2153_Teoria_comentario

LA POESÍA
La mayoría de los mensajes que decimos o

escribimos se construyen en prosa. Cuando
queremos obtener más ritmo y musicalidad en
aquello que decimos, utilizamos la poesía.
El verso es cada una de las líneas de que

consta un poema. Un poema puede tener los
versos de la misma o de distinta medida.
1. MEDIDA DE LOS VERSOS
Para medir un verso hay que contar el número de sílabas que

contiene, al igual que en la prosa. Pero no siempre las sílabas del verso
coinciden con las pronunciadas, pues en los versos intervienen una serie
de factores que pueden modificar la cantidad de sílabas del verso.
Observa los más importantes:
a) La sinalefa. Cuando en el interior de un verso una palabra acaba en

vocal y la siguiente comienza también por vocal, se cuenta como una sola
sílaba métrica y se dice que se ha producido una sinalefa.
Des – pa – ci – to y - bue – na le – tra (8)

el - ha –cer - las - co – sas - bien (7 + 1 = 8)
im – por – ta - más - que el - ha – cer – las. (8)
Antonio Machado
b) Posición del acento. El último acento del verso es el más importante

y ha de caer en la penúltima sílaba. Por ello:
1
 si el verso acaba en palabra aguda se cuenta una sílaba más.
 si el verso acaba en palabra esdrújula se cuenta una sílaba menos.
Des – de – las – al – tas mon – ta – ñas (8)

de – su – pen – sa – mien – to – gra – ve (8)
ba – jó – la – muer – te. – Mu – rió (7 + 1 = 8)
por – lo - que – mue – ren – los – már – ti – res. (9 – 1 = 8)
Manuel Altolaguirre
Según su medida, existen dos tipos de versos:

- de arte menor, cuando tienen ocho sílabas o menos
- de arte mayor, cuando tienen nueve o más sílabas
2. LA RIMA
La rima, al igual que el número de sílabas de los versos, contribuye de

manera especial al ritmo y musicalidad que tiene el poema.
La rima es la repetición de sonidos a partir de la vocal tónica de
la última palabra del verso. Puede ser de dos clases:
a) Rima asonante o parcial: cuando sólo se repiten las vocales.

Ejemplo:
Una serpiente que pasa
y no deja de pasar
pasando es como se queda,
¿ no sabes tú quién será ?
Nicolás Guillén
b) Rima consonante o total: cuando se repiten todos los sonidos,
vocales y consonantes. Ejemplo:
Aunque parezca rareza
2
lo cierto es que este señor
golpea con la cabeza
sin que le cause dolor.
Nicolás Guillén
3. EL ANÁLISIS MÉTRICO
 El análisis métrico de un poema tiene por objeto determinar el número

de sílabas de cada verso y el esquema de las rimas. Para ellos se miden
los versos, se identifica el tipo de rima y se asigna una letra a los versos
que riman entre sí. Esa letra se representa con minúscula si el verso es
de arte menor y con mayúscula si es de arte mayor. A los versos que no
riman (sueltos) se les asigna una raya.
Ejemplo:
No – pa – séis – el – ca – ba – lle – ro (8 –)
tan – tas – ve – ces – por – a – quí (7 + 1 = 8 a)
si – no – ba – ja – ré – mis – o – jos (8 –)
ju – ra – ré – que – nun – ca os – vi (7 + 1 = 8 a)
3
4. FIGURAS LITERARIAS
a) LA ALITERACIÓN
Repetición de un sonido en la misma frase o verso, para producir un efecto
sensorial.
Ej: En el silencio sólo se escuchaba
un susurro de abejas que sonaba.
b) LA ANÁFORA
Repetición de una o varias palabras al principio del verso
o de una oración.
Ej: Dejé por ti mis bosques...
Dejé un temblor, dejé una sacudida.
c) LA ANTÍTESIS
Contraposición de ideas con la asociación de palabras o frases de
significado contrario.
Ej: Ayer naciste y morirás mañana.
d) EL APÓSTROFE
Invocación, exclamación o pregunta dirigida a un ser presente o ausente,
real o imaginario.
Ej: Adiós ríos; adiós fuentes;
adiós regatos pequeños.
e) EL ASÍNDETON
Eliminación de los nexos que unen las oraciones.
Ej: Bajan las aguas, suben, cantan.
f) LA COMPARACIÓN
Comparación de dos elementos que tienen algún parecido entre ellos,
utilizando algún tipo de nexo.
Ej: El ciprés es como un surtidor de agua.
g) EL HIPÉRBATON
4
Alteración del orden normal de una oración.
Ej: Del salón en el ángulo oscuro,
de su dueño tal vez olvidada ...
h) LA HIPÉRBOLE
Exageración de los términos, las cualidades, las acciones.
Ej: Érase un hombre a una nariz pegado.
i) LA METÁFORA
Identificación de dos elementos entre los cuales hay alguna relación de
semejanza.
Ej: El ciprés es un surtidor de agua.
j) EL PARALELISMO
Repetición de una misma estructura en diferentes frases o versos.
Ej: Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo...
k) LA PERSONIFICACIÓN
Atribución de cualidades humanas a los seres inanimados o irracionales.
Ej: Con mi llorar las piedras enternecen
su natural dureza y la quebrantan.
l) EL POLISÍNDETON
Utilización excesiva de nexos.
5
Ej: Y allí fuerte se reconoce, y crece y se lanza ...
5. CLASES DE ESTROFAS
 Una estrofa es el conjunto de varios versos, cuyas rimas se distribuyen

de un modo fijo a lo largo del poema.
 Las estrofas se clasifican según el número de versos, el número de

sílabas de cada uno y sus rimas. Las principales son las siguientes:
a) PAREADO: estrofa de dos versos con rima consonante.

Ej: Son las tres de la tarde,julio, Castilla.
El sol no alumbra, que arde; ciega, no brilla.
b) TERCETO: estrofa de tres versos endecasílabos (11 sílabas) con

rima consonante en el primer verso y el tercero.
Ej: Yo quiero ser llorando el hortelano
de la tierra que ocupas y estercolas,
compañero del alma, tan temprano.
c) CUARTETO: estrofa de cuatro versos endecasílabos (11 sílabas) con

rima consonante. Su esquema es ABBA.
Ej: ¡Oh dulces prendas por mí mal halladas
dulces y alegres cuando Dios quería!
Juntas estáis en la memoria mía
y con ellas en mi mente conjuradas.
d) CUADERNA VÍA: estrofa de cuatro versos alejandrinos (14 sílabas)

con la misma rima consonante en todos los versos.
Ej: Como dice Salomón, y dice la verdad
que las cosas del mundo todas son vanidad,
todas son pasajeras, vanse con la edad,
salvo el amor de Dios, todas son liviandad.
6
e) ROMANCE: tiene un número indeterminado de versos octosílabos
(8 sílabas), riman en asonante los versos pares y los impares
quedan sueltos.
Ej: Al cielo piden justicia
de los condes de Carrión
ambas las hijas del Cid,
doña Elvira y doña Sol.
A sendos robles atadas
dan gritos que es compasión,
y no las responde nadie,
sino el eco de su voz.
f) OCTAVA REAL: estrofa de ocho versos endecasílabos (11 sílabas)

con rima consonante. El esquema es ABABABCC
g) SONETO: no es una estrofa sino un poema completo. Está formado por

dos cuartetos y dos tercetos, por lo tanto tiene versos
endecasílabos con rima consonante. El esquema suele ser ABBA
ABBA CDC DCD (en los tercetos puede cambiar)
h) SILVA: conjunto variable de versos heptasílabos (7 sílabas) y

endecasílabos (11 sílabas) que riman al gusto del poeta sin ningún
esquema fijo.
i) DÉCIMA: conjunto de diez versos octosílabos (8 sílabas) con rima

consonante. El esquema es abba ac cddc.
6. GÉNEROS LITERARIOS
7
 Llamamos género literario a cada una de las formas diferenciadas de
expresión literaria.
 Los géneros se clasifican según la presencia de la voz del autor en el

texto.
 Los géneros literarios son los siguientes:
1. GÉNERO LÍRICO: es el género que expresa el mundo

subjetivo del autor. Se trata de la voz del autor, que no
siempre se corresponde con los auténticos sentimientos del
autor real. Su medio de expresión es el verso.
2. GÉNERO ÉPICO O NARRATIVO: es el género en el que el

autor narra y hace hablar a los personajes. Puede estar
compuesto en verso ( el cantar de gesta, por ejemplo ) o en
prosa ( la novela y el cuento )
3. GÉNERO DRAMÁTICO: es el género al que pertenecen las

obras en las que sólo hablan los personajes y que se
componen para ser representadas ( el teatro )
4. GÉNERO DIDÁCTICO: es un género cuya finalidad es

educativa, trata de transmitir una enseñanza sobre algo.
8
9

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LA POESÍA

La mayoría de los mensajes que decimos o

El verso es cada una de las líneas de que

1. MEDIDA DE LOS VERSOS

Para medir un verso hay que contar el número de sílabas que

a) La sinalefa. Cuando en el interior de un verso una palabra acaba en

Des – pa – ci – to y - bue – na le – tra (8)

b) Posición del acento. El último acento del verso es el más importante

Des – de – las – al – tas mon – ta – ñas (8)

Según su medida, existen dos tipos de versos:

La rima, al igual que el número de sílabas de los versos, contribuye de

a) Rima asonante o parcial: cuando sólo se repiten las vocales.

Una serpiente que pasa

Aunque parezca rareza

 El análisis métrico de un poema tiene por objeto determinar el número

 Una estrofa es el conjunto de varios versos, cuyas rimas se distribuyen

 Las estrofas se clasifican según el número de versos, el número de

a) PAREADO: estrofa de dos versos con rima consonante.

b) TERCETO: estrofa de tres versos endecasílabos (11 sílabas) con

c) CUARTETO: estrofa de cuatro versos endecasílabos (11 sílabas) con

d) CUADERNA VÍA: estrofa de cuatro versos alejandrinos (14 sílabas)

f) OCTAVA REAL: estrofa de ocho versos endecasílabos (11 sílabas)

g) SONETO: no es una estrofa sino un poema completo. Está formado por

h) SILVA: conjunto variable de versos heptasílabos (7 sílabas) y

i) DÉCIMA: conjunto de diez versos octosílabos (8 sílabas) con rima

 Los géneros se clasifican según la presencia de la voz del autor en el

 Los géneros literarios son los siguientes:

1. GÉNERO LÍRICO: es el género que expresa el mundo

2. GÉNERO ÉPICO O NARRATIVO: es el género en el que el

3. GÉNERO DRAMÁTICO: es el género al que pertenecen las

4. GÉNERO DIDÁCTICO: es un género cuya finalidad es

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