ACA ESTADÍSTICA 2024

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Guía

Actividad de Construcción Aplicada – ACA -


Área Asignatura Facilitador Períodos
Ciencias Básicas ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA LEO RODRIGO GIL OSPINA 2024B - 24V05
24V06 - 24P05
ACA Semana Fecha de entrega Modalidad Entregable Porcentaje Corte
1 6 30/12/2024 04/01/2025 Máximo 3 Documento en 3
Estudiantes PDF
20%

Aplicaciones de la Estadística Descriptiva


Objetivo
Aplicar los conceptos y herramientas de la estadística de carácter descriptivo, permitiendo
identificar en contextos prácticos las metodologías y técnicas abordadas con miras a solucionar
problemas enriquecidos de corte práctico.

Temáticas

Descripción
1. Leer detenidamente los documentos y consultar bibliografía complementaria.
2. Cada punto a desarrollar se tendrá que solucionar mediante las temáticas del curso,
3. El trabajo se debe desarrollar de manera GRUPAL, de acuerdo con los integrantes que de manera
VOLUNTARIA se configuraron.
4. Un estudiante integrante del grupo, deberá subir su enlace en un documento en PDF, con portada
donde se mencionen a los nombres de los integrantes del equipo de trabajo.
5. Se debe entregar en formato PDF.
6. Se recomienda que cada punto este resuelto de manera ordenada, el desarrollo, análisis e
interpretaciones requeridas para llegar a la respuesta del problema propuesto
7. Por otra parte, en todo el desarrollo de los ejercicios, considerar datos con 4 cifras significativas
8. Las entregas se deben hacer de acuerdo con las fechas establecidas en la plataforma de la
asignatura.
9. NO se reciben trabajos fuera de los tiempos establecidos por ningún medio.
10. Se deben usar normas APA para el caso de la portada, de las conclusiones y de las citas y las
referencias bibliográficas, se debe utilizar la biblioteca de la Cun.
Libros en físico: https://biblioteca.cun.edu.co/
Libros virtuales: https://login.intelproxy.com/v2/inicio?cuenta=8s9Y5ZngvuC8KQty&url=
11. Los trabajos serán analizados por medio de la aplicación PlagScan, para identificar cualquier
plagio o copia literal de información, el cuál será sancionada.

Secciones del Documento


Sección Descripción ¿Qué realizar?
Presentación Nombres Integrantes, Carrera que adelantan.
Introducción Pueden hablar sobre la definición del tema y la importancia en la carrera
profesional, laboral y financiera.
Solución Aplicación de los temas propuestos en el Crear la solución de los ejercicios
curso propuestos, a partir de la temática
Solución de cada uno de los puntos planteada según el tipo de variable
propuesto en el ejercicio planteado
Referencias Incluir de acuerdo con las Normas APA.
Bibliográficas
Conclusiones Cinco Interpretaciones y conclusiones generales, relacionadas con la temática
expuesta.

Observaciones:
1. Leer la guía completa, importante que tengas presente cada tema y su contenido, así como la
sugerencia para presentar
2. Recordar que se debe seleccionar un tipo de grafíco diferente según la frecuencia resuelta mencionadas durante
los encuentros o temáticas del curso.
3. Si se trabajará en grupo, UN SÓLO INTEGRANTE DEL GRUPO DEBERÁ SUBIR SU TRABAJO A LA
PLATAFORMA.
4. Cualquier duda a través del correo electrónico leo_gil@cun.edu.co
Referencias Bibliográficas:
• Llinás Solano, H. (2017). Estadística descriptiva y distribuciones de probabilidad.. Universidad del Norte.
https://elibro-net.zproxy.cun.edu.co/es/ereader/bibliocun/70059?page=1.https://elibro-
net.zproxy.cun.edu.co/es/ereader/bibliocun/70059?page=24

• López Fernández, R. Bofill Placeres, A. & Palmeiro Urquiza, D. E. (2019). Estadística descriptiva con un enfoque
de desarrollo local sostenible.. Editorial Universo Sur.https://elibro-
net.zproxy.cun.edu.co/es/ereader/bibliocun/120842?page=118.

• Martínez Bencardino, C. (2018). Estadística y muestreo (13a. ed.).. Ecoe Ediciones. https://elibro-
net.zproxy.cun.edu.co/es/ereader/bibliocun/131880?page=112https://elibro-
net.zproxy.cun.edu.co/es/ereader/bibliocun/131880?page=112

• Felipe Ruz, Elena Molina-Portillo, & José M. Contreras. (2020). Actitudes Hacia La Estadística Descriptiva Y Su
Enseñanza en Futuros Profesores. Cadernos de Pesquisa. https://doi.org/10.1590/198053146821

• Jonathan de Jesús Espinoza Maza, Juan Manuel Fragoso Terán, Luis Alberto Rodríguez Rodríguez, Ulises
Gonzalo Aguirre Orozco, & Gustavo Mendoza Barrón. (2018). Software de Aplicación Portable como herramienta
comprobatoria de las medidas de dispersión para datos no agrupados en la Estadística Descriptiva.
Interconectando Saberes, 6.
https://login.zproxy.cun.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsdoj&AN=ed
sdoj. b06ae1c8d8e648cfb60c0d385b1f39d7&lang=es&site=eds-live

• ROMO, J. ; PEÑA, D. Introducción a la estadística para las ciencias sociales. ed. Madrid: McGraw-Hill
España, 2014. 444 p. Disponible en: https://elibro-net.zproxy.cun.edu.co/es/ereader/bibliocun/50287?page=62.
Consultado en: 17 May 2022. https://elibro-net.zproxy.cun.edu.co/es/ereader/bibliocun/50287?page=62
ACTIVIDAD A SOLUCIONAR
A. PARA LA SOLUCIÓN USAR EL TRATADO ESTADÍSTICO PARA UNA VARIABLE DISCRETA

Una fábrica de gaseosas proyecta lanzar al mercado un nuevo sabor. Se realiza un test de aceptación de
dicho sabor en una muestra de 80 niños, La muestra estuvo por igual número de niños de ambos sexos, de
5 a 12 años de edad residentes en el Barrio Las Ferias de la ciudad de la ciudad de Bogotá. Utilizando una
escala de 10 puntos, para medir el grado de aceptación. Los puntos obtenidos en los niños fueron los
siguientes:
2, 6, 8, 7, 4, 5, 10, 6, 6, 7, 6, 7, 3, 8, 7, 6, 8, 6, 5, 4, 7, 8, 5, 7, 6, 7, 2, 7, 2, 7, 2, 3, 8, 7, 4, 5, 10, 6, 9, 4

7, 8, 5, 7, 6, 7, 2, 7, 2, 7, 2, 3, 8, 7, 4, 5, 10, 6, 9, 4, 2, 6, 8, 7, 4, 5, 10, 6, 6, 7, 6, 7, 3, 8, 7, 6, 8, 6, 5, 4

Tomando la referencia anterior, resolver:


a. Caracterización de la Información
b. Tabla de distribución de frecuencias
c. Presentar 5 interpretaciones según información de datos agrupados
d. Graficar las Frecuencias
e. Calcular e interpretar las medidas de posición.
f. Calcular e interpretar las medidas de dispersión.

B. PARA LA SOLUCIÓN USAR EL TRATADO ESTADÍSTICO PARA UNA VARIABLE CONTINUA

Los datos siguientes son los números de los clientes a los que se les sirvió almuerzo en 160 días hábiles.

50 46 55 64 59 60 48 54 62 59 57 61 64 59 61 46 62 59 62 52
56 43 61 59 55 66 50 59 56 67 56 56 62 67 76 74 51 45 55 49
63 52 63 59 57 52 78 62 60 61 53 64 61 52 55 65 57 58 60 49
41 57 57 60 68 58 73 60 52 47 66 63 71 65 58 58 57 64 60 61
63 63 63 65 53 62 66 64 51 43 69 59 48 53 58 55 63 58 53 42
61 60 53 63 58 54 60 61 64 65 56 47 51 62 66 56 64 67 55 54
50 46 55 64 59 60 48 54 62 59 57 61 64 59 61 46 62 59 62 52
56 43 61 59 55 66 50 59 56 67 56 56 62 67 76 74 51 45 55 49

Construya la tabla de distribución de frecuencia de los datos recolectados de los clientes a los que se les sirvió
almuerzo en 120 días hábiles.

a. Caracterización de la Información
b. Tabla de distribución de frecuencias
c. Presentar 5 interpretaciones según información de datos agrupados
d. Graficar las Frecuencias
e. Calcular e interpretar las medidas de posición.
f. Calcular e interpretar las medidas de dispersión.
Evaluación del Trabajo
La evaluación se realizará de acuerdo con la pertinencia y los aportes de cada uno de los integrantes del
grupo, utilizando una escala de 0.1 a 5. Además, se evaluará la presentación del documento, asegurando
que esté ordenado y bien estructurado.
La evaluación se basará en la rúbrica propuesta para tal fin:

BUEN
SOBRESALIENTE BÁSICO INSUFICIENTE NO PRESENTO / PLAGIO
DESCRIPCIÓN % DESEMPEÑO
ITEM
ÍTEM Valoración

Entre 5.0 y 4.6 Entre 4.5 y 3.6 Entre 3.5 y 3.0 Entre 2.9 y 0,2 0.1
El entregable, El entregable
El entregable tiene una cumple con la
El entregable se
cumple con las estructura presentación
encuentra de manera
PRESENTACIÓN: normas de organizada, básica, se No realizó la actividad / se
poco formal,
El entregable debe presentación más sin encuentran determinó plagio de acuerdo
desorganizada, con
1 realizarse en el 10,00% solicitadas en la embargo se varios errores
errores de ortografía,
con lo establecido en
formato solicitado clase, y es encuentran ortográficos, manual de citación de
y su estructura no
por el docente. adecuado para una errores una estructura CUNDigital
cumple con un trabajo
entrega de trabajo ortográficos y aceptable a
universitario.
universitario. de nivel de
presentación. presentación.
El estudiante
El estudiante El estudiante
demuestra una
evidencia una evidencia una
comprensión
comprensión del comprensión El estudiante no
parcial del No realizó la actividad / se
Contenido 1: contexto del aceptable, pero evidencia una
problema a determinó plagio de acuerdo
Análisis del ejercicio e su comprensión absoluta
2 planteamiento de
16,00%
interpreta el
tratar e intenta
interpretación de la problemática
con lo establecido en
evaluar la manual de citación de
los ejercicios. planteamiento del contexto no planteada ni del
problemática CUNDigital
acorde a las cumple con el modelo a desarrollar.
bajo distintos
temáticas objetivo
alcances
evaluadas. solicitado.
matemáticos.
El estudiante
intenta
identificar la
El estudiante El estudiante
metodología
Contenido 2: adopta la desarrolla una
adecuada para El estudiante, no
Interpretación del metodología metodología No realizó la actividad / se
el desarrollo comprende la
modelo y correcta, la clara, e determinó plagio de acuerdo
del ejercicio, metodología
3 formulación 16,00% interpretación interpreta las
más, sin requerida para el
con lo establecido en
matemático acertada para el fórmulas, pero manual de citación de
embargo, desarrollo del
requerido para su mejor desarrollo el desarrollo CUNDigital
comete errores ejercicio planteado.
resolución. del ejercicio propuesto no es
en la
propuesto. el óptimo.
identificación
de las
variables.
El estudiante
aplica las El estudiante
fórmulas de aplica las
El estudiante
manera fórmulas El estudiante, no
desarrolla y aplica No realizó la actividad / se
correcta, pero correctamente, aplica ninguna
Contenido 3: las fórmulas de determinó plagio de acuerdo
el desarrollo pero no realiza fórmula ni desarrolla
4 Desarrollo del 16,00% manera correcta
tiene errores en ningún de manera acertada
con lo establecido en
ejercicio propuesto. en el manual de citación de
la comprensión desarrollo del el desarrollo del
planteamiento del CUNDigital
del alcance del ejercicio ejercicio solicitado.
ejercicio.
ejercicio solicitado a
solicitado a resolver.
resolver.
Contenido 4: El estudiante El estudiante El estudiante, El estudiante, en el No realizó la actividad / se
5 Resultado final
16,00%
cumple con la tiene un está alejado de desarrollo de la determinó plagio de acuerdo
respuesta correcta, margen de error la respuesta en respuesta, está lo con lo establecido en
con base al del 4% respecto un Intervalo del suficientemente manual de citación de
ejercicio al resultado 5-7% y se alejado de ella, CUNDigital
planteado. final acorde al considera un considerando dicha
ejercicio error sustancial respuesta como no
desarrollado. respecto a la válida en el
respuesta de la planteamiento del
problemática ejercicio abordado.
planteada.
El estudiante
entiende el El estudiante
contexto e necesita
El estudiante
interpreta de comprender
comprende el El estudiante no
Contenido 5: manera adecuada mejor el No realizó la actividad / se
alcance, y comprende el alcance
Interpretación del la respuesta alcance del determinó plagio de acuerdo
presenta una ni la problemática que
6 contexto y 16,00% obtenida
conclusión
ejercicio y su
desarrollo a lo largo
con lo establecido en
conclusión generando una conclusión es manual de citación de
general frente a del ejercicio
desarrollada conclusión capaz básica frente a CUNDigital
la problemática propuesto.
de replantear el las
desarrollada.
ejercicio en aplicaciones
condiciones actuales.
actuales.
El estudiante
REFERENCIA: Al
El estudiante se investigo
menos dos El estudiante No realizó la actividad / se
informa y utiliza fuentes
terceras partes de utilizó fuentes El estudiante no determinó plagio de acuerdo
información certera externas
7 las referencias 5,00%
y académica en el nacionales,
no utilizo material de con lo establecido en
deben ser de la referenciadas información externo. manual de citación de
desarrollo de su pero de
biblioteca digital de ni oficiales. CUNDigital
trabajo. carácter
la CUN.
informal.
El estudiante no
El estudiante
El estudiante genera la entrega de No realizó la actividad / se
El estudiante entrega el
entrega su la actividad, y realiza determinó plagio de acuerdo
Plazo de entrega entregó su trabajo trabajo en la
8 formal.
5,00%
antes de la fecha
trabajo en el día
última hora al
el envío por medios con lo establecido en
máximo alternos alejados a la manual de citación de
propuesta. cierre de la
solicitado. plataforma CUNDigital
actividad.
institucional.

TOTAL 100,00%

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