Unidad 2 Tema 4_Método de Análisis de la Obra Literaria

Unidad 2 Tema 4: Método de Análisis de la Obra Literaria
Método de Análisis de la Obra Literaria

Para una mayor comprensión y profundización en la obra literaria es necesario la aplicación de alguno de los
métodos de análisis o crítica literaria conocidos, con lo cual se obtendrá un mayor acercamiento a la obra en
sí, y al autor, del que tendría un simple lector. Últimamente ha surgido una variedad de enfoques y modelos de
análisis, todos útiles, pero en ocasiones no apropiados para todas las obras, esto depende en gran parte de la
clase de texto que será objeto de análisis. Los más conocidos son los siguientes: el Análisis Tradicional, el
Estructural, el de Castagnino, el de Wolfang Kayser, el Sociológico, el Estilístico (recomendado para obra
poética), el Psicológico, el de Marta Jacubsohn, el Semiológico. Etc. (Oviedo-2004)
Esquema de Análisis Tradicional de la Obra Narrativa
A continuación, definiremos cada uno de los elementos de análisis de la obra narrativa contenidos en el
esquema anterior:
A - Datos Generales
 Síntesis biográfica del Autor: es importante conocer los datos más relevantes del autor (nombre, lugar
y fecha de nacimiento o fallecimiento), además, de conocer el movimiento literario al que pertenece, y
cualquier otro dato que contribuya a la formación de un criterio acertado acerca del mismo (obras
publicadas, premios obtenidos, cargos desempeñados, etc).
 Título y Género de la Obra: estos dos elementos son informativos, el título en algunas veces coincide
con el tema anticipándonos la idea más importante de la obra. El género señala las características que
nos ayudan a clasificar la obra (cuento, novela poesía etc.)
B - Análisis externo o de forma
 División: es la división en partes o capítulos según sea la extensión de la obra, generalmente van
enumerados, o llevan el titulo anticipando el contenido de cada uno de ellos, por ejemplo, en
“Angelina” (1898) la novela de Carlos F. Gutiérrez está dividida en diecisiete capítulos (17) cada uno
con su respectivo título por ejemplo: CAPÍTULO I: LA POSADA, CAPÍTULO II: JULIAN, CAPÍTULO III:
FALSAS APRECIACIONES y así sucesivamente.
 Fuente: es lo que ha influido en la creación de la obra, o en lo que se inspiró el autor para realizar su
creación, puede ser un hecho histórico ( documentos, crónicas, testimonios etc); literarias, cuando se
trata de otra obra literaria; la vida misma cuando se trata de un hecho real, ( un crimen, la guerra, etc.)
por ejemplo en la obra “El Señor Presidente” (1945) del escritor Guatemalteco, Miguel Ángel Asturias,
es fácil identificar los recuerdos de su infancia y adolescencia bajo la tiranía del dictador Estrada
Cabrera, en este caso la fuente es un hecho de la vida real.
Aplicación de los Elementos de Análisis Tradicional al Texto Narrativo

A continuación, aplicaremos los elementos del Análisis Tradicional descritos anteriormente al cuento “El
Vengador” del escritor hondureño Óscar Acosta; se trata de un cuento breve, pero que reúne todos los
elementos exigidos por la narrativa moderna.
Análisis Externo o De Forma

Análisis Interno o De Fondo
Recursos Técnicos
Valoración Final
“El Vengador” está incluido en el libro de cuentos “El Arca” (1956), con este libro la cuentística hondureña
ofrece una nueva visión a la narrativa de este país en sus minicuentos el autor plantea una temática abierta a
inquietudes de cualquiera época o circunstancia” (H. Umaña:1999) así, vemos que en el cuento que nos
ocupa, la venganza es un tema recurrente en grandes obras de la literatura universal. A pesar de su brevedad
el relato cumple con todas las características del género cuento. El desenlace nos presenta un suceso
inesperado. Las situaciones narradas están enlazadas en forma breve, demostrando la capacidad de síntesis
y originalidad del escritor.
En el relato se conjugan elementos sobrenaturales con el imaginario precolombino: “dioses mayas”, “el viento”
que adquiere poder al soplar las cenizas en el momento indicado, “el cacique Huantepeque” y su hermano, la
vasija y las cenizas constituyen reminiscencias de ese pasado. En la narración encontramos un
acontecimiento similar al pasaje bíblico de Caín y Abel: “…cuando estaban en el campo, Caín se lanzó contra
su hermano Abel y lo mató” (Génesis 4:8) “el cacique Huantepeque asesinó a su hermano en la selva” (El
Vengador1956). Consultando al autor al respecto textualmente nos contestó: “Son ocurrencias creativas, con
el fin primordial de demostrar como la ambición destruye, lo mismo que los criterios antagónicos causan la
ruptura entre seres de la misma sangre…”
Análisis Poético
Después de realizar un esfuerzo de explicar la noción de la poesía, es importante establecer el método de
análisis de la poesía.
Podemos establecer dos tipos de análisis:
 Análisis tradicional y
 Análisis estilístico.
En este caso desarrollaremos el análisis tradicional.
El análisis tradicional responde más que todo en técnicas de lectura se llama lectura atenta o profunda, este
tipo de análisis tiene la siguiente estructura:
Desarrollo del Método

Definido el método de análisis temático de poesía es necesario describir sus fases:
Nombre, contenido y descripción del poema: En esta fase, se apunta el nombre del poema y a la vez se
describe el contenido del mismo. Antes de proseguir pasaremos a transcribir el soneto “Ansias”, del escritor
hondureño Felipe Elvir Rojas:
Ansias
“Ir solitario al mundo incierto,
Caminar con pie seguro
Embriágame de luz, siempre despierto
Pensando en las grandezas del futuro.
Admirar el paisaje en la llanura
Y dotado de extraño movimiento
Olvidar el pasado y su amargura
Y sentirme feliz en el tormento.
Alcanzar las alturas invioladas
Y sentir estas manos desatadas
Y gritar el prodigio de ser fuerte.
¡Cuando anhelo! ¡Dios mío en mi locura!
Con los brazos tendido a la altura
¡No le temo a la vida ni a la muerte!”
Lo primero que haremos es leer el texto y tratar de comprenderlo; para entenderlo es necesario que
consultemos en el diccionario los sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios, que el poema contiene, dado que
ellos son los portadores de los significados. Por ejemplo, podemos hacer una lista en forma de columna de
sustantivos, verbos y adverbios, veamos el siguiente ejemplo:
Este listado de categorías gramaticales constituye el universo temático del poema “ANSIAS”; como
significados establecidos por la DRAE (Diccionario de la Real Academia Española), procedemos a describir el
poema en cada estrofa.
La primera estrofa habla de caminar el “yo” del poeta solo por el mundo no verdadero con pie seguro, de
emborracharse de claridad, continuamente despierto y pensando en lo grandioso que tiene el futuro. El tema
de esta estrofa es el paso de la soledad hacia el futuro. La segunda estrofa refiere a la admiración por el
paisaje, el olvido del pasado y el gozo del tormento. El subtema de esta estrofa es el tránsito del olvido del
gozo del tormento. La tercera estrofa describe el objetivo de llegar muy alto y sentir la libertad y la fortaleza. El
subtema de esta estrofa implica el avance de la libertad. La cuarta estrofa, constituye el asombro de su
aspiración que solo se da en la locura; la altura aquí es símbolo de libertad, por eso teniéndola no le teme a la
vida ni a la muerte.
Descripción y Contextualización
El poeta Felipe Elvir Rojas a usado veinte sustantivos con siete adjetivos, once versos con tres adverbios;
todos los sustantivos son comunes, seis adjetivos calificativos y uno posesivo, ocho verbos infinitivos, tres en
tiempo presente, tres adverbios de modo y uno de tiempo. El que haya usado más sustantivos implica que el
poema nombra y señala más que acciona. El poema Ansias resume el anhelo de libertad integral del poeta.
Estructura Temática
El poema tiene como tema general el alcance o logro de la libertad y está dividido en cuatro subtema o
momentos:
 El paso de la soledad hacia el futuro
 El tránsito del olvido al goce del tormento
 El alcance de la libertad
 El ánimo suficiente por la libertad
La Estructura Formal de la Obra

El poema “ANSIAS”, es un soneto de versos endecasílabos (el estudiante guiado por el maestro contara los
versos), tiene rima consonante, constituido por versos serventesios o cruzados, es decir, la primera rima con
el tercero y el segundo con el cuarto.
Conclusiones
El poeta Felipe Elvir Rojas presenta un soneto cuyo tema es la libertad, entendiendo que este es el valor más
alto en una sociedad moderna.

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