Cuadro N° 1

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO-2024

EVALUACIÓN INTEGRAL DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

1. DATOS:
DRE: HUÀNUCO UGEL HUÀNUCO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÀTICA GRAN UNIDAD ESCOLAR LEONCIO PRADO

DIRECTOR JULIO CESAR CHÁVEZ CABRERA

SUB DIRECTORA DIANA ANDREA DURAND AQUINO

NIVEL SECUNDARIA GRADO Y SECCIONES PRIMERO DE SECUNDARIA

SECCIONES: IA,B,C,D,E,F,G,H
APELLIDOS Y NOMBRES DOCENTE JACQUELINE RIOS BRAVO Y GENNY PATRICIA GOMEZ HAUXWELL

ÁREA CURRICULAR COMUNICACIÓN

FECHA 26/12/2024

2. INFORME DESCRIPTIVO DEL LOGRO DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

 ANALISIS COMPARATIVO POR AREA GRADO Y SECCIÓN

EVALUACION META A EVALUACION

1°Primero “A” DICIEMBRE
DIAGNÓSTICA I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE DEL 2024
DIAGNÓSTICA METAS 2025
Comunicación
INGRESO (%) SALIDA
ÁRE COMPET CANTIDA CANTIDA CANTIDA CANTIDA CANTIDA CANTIDA
NIVEL LOGRO CANTIDAD % % % % % % %
A . D D D D D D
C 1 2.7% 3%
B 15 42% 37%
C1 A 16 44% 47%
AD 4 11% 13%
Total 0 37 100% 100%
19.4
C 7
% 10%
B 19 53% 37%
19.4
C2 A 7
% 45%
AD 3 8.3% 8%
100 100 100 100%
Total 36 36 36 0 36 100%
COMUNICACIÓN

% % % 100% 36
19.4
C 7
% 8%
B 18 50 % 46%
19.4
C3
A 7
% 35%
11.1
AD 4
% 11%
100 100 100 100%
Total 36 36 36 0 36 100%
% % % 100% 36
 1. INFORME DESCRIPTIVO DEL LOGRO DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

ANALISIS COMPARATIVO POR AREA GRADO Y SECCIÓN

EVALUACION META A EVALUACION

1°Primero “B” DICIEMBRE
DIAGNÓSTICA I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE DEL 2024
DIAGNÓSTICA METAS 2025
Comunicación
INGRESO (%) SALIDA
ÁRE COMPET CANTIDA CANTIDA CANTIDA CANTIDA CANTIDA CANTIDA
NIVEL LOGRO CANTIDAD % % % % % % %
A . D D D D D D
C 3 9% 3%
B 15 43% 37%
C1
A 11 31.4% 47%
17.1.
AD 6
% 13%
Total 35 35 35 35 100% 100%
C 7 20% 10%
COMUNICACIÓN

B 15 43% 37%
C2
A 10 29% 45%
AD 3 9% 8%
100 100 100 100%
Total 35 35 35 35 35 100%
% % % 100% 35
C 6 17.1% 8%
B 14 40% 46%
C3
A 12 34.2% 35%
AD 3 9 % 11%
100 100 100 100%
Total 35 35 35 35 35 100%
% % % 100% 35
 1.
2. INFORME DESCRIPTIVO DEL LOGRO DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

ANALISIS COMPARATIVO POR AREA GRADO Y SECCIÓN

EVALUACION META A EVALUACION

1°Primero “C” DICIEMBRE
DIAGNÓSTICA I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE DEL 2024
DIAGNÓSTICA METAS 2025
Comunicación
INGRESO (%) SALIDA
ÁRE COMPET CANTIDA CANTIDA CANTIDA CANTIDA CANTIDA CANTIDA
NIVEL LOGRO CANTIDAD % % % % % % %
A . D D D D D D
C 2 5.5% 15%
B 11 31% 41%
C1 A 21 58.3% 40%
AD 2 5.5% 4%
Total 0 36 100% 100% 36
C 5 14% 20%
B 13 36.1% 26%
COMUNICACIÓN

C2
A 18 50% 50%
AD 0 0% 5%
100 100 100 100%
Total 36 36 36 0 36 100%
% % % 100% 36
11.1.7
C 4
% 10%
B 17 47.2% 29%
C3 A 11 31% 55%
AD 3 8.3% 6%
100 100 100 100%
Total 36 36 36 0 36 100%
% % % 100% 36
 1. INFORME DESCRIPTIVO DEL LOGRO DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

ANALISIS COMPARATIVO POR AREA GRADO Y SECCIÓN

EVALUACION META A EVALUACION

1°Primero “D” DICIEMBRE
DIAGNÓSTICA I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE DEL 2024
DIAGNÓSTICA METAS 2025
Comunicación
INGRESO (%) SALIDA
ÁRE COMPET CANTIDA CANTIDA CANTIDA CANTIDA CANTIDA CANTIDA
NIVEL LOGRO CANTIDAD % % % % % % %
A . D D D D D D
C 1 2.9% 3%
B 13 38% 37%
C1 A 17 50% 47%
AD 3 8% 13%
Total 0 34 100% 100% 34
COMUNICACIÓN

C 4 12% 10%
B 18 53% 37%
32.3
C2
A 11
% 45%
AD 1 3% 8%
100 100 100 100%
Total 34 34 34 0 34 100%
% % % 100% 34
C3 C 3 9% 8%
B 13 38.2 46%
%
 A 16 47% 35%
AD 2 6% 11%
100 100 100 100%
Total 34 34 34 0 34 100%
% % % 100% 34

1. INFORME DESCRIPTIVO DEL LOGRO DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

ANALISIS COMPARATIVO POR AREA GRADO Y SECCIÓN

EVALUACION META A EVALUACION

1°Primero “E” DICIEMBRE
DIAGNÓSTICA I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE DEL 2024
DIAGNÓSTICA METAS 2025
Comunicación
INGRESO (%) SALIDA
ÁRE COMPET CANTIDA CANTIDA CANTIDA CANTIDA CANTIDA CANTIDA
NIVEL LOGRO CANTIDAD % % % % % % %
A . D D D D D D
C 9 0% 3%
26.4
B 9
% 37%
C1 A 23 68% 47%
COMUNICACIÓN

AD 2 5.7 % 13%
Total 34 30 100% 100%
C2 C 3 9% 10%
B 17 50% 37%
38.2
A 13
% 45%
AD 1 3% 8%
Total 34 100 34 100 34 100 34 34 100% 100% 34 100%
 % % %
35.2
C 12
% 8%
B 1 3% 46%
C3 A 16 47% 35%
AD 5 15% 11%
100 100 100 100%
Total 34 34 34 34 34 100%
% % % 100% 34

EVALUACION META A EVALUACION

1°Primero “F” DICIEMBRE
DIAGNÓSTICA I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE DEL 2024
DIAGNÓSTICA METAS 2025
Comunicación
INGRESO (%) SALIDA
COMPET CANTIDA CANTIDA CANTIDA
ÁREA NIVEL LOGRO CANTIDAD % % % CANTIDAD % CANTIDAD % % CANTIDAD %
. D D D
C 0 0% 3%
29.4
B 10
% 37%
C1 A 18 53% 47%
AD 6 18% 13%
COMUNICACIÓN

Total 34 34 100% 100%

C 1 3% 10%
B 6 18% 37%
C2 A 23 68% 45%
AD 4 12% 8%
Total 34 100% 34 100% 34 100% 34 34 100% 100% 34 100%
C 0 0% 8%
C3
B 14 41.1 46%
 %
A 16 47% 35%
AD 4 12% 11%
Total 34 100% 34 100% 34 100% 34 34 100% 100% 34 100%

EVALUACION META A EVALUACION

1°Primero “G” DICIEMBRE
DIAGNÓSTICA I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE DEL 2024
DIAGNÓSTICA METAS 2025
Comunicación
INGRESO (%) SALIDA
COMPET CANTIDA CANTIDA CANTIDA CANTIDA
ÁREA NIVEL LOGRO CANTIDAD % % % CANTIDAD % CANTIDAD % % %
. D D D D
C 0 0% 3%
B 12 34.2% 37%
C1 A 13 34.2% 47%
AD 10 29% 13%
COMUNICACIÓN

Total 35 35 100% 100%

C 0 0% 10%
B 8 23% 37%
C2
A 21 60% 45%
17.16
AD 6
% 8%
Total 35 100% 35 100% 35 100% 35 35 100% 100% 35 100%
C3 C 0 0% 8%
 B 19 54.2% 46%
A 10 29% 35%
AD 6 17.1% 11%
Total 35 100% 35 100% 35 100% 35 35 100% 100% 35 100%

EVALUACION META A EVALUACION

1°Primero “H” DICIEMBRE
DIAGNÓSTICA I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE DEL 2024
DIAGNÓSTICA METAS 2025
Comunicación
INGRESO (%) SALIDA
COMPET CANTIDA CANTIDA CANTIDA
ÁREA NIVEL LOGRO CANTIDAD % % % CANTIDAD % CANTIDAD % % CANTIDAD %
. D D D
C 0 0% 3%
54.2
B 19
% 37%
34.2
C1 A 12
COMUNICACIÓN

% 47%
11.4
AD 4
% 13%
Total 35 35 100% 100%
C2 C 0 0% 10%
B 8 28% 37%
A 23 66% 45%
AD 4 11.4 8%
%
 Total 35 100% 35 100% 35 100% 35 35 100% 100% 35 100%
C 0 0% 8%
B 21 60% 46%
C3
A 10 29% 35
11.4
AD 4
% 11%
Total 35 100% 35 100% 35 100% 35 35 100% 100% 35 100%

ÁREA COMPETENCIAS LOGROS ALCANZADOS EN LA ASPECTOS A SUPERAR/

DESARROLLADAS COMPETENCIA METAS
(CUANTITATIVO/CUALITATIVO)
COMUNICACIÓN COMPETENCIA1: -El 47% de estudiantes lograron desarrollar la *Procurar que el más del 51 % de
competencia en el nivel (A) estudiantes logren desarrollar la
-El 13 % de estudiantes lograron desarrollar la competencia.
LEE DIVERSOS TIPOS competencia en el nivel (AD).
DE TEXTOS EN SU -El 37% de estudiantes lograron desarrollar la
LENGUA MATERNA competencia en el nivel (B).
-El 3% de estudiantes lograron desarrollar la
competencia en el nivel (C).
 *Promover y sensibilizar el hábito de
lectura.
*Es importante establecer un
*Los estudiantes son capaces de comprender, sistema de seguimiento, donde
interpretar y analizar textos de diversas los estudiantes puedan
tipologías. Esto incluye el reconocimiento del autoevaluarse y reflexionar sobre
propósito del autor, la identificación de ideas el cumplimiento de estos
principales y secundarias, y la capacidad de compromisos al final de cada
realizar inferencias. unidad o periodo.

COMPETENCIA 2: -El 45% de estudiantes lograron desarrollar la *Procurar que el más del 47%
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE competencia del nivel (A). estudiantes logren desarrollar la
TEXTOS EN SU LENGUA -El 8% de estudiantes lograron desarrollar la competencia.
MATERNA competencia del nivel (AD).
-El 37% de estudiantes lograron desarrollar la *Reflexiones sobre la
participación de los estudiantes y
competencia del nivel (B). el progreso en sus habilidades
-El 10% de estudiantes lograron desarrollar la comunicativas. Ejemplos de
competencia del nivel ( C ). proyectos destacados o
anécdotas sobre el desarrollo de
competencias
*Los estudiantes producen textos
coherentes y cohesivos, adaptados a
diversas situaciones comunicativas
(anécdotas, relatos, cartas, etc.),
utilizando adecuadamente las normas
gramaticales y ortográficas.

COMPETENCIA 3: -El 35% de estudiantes lograron desarrollar la *Procurar que el más de 40% de
SE COMUNICA ORALMENTE competencia en el nivel (A). estudiantes logren de desarrollar la
EN SU LENGUA MATERNA -El 11% de estudiantes lograron desarrollar la competencia.
competencia en el nivel (AD)
*Pactar en Clase: Estos
-El 46% de estudiantes lograron desarrollar la
compromisos pueden ser
competencia del nivel ( B). presentados y discutidos en
-El 8% de estudiantes lograron desarrollar la conjunto con los estudiantes,
competencia del nivel ( c ).
 permitiendo su participación en
*Los estudiantes expresan sus ideas y la elaboración de los mismos, lo
opiniones de manera clara y persuasiva que generará un sentido de
en exposiciones y debates, utilizando un pertenencia y responsabilidad.
lenguaje apropiado y respetando turnos
de palabra, además de emplear recursos
visuales y tecnológicos

Análisis *Los estudiantes son capaces *La evaluación diagnóstica de inicio y cierre tuvo CONCLUSIÓN
comparativo de analizar críticamente la un gran avance donde se cerró grandes brechas *En resumen destacamos los
de la información recibida de en cuanto a la producción de texto y comprensión principales hallazgos en relación con
evaluación diferentes medios, lectora. el desarrollo de competencias
diagnostica identificando sesgos, puntos comunicativas. Reconocimiento de
de vista y la intencionalidad las fortalezas de los estudiantes y las
entrada y
detrás de los mensajes competencias donde se requiere
salida mayor atención.
comunicativos.

2. ESTUDIANTES MAS DESTACADOS EN EL ÁREA CURRICULAR

Apellidos y Nombres del estudiante Grado y HABILIDADES QUE DESARROLLA

sección 2024
Apellidos y Nombres del estudiante Grado y HABILIDADES QUE DESARROLLA
sección 2024
1°A EN ESCRITURA, COMUNICARSE ORALMENTE, ESCUCHAR CON ATENCION, LEER,
-GUTIERREZ PEREZ, RAFFAELA TRABAJO EN EQUIPO, EN ORGANIZAR Y LA TECNOLOGI.A
-MENDOZA IPARRAAGUIRRE, DAYANNA
-SOLANO TELLO, ZIONELA KARIN
-TAKANO RAMOS, ALESSANDRA
-PEREZ ACOSTA, LEONEL JOEL 1° B EN ESCRITURA, COMUNICARSE ORALMENTE, ESCUCHAR CON ATENCION, DE LEER,
-PEREZ DAVILA, BREISLANDER TRABAJO EN EQUIPO, ORGANIZAR, LA TECNOLOGIA
-PEREZ MATOS, AMIRA
-SOLANO ESPIRITU, ISSAC
-VALDERRAMA HUERTO, ALESSANDRA
1°C EN ESCRITURA, COMUNICARSE ORALMENTE, ESCUCHAR CON ATENCION, LEER,
TRABAJO EN EQUIPO, ORGANIZAR, LA TECNOLOGIA.
-FIGUEROA TUANAMA, JANDI
-MURGA IGUABIL, YARITZA MARIVEL 1° D EN ESCRITURA, COMUNICARSE ORALMENTE, ESCUCHAR CON ATENCION, LEER,
-SHINSHATO TRUJILLO, ISMAEL TRABAJO EN EQUIPO, ORGANIZAR, LA TECNOLOGIA.
-BALTALTAZAR CHÁVEZ, FREDY 1° E EN ESCRITURA, COMUNICARSE ORALMENTE, ESCUCHAR CON ATENCION, LEER,
-BOZA RUEDA, DAYRON MARDINIO TRABAJO EN EQUIPO, EN ORGANIZAR, Y EL USO DE LA TECNOLOGIA.
-SUDARIO ESPINOZA, JHOGNERY RAQUEL
-BARTOLO AMBROSIO, ESTEFANY JIMENA 1° F EN ESCRITURA, COMUNICARSE ORALMENTE, ESCUCHAR CON ATENCION, LEER,
-CHAVEZ MARCELO, MARICIELO TRABAJAR EN EQUIPO, ORGANIZAR, LA TECNOLOGIA.
-CASTAÑEDA CELESTINO, J HOAO CRISTHIAN
-GONZALES SOLORZANO, DAIRA ZULLEI
-MERINO LUCIANO, SAMIN ZAHID
-SOTO VALVERDE, MARCELO RODRIGO
-ALARCON AYALA, CRH ISTY NOELIA 1° G EN ESCRITURA, COMUNICARSE ORALMENTE, ESCUCHAR CON ATENCION, LEER,
-BRICEÑO GONZALES, CARELI LIU TRABAJO EN EQUIPO, ORGANIZAR, USO DE LA TECNOLOGIA.
-CASTRO BERRIOS, RODRIGO DANIEL
-CONTRERAS GUILLERMO, JHAIR JOSMERI
-INOCENTE CASAS, GABRIEL NEYMAR
-RAMOS SALAS, MARICIELO CAMILA
VILLANEDA VARGAS, JANPER ANGEL
-ALPES REYES, ROCIO VALERIA 1°H EN ESCRITURA, COMUNICARSE ORALMENTE, ESCUCHAR CON ATENCION, LEER,
-ARRATEA BETETA, ANDRE EDUARDO TRABAJAR EN EQUIPO, ORGANIZAR, USO DE LA TECNOLOGIA.
-DOROTEO LAURENCIO, DAMARIS KEREN
- SANTOS LAURENCIO, ARACELY THALIA

3. PROPUESTAS/RECOMENDACIONES PARA 4. COMPROMISOS

EL AÑO 2025

. 1.Compromiso con la Comprensión Lectora

*Fomentar el uso de estrategias de enseñanza Mantendré la mente abierta al leer diferentes tipos de textos,
diferenciadas. analizando sus ideas principales y secundarias.
Realizaré preguntas sobre lo que leo para profundizar en mi
Incorporar más actividades que integren las competencias, comprensión y el análisis crítico de los textos.
como proyectos interdisciplinares.

Establecer un sistema de mentoría entre pares para 2. Compromiso con la Producción de Textos
 Dedicaré tiempo a la planificación, redacción y revisión de mis
fomentar la práctica de la comunicación oral.
escritos, buscando siempre mejorar mi claridad y coherencia.
Usaré recursos gramaticales y ortográficos correctos para asegurar
la calidad de mis textos.

3. Compromiso con la Comunicación Oral

Participaré activamente en las discusiones y exposiciones,

expresando mis ideas de manera clara y articulada.
Escucharé con respeto las opiniones de mis compañeros,
fomentando un ambiente de diálogo y aprendizaje mutuo.

Huánuco,27 de diciembre de 2024

________________________ ________________________
Firma DEL DOCENTE Firma DEL DOCENTE
Genny Patricia Gomez Hauxwell Jacqueline Rios Bravo