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SÍLABO Fecha : 19/01/2024
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PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

SÍLABO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

I. DATOS GENERALES

1.1 Modalidad de Estudio: SEMIPRESENCIAL

1.2 Semestre Académico: 202402
1.3 Ciclo de estudios: IV
1.4 Requisitos: ESTADÍSTICA Y ANÁLISIS DE DATOS(IPEE301)
1.5 Carácter: Obligatorio
1.6 Número de Créditos: 4.5
1.7 Duración: 16 sesiones
1.8 N° de horas totales: 88.00 (56.00 Teoría y 32.00 Práctica)
(0.00 presenciales y 88.00 virtuales )
Teoría (Presencial: 0.00 horas - Virtual: 56.00 horas)
Práctica (Presencial: 0.00 horas - Virtual: 32.00 horas)
1.9 Docente(s)/Tutor Virtual: Manuel Luis Chilca Alva (mchilca01@ucvvirtual.edu.pe)

II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO

El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado:

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Desarrolla investigaciones interdisciplinarias, transdisciplinarias y disciplinarias vinculadas a las áreas y líneas de investigación del programa
académico, con enfoque crítico, integridad científica y responsabilidad social, que contribuyan al logro de los objetivos de desarrollo
sostenible y propongan alternativas de solución, mediante la generación de conocimiento, desarrollo tecnológico e innovación.

III. SUMILLA

La experiencia curricular de Metodología de la Investigación Científica corresponde al área de Investigación. Es de naturaleza teórico-
práctica y de carácter obligatorio. Tiene como propósito de promover en los estudiantes la capacidad de identificar y formular problemas de
investigación, orientado en planificar y ejecutar investigaciones inter- y transdisciplinarias que contribuyan en el avance y desarrollo de la
sociedad, proponiendo alternativas de solución, considerando las áreas y líneas de investigación articuladas con los objetivos de desarrollo
sostenible, primando la integridad científica y responsabilidad social en todas las etapas inherentes al proceso investigativo. Comprende los
siguientes ejes temáticos: integridad científica, ciencia, conocimiento e investigación científica, marco teórico, marco metodológico,
resultados, discusión, conclusión y recomendaciones

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES

● Ciudadanía, derechos humanos y diversidadamp;nbsp;

● Cultura ambiental y cambio climáticoamp;nbsp;
● Emprendimiento
● Seguridad y riesgos de desastres

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Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico
Contenidos

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4.1 PRIMERA UNIDAD: Ciencia, conocimiento e investigación científica, marco teórico y marco metodológico

4.1.1. DURACIÓN: 5 Sesiones

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

• Analiza los estudios previos y fundamentos teóricos del objeto de estudio, respetando la propiedad intelectual, que permiten plantear el
problema y objetivos de investigación dentro de las áreas y líneas de investigación articuladas con los objetivos de desarrollo sostenible, con
enfoque inter- y transdisciplinario. • Identifica el marco metodológico de la investigación a partir del enfoque, tipo y diseño de investigación,
para aplicar las técnicas e instrumentos de recolección de datos apropiados con fines estadísticos o análisis cualitativos según corresponda,
resaltando los principios de integridad científica y de responsabilidad social.

ACTIVIDADES DE EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS
APRENDIZAJE APRENDIZAJE
Presentación del sílabo, líneas de investigación y su relación con los
Objetivos de Desarrollo Sostenible [ODS] Presentación de documentos
Avance del trabajo de
normativos de la carpeta virtual Ciencia, investigación científica y
Plantea el título tentativo investigación formativa
conocimiento científico Etapas de la investigación Búsqueda de fuentes
1 de investigación Elabora detallando la realidad
bibliográficas relacionadas con el tema de interés Gestores
la realidad problemática problemática en un
bibliográficos (Zotero, Mendeley, entre otros) Identificación de la
ejercicio Turnitin
problemática de estudio orientada a la consecución de los ODS
Realidad problemática
Formula las preguntas Avance del trabajo de
de investigación y los investigación formativa
objetivos (general y detallando la pregunta
Formulación del problema (preguntas de investigación) Justificación de
2 específicos) Redacta la de investigación, la
la investigación Objetivos de investigación
justificación de la justificación y los
investigación según los objetivos en un
criterios establecidos ejercicio Turnitin
Busca y redacta los Avance del trabajo de
antecedentes de investigación formativa
investigación en prosa detallando los
Determina la(s) teoría(s) antecedentes y teorías
Antecedentes o estudios previos (internacionales y nacionales) Teorías
3 más adecuada(s) al tema relacionadas, así como
relacionadas al objeto de estudio Hipótesis
a investigar Formula la hipótesis, en un
la(s) hipótesis de ejercicio Turnitin
investigación (de ser Control de Lectura 1
pertinente) (CL)
Informe del trabajo de
investigación formativa
hasta el diseño de
Tipos de investigación: básica o aplicada Enfoques de investigación: Define el tipo de
investigación en un
4 cuantitativo, cualitativo y mixto Diseños de investigación Alcance de investigación, enfoque y
ejercicio Turnitin
investigación diseño de investigación
(INV) Registro del
avance del trabajo de
investigación en Trilce
Define las variables o Avance del trabajo de
categorías, las investigación formativa
Variables o categorías Dimensiones o subcategorías Tabla de dimensiones o detallando las variables
5 subcategorías de estudio o categorías, así como
operacionalización de variables y de categorización
Elabora la tabla de las dimensiones o
operacionalización de subcategorías en un

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variables o la tabla de
ejercicio Turnitin
categorías, según
Examen parcial (EP)
corresponda

4.2 SEGUNDA UNIDAD: Marco metodológico

4.2.1. DURACIÓN: 5 Sesiones

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

• Identifica el marco metodológico de la investigación a partir del enfoque, tipo y diseño de investigación, para aplicar las técnicas e
instrumentos de recolección de datos apropiados con fines estadísticos o análisis cualitativos según corresponda, resaltando los principios de
integridad científica y de responsabilidad social. • Analiza los resultados de la investigación contrastándolos con los resultados de estudios
previos y teorías para determinar la relevancia e implicancia de estos en la solución de problemas concretos de su realidad

EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
Población (criterios de selección), Define la población de su estudio y determina el Avance del trabajo de
muestra, muestreo Técnicas de tamaño de la muestra Elige el instrumento (se investigación formativa
recolección de datos Instrumentos de puede elaborar, adaptar uno o utilizar un detallando la población,
6
recolección de datos Validez y instrumento ya validado) con base en los muestra, muestreo, técnicas e
consistencia interna del instrumento contenidos de la tabla de operacionalización o de instrumentos de recolección de
de recolección de datos categorización datos en un ejercicio Turnitin
Avance del trabajo de
Explica las técnicas de análisis de datos a utilizar
Técnicas de análisis de datos o de investigación formativa
en la investigación y los aspectos éticos
7 información Aspectos éticos según el explicando las técnicas de
considerados en el estudio de acuerdo con el
Código de Ética de la UCV análisis de datos y los aspectos
Código de Ética de Investigación de la UCV
éticos en un ejercicio Turnitin
Aplica las técnicas descriptivas o cualitativas según Avance del trabajo de
Análisis descriptivo e interpretación
el enfoque de investigación e interpreta los investigación formativa
de resultados Análisis cualitativo de la
8 resultados Aplica las técnicas estadísticas detallando el análisis de datos
información Análisis inferencial e
inferenciales en su investigación e interpreta los descriptivo o cualitativo en un
interpretación de resultados.
resultados. Contrasta sus hipótesis ejercicio Turnitin
Aplica las técnicas descriptivas o cualitativas según
Análisis descriptivo e interpretación Informe del trabajo de
el enfoque de investigación e interpreta los
de resultados Análisis cualitativo de la investigación formativa hasta el
9 resultados Aplica las técnicas estadísticas
información Análisis inferencial e análisis inferencial en un
inferenciales en su investigación e interpreta los
interpretación de resultados. ejercicio Turnitin (INV)
resultados. Contrasta sus hipótesis
Aloja el informe del trabajo de investigación
Orientaciones para el registro del formativa en un ejercicio Turnitin de su
Registro del avance del trabajo
trabajo de investigación formativa a plataforma LMS (No incluye referencias, ni
10 de investigación en Trilce
Trilce Examen de rezagado o anexos. Y beben obtener un porcentaje de
Examen parcial (EP)
recuperación de la primera unidad similitud menor del 20%) Registra el trabajo de
investigación formativa en Trilce

4.3 TERCERA UNIDAD: análisis y discusión de resultados

4.3.1. DURACIÓN: 6 Sesiones

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

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• Analiza los resultados de la investigación contrastándolos con los resultados de estudios previos y teorías para determinar la relevancia e
implicancia de estos en la solución de problemas concretos de su realidad

ACTIVIDADES DE
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
Avance del trabajo de investigación
Discusión de resultados Conclusiones Elabora la discusión, conclusiones y
11 formativa hasta la elaboración de
y recomendaciones recomendaciones
conclusiones en un ejercicio Turnitin
Revisa las citas y elabora las Trabajo de investigación formativa en su
Revisión de citas y elaboración de
12 referencias según las normas APA 7, versión preliminar en un ejercicio turnitin
referencias Resumen y abstract
el resumen y el abstract Control de Lectura 2 (CL)
Identificación y selección de la revista Selecciona una revista o conference Adaptación del trabajo de investigación
o conference proceedings Adaptación proceedings para realizar la formativa de acuerdo con los lineamientos
del manuscrito a criterios de la revista postulación del trabajo de de la revista científica o conference
13 o conference proceedings seleccionada investigación formativa Adapta el proceedings, y registro de postulación
Postulación de la investigación a trabajo de investigación formativa a Informe del trabajo de investigación
revista científica o conference los criterios de la revista o conference formativa en su versión final en un
proceedings proceedings seleccionada ejercicio Turnitin (INV)
Identificación y selección de la revista Selecciona una revista o conference Adaptación del trabajo de investigación
o conference proceedings Adaptación proceedings para realizar la formativa de acuerdo con los lineamientos
del manuscrito a criterios de la revista postulación del trabajo de de la revista científica o conference
14 o conference proceedings seleccionada investigación formativa Adapta el proceedings, y registro de postulación
Postulación de la investigación a trabajo de investigación formativa a Informe del trabajo de investigación
revista científica o conference los criterios de la revista o conference formativa en su versión final en un
proceedings proceedings seleccionada ejercicio Turnitin (INV)
Aloja el trabajo de investigación
Orientaciones para el registro del Registro del trabajo de investigación
formativa completo a Trilce en PDF
trabajo de investigación formativa a formativa completo a Trilce Examen Final
15 (incluyendo referencias y anexos)
Trilce Sustentación del trabajo de Exposición del trabajo de investigación
Expone el trabajo de investigación
investigación formativa formativa (EF)
formativa
Sustentación del trabajo de
investigación formativa Examen de Expone el trabajo de investigación Examen Final Exposición del trabajo de
16
recuperación y rezagados de la formativa investigación formativa (EF)
Segunda Unidad

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

● Aprendizaje basado en la investigaciónamp;nbsp;

● amp;nbsp;Análisis de lectura
● amp;nbsp;Exposición participación y diálogo conjunto del estudiantes y el docente
● amp;nbsp;Aprendizaje colaborativo
● amp;nbsp;Aprendizaje interactivo mediante la exposición - diálogo

VI. MEDIOS Y MATERIALES

● Medios: plataforma de aprendizaje virtual (Clementina), así como software para análisis estadístico (SPSS, Atlas.ti y otros).
● amp;nbsp;Materiales: libros impresos y digitales del Centro de Información (MyLOFT) de la UCV, artículos científicos de bases de
datos indexadas, recursos digitales del Centro de Investigación Formativa e Integridad Científica, entre otros recursos digitales

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VII. EVALUACIÓN

7.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

SESION EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CÓDIGO PESO INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

3 Control de Lectura 1 CL 5 Cuestionario
Informe del trabajo de investigación Lista de cotejo (Guía de elaboración del trabajo de
4 INV 15
formativa investigación formativa)
5 Examen parcial I EP 10 Cuestionario
Informe del trabajo de investigación Lista de cotejo (Guía de elaboración del trabajo de
9 INV 15
formativa investigación formativa)
10 Examen Parcial II EP 10 Cuestionario
12 Control de Lectura 2 CL 5 Cuestionario
Informe del trabajo de investigación Lista de cotejo (Guía de elaboración del trabajo de
14 INV 20
formativa investigación formativa)
Examen Final (Exposición del trabajo de
16 EF 20 Cuestionario
investigación formativa)

7.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN

• Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11, solo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a
0,5 será redondeada al dígito inmediato superior. • La similitud del trabajo de investigación formativa será evaluada en el software Turnitin
de la plataforma Clementina en todas las semanas. El porcentaje máximo de similitud será del 20% para ser calificado en cada unidad y para
ser expuesto en la semana 16, en donde el docente del curso será el único evaluador. • El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al
estudiante. • Es obligatorio que los avances (Semanas 4 y 9) y el trabajo de investigación formativa versión final (Semana 15) sean registrados
a la plataforma Trilce, respetando estrictamente los lineamientos detallados en la Guía de elaboración del trabajo de investigación formativa
vigente. • Dado que la presente experiencia curricular es multi escuela, ésta debe desarrollarse con un máximo de seis integrantes teniendo en
cuenta las líneas de investigación general de la Universidad y las de Responsabilidad Social Universitaria vigentes. • Las inasistencias a
exámenes no justificados se calificarán con cero (00), igual calificativo tendrá en el caso de la exposición del trabajo de investigación
formativa final. • El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales, podrá rendirlos en el período de exámenes
rezagados, en caso de inasistencia será calificado con nota cero (00). • El estudiante tendrá derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea
su condición de recuperación o rezagado, por unidad. • La presentación semanal de todos los avances del trabajo de investigación formativa
es obligatoria para la calificación del trabajo de investigación formativa en cada unidad. • Los estudiantes que desaprueben la exposición de
su trabajo de investigación (EF), podrán exponer nuevamente en la semana de rezagados, previo pago respectivo de acuerdo con el tarifario
y TUPA de los servicios que brinda la Universidad César Vallejo. • Si alguno de los integrantes que elaboró el trabajo de investigación
formativa se retira de la presente experiencia curricular, desaprueba o se inhabilita por exceso de faltas o por incumplimiento a las normas
que estipula la UCV, debe presentar ante su coordinador de Escuela, una carta simple con su firma y huella, en la que especifique que
renuncia a la ejecución del trabajo de investigación formativa y a su uso con fines académicos.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

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