la prueba a un grupo particular de personas
en una ocasión particular y bajo condiciones especificas
 el porcentaje de calificaciones que caen por debajo de una calificación determinada en una distribución de frecuencia
o grupo de calificaciones.
 NA
Página 7 de 7

Fecha y hora: 30/05/2021 11:11:56

Leyenda:

Pregunta 1
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 2
 Verdadero/falso
 Respuesta corta
Página 1 de 7
 aparejamiento
 NA
Pregunta 3
norma mínima de:
 NA
Pregunta 4
 NA
Pregunta 5
 NA
Pregunta 6
 a. Ensayo
 NA
Pregunta 7
 Verdadero
Página 2 de 7
 Falso
 NA
Pregunta 8
 NA
Pregunta 9
 a. lineal
 b. no lineal
 c. de curva
 NA
Pregunta 10
 a. conocimiento
 b. comprensión
 c. análisis
 NA
Pregunta 11
 a. Ensayo
 NA
Pregunta 12
Página 3 de 7
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 13
 Aplicación
 Análisis
 Evaluación
 NA
Pregunta 14
 NA
Pregunta 15
 NA
Pregunta 16
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 17

Página 4 de 7
 NA
Pregunta 18
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 19

 NA
Pregunta 20

 NA
Pregunta 21
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 5 de 7
Pregunta 22
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 23
 Error estándar
 variablidad
 NA
Pregunta 24
norma])___
a Normas
b grupo norma
 NA
Pregunta 25
 a. 1.00
 b. .50
 c. .00
 NA
Pregunta 26

Página 6 de 7
 NA
Pregunta 27
 b. estabilidad
 NA
Pregunta 28
 NA
Pregunta 29

 NA
Pregunta 30
Confiabilidad es:

 NA
Página 7 de 7

Fecha y hora: 30/05/2021 11:11:56

Leyenda:

Pregunta 1
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 2
 Verdadero/falso
 Respuesta corta
Página 1 de 7
 aparejamiento
 NA
Pregunta 3
norma mínima de:
 NA
Pregunta 4
 NA
Pregunta 5
 NA
Pregunta 6
 a. Ensayo
 NA
Pregunta 7
 Verdadero
Página 2 de 7
 Falso
 NA
Pregunta 8
 NA
Pregunta 9
 a. lineal
 b. no lineal
 c. de curva
 NA
Pregunta 10
 a. conocimiento
 b. comprensión
 c. análisis
 NA
Pregunta 11
 a. Ensayo
 NA
Pregunta 12
Página 3 de 7
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 13
 Aplicación
 Análisis
 Evaluación
 NA
Pregunta 14
 NA
Pregunta 15
 NA
Pregunta 16
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 17

Página 4 de 7
 NA
Pregunta 18
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 19

 NA
Pregunta 20

 NA
Pregunta 21
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 5 de 7
Pregunta 22
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 23
 Error estándar
 variablidad
 NA
Pregunta 24
norma])___
a Normas
b grupo norma
 NA
Pregunta 25
 a. 1.00
 b. .50
 c. .00
 NA
Pregunta 26

Página 6 de 7
 NA
Pregunta 27
 b. estabilidad
 NA
Pregunta 28
 NA
Pregunta 29

 NA
Pregunta 30
Confiabilidad es:

 NA
Página 7 de 7

Fecha y hora: 30/05/2021 11:11:56

Leyenda:

Pregunta 1
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 2
 Verdadero/falso
 Respuesta corta
Página 1 de 7
 aparejamiento
 NA
Pregunta 3
norma mínima de:
 NA
Pregunta 4
 NA
Pregunta 5
 NA
Pregunta 6
 a. Ensayo
 NA
Pregunta 7
 Verdadero
Página 2 de 7
 Falso
 NA
Pregunta 8
 NA
Pregunta 9
 a. lineal
 b. no lineal
 c. de curva
 NA
Pregunta 10
 a. conocimiento
 b. comprensión
 c. análisis
 NA
Pregunta 11
 a. Ensayo
 NA
Pregunta 12
Página 3 de 7
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 13
 Aplicación
 Análisis
 Evaluación
 NA
Pregunta 14
 NA
Pregunta 15
 NA
Pregunta 16
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 17

Página 4 de 7
 NA
Pregunta 18
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 19

 NA
Pregunta 20

 NA
Pregunta 21
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 5 de 7
Pregunta 22
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 23
 Error estándar
 variablidad
 NA
Pregunta 24
norma])___
a Normas
b grupo norma
 NA
Pregunta 25
 a. 1.00
 b. .50
 c. .00
 NA
Pregunta 26

Página 6 de 7
 NA
Pregunta 27
 b. estabilidad
 NA
Pregunta 28
 NA
Pregunta 29

 NA
Pregunta 30
Confiabilidad es:

 NA
Página 7 de 7
SEMANA 2 19/10/2022
[APEB1-15%] Actividad 1: Responda la pregunta de

emparejamiento sobre los tipos de reactivos”
Relacione los conceptos de la columna A con las opciones de reactivos de la columna B y en
el paréntesis antepuesto a dichos conceptos, escriba el literal de la respuesta que
corresponde:
Reactivo de una prueba que consiste en una afirmación que es verdadera o falsa
DE VERDADERO Y FALSO
Reactivo de prueba que requiere que el examinado construya una respuesta corta para llenar
un espacio en blanco o para responder a una pregunta:
RESPUESTA CORTA
Reactivo de una prueba que requiere que los individuos indiquen cuál(es) de varias opciones
en una lista es (son) la(s) comparación (comparaciones) o respuesta(s) correcta(s) para cada
una de las diversas opciones en otra lista.
DE EMPAREJAMIENTO
Reactivo de una prueba que consta de un tronco (afirmación, pregunta, frade o similar) y
varias opciones de respuesta (por lo general de tres a cinco), solo una de las cuales es correcta.
DE OPCION MULTIPLE
Reactivo de una prueba que requiere menos tiempo para su elaboración y reducen la
probabilidad de que los examinados respondan en forma correcta a los reactivos por
simple adivinación
ENSAYO
SEMANA 4 1/11/2022
[AAB01] Cuestionario 1: Responda el cuestionario EVA 1

sobre el análisis de reactivos y estandarización de una prueba
Pregunta 1
El principal objetivo de un análisis de reactivos es mejorar una prueba modificando o
descartando los
Índices ineficientes
Reactivos ineficaces
Indicadores ineficientes
Pregunta 2
Las tablas de percentiles que corresponden a puntuaciones crudas particulares corresponden
a:
Los rangos percentilares
Las normas de calificación estándar
Las normas percentilares
Pregunta 3
Las normas de calificación estándar son puntuaciones convertidas que tienen cualesquier
media y desviación estándar deseadas. Hay muchos tipos de calificacaciones, señale cual no
corresponde a una calificación estándar:
Calificaciones CEEB
Calificación de pruebas paralelas

calificaciones Z
Pregunta 4
En la mayoría de los casos se requiere un valor de índice de discriminación de reactivos de
__________________para que un reactivo sea aceptable
0.30 o mayor
0.50 o menor
0.30 o menor
Pregunta 5
Si el propósito de una prueba es identificar o seleccionar un pequeño porcentaje de los
mejores candidatos entonces la prueba deberá ser bastante
Fácil
SEMANA 4 1/11/2022
Ambigua
Difícil
Pregunta 6
Una de las diferencias entre la Teoría Clásica de los tests (TCT) y la Teoría de Respuesta al ítem
(IRT) es que:
La TCT puede funcionar bien con muestras entre 200 y 500 sujetos y la
IRT con más de 500 sujetos
La TCT puede funcionar bien con muestras menores a 200 sujetos y la IRT con menos de 500
sujetos
La TCT puede funcionar bien con muestras de más de 500 sujetos y la IRT entre 200 y 500
sujetos
Pregunta 7
Para identificar las diferencias individuales y validez de los reactivos usamos el coeficiente
biseral puntual, si un reactivo tiene una correlación .00 debemos:
Aprobar el reactivo
Revisar el reactivo
Conservar el rectivo
Pregunta 8
Evaluar los errores sistemáticos
Examinar el grado de capacidad en una lección, asignatura o curso

Describir el alto nivel de calificación que obtienen en dicha prueba
Pregunta 9
Una organización se encuentra ofertando becas para un postgrado y se pretende seleccionar a
sólo un pequeño grupo, el 3% de un total de 80 candidatos, entonces el valor p, es decir, îndice
de dificultad del reactivo debe tener un valor:
Mayor a . 85
Igual a .50
Menor a .20
Pregunta 10
Cuando se emplea el procedimiento de _______________________________________, se
reduce la probabilidad de elegir una muestra atípica o sesgada.
SEMANA 4 1/11/2022
Calificaciones de prueba
Modificaciones en el currículo escolar
Muestreo aleatorio estratificado

SEMANA 5 09/11/2022
[APEB1-15%] Actividad 2: Responde la pregunta de

emparejamiento sobre el tema: Métodos de comprobación de
la confiabilidad
Pregunta 1
Relacione los conceptos de la columna A con las opciones de la columna B y en el paréntesis
antepuesto a dichos conceptos, escriba el literal de la respuesta que corresponde
Determina si un instrumento mide de manera consistente de una ocasión a otra.
TEST RETEST
Al aplicar una forma paralela luego de un intervalo apropiado que sigue a la aplicación de la
primera forma puede determinarse un coeficiente de confiabilidad que refleja los errores de
medición debidos a los diferentes reactivos y los distintos momentos de aplicación.
FORMAS EQUIVALENTES
En este enfoque de la consistencia interna una sola prueba se considera compuesta por dos
partes que miden la misma cosa, de este modo puede aplicarse una prueba y asignar
calificaciones separadas a sus dos mitades seleccionadas de manera arbitraria.
PARTICIPACION POR MITADES
Este tipo de consistencia interna permite calcular el promedio de los coeficientes de

confiabilidad obtenidos de todas las divisiones por mitades como el estimado global de
confiabilidad mediante la fórmula r11=k[1-∑pi(1-pi)/s2]/k-1 o r11=k - Ẋ(k - Ẋ)/s2/k – 1
METODO DE KUDER - RICHARDSON
Debe hacer que dos personas califiquen las respuestas de un número considerable de
examinadores y calcular luego la correlación entre los dos conjuntos de calificaciones
CONFIABILIDAD ENTRE CALIFICADORES
Este método de coeficiente interna se estima a través de la siguiente formula α=k(1-∑s2i/s2t)/k

–1
COEFICIENTE ALFA
SEMANA 6 17/11/2022
[AAB01] Cuestionario 2: Responda el cuestionario 2

sobre la Confiablidad y validez de los tests
Pregunta 1
Se ha definido como el grado en que una prueba mide lo que está diseñada para medir
La validez
La confiabilidad
ánalisis de reactivos
Pregunta 2
La ___________________ se refiere a la libertad relativa que tienen las calificaciones de
prueba de los errores de medición.
Confiabilidad
Validez
Varianza
Pregunta 3
consistencia interna
estabilidad
formas paralelas
Pregunta 4
Identifique la fuente de evidencia a favor de la validez de constructo:
Juicios de expertos
Variables moderadoras
Validez creciente
Pregunta 5
El coeficiente alfa de Cronbach es un método de
Test-retest
Consistencia interna
Formas paralelas
SEMANA 6 17/11/2022
Pregunta 6
La confiabilidad es un conjunto de calificaciones en una prueba donde se expresan como un
número decimal positivo, dicha fluctuación es:
de 0.50 y 1.00
de 0.00 a 0.50
de 0.00 y 1.00
Pregunta 7
El coeficiente test - retest o coeficiente de estabilidad se calcula para determinar-.
si un instrumento mide de manera consistente de una ocasión a otra

la confiabilidad de una prueba que consta de reactivos con calificaciones
el intervalo entre dos instrumentos o pruebas con forma paralelas
Pregunta 8
De los siguiente literales, identifique el factor que afecta la validez con relación a criterios de
una prueba:
Diferencias de grupo
Matriz de rasgos
Falsos positivos
Pregunta 9
Se calcula un coeficiente ___________ para determinar si un instrumento mide de manera
consistente de una ocasión a otra.
test-retest
de formas paralelas
de consistencia interna
Pregunta 10
Los factores que afectan la validez con relación a criterios, son: las diferencias de grupo,
extensión de la prueba, contaminación de criterios y validez __________.
Validación convergente
Validez de constructo
Validez creciente

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PSICOMETRÍA - BIM1 Psicometría

Nº preguntas contestadas: 30 de 30 | Comienzo: 30/05/2021 11:11:56 | Tiempo empleado (min): 15

Nombre completo: GOMEZ MEJIA MARIA AUGUSTA

Duración del test (min): 60

o El alumno respondió correctamente

Según la taxonomía de Bloom el conocimiento significa entender el significado o propósito de algo

El reactivo de reordenamiento es un tipo de reactivo de:

A diferencia de la inestabilidad, la falta de confiabilidad es resultado de:

El uso ético de pruebas psicológicas puede controlarse en cierta medida mediante:

La Teoría Clásica de los Tests (TCT) usa un modelo:

Formular un juicio basado en el razonamiento es el concepto del dominio cognoscitivo de:

Los métodos por los cuales puede determinarse la validez incluyen:

La falta de confiabilidad es resultado de errores de medición

¿Cuál es el propósito del evaluador con referencias a criterio?

Qué se entiende por las formas paralelas de una prueba?

 a. Poseer reactivos iguales en su contenido

a objetivas contra no objetivas

Las características de eficiencia y precisión corresponden exclusivamente a las pruebas objetivas

Las tablas de percentiles que corresponden a puntuaciones crudas particulares corresponden a:

 a. Los rangos percentilares

Al metodo de confiablidad test- retest también se lo denomina coeficiente de:

La característica principal de los reactivos de opción múltiple es que son:

 a. la varianza de las puntuaciones

 Grado de dispersión o disviación de un grupo de calificaciones alrededor de su valor promedio.

Nombre completo: GOMEZ MEJIA MARIA AUGUSTA

Duración del test (min): 60

o El alumno respondió correctamente

Según la taxonomía de Bloom el conocimiento significa entender el significado o propósito de algo

El reactivo de reordenamiento es un tipo de reactivo de:

A diferencia de la inestabilidad, la falta de confiabilidad es resultado de:

El uso ético de pruebas psicológicas puede controlarse en cierta medida mediante:

La Teoría Clásica de los Tests (TCT) usa un modelo:

Formular un juicio basado en el razonamiento es el concepto del dominio cognoscitivo de:

Los métodos por los cuales puede determinarse la validez incluyen:

La falta de confiabilidad es resultado de errores de medición

¿Cuál es el propósito del evaluador con referencias a criterio?

Qué se entiende por las formas paralelas de una prueba?

 a. Poseer reactivos iguales en su contenido

a objetivas contra no objetivas

Las características de eficiencia y precisión corresponden exclusivamente a las pruebas objetivas

Las tablas de percentiles que corresponden a puntuaciones crudas particulares corresponden a:

 a. Los rangos percentilares

Al metodo de confiablidad test- retest también se lo denomina coeficiente de:

La característica principal de los reactivos de opción múltiple es que son:

 a. la varianza de las puntuaciones

 Grado de dispersión o disviación de un grupo de calificaciones alrededor de su valor promedio.

Nombre completo: GOMEZ MEJIA MARIA AUGUSTA

Duración del test (min): 60

o El alumno respondió correctamente

Según la taxonomía de Bloom el conocimiento significa entender el significado o propósito de algo

El reactivo de reordenamiento es un tipo de reactivo de:

A diferencia de la inestabilidad, la falta de confiabilidad es resultado de:

El uso ético de pruebas psicológicas puede controlarse en cierta medida mediante:

La Teoría Clásica de los Tests (TCT) usa un modelo:

Formular un juicio basado en el razonamiento es el concepto del dominio cognoscitivo de:

Los métodos por los cuales puede determinarse la validez incluyen:

La falta de confiabilidad es resultado de errores de medición

¿Cuál es el propósito del evaluador con referencias a criterio?