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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANES DE ESTUDIO COMPLEMENTARIOS
CARRERA: Licenciatura en Ciencias de la Educación, Especialidad Lenguaje y Literatura
CICLO II, 2020
ASIGNATURA: Morfología del Español
DOCENTE: Lic. Sheila Lissette Guevara
ESTUDIANTES Alba Patricia Cruz Cruz Carnet: CC20138
ACTIVIDAD: GUIA 2
FECHA LÍMITE:
domingo 20 de septiembre. Parte I. Cuestionario (4.5)
1. ¿Qué es un alomorfo? Es un término que se suele usar de manera general para
identificar las variantes que se presiden de los procesos derivativos y en los flexivos, aunque sean de naturaleza muy diferente.
2. ¿De qué otra forma se les conoce a los alomorfos? Variantes alternantes.
3. ¿A qué se le llama “Pautas prosódicas”? Explique y ejemplifique. Es la que se
encarga de convertir en tónica la sílaba inmediatamente anterior y traslada el acento de la palabra en la que aparecen, sea cual sea la base que se manifieste. EJEMPLOS: Filósofo se obtiene Filosofía.
4. ¿A qué se le llama “alternancias vocálicas”?, escriba las siete alternancias y
por lo menos un ejemplo por cada una. Son las encargadas de distinguir dos bases léxicas en función de las diferencias que las vocales presentan entre ellas. Aunque cada palabra tenga un elemento diferente comparten un mismo campo semántico. N° ALTERNANCIAS EJEMPLOS 1 /e/ -/ié/ Fregar- Friego Beber-Bebiendo 2 /o/ -/ué/ Sonó -Sueno Rodar – Rueda 3 /u/ -/ué/ Puso-Puesto Jugar – Juego 4 /o/ -/ué/ Dolor – Duelo Poner- Puesto 5 /e/ -/i/ Escribe- Escribí Lento- Lentísimo 6 /i/ -/ié/ Frito-Friendo Vista -Viendo 7 /o/ -/u/ Poner- Puso Dormir- Durmió
5. ¿A qué se refieren las “alternancias consonánticas”? Explique y demuestre
con ejemplos. Es cuando se identifican dos o más bases léxicas, como cuando una consonante se convierte en otra consonante con un sonido similar. Entre las numerosas alternancias consonánticas del español destacan las siguientes: N° ALTERNANCIAS DE: EJEMPLOS 1 /h/-/s/-/z/ Técnico- Tecnológico 2 /g/-/s/-/z/ Vengativo- Venganza 3 /t/-/s/-/z/ Productor- Producción 4 /d/-/s/-/z/ Modelo- Modista 5 /g/-/x/-/z/ Pedagogo - Pedagogía 6. ¿Qué es “Haplología”? Es la supresión de consonantes, a veces incluso de sílabas en las raíces de algunas palabras derivadas o compuestas.
7. ¿A qué se le llama SUPLENCIA O SUPLECIÓN? Explique y escriba algunos
ejemplos. Se le llama supleción a la sustitución de una base por otra de igual significado y a menudo de su mismo origen. EJEMPLO: ocu (ocular) para ojo, dent (dentista) para dientes.
8. ¿Qué es el TRUNCAMIENTO O ACORTAMIENTO? Explique. Es un
procedimiento de formación de palabras que se caracteriza en eliminar un fragmento de la palabra original, sin cambiar su significado ni la clase de palabras.
9. ¿Cómo se forman siglas y acrónimos?, ¿cuál es la diferencia? Las siglas se
forman uniendo las iniciales de diferentes palabras. Ejemplos: Instituto Salvadoreño de Bienestar Magisterial (ISBM). Un acrónimo es una palabra creada por la unión de partes de dos o más palabras Ejemplo: Psicología y análisis su acrónimo será: Psicoanálisis. Su diferencia se identifica en su estructura ya que las siglas solo toman las iniciales de diferentes palabras para crear una sola, mientras que el acrónimo toma partes de otras palabras para crear una misma que expresa ambas denotaciones.
10. Explique de acuerdo con sus dominios ¿Qué elementos se toman en cuenta en la formación de las palabras? Para la formación de palabras se incluyen un conjunto de procedimientos morfológicos, permitiendo de esta forma la creación de nuevas palabras, siendo un elemento primordial la derivación cuando hablamos de las palabras derivadas nos referimos a las formadas por la adición de un morfema derivativo a una raíz o a un núcleo, ejemplo: niño, niñito, niñera, niñez. Incluye a su vez la composición, que es la unión de dos o más bases léxicas o palabras simples formando una palabra compuesta como el ejemplo: Limpiavidrios, cubrecama, lavaplatos. Parte II. Ejercicios de formación de palabras. Derivaciones nominales.
Ejercicio 1. Separe el prefijo y sufijo de la base léxica en las siguientes palabras.
PALABRA PREFIJO LÉXEMA SIFIJO
Abaratar a barat ar Aclarar a clar ar Entristecer en trist ecer Amontonar a monton ar
Ejercicio 2. Escriba ejemplos de derivaciones nominales.
Ejercicio 3. Subraye en los fragmentos los sustantivos formados por sufijación
El húngaro lo escuchaba sin hacerle mucho caso, limpiándose la suciedad
de las uñas con un destornillador (Cohen). Encontró uno de sus miembros hundidos en la fangosidad. En la suciedad del lago. Ejercicio 4. Separe la base léxica del sufijo en los siguientes sustantivos. – ción; -ión
PALABRAS BASE SUFIJO
LÉXICA Acción Ac ción Adición Adi ción Coacción Coac ción Estación Esta ción Anexión Anex ión Colisión Coli sión Consumación Consuma ción Ilusión Ilu sión Sesión Se sión Tensión Ten sión Lesión Le sión Contusión Contu sión Cuestión Cuest ión Demolición demoli ción
Ejercicio 5. Convierta a NOMBRES los siguientes verbos terminados en – cibir; - ducir; - poner; - sumir; - solver; - traer.
VERBO NOMBRES Percibir Percepción Deducir Deducción Producir Producción Predisponer Predisposición Suponer Suposición Interponer Interposición Imponer Imposición Asumir Asunción Presumir Presución Absolver Absolución Disolver Disolvente Abstraer Abstracción Distraer Distracción Extraer Extracción Retraer Retracción Ejercicio 6. En las siguientes palabras identifique la base léxica y el sufijo, luego escriba los verbos de cada sustantivo.
