INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2024 1 2 3

área

Construye su identidad como persona humana,

amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
DRE: DRE PIURA UGEL: UGEL PIURA Religiosa cercanas.
Nivel: Primaria Código Modular: 0719104 Asume la experiencia del encuentro personal y
IE o Programa comunitario con Dios en su proyecto de vida en
Educativo: 20410-Vaqueria coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelve en entornos virtuales generados
Grado: Sección: Única Competencias por las TIC.
Apellidos y nombres del Transversales
estudiante: Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Código del estudiante: DNI:

Period
CALIFICATIVO POR Competencia Conclusión descriptiva
PERIODO Calif. Anual
Calif.
Conclusión descriptiva de final del periodo
o
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de
3 de Comp. lectivo
1 2 área

Construye su identidad.
Convive y participa democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Personal Construye interpretaciones históricas.
Social Gestiona responsablemente el espacio y el
ambiente.
Period
Gestiona responsablemente los recursos Conclusión descriptiva por periodo
económicos. o
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad. 1
Educación
Asume una vida saludable.
Física
Interactúa a través de sus habilidades
2
sociomotrices.
3
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
materna. Periodo Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Aprecia de manera crítica manifestaciones Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas AD la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Arte y Cultura artístico-culturales. más allá del nivel esperado.
Logro esperado
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Se comunica oralmente en castellano como A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
segunda lengua. propuestas y en el tiempo programado.
Castellano En proceso
Lee diversos tipos de textos escritos en
como segunda Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
lengua
castellano como segunda lengua. B competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
Escribe diversos tipos de textos en castellano razonable para lograrlo.
como segunda lengua. En inicio
Se comunica oralmente en inglés como lengua Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
extranjera C acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
Inglés como desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés acompañamiento e intervención del docente.
lengua
como lengua extranjera.
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
Resuelve problemas de cantidad.
Resuelve problemas de regularidad,
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para __________________________________ _________________________________
construir sus conocimientos. Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Director
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Tecnología
energía, biodiversidad, tierra y universo. Emitido: Lunes, 23 de diciembre de 2024
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno.
CALIFICATIVO POR Calif. Anual Calif. Conclusión descriptiva de final del periodo
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS
PERIODO de Comp. Anual de lectivo