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    La Familia Cristiana

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    Título LA FAMILIA CRISTIANA Unidad III
    Área RELIGIÓN Sección A B Grado 3°
    Docent Karina Radil Vasquez Fecha 04-09-24 02-09-24 Duració 2 hrs
    e Perez n

    II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

    COMPETENCIA Construye su identidad como persona humana, amada por Dios,


    digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia
    religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
    CAPACIDADES Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como
    persona digna, libre y trascendente.
    Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
    argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa
    Situación significativa Desempeño (propósito) Evidencia de Instrument
    aprendizaje (CRITERIOS) o de
    Evaluación
    La Institución Educativa MAPV, cuenta Discierne los 1.Subraya ideas Escala de
    con estudiantes con mucha proyección, principales de cada valoración
    acontecimientos de su vida
    sin embargo se observa que la mayoría subtitulo.
    carece del sentido de emprendimiento, familiar a la luz de la familia
    cristiana para proponer 2.Elaboran resumen
    debido a que provienen de familias en
    su mayoría iletradas y de bajo recursos 3.Explican la misión de la
    acciones orientadas a la familia cristiana
    económicos; por lo que resulta
    construcción de la familia 4.Escribir compromiso para
    importante acompañar y guiar en el
    proceso para lograr un emprendimiento como una comunidad de fe construir mi familia como
    desde el desarrollo de sus habilidades y inspirada en Jesucristo comunidad de fe.
    potencialidades, de manera que es muy
    propicio revalorar el ingenio y la
    creatividad, aprovechando el material
    humano y los recursos de nuestro
    distrito y nuestra I.E, con la finalidad de
    difundirlo hacia la población
    Piscoyaquina a través de herramientas
    tecnológicas y medios de difusión.
    Para hacer frente a esta problemática
    nos planteamos las siguientes
    preguntas:
    ¿Por qué y para qué es importante
    reconocer el origen del pecado? ¿De qué
    manera podemos promover y cumplir
    los mandamientos de la ley de Dios?
    ¿Qué acciones realizaba Santa Rosa de
    Lima para mantenerse en comunión con
    Dios? ¿Todos seremos llamados a
    realizar sacrificios?
    ¿De qué manera la iglesia promueve el
    bien común?
    ¿Por qué es importante participar en las
    festividades del área?

    Enfoque transversal BÙSQUEDA DE LA EXCELENCIA - SUPERACIÒN PERSONAL


    Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la adaptación a circunstancias
    diversas, orientadas a objetivos de mejora personal o grupal.

    Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando objetivos que representen


    avances respecto de su actual nivel de posibilidades en determinados ámbitos de desempeño.

    III. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Discierne los acontecimientos de su vida


    familiar a la luz de la familia cristiana escribiendo compromisos para construir su
    familia en comunidad de fe.

    IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:


    MOMENTOS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS (PROCESOS PEGAGÓGICOS) RECURSO TIEMP
    S O
     La docente inicia la clase saludando a los 15”
    estudiantes; se establece los acuerdos de Plumones
    INICIO convivencia para la clase y se realiza la oración del
    Padre Nuestro
    MOTIVACIÓN:
     Los estudiantes leen los enunciados sobre familia
    toxica y dialogan.

    SABERES PREVIOS:
    ¿Qué opino sobre los enunciados? Pizarra
    ¿Qué tienen en común? Plumones
    ¿Estás actitudes son ideales para la familia? .
    CONFLICTO COGNITIVO:
    ¿En caso de un conflicto serio entre tus padres,
    ¿qué pasos seguirías para ayudar a resolverlo
    basándote en las enseñanzas de la familia
    cristiana?
    ¿Si observas que un miembro de tu familia no está
    siguiendo las enseñanzas cristianas (por ejemplo,
    mentir o ser injusto), ¿cómo lo abordarías sin
    causar un conflicto mayor?
     La docente da a conocer a los estudiantes la
    actividad: La familia cristiana.
     Seguidamente se precisa el propósito de la
    actividad: Discierne los acontecimientos de su vida
    familiar a la luz de la familia cristiana para
    proponer acciones orientadas a la construcción de
    la familia como una comunidad de fe inspirada en
    Jesucristo

     La docente da a conocer la ruta a seguir y el Cuaderno


    producto a obtener para ello se les indicara que de 60”
    ubiquen la información en la página 97,98de su trabajo
    cuaderno de estudiante. del
     Información de forma clara. estudiant
     La docente pide a un estudiante que lea el texto e
    bíblico de Lc. 2, 41-52 y resalta el mensaje.
    DESARROLL  Los estudiantes leerán la información del cuaderno
    O de trabajo de manera individual.
     Los estudiantes resaltan las ideas principales de
    cada subtitulo.
     Percepción. A partir de la información responde
    interrogante ¿Qué es la familia cristiana?
     Decisión. Los estudiantes elaboran un resumen y
    explican cuál es la misión de la familia cristiana.
     Reflexión: Los estudiantes escriben 3 acciones que
    pondrán en practica en su familia para vivir a
    ejemplo de Jesús, José y María.
     Oración: ¿Qué debo hacer señor?
     Acción: Los estudiantes escriben su compromiso
    para construir su familia como comunidad de fe.
     La docente monitorea el trabajo que realizan los
    estudiantes.
     Los estudiantes socializan sus trabajos con la
    finalidad de conocer su opinión, punto de vista y
    valoración de cada uno de ellos.
     La docente refuerza el trabajo realizado por los
    estudiantes.
    CIERRE Evaluación: 15”
     Para finalizar la sesión, el docente pregunta: ¿Qué
    aprendiste en esta sesión? ¿Cómo aprendiste?,
    ¿tuviste alguna dificultad?, ¿Cómo lo superaste?
    ¿Por qué es importante saber sobre la misión de la
    familia cristiana?

    ………………………………………………
    _________________

    DOCENTE DEL ÁREA COORDINADOR

    ÁREA: ED. RELIGIOSA


    GRADO:3° SECCIÓN: FECHA:

    PROPÓSITO: Discierne los acontecimientos de su vida familiar a la luz


    de la familia cristiana escribiendo compromisos para construir su
    familia en comunidad de fe.

    ESCALA DE VALORACIÓN
    N° Subraya ideas explicaran la misión elaboran un Escribir compromiso
    principales de cada de la familia para construir mi
    resumen
    subtitulo. cristiana. familia como
    APELLIDOS Y comunidad de fe.
    NOMBRES AD A B C AD A B C A A B C AD A B C
    D
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12

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