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NADA 1945
*Nada ganó el premio Nadal el año 1944 i se publicó el año 1945
LA MALETA artículo escrito por Carmen Laforet Carmen refleja la novela
Podemos ver las similitudes entre Andrea y Carmen en su persona
OTRAS [mujeres elegantes, prototipo de mujer falangista]
ELLA [mujer nueva, chica rara]
Podemos llamar a Andrea
- Chica rara - Mujer nueva: mujer que hace cosas nuevas como querer estudiar
CONTRAPOSICIÓN Mujer falangista: mujer que sigue los ideales impuestos por la sociedad (cristianismo, franquismo…)
Carmen Laforet y Andrea: UNIVERSIDAD (misma clase social y títulos de trabajo)
1944 ganó el premio Nadal (23 años)
Censor = no tiene interés ninguno, no tiene valor literario, no tiene estilo, vulgar…
Obras que reflejan en la historia de Andrea (las siente)
- La isla y los demonios (antecedente de Nada) - La mujer nueva (crisis espiritual que la lleva al catolicismo) - La insolación
Mujer casada = mujer falangista
Andrea = flaneur (se busca a si misma en la ciudad) Andrea no encaja con los estereotipos de postguerra
Contexto histórico. Tiempo externo
La reivindicación femenina en la España de Franco. La “mujer nueva” entre “mujer falangista” Hay documentos que ilustran el modelo de mujer joseantoniano de la Sección Femenina de. Para contrastar, es necesario conocer en ensayo de Carmen Martín Gaite Usos amorosos de la postguerra española. El texto de esta autora titulado “La chica rara, centra desde una perspectiva femenina el valor de la novela de Carmen Laforet
Carmen-Andrea llega a Barcelona en septiembre de 1939 coincide con la invasión de Polonia por Hitler (la Guerra civil ha acabado cinco meses antes). El premio Nadal coincide con el inicio del final de la II Guerra mundial. Primera novela española situada en un marco temporal coetáneo Análisis de la novela Novela de cierto éxito: - Premio Fantesrath de la Real Academia en 1947 - Críticas positivas de autores consagrados (Juan Ramón Jiménez, Azorín...) - Tres ediciones en 1945 y tres más de 1946. *Pero también fue criticada por el Régimen por sus valores negativos, por la desazón social que exponía
Temas - Actitud Desde un planteamiento existencialista que da la atmosfera pesimismo soledad del individuo sinsentido de vivir
Personajes perdidos, desorientados en su propia excepcionalidad (Andrea o Román), víctima de su
conflicto con el mundo.
- Temas principales Necesidad de la liberación femenina Cambio de lugar como posibilidad de cambio de vida La autonomía intelectual y el arte como formas de liberación Realidad social desde la crítica moderada No solo es una crítica social abierta Retrato de las insatisfacciones de su sociedad (siente insuficiencia por parte de la sociedad que la rodea) des de la psicología de algunos personajes Falta de carga política No hay alusiones directas a la represión franquista Tiempo narrativo. Tiempo interno Curso 1939-1940, con algunos retrocesos temporales
Otras estancias de Andrea en Barcelona, asociados a la felicidad infantil para potenciar la decepción de su regreso
Narradora en primera persona nos habla desde un futuro respecto al tiempo narrado muy próximo pero indeterminado (1944 = ¿tiempo de escritura de la novela?)
Espacios y ambientes Interiores = opresivos Exteriores = liberadores
- Llegada y marcha de Barcelona
- Visión impresionista de la ciudad - Lugares reconocibles, pero con poca descripción - Llega nueve meses después de la tomada de la ciudad por el ejército franquista pero no habla sobre los edificios destruidos por los bombardeos OPOSICIÓN entre espacios interiores (opresión, frustración, soledad, suciedad, decadencia económica y asfixia existencial espacios exteriores (libertad, luz, alegría y felicidad)
*La universidad es un espacio cerrado con valores de espacio exterior
- Interiores o Casa de la Calle Aribau (pero el cuarto de Andrea y el baño son su lugar seguro) - Exteriores o Calle: paseos de “chica rara” que Angustias le recrimina o Espacios de las clases altas: casa Ena, estudio de Guíxols…
*La casa de la calle Aribau simboliza la opresión existencial de una clase media decadente y sin horizontes
Estructura narrativa “bildungsroman”
BILDUNGSROMAN = novela de aprendizaje, de formación del protagonista, pero sole de una etapa vital
Descubres su identidad a través de un viaje físico e interior (inocencia sabiduría)
Crisis existencial de Carmen-Andrea: en Barcelona quiere ver y vivir la vida verdadera y solo consigue frustrar esa expectativa. Angustias es la moral que Andrea rechaza El ansia de libertad no responde a un discurso sino a una acción narrativa. Si hay una circularidad en el llegar y el marcharse de la protagonista
Novela dividida en tres partes
- I – IX: Llegada de Andrea y “huida de Angustias a un convento por causas oscuras - X – XVIII: Renovación de las expectativas y fiesta en casa de Pons - XIX – XXV: Diálogo de Andrea con la madre de Andrea. Reconocimiento de la naturaleza humana de Román y la partida de Andrea
Trama y elusión narrativa
Plantea intrigas secundarias que no acaba de resolver (con Román como protagonista o con Andrea y la falta de información sobre su pasado -huérfana, viene de un pueblo canario, la relación con su prima...- que hace que el lector tenga que reconstruir e imaginar su personalidad): - Los misterios de Román - Relaciones amorosas promiscuas con su jefe de la puritana tía Angustias - Expectativas de futuro de Andrea
*Circularidad de una novela abierta: no hay casi historia previa; no hay proyección de futuro más que en la mente del lector.
Personajes [protagonista] - Andrea chica rara autobiografismo de la ficción de la crisis juvenil de autora y personaje en Barcelona a principios de los cuarenta observadora poco detalle de su descripción física personalidad intelectual
[secundarios] *crea más personajes femeninos que masculinos
- Tío Román coprotagonista
personaje plano seductor, aventurero sin escrúpulos, bohemio, contradictorio se suicida a lo largo de la novela esta con: madre de Ena, Gloria, Ena
- Tío Juan más plano que Román
amargado, violento, inestable y maltratador (Gloria) desertó del bando republicano y pasó al bando nacional
Tres modelos femeninos para poder situarse, tras la crisis, en el mundo de los adultos: Ena, Angustias y Gloria. *La abuela es el vínculo emocional con el pasado. Modelos contradictorios, cada uno consigo mismo y con cierta complementariedad entre ellos.
- Ena amiga personaje plano e idealizado chica moderna, culta, liberada, burguesa... contrapunto de Andrea
- Margarita madre de Ena
representa el fracaso de la oportunidad que simboliza Ena: enamorada de Román. (amor pasional) se casa con el padre de Ena (amor conyugal) no consigue ser feliz
- Tía Angustias mujer tradicional católica
hipócrita: le exige a su sobrina una moral que ella no es capaz de seguir controladora - Gloria liberación femenina de la República víctima de su marido Juan
Estilo de Laforet en Nada
- Singularidad = realismo poético existencial con valores simbólicos - Voz narrativa = narradora – testigo (distancia entre la historia narrada y el presente de la remuneración). Le da perspectiva para autocritica, ejercicio de introspección - Relato línea en primera persona des de un futuro no explícito = protagonista relata recuerdos
Diálogos y registros - Diálogos naturales (abundancia de giros populares y coloquiales - Realismo predominante impresionista (subjetivismo) con pinceladas expresionistas (distorsión de la subjetividad) - Sinestesias, sensaciones - Léxico coloquial que busca reproducir a la inmediatez de la lengua oral - Moderada adecuación del registro a la personalidad del emisor (catalanismos)
Trascendencia de Nada en la historia de la novela de posguerra. De la Andrea de Laforet a la Menchu de
Delibes. Aunque parece que la historia de la literatura presenta a Laforet como autora de una sola novela (que no es cierto), Nada es un hito que permite entender mejor la frontera entre la grieta de la guerra civil y sus consecuencias.
Ver la posguerra desde los ojos de Andrea o de la Menchu de Delibes nos permite entender mejor un periodo de la historia de España en el que las mujeres fueron personajes secundarios. Quizás su protagonismo nos habría traído un presente mejor.
