TELEBACHILLERATO COMUNITARIO

SANTA GERTRUDIS
MÓDULO: CIENCIAS Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE ESTUDIOS: TERCER SEMESTRE

UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR (UAC): ¿QUE NECESITA MI

COMUNIDAD? DIAGNOSTICO COMUNITARIO

DOCENTE: YESENIA DENIS VARGUES

ALUMNO: SANTIAGO ARAN CASTILLO CAB

PARCIAL: 3
 UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR (UAC):
¿QUE NECESITA MI COMUNIDAD?
DIAGNOSTICO COMUNITARIO

UNIDAD DE FORMACION I:
UNIDAD DE FORMACION II: UNIDAD DE FORMACION III:
YO EN MI COMUNIDAD CONOCIENDO MI COMUNIDAD PARTICIPANDO EN MI COMUNIDAD

1. Identifica las dimensiones del ser humano desde una perspectiva histórico-cultural.
2. Describe las características, clasificación y tipos de comunidad.
3. Comprende los conceptos y metodologías del diagnóstico participativo y el diagnóstico comunitario
4. Identifica su rol como agente de cambio, atendiendo las características de su comunidad.
5. Ejecuta su rol como agente de cambio en los distintos escenarios sociales
6. Establece redes intercomunitarias mediante diálogos asertivos.
7. Contempla a su comunidad como un espacio de transformación.
8. Utiliza herramientas de recolección de datos propias de la etnografía para el análisis de su entorno.
9. Relaciona la estructura comunitaria con las problemáticas y necesidades sociales de la actualidad.
10. Detecta problemáticas sociales que puede atender a través del proyecto de desarrollo comunitario.
11. Aplica metodologías cuantitativas, cualitativas y mixtas para la organización e interpretación de los datos
obtenidos en el diagnóstico.
12. Redacta el informe del diagnóstico comunitario. Decide el problema socio ecológico a atender en su proyecto de
desarrollo comunitario.
 Introducción
Reconocer a los seres sociales y su rol en la sociedad es observar cómo interactúan, colaboran y
se influyen mutuamente. La identificación de los seres sociales son como el delegado , el
comisariado , la curandera , el doctor , bueno estas personas ayudan a la comunidad ya sea para
curar personas oh para hacer limpieza en áreas verdes , yo en la comunidad juego un rol como
individuo ya que cuando se hacen limpiezas para ayudar la comunidad aportamos apoyo para
poder hacerlo más rápido , yo como agente de cambio pues como dije ayudo a mi comunidad
para lo que nos digan ya sea por el delegado oh por comisariados , ayudamos a limpiar áreas
verdes recoger basura etcétera. La participación en la comunidad es cuando ayudamos a las
personas que nos ayudan también en la comunidad , nosotros ayudamos a recoger basura ,
limpiar áreas verdes , y limpiar el parque , en las técnicas de la etnografía y la planificación
participativa pues esto es como las máquinas que nos ayudan hacer todo más rápido ya que para
el zacate alto nos ayudamos con la podadora y para las hojas secas un soplador , en el diseño de
formatos pues es recopilar todo lo que tenemos entendido por parte de la comunidad , en el
diagnostico participativo es analizar los datos para poder entender los verdaderos problemas de
la comunidad y para poder tener soluciones , el informe con argumentos lógicos pues finalmente
al presentar hallazgos en un informe para tener esto es crucial tener los principios éticos ,
asegurando que todas las voces sean escuchadas e integradas en el análisis
Actividad 1: cuántas y cuáles son las dimensiones del ser humano
Dimensión Física:
Características Corporales: Incluye aspectos como la altura, el peso, la complexión, la fuerza muscular y la agilidad.
También abarca la salud general, la nutrición y el estado físico.
Salud: Incluye la ausencia de enfermedades, la presencia de condiciones médicas crónicas, y el bienestar general. Esto
abarca tanto la salud física como la salud sexual y reproductiva.
Desarrollo: La dimensión física también considera el crecimiento y desarrollo a lo largo del ciclo de vida, desde la infancia
hasta la vejez.
Dimensión Psicológica:
Estado Emocional: Incluye la capacidad de experimentar y gestionar emociones como la alegría, la tristeza, el miedo y la
ira. También se refiere a la estabilidad emocional y la regulación afectiva.
Salud Mental: Abarca condiciones como la ansiedad, la depresión, el estrés y otros trastornos mentales. La capacidad para
mantener un equilibrio mental y emocional es crucial.
Personalidad: Los rasgos de personalidad y cómo influyen en el comportamiento, las relaciones y la percepción del mundo.
Dimensión Cognitiva:
Procesos Mentales: Incluye la memoria, la atención, la percepción, el razonamiento y la toma de decisiones. Estas
funciones permiten la comprensión del entorno y la resolución de problemas.
Aprendizaje y Educación: Abarca la capacidad para aprender nuevas habilidades, adquirir conocimientos y adaptarse a
nuevas situaciones. También incluye la inteligencia y las habilidades cognitivas específicas.
Creatividad e Innovación: La capacidad de pensar de manera original y desarrollar nuevas ideas o soluciones a problemas.
Dimensión Social:
Relaciones Interpersonales: Incluye las interacciones y la calidad de las relaciones con familiares, amigos, compañeros de
trabajo y otras personas en la comunidad.
Estructura Social: Cómo se encaja en la estructura social, incluyendo el papel en la familia, el grupo social y la sociedad en
general. También aborda el impacto de las normas sociales y las expectativas.
Comunicación: Las habilidades de comunicación y la capacidad para expresar ideas y sentimientos, así como para
comprender a los demás.
Dimensión Espiritual:
Creencias y Valores: Se refiere a las creencias fundamentales sobre la vida, la moralidad y el propósito. Esto puede incluir
aspectos religiosos, filosóficos o personales.
Sentido y Propósito: La búsqueda de un propósito en la vida y cómo se relaciona con el sentido de la existencia. La
espiritualidad puede proporcionar una fuente de motivación y resiliencia.
Conexión: La sensación de conexión con algo más grande, ya sea a través de la religión, la naturaleza, la comunidad o un
sentido de trascendencia.
Estas dimensiones están interrelacionadas y se influyen mutuamente, proporcionando una visión holística del ser humano
y su experiencia en el mundo.
Actividad 2: Mapa conceptual de las dimensiones del ser humano

● Esta tarea fue realizada con la intención de conocer más sobre las dimensiones del ser humano y así mismo
relacionando con nuestra viva diaria y los roles que llevamos a cabo como ser humano, para poder sacar una
conclusión uniforme de cada dimensión y conocer nuestra participación dentro de ella cono individuo
Actividad 3: diagrama con la identificación de fortaleza, oportunidades,
debilidades y amenazas

● Esta actividad se realizó tomando en cuenta nuestras fortalezas, amenazas, oportunidades y debilidades desde
nuestra perspectiva personal Y así relacionándola con cada uno de los puntos de la matriz FODA, para darnos
cuenta y tener una perspectiva mejor de cómo somos, y conocer mejor nuestras fortalezas, oportunidades,
debilidades y amenazas para así mismo conocernos mejor como personas
 Actividad 4: investigación de los tipos de comunidad y las formas de
organización colectiva existente en el contexto, así como las personas agentes de
cambio de la comunidad

tipos de Comunidad

1. Comunidad Geográfica:
Definición: Grupos de personas que comparten un espacio físico, como un barrio o una
ciudad.
Ejemplo: Comunidades rurales, urbanas o periurbanas.
2. Comunidad Cultural:
Definición: Grupos unidos por una cultura, idioma o tradiciones comunes.
Ejemplo: Comunidades indígenas, migrantes.
3. Comunidad Virtual:
Definición: Grupos que interactúan principalmente en línea, compartiendo intereses o
actividades.
Ejemplo: Foros, redes sociales, grupos de apoyo en línea.
4. Comunidad Profesional:
Definición: Personas que comparten una misma profesión o campo de interés.
Ejemplo: Asociaciones de profesionales, redes de emprendedores.

● El análisis de las comunidades y su organización colectiva revela un entramado complejo de

interacciones y dinámicas que son fundamentales para el desarrollo social. Los agentes de cambio
desempeñan un papel crucial en la promoción de la cohesión social y la implementación de
iniciativas que buscan mejorar las condiciones de vida en sus contextos.
● Actividad 5: diagnóstico comunitario desde la perspectiva de género
interculturalidad

● Al realizar el diagnóstico comunitario desde la perspectiva de género e interculturalidad es fundamental

identificar desigualdades y promover un desarrollo más equitativo y justo. La inclusión de diversas voces
y experiencias en el proceso es esencial para construir una comunidad más cohesionada y resiliente.
 Actividad 6: video explicativo sobre los elementos sobre un diagnóstico
participativo comunitario y la importancia de estes
Elementos del Diagnóstico Participativo Comunitario

1. Involucramiento de la Comunidad:

Participación Activa: Incluir a miembros de la comunidad en todas las etapas del

proceso, desde la planificación hasta la evaluación. Diversidad de Voces: Asegurar la
representación de diferentes grupos (género, edad, etnias) para obtener una visión
completa.

2. Metodología Participativa:

Técnicas de Recolección de Datos: Usar herramientas como talleres, entrevistas, encuestas y

mapas comunitarios para recoger información. Dinámicas Grupales: Facilitar dinámicas que
fomenten la reflexión colectiva y el diálogo.

3. Identificación de Problemas y Necesidades:

Análisis de Situación: Detectar y priorizar las problemáticas que afectan a la comunidad,

considerando su contexto social, económico y cultural. Análisis de Recursos: Identificar los
recursos existentes y las capacidades de la comunidad para abordar los problemas.

4. Análisis de Fortalezas y Debilidades:

FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas): Realizar un análisis FODA para

entender el contexto interno y externo de la comunidad.

5. Establecimiento de Objetivos:

Metas Comunes: Definir objetivos claros y alcanzables que reflejen las prioridades de la
comunidad.

6. Planificación de Acciones:

Estrategias y Proyectos: Diseñar un plan de acción que contemple estrategias concretas para
abordar los problemas identificados.
 7. Evaluación y Seguimiento:

Indicadores de Éxito: Establecer criterios y métodos para medir el impacto de las acciones
implementadas

. Revisión Continua: Fomentar un proceso de revisión que permita ajustar las estrategias
según sea necesario.

Importancia del Diagnóstico Participativo Comunitario

● Empoderamiento de la Comunidad:
Fomenta la participación activa y el liderazgo local, fortaleciendo la capacidad de la
comunidad para abordar sus propios problemas.
● Aumento de la Pertinencia:
Al incluir a los miembros de la comunidad, las acciones propuestas son más relevantes y
ajustadas a sus realidades y necesidades.
● Fomento de la Cohesión Social:
Promueve la colaboración y el diálogo entre los miembros, fortaleciendo los lazos
comunitarios y la confianza.
● Visibilidad de Problemas Específicos:
Ayuda a identificar y dar visibilidad a problemas que pueden ser pasados por alto,
especialmente aquellos que afectan a grupos vulnerables.
● Fortalecimiento de Recursos Locales:
Aumenta el conocimiento sobre los recursos y capacidades locales, promoviendo un
desarrollo más sostenible.
● Transparencia y Rendición de Cuentas:
Facilita un proceso más transparente, donde los miembros de la comunidad pueden ver y
evaluar las acciones que se están tomando en respuesta a sus necesidades.
● Base para Políticas y Programas:
Proporciona información valiosa para el diseño de políticas públicas y programas que
respondan efectivamente a las necesidades comunitarias.

● Al realizar este diagnóstico participativo comunitario es fundamental para construir un desarrollo

sostenible y equitativo. Al integrar las voces de los miembros de la comunidad, se generan soluciones
más efectivas y se fortalece la capacidad de la comunidad para enfrentar desafíos futuros.
Actividad 7:autobiografía descriptiva de su vida áreas de oportunidades rol que
juegan en el entorno ambiciones y proyectos desde su papel como agente de
cambio

● En esta actividad trato sobre hacer nuestra propia biografía y así poder redactar una parte
de nuestra vida y poder compartir nuestras experiencias personales, así como todo lo que
hemos vivido en nuestro entorno y como nos relacionamos con la naturaleza al igual que
todos los roles en los que participamos para relacionarnos con ello
Actividad 8: propuesta para intervenir en la comunidad tomarlo en consideración
los principios éticos y críticos