Dosificación por bloque

Evaluación diagnóstica anual (digital)

BLOQUE 1
Semana

Recursos
Contenido Acierta Objetivo de aprendizaje
complementarios

Entrada de
bloque 1,
(pp. 8-9)

Expresión de
L1: De fracción
fracciones como Conocer las distintas técnicas (E) Equivalencias
a decimal
decimales y de para convertir de decimal a entre decimales
1 y viceversa,
decimales como fracción y viceversa y fracciones
(pp. 10-13)
fracciones
(E) Comparación
Extensión de los
L2: Números y orden de números
números a positivos Comparar y ordenar números
con signo, con signo
y negativos y su con signo
(pp. 14-19) (T) Baraja de opera-
orden
ciones combinadas
L3: Operaciones
Resolver operaciones (suma, (R) Operaciones con
con números
2 resta, multiplicación y división) números con signo
con signo
Extensión del de números con signo (T) Adelante y atrás
(pp. 20-23)
significado de las
operaciones y sus Fortalecer la comprensión y aplicación
L4: Propiedades al
relaciones inversas del lenguaje simbólico y las conven- (E) Convenciones
operar con números
3 ciones en la aritmética para resolver en la evolución
con signo,
problemas con jerarquía de operacio- de la aritmética
(pp. 24-29)
nes o con números con signo
L5: Sucesiones Encontrar el término general de una
(R) Sucesiones
3 aritméticas, sucesión aritmética que se obtiene de
aritméticas
(pp. 30-35) un patrón
Regularidades Resolvemos
y patrones problemas. Encontrar el término general de una
4 Sucesiones sucesión aritmética que se obtiene
aritméticas, de un patrón
(pp. 36-37)

L6: Objetos
Comprender y aplicar la notación (E) Unidades de
geométricos,
de rectas y ángulos medida de ángulos
(pp. 38-43)
5 Rectas y ángulos
L7: Ángulos Reconocer y trazar ángulos (R) Propiedades de
al intersecar rectas, complementarios, suplementarios ángulos en la inter-
(pp. 44-47) y opuestos por el vértice sección de rectas

Recursos: (R) Refuerzo; (S) Seguimiento; (E) Expositivos; (T) Talleres

16 GUÍA DIDÁCTICA
 L8: Ángulos,
(E) Transformaciones
segmentos y figuras Reconocer y medir ángulos,
6 geométricas
congruentes, segmentos y figuras congruentes
y congruencia
(pp. 48-53)
Comprender y aplicar los conceptos
L9: Construcción (R) Punto medio
de punto medio, segmento, media-
de rectas y ángulos de un segmento
7 triz, ángulos congruentes, bisectriz
notables, y la bisectriz
de un ángulo y rectas perpendicula-
(pp. 54-57) de un ángulo
res y paralelas
L10: Rectas
Trazar rectas paralelas con instrumen- (E) Rectas paralelas en
7 paralelas,
Construcción y tos de medición como regla y compás el dibujo proyectivo
(pp. 58-61)
propiedades
de las figuras planas Utiliza la regla y el compás para
L11: Rectas
y cuerpos trazar punto medio, mediatriz de un
perpendiculares (S) Rectas
8 segmento, segmentos y ángulos con-
y mediatrices, perpendiculares
gruentes, bisectriz de un ángulo, rec-
(pp. 62-65)
tas perpendiculares, rectas paralelas
Resolvemos
problemas. Reconocer y medir ángulos,
9
Figuras congruentes, segmentos y figuras congruentes
(pp. 66-67)
L12: Análisis
Realizar un muestreo y distinguir
estadístico de la (E) Variables
9 las clasificaciones de los diferentes
información, estadísticas
tipos de variables estadísticas
(pp. 68-71)
Representar, organizar y analizar
L13: Tablas de
datos e información en tablas de fre- (R) Información
10 frecuencia.
cuencia, y distinguir entre frecuencia en tablas
(pp. 72-75)
absoluta y frecuencia relativa
L14: Gráficas de
Organizar e interpretar información
barras simples,
y representarla de forma gráfica
(pp. 76-79)
(E) Información en
Obtención y
L 15: Gráficas de Interpretar y construir gráficas gráficas de barras
representación
11 de la información barras agrupadas, de barras simples, verticales
(pp. 80-83) y horizontales

Taller de resolución
Representar, organizar y analizar
de problemas.
datos e información en tablas (R) Información en
Tablas de frecuen-
12 de frecuencia y distinguir entre gráficas de barra
cia y gráficas de
frecuencia absoluta y frecuencia compuestas
barra,
relativa
(pp. 84-85)

1-12 Proyecto Bloque 1: Diseño de un vivero medicinal comunitario (pp. 100-101)

Evaluación del bloque 1, (p. 102)

SECUNDARIA | MATEMÁTICAS 1 17
 BLOQUE 2
Semana

Recursos
Contenido Acierta Objetivo de aprendizaje
complementarios

Entrada de
bloque 2,
(pp. 62-93)

L16: Introducción
al lenguaje Interpretar y plantear situaciones (E) Variables
algebraico, en lenguaje algebraico algebraicas
13 (pp. 94-97)
Introducción
al álgebra
L17: Expresiones
Construir expresiones algebraicas (R) Construcción
algebraicas y figu-
y relacionarlas con el cálculo de expresiones
ras geométricas,
perimetral algebraicas
(pp. 98-101)

(E) Modelar y resolver

L18: Ecuaciones
Modelar y resolver ecuaciones problemas con ecua-
14 lineales,
lineales y cuadráticas ciones lineales
(pp. 102-107)
(T) Ecuaciones lineales

L19: Resolución (R) Resolver proble-

Ecuaciones lineales de problemas Modelar y resolver ecuaciones mas con ecuaciones
15
y cuadráticas con álgebra, lineales y cuadráticas (T) Porcentajes,
(pp. 108-113) aumentos y rebajas

Taller de resolución
de problemas. Modelar y resolver ecuaciones
17
Resolución de pro- lineales y cuadráticas
blemas con álgebra.

L20: Los triángulos Reconocer las propiedades de los

(E) Propiedades
17 y sus propiedades triángulos, vértices, lados y ángulos
de los triángulos
(pp. 116-121) interiores y exteriores

Construcción y L21: Los triángulos

propiedades de las Conocer y clasificar triángulos (R) Clasifica
18 y su clasificación,
figuras planas según sus lados y ángulos triángulos
(pp. 122-125)
y cuerpos
L22: Rectas y
puntos notables Comprender y aplicar los conceptos (E) Puntos notables
19
en triángulos, de mediatriz y bisectriz en triángulos
(pp. 126-131)

Recursos: (R) Refuerzo; (S) Seguimiento; (E) Expositivos; (T) Talleres

18 GUÍA DIDÁCTICA
 L23: Los
cuadriláteros Trazar y entender los cuadriláteros (E) Clasificación
20
y sus propiedades, y sus distintas clasificaciones de cuadriláteros
(pp. 132-137)
Construcción L24: Rectas
y propiedades Reconocer y emplear rectas (R) Mediatrices
notables en los
21 de las figuras notables de cuadriláteros para y bisectrices en
cuadriláteros,
planas y cuerpos hacer trazos geométricos cuadriláteros
(pp. 138-139)

L25: Triángulos (E) ¿Cómo

Construir triángulos y cuadriláteros
21 y cuadriláteros, construir triángulos
e identificar sus características
(pp. 140-143) y cuadriláteros?

L26: La circunferen-
Construir circunferencias y reconocer
cia y sus elementos (R) Rectas y ángulos
22 sus elementos, como diámetro,
geométricos, en circunferencias
cuerda, arco, y sus ángulos
(pp. 144-147)

Circunferencia, L27: Trazo de Trazar circunferencias y reconocer (E) Trazo de

23 círculo y esfera circunferencias, algunas características, como el circunferencias
(pp. 148-151) radio y el diámetro inscritas y circunscritas

Taller de resolución
Construir circunferencias y
de problemas.
24 reconocer sus elementos, como
Centroide
diámetro, cuerda, arco, y sus ángulos
de una figura.
L28: Lectura e
interpretación de
24 Interpretar y leer gráficas circulares (E) Gráficas circulares
gráficas circulares,
(pp. 154-157)
L29: Elaboración
de gráficas (R) Elaborar
25 Elaborar gráficas circulares
circulares, gráficas circulares
Obtención y (pp. 158-161)
representación L30: Análisis de
de información la distribución Analizar y comparar información (E) Tablas
de datos, en tablas y gráficas de frecuencia
(pp. 162-165)
26 Taller de resolución
de problemas.
Analizar y comparar información
Distribución
en tablas y gráficas
de datos,
(pp.166-167)
13-26 Proyecto Bloque 2: Vitrales de vidrio reciclado y más (pp. 178-179)

Evaluación del bloque 2, (p. 180)

SECUNDARIA | MATEMÁTICAS 1 19
 BLOQUE 3
Semana

Recursos
Contenido Acierta Objetivo de aprendizaje
complementarios

Entrada de
bloque 3,
(pp. 174-175)
27
L31:
Identificar las relaciones
Proporcionalidad, (R) Proporcional o no
proporcionales y no proporcionales,
(pp. 176-181)

L32: Representa-
(E) Representación
ción algebraica de Representar algebraicamente la
77 algebraica de
la proporcionalidad, constante de proporcionalidad
Funciones la proporcionalidad
(pp. 182-185)

Taller de resolución
de problemas.
Representar algebraicamente la
28 Modelar la
constante de proporcionalidad.
proporcionalidad.
(pp. 186-187)

L33: Distancias en Calcular la distancia entre dos

(R) Distancias
28 el plano cartesiano, puntos, un punto a una recta
en el plano
(pp. 188-193) y entre dos rectas paralelas

L34: Figuras
Calcular el perímetro de polígonos (R) Perímetros
29 poligonales,
regulares e irregulares de polígonos
(pp. 194-197)

L35: Perímetro
(R) Perímetro
30 del círculo, Calcular el perímetro de un círculo
del círculo
(pp. 198-201)
Medición y cálculo
en diferentes
(E) Áreas de rombos
contextos L36: Área de
y romboides
30 paralelogramos, Calcular el área de paralelogramos
(T) Áreas de
(pp. 202-205)
cuadriláteros

L37: Área (R) Área del triángulo

31 de triángulos, Calcular el área de triángulos (T) Área del triángulo
(pp. 206-209) y más

L38: Área
32 de trapecios, Calcular el área de un trapecio (E) Área del trapecio
(pp. 210-213)

Recursos: (R) Refuerzo; (S) Seguimiento; (E) Expositivos; (T) Talleres

20 GUÍA DIDÁCTICA
 L39: Área
Calcular el área de polígonos (R) Áreas
32 de polígonos,
regulares e irregulares de polígonos
(pp. 214-217)

L40: Área del

círculo y de figuras Calcular el área de un círculo (E) Pi y el área
33 Medición y cálculo
compuestas, y de figuras compuestas del círculo
en diferentes
(pp. 218-221)
contextos

Taller de resolución
de problemas.
Calcular el área de un círculo
34 Áreas de figuras
y de figuras compuestas
compuestas,
(pp. 222-223)

L41: Media, moda Calcular la media aritmética, la

(R) Medidas de
34 Interpretación de la y mediana, mediana y la moda de un conjunto
tendencia central
información a través (pp. 224-229) de datos
de medidas de
tendencia central L42: Medidas de
y de dispersión. Analizar un conjunto de datos usan-
35 tendencia central, (E) ¿Cuál es mejor?
do las medidas de tendencia central
(pp. 230-233)

L43: Azar y Realizar experimentos aleatorios

(R) Frecuencias
36 probabilidad, y calcular la probabilidad y
relativas
(pp. 234-239) la frecuencia relativa
Azar y probabilidad
L44: Cálculo de
Calcular probabilidades y elaborar (E) Ley de los grandes
37 probabilidades,
diagramas de árbol números
(pp. 240-245)

L45: Técnicas
Aplicar técnicas de conteo para
37 de conteo, (R) Conteo
el cálculo de probabilidades
(pp. 246-251)

Taller de resolución
de problemas. Aplicar técnicas de conteo
38
Técnicas de conteo, para el cálculo de probabilidades
(pp. 252-253)

27-37 Proyecto Bloque 3: Analizamos el uso de la energía (p. 260)

Evaluación del bloque 3, (p. 261)

SECUNDARIA | MATEMÁTICAS 1 21