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    Auditoria Financiera

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    Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

    Vicerrectoría de Docencia
    Dirección General de Educación Superior
    Facultad de Contaduría Pública

    PLAN DE ESTUDIOS (PE):Licenciatura en Contaduría Pública

    ÁREA: Información Financiera

    ASIGNATURA: Auditoria Financiera I

    CÓDIGO:

    CRÉDITOS:4

    FECHA: Febrero 2017

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    Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
    Vicerrectoría de Docencia
    Dirección General de Educación Superior
    Facultad de Contaduría Pública
    1. DATOS GENERALES

    Nivel Educativo: Licenciatura

    Nombre del Plan de Estudios: Licenciatura en Contaduría Pública

    Modalidad Académica: Presencial

    Nombre de la Asignatura: Auditoría Financiera I

    Ubicación: Formativo

    Correlación:
    Asignaturas Precedentes: Estados financieros y consolidación

    Asignaturas Consecuentes: Auditoría Financiera II

    2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE


    Horas por semana Total de Total de
    Concepto horas por créditos
    Teoría Práctica periodo por periodo
    Horas teoría y práctica
    Actividades bajo la conducción del docente
    como clases teóricas, prácticas de
    laboratorio, talleres, cursos por internet, 3 1 72 4
    seminarios, etc.
    (16 horas = 1 crédito)

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    Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
    Vicerrectoría de Docencia
    Dirección General de Educación Superior
    Facultad de Contaduría Pública
    3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
    M.F.P. GABRIEL MONTIEL MORALES
    M.A. GUADALUPE INES SOLIS,
    Autores:
    M.A.PEDRO LUIS GUAL LANDERA,

    Fecha de diseño: Diciembre 2016


    Fecha de la última actualización:
    Fecha de aprobación por parte de la
    academia de área, departamento u 28 de febrero 2017
    otro.
    Revisores:
    Sinopsis de la revisión y/o
    Programa de Nueva Creación
    actualización:

    4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:


    Disciplina profesional: Contador Público

    Nivel académico: Maestría en contabilidad, auditoría o contribuciones

    Experiencia docente: Mínima en años: 3 años


    Experiencia profesional: Mínima en años: 3 años
    :

    5. PROPÓSITO:.Adquirir conocimientos para revisar y examinar estados financieros de una Entidad,


    con la finalidad de expresar una opinión sobre los mismos.

    6. COMPETENCIAS PROFESIONALES:
    Analiza problemas económicos, financieros y administrativos que afectan a las Entidades, para
    determinar soluciones, en un ambiente de trabajo colaborativo, con aplicación de normas
    internacionales en un entorno de responsabilidad social y ética.
    Utiliza y aplica las TIC, para ordenar, procesar y presentar información financiera examinada con
    evidencia suficiente y adecuada.
    Se comunica eficientemente en forma oral y escrita, para presentar información oportuna que sirva
    para la mejora continua de las Entidades, con base en su independencia y ética profesional.

    4
    6.1 Competencias específicas

    1.- Capacidad para organizar y planificar el tiempo de preparación de una auditoría financiera
    2.- Habilidad para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas

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    Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
    Vicerrectoría de Docencia
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    Facultad de Contaduría Pública

    7. CONTENIDOS TEMÁTICOS
    Unidad de
    Contenido Temático Referencias
    Aprendizaje
    Tema 1.
    Antecedentes y 1.1 Antecedentes. - Normas de Auditoría,
    bases de la 1.2 Auditoría conceptos generales. para atestiguar de
    auditoría 1.3 Tipos de auditoría. revisión y otros
    servicios relacionados,
    1.4 Influencia de la auditoria en las
    México. IMCP.
    entidades Vigente.
    - Auditoría Financiera
    del Capital de Trabajo
    en las Pymes
    - Boletines de auditoría
    integral y al
    desempeño 1a
    Reimpresion 2016
    -

    Tema 2. 2.1. Ética profesional Instituto Mexicano de


    Ética 2.1.1Aplicación General del Código Contadores Públicos.
    profesional, 2.1.2 El Contador Público en la práctica “Códigode Ética del Contador
    independiente. Público”. Vigente en México.
    Control de 2.1.3 El Contador Público en los sectores
    calidad en las Público y Privado Guía de Control de Calidad
    firmas 2.1.4 El Contador público en la Docencia para Pequeñas y Medianas
    2.1.5 Sanciones Firmas de Auditoría – Edición
    2.1.6 Definiciones reciente, Federación
    Internacional de Contadores.
    2.2. Control de calidad en las firmas Norma de Control de Calidad,
    2.2.1 Objetivos de la Norma de Control de Norma Internacional de
    Calidad Auditoria 220 vigente
    2.2.2 Definiciones de la Norma de Control 4
    de Calidad
    2.2.3 Aplicación y cumplimiento con
    requerimientos relevantes de la Norma de
    Control de Calidad

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    Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
    Vicerrectoría de Docencia
    Dirección General de Educación Superior
    Facultad de Contaduría Pública
    Unidad de
    Contenido Temático Referencias
    Aprendizaje
    Tema 3. 3.1. Introducción - NIA 220 Normas
    Control de 3.2. Objetivo Internacionales de
    calidad de la 3.3. Definiciones Auditoria: Instituto
    auditoria de 3.4. Requerimientos Mexicano de
    estados 3.5. Guía Contadores
    financieros Públicos.- vigente.
    - Fundamentos de
    auditoría. Aplicación
    práctica de las normas
    internacionales de
    auditoría, 1ª edición,
    2016

    Tema 4. 4.1. NIA 200 Objetivos globales del auditor Normas de Información
    Propuesta de independiente y realización de la auditoria de Financiera. CINIF. México.
    servicios y conformidad con las NIA. Vigente.
    honorarios 4.2. NIA 210 Acuerdo de los términos del Guías de Auditoria, México.
    profesionales encargo de auditoría IMCP. Vigente.

    Normas de Información
    Tema 5 5.1 NIA 300 Planeación de la Auditoria de Financiera. CINIF. México.
    Estrategia los estados financieros. Vigente.
    Global, 5.2 NIA 320 Importancia relativa o
    Planeación y materialidad en la planificación y ejecución de Guías de Auditoria, México.
    otras la auditoria. IMCP. Vigente.
    consideraciones 5.3 NIA 330 Respuesta del auditor a los
    antes de iniciar riesgos valorados.
    la auditoria

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    Facultad de Contaduría Pública

    8. ESTRATEGIAS, TÉCNICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

    Estrategias y técnicas didácticas Recursos didácticos

     Impresos (textos): libros, fotocopias,


    periódicos, documentos...
     Materiales manipulativos:
     Juegos:
     Materiales de laboratorio
     Lluvia o tormenta de ideas  Materiales audiovisuales:
     Técnica de debate  Imágenes fijas proyectables (fotos)-
     Método de casos diapositivas, fotografías
     Estado del arte  Materiales sonoros (audio): discos,
     Redes de palabras o mapas mentales programas de radio...
     Grupos de discusión  Materiales audiovisuales (vídeo):
     Solución de Problemas montajes audiovisuales, películas,
     Aprendizaje Basado en Problemas vídeos, programas de televisión…
     Aprendizaje Basado en Proyectos  Programas informáticos (CD u on-line)
     Estudio de casos educativos: videojuegos,
    presentaciones multimedia,
    enciclopedias, animaciones y
    simulaciones interactivas
     Páginas Web, Weblog, tours virtuales,
    webquest, correo electrónico, chats,
    foros, unidades didácticas y cursos on-
    line

    9. EJES TRANSVERSALES
    Describa cómo se fomenta(n) el eje o los ejes transversales en la asignatura
    Eje (s) transversales Contribución con la asignatura
    Formación Humana y Social Desarrollar valores para la aplicación del
    Código de Ética
    Desarrollo de Habilidades en el uso de las Hacer prácticas con programas informáticos
    Tecnologías de la Información y la Comunicación
    Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Investigar y aplicar procedimientos de la
    Complejo Auditoría y su relación con casos de
    Entidades y personas 4
    Lengua Extranjera Aplicación de Normas Internacionales
    Innovación y Talento Universitario Identifica, plantea y resuelve problemas
    Educación para la Investigación Trabajos de Investigación permanente.

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    10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN


    Criterios Porcentaje
     Exámenes 30%
     Participación en clase 10%
     Tareas 10%
     Exposiciones 10%


     Prácticas de laboratorio 30%

     Portafolio 10%

    Total 100%

    11. REQUISITOS DE ACREDITACIÓN


    Estar inscrito como alumno en la Unidad Académica en la BUAP
    Asistir como mínimo al 80% de las sesiones para tener derecho a exentar por evaluación continua
    y/o presentar el examen final en ordinario o extraordinario
    Asistir como mínimo al 70% de las sesiones para tener derecho al examen extraordinario
    Cumplir con las actividades académicas y cargas de estudio asignadas que señale el PE

    Notas:
    a) La entrega del programa de asignatura, con sus respectivas actas de aprobación, deberá
    realizarse en formato electrónico, vía oficio emitido por la Dirección o Secretaría Académica, a la
    Dirección General de Educación Superior.
    b) La planeación didáctica deberá ser entregada a la coordinación de la licenciatura en los tiempos y
    formas acordados por la Unidad Académica.
    4

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